一年級思品張雯文

1、2013-2014學年度第二學期品德與生活教學進度表 教者：張雯文科目品德與生活教學班級一年級（一七）班教科書名稱及冊數(shù)未來出版社品德與生活一年級下冊上課時間2月25日每周節(jié)數(shù)2節(jié)總授課節(jié)數(shù)40節(jié)考試次數(shù)0周次時 間預 定 進 度頁 數(shù)實 際 進 度 出 入 原 因說 明起訖起訖12月25 日月28日教室里的悄悄話4623月7日班級也是我的家783月10日月14日班級小公約9114月 17日月21日春天在哪里14175月 24日月28日打扮春姑娘18216月31日4和春姑娘一起玩22237月7日月11日春天里的保健24278月14日月18日我們多么幸福28309月21日月25日手拉手過“六一”

2、313210月28日5五一放假11月5日月9日快樂地一天333912月12日月16日我的身體424513月19日月23日我們進步了465014月26日月30日我的成長記錄5153156 月月6日炎熱的夏天565916月9日月13日夏天里的科學606217月16日月20日健康安全過夏天636418月23日月27日放暑假了657019月30日7復習總結20月7日月11日一年級下冊品德與生活總的教學目標和要求一年級學生整體活潑好動，大多數(shù)同學尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但也有相當一部分同學是獨生子女，或多或少地有一些不良習慣，部分同學對他人的尊敬、對集體榮譽的珍惜趨于

3、表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系問題上缺少方法。在新學期的教學過程中要正確地把握課程性質(zhì)和特點，應注意理論聯(lián)系實際，不斷提高學生好的思想意識，自覺行動，形成良好的習慣。一、總的教學目標：通過本學期設置與西部兒童生活密切聯(lián)系活動主題來引導學生關注家鄉(xiāng)的生活，使學生在有直接體驗與思考的基礎上更關注家鄉(xiāng)和自己生活的地域，在增強本學期課程教材的針對性、適應性和個性化的同時，讓學生意識到社會發(fā)展的重要性。二、總的教學要求：本課程一年級的重點是：喜歡、適應學校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛，形成基本的生活習慣。具體教學要求如下：1.“愛護班集體”主題：知道自己是集體的一員

4、，愛護班級榮譽，愛護公物；初步認識規(guī)則和紀律的作用；會正確使用簡單工具；喜歡和同學、老師交往，能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。2.“春姑娘來到我身邊”主題：親近大自然，感受自然的美；了解春天變化對生活的影響，學會照顧自己；為保護周圍環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識，愛護花草樹木。3.“我們的節(jié)日”主題：能用自己的方式愛父母長輩，樂于幫助別人，關心愛護同伴；4.“我們長大了”主題：知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習慣；了解衛(wèi)生保健設施的作用，并在成人指導下正確使用；能看到自己的成長和變化。5.“夏天來了”主題：喜歡在大自然中活動，感受自然的美；養(yǎng)成夏天良好的飲食和衛(wèi)

5、生習慣；通過活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。 第一單元：愛護班集體一、單元教學目標：在班級活動中體驗集體生活的快樂、溫暖，喜歡集體生活，認真完成集體交給的任務，知道自己是集體的一員。2.愛護公物。學習調(diào)查、訪問、記錄的方法，了解班級物品的損壞情況。3.嘗試用自己的方法有創(chuàng)意的美化教室，學習簡單工具的使用，愿意想辦法解決問題。4.學習與人合作、溝通、交流，在游戲活動中調(diào)整自己的情緒，與老師同學愉快相處。5.初步認識規(guī)則和紀律的作用，有集體榮譽感。二、單元教學課時：6課時。1.教室里的悄悄話：2課時。2.班級也是我的家：2課時。 3.班級小公約： 2課時。華僑實驗學校品德與生活學科導學

6、案2013-2014-2未來出版社一年級下冊主備人：桑 楠二一四年二月華僑實驗學校品德與生活導學案2013-2014-2年級：一年級下冊課題：教室里的悄悄話 課時：第 1 課時 課型：新授課學習目標：1.知道班級物品是大家共有的，懂得愛護班級物品。2.練習運用觀察、記錄、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。 3.能把觀察和發(fā)現(xiàn)以調(diào)查報告的方式記錄下來。學習重點：知道班級物品是大家共有的。學習難點：懂得愛護班級物品。學習過程：過程學案導案一.課題導入1.聽老師的小故事。2.回答問題：故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件。3.完整的講一講你們聽到的悄悄話。1.老師根據(jù)書中的圖畫合理、有趣的創(chuàng)編故事講給學

7、生，激發(fā)學生學習興趣。2.針對故事內(nèi)容進行提問。二.探究活動 1.讀一讀：認真看書，體會故事內(nèi)容。2.演一演：我們來演教室里的“悄悄話”。1.引導學生看書，理解書中的內(nèi)容。2.組織學生以小組為單位，結合本班實際和學生觀察到的不同情況，排練簡單的課本劇。三.鞏固拓展 1.議一議：我們的感受。2.大家一起做調(diào)查。 1.看到了這個故事，你們想到了什么？2.我們班也有損壞的桌椅么？3.組織學生對班級物品狀況做一次調(diào)查，注意活動安全、有序。四.作業(yè)小結 1.記一記：借助拼音、圖畫等方式完成班級物品調(diào)查表（物品、總數(shù)、已損壞、損壞原因、已修好） 2議一議：看了調(diào)查表，你有什么想法？1.安排學生根據(jù)調(diào)查結果

8、完成P5的調(diào)查表。2.引導明確：班級物品是大家共有的，要愛護班級物品。五.調(diào)整反思 華僑實驗學校品德與生活導學案2013-2014-2年級：一年級下冊課題：教室里的悄悄話 課時：第 2 課時 課型：新授課 學習目標：1.學習簡單工具的使用，愿意選擇工具想辦法解決問題，并掌握基本的勞動技能。2.在修理班級物品的活動中體驗為集體做事帶來的快樂。3.嘗試用自己的方法去有創(chuàng)意的美化教室學習重點：學習簡單工具的使用，愿選擇工具想辦法解決問題。學習難點：掌握基本的勞動技能。學習過程：過程學案導案一.課題導入1.想一想：應該怎么辦才好？2.明確：進行修復。提問：班級里有這么多損壞的公物，應該怎么辦？二.探究

9、活動做一做：（1）讓黑板擦更結實。（2）給臟桌子洗把“臉”。（3）給破圖書換“新裝”。（4）給桌子穿“衣裳”。1.教師合理安排修復任務。2.巡視過程中，給予合理幫助。三.鞏固拓展 想一想：力不能及時，取得家長的幫助。提問：遇到損壞嚴重、憑自己能力無法修復的物品應該怎么辦？四.作業(yè)小結小結：1.愛護公物，人人有責。2.文明禮貌，對別人的幫助心存感激。五.調(diào)整反思華僑實驗學校品德與生活導學案2013-2014-2年級：一年級下冊課題：班級也是我的家 課時：第 3課時 課型：新授課學習目標：1能從具體事例感受到班級生活的快樂，團結互助。2愿意與同學們分享快樂。學習重點：感受班級生活的快樂。學習難點：

10、愿意與同學們分享快樂。學習過程：過程學案導案一.課題導入1.想一想、說一說：班級里的開心事。（1）拔河比賽。（2）同桌在學習上互相幫助。（3）在搞衛(wèi)生的時候互相幫助。1.老師根據(jù)書中圖畫內(nèi)容進行提問：學校里或班級里有哪些開心事？2.點題：同學們在學習和游戲中有很多地方都需要互相幫助班級也是我們的家。二.探究活動 寫一寫：（1）我想幫助別人做的事。（2）希望得到別人幫助的事。1.引導學生看書，明白書上兩棵小樹上的不同要求。2.寫一寫：結合自己的實際情況進行填寫。三.鞏固拓展 說一說、議一議：我想幫助別人做的事和希望得到別人幫助的事。教師請不同的學生發(fā)言，并現(xiàn)場落實這些愿望。四.作業(yè)小結 1.做一

11、做：落實自己的愿望。 2議一議：你有什么想法？引導明確：大家互相幫助，我們的集體生活才會快樂。五.調(diào)整反思華僑實驗學校品德與生活導學案2013-2014-2年級：一年級下冊課題：班級也是我的家 課時：第 4課時 課型：新授課學習目標：1.學習寫邀請信，嘗試與外班同學交流。2.在交流活動中熱情、自信、有禮貌。3.能動腦筋，與同學合作，有創(chuàng)意的裝扮教室。學習重點：學習寫邀請信，嘗試與外班同學交流。學習難點：在交流活動中熱情、自信、有禮貌。學習過程：過程學案導案一.課題導入想一想、說一說：學生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。提問：（1）我們的班集體有多少人組成？（2）我們的班級在學校的各項活動中取得過

12、哪些成績和獎勵？老師和同學都作了哪些努力？（3）你參加過哪些班級活動？二.探究活動 自己默默地想一想：1.誰是我的好朋友？2.我的朋友是較多還是較少？我有沒有知心朋友？ 3.想要與誰交朋友?！币螅簩W生只說不喜歡的品質(zhì)、性格、習慣，不要指名道姓地說不喜歡某個同學。要對事不對人，體現(xiàn)對他人的尊重。 提問：在班里你最喜歡與什么樣的同學交朋友，不喜歡什么樣的同學？你認為怎樣才能是一個受同學歡迎的人？ 三.鞏固拓展做一做：1.哪些地方不明白，我來給你講一講。 2.鼓勵：沒得第一不要緊，下次再努力！3.分享：這本書很好看，我把它獻給班級圖書角。教師巡視學生活動，適當給與指導。四.作業(yè)小結 做一做：1.學

13、習寫邀請信，邀請別班同學來參觀我們班的教室。2.學習寫集體生活小感言。說一說：你準備用自己的雙手為教室做些什么呢嘗試小結：1.大家都喜歡和愛學習、愛集體、愛幫助同學、誠實、守紀律、愛好廣泛、開朗樂觀有幽默感的同學交朋友；2、這樣的同學多了，我們的班集體就能夠成為一個團結友愛快樂的集體。引導明確：1、大家互相幫助，我們的集體生活才會快樂。2、用我們的雙手把教室打扮的更美麗！五.調(diào)整反思華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：班級小公約 課時：第5課時 課型：新授課 學習目標：1在實際活動中體驗班級規(guī)范對集體生活的重要性，了解遵守秩序和規(guī)則的好處。2能對活動的中出現(xiàn)

14、的問題進行反思，并積極思考解決的辦法。 學習重點：知道班級規(guī)范對集體生活的重要性。學習難點：對問題進行反思，思考解決辦法。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知說說自己喜歡的游戲。大家分組做游戲。師：平時大家都喜歡做游戲，都喜歡什么游戲呢？教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)“玩不下去”的小組。二.學生探究活動學生表述：為什么“玩不下去”了？明確：游戲也需要規(guī)則，有了規(guī)則才能保證游戲順利進行參加游戲的每個同學都要遵守規(guī)則。教師詢問游戲“玩不下去”的小組：你們在游戲當中遇到了什么問題？為什么會這樣？選擇兩個游戲，師生共同制定游戲規(guī)則。三.鞏固與拓展 重新進行小組游戲：游戲前所有成員共同制定規(guī)則。按規(guī)則進

15、行游戲。教師繼續(xù)巡視，看看每組游戲進行是否順利，還有什么問題存在。四.作業(yè)及小結小結：規(guī)則的重要性。規(guī)則的意義。師生共同小結規(guī)則的重要性及意義。華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：班級小公約 課時：第6課時 課型：新授課 學習目標：1通過討論、調(diào)查、舉手表決等方法制定大家共同遵守的班級公約。2每個同學能自覺遵守班級公約 。學習重點：制定班級公約。學習難點：每個同學能自覺遵守班級公約。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知1.回憶小學生守則和小學生行為規(guī) 范 的具體內(nèi)容。2. 集體朗讀守則和規(guī)范。師：大家都知道小學生守則和小學生行為規(guī) 范么？我們一起

16、來看看守則和規(guī)范的具體內(nèi)容。二.學生探究活動舉例說明：你看到的班級存在的問題。針對班級存在的問題制定班級公約：愛護桌椅，不亂刻亂畫。認真聽講，遵守紀律。課間活動遵守紀律。教師詢問：我們的班級存在什么問題？為什么會這樣？應該怎樣杜絕這些不良現(xiàn)象？三.鞏固與拓展明確：1.有了班級公約才能保證班級生活安全有序，才能保證大家有良好的學習環(huán)境。2.班級的每個同學都要遵守班級公約。教師指導學生明確班級公約的重要性，要求每個同學都要自覺遵守。四.作業(yè)及小結1.小結：公約大家定，我們要遵守。2.作業(yè)：P11：我要做的更好。師生共同小結規(guī)則的重要性及意義。獨立完成P11單元評價。第二單元：春姑娘來到我身邊一、單

17、元教學目標：1.感受春天的美，體驗春天到來的喜悅，熱愛大自然。2.觀察春天的特點，了解春天季節(jié)的變化對人們生產(chǎn)、生活的影響，了解春天里的常見疾病，能照顧和保護自己，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.能積極主動地參與春天里的活動，能用觀察、比較和小實驗的方法探究活動。4.能使用簡單的工具進行種植和養(yǎng)殖勞動，能愛護環(huán)境。5.能堅持觀察、樂于和同學交往、合作。二、單元教學課時：9課時。1.春天在哪里：3課時。2.打扮春姑娘：2課時。 3.和春姑娘一起玩：2課時。4.春天里的保?。?課時。華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：春姑娘來到我身邊 課時：第1課時 課型：新授課 學習

18、目標：1發(fā)現(xiàn)春天，充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快和喜悅。2觀察春天的特點，找到身邊的春天，探究春天自然界的變化。 學習重點：感受到春天的美，體驗春天帶來的愉快。學習難點：觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天，描述身邊的春天。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知1.說說現(xiàn)在的季節(jié)。唱一首春天的歌。3.這首歌中的“春天”是怎樣的？你看到了怎樣的春天？師：談話引出春天：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？教師準備推薦歌曲嘀哩嘀哩，春之聲等。與學生一起整理、描述歌曲中的春天。二.學生探究活動學生看P13單元導圖：春天的寧夏沙湖春天的西藏布達拉宮春天的甘肅月牙泉春天的青海湖春天的黃河壺口瀑布觀察每一幅小圖

19、里的春天景象，并嘗試進行描述。教師引導并幫助學生學會看單元導圖。教師幫助學生進行語言描述。三.鞏固與拓展朗讀兒歌。發(fā)現(xiàn)春天：身邊的春天：天氣變化校園變化人們的變化大自然的春天公園的變化動物的變化農(nóng)田的變化鼓勵同學們仿照兒歌多造一些有關春天的句子。教師參與發(fā)現(xiàn)春天的活動，適當給予幫助和指導。四.作業(yè)及小結小結：大家齊背柳樹醒了，嘗試加入動作進行描述。大家來說有關春天的四字詞語。背誦古詩春曉、村居。教師組織同學們一起背誦。2.一起有感情的朗讀課文春雨的色彩。五、板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：春天在哪里 課時：第2課時 課型：新授課 學習目標：1了解

20、發(fā)現(xiàn)春天的特征，學會連續(xù)觀察與記錄的方法。2了解春天里動植物與人類的活動，了解春天季節(jié)的變化對人們生產(chǎn)、生活的影響。學習重點：了解、發(fā)現(xiàn)春天的特征。學習難點：了解春天季節(jié)的變化對人們生產(chǎn)、生活的影響。教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知我發(fā)現(xiàn)的春天：小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。匯報交流。談話：春天到了，哪些同學去黃河邊放風箏了？你在哪些地方發(fā)現(xiàn)了“春天”？二.學生探究活動1.說出春天開的花。2.找出春天的秘密P14圖：春天在哪里 （1）農(nóng)民伯伯在干什么？（2）小朋友在做什么？（給小樹澆水、放風箏）（3）找找春天的小動物和昆蟲。（4）小伙伴一起春游。（5）小樹長新芽。3.還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)嗎？師：你

21、們知道哪些花是在春天開的？小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？一場春雨過后，把一些小動物都驚醒了，你們知道哪些動物醒來了？（松鼠、蝴蝶、青蛙）實物出示柳枝：這就是剛發(fā)芽的柳枝，嫩嫩的新綠，正如詩句中所說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。三.鞏固與拓展描繪春天的詞：春暖花開、百花齊放、柳綠花紅你們發(fā)現(xiàn)了春天那么多的秘密，你能用哪些詞來夸夸春天呢？四.作業(yè)及小結說說春天帶給自己的感受。春天帶給人們快樂與美，春天是個充滿希望的季節(jié)。 五板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：春天在哪里 課時：第3課時 課型：新授課 學習目標：1充分感受春天帶給人們的快樂與美。2了

22、解發(fā)現(xiàn)春天的特征，并學會連續(xù)觀察與記錄的方法。 學習重點：感受春天帶給人們的快樂與美。學習難點：學會連續(xù)觀察與記錄的方法。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知學生分成三組：（1）動物觀察小組：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（2）植物觀察小組：你們觀察結果呢？（3）氣象觀察小組：介紹一下你們這幾天的觀察情況吧？師：我們聊了那么多有關春天的事，有很多是大家從圖片上看到的。接下來要請大家分組向大家介紹這段時間對春天的觀察情況。二.探究活動1.看一看：看橫軸與縱軸各表示什么？0在哪里？2.記一記：提供連續(xù)一周的最低溫度。3.畫一畫：描點、連線。4. 提供連續(xù)一周的最高溫度，描點，連線。教師組織學生完成P

23、16的活動一：“看一看，記一記，畫一畫”。三.鞏固拓展 學生依次看4行小圖記錄，用自己的語言描述。1.植物的變化：2.天氣的變化：3.動物的變化：4.人們的活動：春天里的發(fā)現(xiàn)：教師根據(jù)學生的回答進行分類整理。四.作業(yè)小結1.拿出上學期“秋天里的發(fā)現(xiàn)”、“冬天里的發(fā)現(xiàn)”，比一比，有什么不同。2.看看自己的小圖表達有進步么？1.把秋天、冬天的記錄拿出來，比一比，看看有什么不同？小結：大家要堅持觀察記錄。2畫春天：板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：打扮春姑娘 課時：第4課時 課型：新授課 學習目標：1在實際活動中體驗班級規(guī)范對集體生活的重要性，了解遵守秩

24、序和規(guī)則的好處。2能對活動的中出現(xiàn)的問題進行反思，并積極思考解決的辦法。 學習重點：知道班級規(guī)范對集體生活的重要性。學習難點：對問題進行反思，思考解決辦法。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知P21：說一說1.養(yǎng)小蝌蚪2.養(yǎng)小雞3.養(yǎng)金魚教師：春天一到，大自然變得更加熱鬧了，我們來飼養(yǎng)小動物吧？二.學生探究活動你知道哪些珍稀動物？1.大熊貓2.金絲猴3.藏羚羊P21：看一看，畫一畫P20：讀一讀：植樹寫一寫，畫一畫：為保護小樹寫一句話；為小樹畫幅畫。學習栽種綠植：P18做一做：1.在播種時，泥土要松軟、有空隙。2.不宜種的太深，也不宜種的太淺。3.種好以后，要澆適量的水，保持適當?shù)?/p>

25、溫度。說一說：你有什么發(fā)現(xiàn)？小苗生長需要哪些條件？教師：我們家鄉(xiāng)有哪些珍稀動物呢？適時滲透環(huán)保從自己做起。怎樣栽種綠植？師生一起總結方法。P19做一做，想一想:體會書上列出的3種情況。三.鞏固與拓展 我們和爸爸媽媽一起播種春天。 小知識：每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。如果有條件，在老師的帶領下種上一棵代表我們班級的“班級樹”。四作業(yè)及小結我想對春姑娘說組織學生說說與春天相關的詞匯。板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：和春姑娘一起玩 課時：第5課時 學習目標：1引導學生在觀察生活、觀察大自然的基礎上增長對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解。2在活動中增強學

26、生的實踐能力和應用能力。 學習重點：對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解。學習難點：在活動中增強學生的實踐能力和應用能力。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知1.看春天的圖畫。2唱嘀哩嘀哩。1.出示春天的美圖，激發(fā)大家熱愛春天的情感。2.美麗的春天來了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，和春姑娘一起唱嘀哩嘀哩吧。二.學生探究活動1.你看到的春姑娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮？2豐富想象，動筆打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來。3、展示“春姑娘”4.把美麗的圖畫貼在墻壁上，讓教室里處處有春天。春姑娘把自己的美好都送給了我們，今天，我們來幫春姑娘打扮一下

27、自己吧！小結：春姑娘和我們成為了好朋友，她變得更美麗了！我們就把春姑娘留在教室里吧！三.鞏固與拓展1.學生欣賞。2. 學生交流：聽到了什么？看到了什么？師：我們用心打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你聽：小雨沙沙。四作業(yè)及小結下節(jié)課準備材料：小花盆1個，1包種花用的土壤，1包植物種子。教師布置下節(jié)課所需材料及要求。板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：和春姑娘一起玩 課時：第6課時 課型：新授課 學習目標：1感受春天的美，體驗春天給人帶來的樂趣。2發(fā)展學生的動手能力，學會制作簡單的游戲玩具。 學習重點：感受春天的美。學習難點：學會制作簡單的游

28、戲玩具。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知1.說說自己喜歡的春天的戶外活動。2.回憶：放風箏3.回憶語文課上的兒歌春風吹。聯(lián)系生活，激趣導入：1.春天里你最喜歡什么活動？2.是誰把風箏送上藍天的呀？師.那是春姑娘和我們一起做的游戲，老師也一直記憶猶新。今天我們就“和春姑娘一起玩”。出示課題。二.學生探究活動回憶春天里的游戲：放風箏、飛飛機、玩風車、玩降落傘請會做的學生上臺邊說邊做。選擇你喜歡的紙折一只你喜愛的飛機或風車。 學生動手制作。1.能做出與眾不同的風車嗎？2.正確使用工具，注意安全。3.同學間互相幫助。4注意保持環(huán)境衛(wèi)生。師：你們想和春姑娘玩什么游戲？ 師：今天就來玩飛飛

29、機、轉(zhuǎn)風車。老師做了一架風車（出示，拿風車跑），好玩嗎？很多小朋友都會折紙飛機，那誰會折風車？教師在一旁強調(diào)做風車的要領。教師示范折風車。教師巡視，解決學生的疑難，給予指導。表揚做得快、做得好、互相幫助的同學。三.鞏固與拓展大家一起玩紙飛機或紙風車。1.跑動時注意安全。2.不要把紙屑留在操場，保證活動后場地清潔。帶學生出教室活動。四.作業(yè)及小結1.制作過程有什么不合理的地方？2.下次制作時注意改進。課余時間可以繼續(xù)進行你喜歡的游戲。板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：和春姑娘一起玩 課時：第7課時 課型：新授課 學習目標：1學習有創(chuàng)意的開展各種和春天

30、有關的游戲。2體驗春天給我們帶來的樂趣。 學習重點：體驗春天給我們帶來的樂趣。學習難點：有創(chuàng)意的開展和春天有關的游戲。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知飛機游戲：1每隊的隊員以組為單位，站在線外，聽口令一齊放飛。2.飛機飛得最高最遠就為冠軍。讓其他學生也玩一玩。比較：為什么別人的飛機飛得又高又遠？我自己的制作存在什么問題？參與游戲，感受快樂：采訪四個冠軍：你們的飛機可真棒！你們愿意把飛機借給我玩玩嗎？二.學生探究活動風車接力賽。1.老師當裁判。2.在比賽過程中，稍作留心誰的風車轉(zhuǎn)得快，誰的風車有創(chuàng)意。小結：紙張的厚薄、硬度、穿大頭針的位置等。拿出不能轉(zhuǎn)動的風車，研究原因：紙張?zhí)?/p>

31、，太大，風車的葉子疊得不均勻等。同學幫助修改。大家談：怎樣做風車更有創(chuàng)意？1.用圖畫美化2.用彩色紙做。3.貼上可愛的圖片進行裝飾。帶學生到操場上進行風車接力賽。在活動結束后引導學生評議：1.你們發(fā)現(xiàn)誰的風車轉(zhuǎn)得最快？2.請這位小朋友告訴大家;為什么自己的風車轉(zhuǎn)得這么快？）評選：誰的風車做得最有創(chuàng)意？三.鞏固與拓展小結自己的收獲：1.我會用剪刀了。2.我學會了做風車，折紙飛機。3.我知道了做什么事都要用心。4.我知道頂著風跑風車會轉(zhuǎn)得更快。 總結活動，談收獲：這節(jié)課大家玩得都很高興，有什么收獲嗎？四.作業(yè)及小結可以把活動記錄下來，跟其他的小朋友一起分享。課外和你的爸爸、媽媽去放一次風箏。板書設

32、計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：春天里的保健 課時：第8課時 課型：新授課 學習目標：1知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護意識。2講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。3. 感受生病的痛苦歷程，學會自我防護。學習重點：感受生病帶來的痛苦，學習防病措施。學習難點：培養(yǎng)學生為自己的身體健康負責的意識，掌握一些照顧自己的方法。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知1.一起唱健康歌。2邊唱健康課邊活動身體。小結：動動手、動動腳，健康的人快樂多。師：有一首健康歌大家聽過么？為什么要多活動呢？二.學生探究活動學生回答：春天的高發(fā)病。比如：感冒、肺炎、腮腺炎

33、等。 講一講、聽一聽。第一位小朋友：她開心么？你們看，他怎么啦？你一定有過這樣的經(jīng)歷和感受，誰來說說？（頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響學習，滋味真是不好受?。┟鞔_：生病是一件痛苦的事！問一問：大家知道春天里人們?nèi)菀咨男┎幔恐v一講：這些疾病怎么預防呢？板書課題：春天里的保健?？凑n本上P25的圖，觀察、比較和交流。這位小朋友躺在病床上，我們可以去放風箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上三.鞏固與拓展大家來說說預防措施：（1）戴口罩：愛護自己和他人。（2）室內(nèi)要清潔，空氣要流通。 （3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（4）多參加戶外活動，增強體質(zhì)。（5）要按時打預防針。（6）要多喝開水。明確：

34、小朋友們一人生病，牽動全家人的心，如果你們不舒服，他們看在眼里，疼在心上，心里說不出的著急，比自己生病還難受。我們要好好保護我們的身體，讓疾病遠離我們。四.作業(yè)及小結小結：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才能很好的保護好我們的身體，才能學習好，生活好，快快樂樂地成長。板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：春天里的保健 課時：第9課時 課型：新授課 學習目標：1培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康生活所需的良好衛(wèi)生習慣和生活習慣。2發(fā)展與人交往和語言表達的能力。 學習重點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康生活所需的良好衛(wèi)生習慣和生活習慣。學習難點：發(fā)展與人交往和語言表達的能力。學習過程：教學過程學案導

35、案調(diào)整與反思一.拓展感知說一說：1.怎樣防風、防沙？2.怎樣防紅眼??？3.怎樣保護呼吸道？填寫文件夾。交流各自的認識。師：蘭州地處大西北，春天風沙多，保護眼睛很重要。寫一寫：防止風沙還有哪些辦法呢？二.學生鞏固活動“我要做得更好”1.排一排，說一說：填出正確的種花順序。2.連一連：好的做法。唱一唱：請小朋友們根據(jù)下面的歌詞來唱兩只老虎。預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時添衣，身體好，身體好。預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉，身體好，身體好。師：這一單元結束了，我們進行單元評價。補充兒童歌曲兩只老虎。三.評價與拓展?jié)M頭大汗的小麗正對著空調(diào)吹冷

36、風。愛吃油炸食物。小朋友們鍛煉身體。 （1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？（2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是多少？1.自評。2.互評。3.老師評。4.家長評。 辨一辨：這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？我們?nèi)绻旅鎺追N病了，怎么做病才好的快？師：如果有的事情沒做好，就再去學一學吧！四.作業(yè)及小結學生反饋評價結果。師單元小結：希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，讓疾病遠離你們。老師祝每一位小朋友身體健康。板書設計第三單元：我們的節(jié)日一、單元教學目標：1.感受祖國對少年兒童的關愛，感受幸福的童年生活，感謝給予我們關愛

37、和幫助的人們。2.體驗自主過“六一”的快樂，增強自己的小主人意識，學做有愛心的孩子。3.嘗試進行策劃與合作，積極動腦，發(fā)展自己的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)能力。4.培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)，增強環(huán)保意識。二、單元教學課時：6課時。1.我們多么幸福：2課時。2.手拉手過“六一”：2課時。 3.快樂的一天：2課時。華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：我們多么幸福 課時：第1課時 課型：新授課 學習目標：1理解幸福的含義，知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。2知道要耐心地聽同學說話，能從同學的談話內(nèi)容中獲得有用信息。3敢大方地在集體面前

38、發(fā)表自己的幸福，做到聲音響亮。 學習重點：知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。學習難點：大方地在集體面前說說自己的幸福或不幸福。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知一起看P28單元導圖：西部各民族小朋友慶“六一”。我看到了：小朋友身穿節(jié)日盛裝，很快樂。讀一讀：P29的兒歌。師：兒童的節(jié)日是哪一天，你們知道么？點題：第三單元 我們的節(jié)日二.學生探究活動1.小組交流2.每組推薦一名同學發(fā)言。要求：說出自己幸?；虿恍腋?，為什么？P30看一看、說一說：1.兒童醫(yī)院2.少年宮3.科技館4.兒童村5.宋慶齡基金會提問： “你覺得自己幸福嗎？為什么？”師：總的來說，現(xiàn)在的兒童生活是很幸福的。有

39、很多為兒童服務的地方和機構，你們知道么？老師補充兒童村和宋慶齡基金會的相關內(nèi)容。三.鞏固與拓展 學生對比自己的成長和生活，再談：我幸福么？ 師：了解了兒童村的相關內(nèi)容，你有什么想法？適時滲透感恩教育四.作業(yè)及小結收集相關資料，在爸爸媽媽幫助下進行閱讀，了解兒童村的由來和國內(nèi)機構狀況。收集有關兒童村的圖片和資料。板 書 設 計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：手拉手過“六一” 課時：第2課時 課型：新授課 學習目標：1知道“六一”兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心。 2學會一些簡單的小制作，樂于和同學一起為節(jié)日裝扮教室。 3. 能積極

40、推薦并參與有趣的游戲，感受與伙伴共慶節(jié)日的快樂。 學習重點：知道“六一”兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。學習難點：學會一些簡單的小制作，能積極推薦并參與有趣的游戲。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知說說自己知道的相關內(nèi)容。師：大家都知道“六一”是兒童的節(jié)日，但你是否知道“六一兒童節(jié)”的來歷？老師補充資料：詳見教師用書P49“課程資源”。二.學生探究活動說說以往的節(jié)日安排。看P31的圖片：1.和希望小學兒童“手拉手”2. .和兒童村的小朋友“手拉手”3. .和殘疾兒童“手拉手” 4.和外國小朋友“手拉手”教師詢問：（1）同學們一般是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？ （2）你還看到過哪些慶祝方式？ 點

41、題：過一個和以往不一樣的“六一”兒童節(jié)手拉手過“六一”。師：你有什么想法？我們可以怎樣慶?！傲弧?？ 三.鞏固與拓展 議一議：看P31李羽小朋友的“六一”小計劃。小羊?qū)殞殻何覀円獛椭磉呌欣щy的小朋友愉快的過“六一”。四.作業(yè)及小結寫一寫：今年“六一”的打算板 書 設 計 華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：手拉手過“六一” 課時：第3課時 課型：新授課 學習目標：1歡慶“六一”， 制定班級慶祝計劃。2、讓學生討論提出布置教室的建議和美化教室的方法。學習重點：知道班級規(guī)范對集體生活的重要性。學習難點：對問題進行反思，思考解決辦法。學習過程：教學過程學案導案調(diào)

42、整與反思一.整體感知請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)慶祝形式和內(nèi)容師：大家了解世界各國兒童節(jié)的慶祝內(nèi)容么？ 向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。 二.學生探究活動P32：寫一寫、畫一畫給“手拉手”小朋友的一封信師：把你想說的話寫下來吧!畫一畫也行。建議：盡量選擇“畫一畫”，因為書信的寫法還未接觸。三.鞏固與拓展 寫一寫、畫一畫。學生活動，教師巡視，適當給予幫助或建議。四.作業(yè)及小結用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，大家交流。小結：“六一”是每個兒童的節(jié)日。板 書 設 計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：快樂的一天 課時：第4課時 課型：

43、新授課 學習目標：1知道“六一”兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會對兒童的關心。2. 學會一些簡單的小制作,樂于和同學一起布置美化教室。學習重點：知道“六一”兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。學習難點：學會一些簡單的小制作，過環(huán)保的“六一”。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知學生回顧，感受節(jié)日快樂。1.參與過什么節(jié)目？在哪里演出的？2.誰去看你的演出了？3.你的心情怎樣？師：你在幼兒園是怎么慶?！傲弧钡模慷?學生探究活動一、讀一讀：P33兒歌：我要歌唱二、觀察回顧,感受節(jié)日的快樂。1.說一說:畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?你還看到過哪些慶祝方式?你有什么感受呢?2.結合

44、本校和本班的實際,討論:我們可以怎樣慶祝六一？對全校慶祝六一提建議。1.教師引導學生仔細觀察我們的節(jié)日中的一些畫面：2、學生討論時,教師應當引導學生從平時觀察、報紙報道等各方面說出不同的慶祝方式。三.鞏固與拓展 做一做，玩一玩：1.過環(huán)保的“六一”。（1）用卡紙做玩具車。（2）用易拉罐或衛(wèi)生紙卷筒做小魚，玩釣魚游戲。2.可以用的環(huán)保材料：報紙、易拉罐、飲料瓶、雪糕棍、紙箱1.利用廢舊物品做玩具過“六一”。2.大家動腦筋，變廢為寶。四.作業(yè)及小結1.有創(chuàng)意的環(huán)保設計：大機器人。2.有創(chuàng)意的環(huán)保體育游戲：紙殼坦克車、紙足球。布置作業(yè)。板 書 設 計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014

45、-2年級：一年級課題：快樂的一天 課時：第5課時 課型：新授課 學習目標：1能積極推薦、參與一些有趣的游戲和“六一”活動。2. 感受與伙伴共慶節(jié)日的快樂。3. 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。 學習重點：能積極推薦、參與一些有趣的游戲和“六一”活動。學習難點：感受與伙伴共慶節(jié)日的快樂。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知說說自己喜歡的活動：1.開展一場環(huán)保時裝秀，看看同學們是不是都心靈手巧，是不是都能變廢為寶。2.一起去郊游。3.一起做游戲。4.和少數(shù)民族小伙伴共同慶祝。5.在“百米長卷”上畫下、寫下我們的希望。師：在“六一”這一天，我們可以開展或安排

46、哪些豐富多彩的慶?；顒?？二.學生探究活動畫一畫：我的作品展：1.畫一畫今年“六一”的慶祝場面。2.畫一畫你幻想中的“六一”兒童節(jié)。學生活動，老師巡視，給予恰當?shù)膸椭蚪ㄗh。三.鞏固與拓展議一議，做一做：寫感謝卡：1.要送給誰？2.寫些什么？3.還可以在上面畫幅畫。寫感謝卡。 師：“六一”大家過得很快樂。過節(jié)時，有許多人幫助過我們，我們應該怎樣做呢？提示：感謝卡可以寫給老師、媽媽或同學。師：對幫助過我們的人，都是應該感謝的四.作業(yè)及小結P39：我要做的更好。1.評一評：你做的怎么樣？2.寫一寫，畫一畫：今年“六一”最難忘。師：進行單元評價。老師給出每個同學“教師評”的星星。板 書 設 計第四單元

47、：我們長大了一、單元教學目標：1.了解自己身體的變化，感受到成長的快樂。2.了解一些身體保健的常識，養(yǎng)成良好的生活習慣。3.能意識到自己在學習、交友、生活能力等多方面的進步，并充滿信心。4.繼續(xù)學習整理資料的方法，建立完善自己的成長記錄袋，能與別人分享成長的快樂。二、單元教學課時：6課時。1.我的身體：2課時。2.我們進步了：2課時。 3.我的成長記錄：2課時。華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：我們長大了 課時：第1課時 課型：新授課 學習目標：1通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)自己身體的細小變化，知道自己長大了。2知道感恩，知道自己的成長離不開父母和老師的關心。 學

48、習重點：通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)自己身體的細小變化。學習難點：知道感恩，知道自己的成長離不開父母和老師的關心。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知看P40的單元導圖：說說自己從小到大的照片。讀P41的兒歌。師：這5張照片是同一個人還是5個人？點題：第四單元我們長大了二.學生探究活動1.指名讀謎語，猜謎語。發(fā)現(xiàn)：謎底的共同特點。1.請幾位同學到前面來指著自己說一。2. 同桌兩個人互相指一指，說一說。師：老師為大家準備了幾個謎語，我們來做猜謎游戲。你是怎樣猜出來的？你們發(fā)現(xiàn)這4個謎語的謎底：眼、鼻、耳、手有什么共同的特點嗎？ 點題:這節(jié)課，我們來認識我們的身體。（板書課題）一、認識身體部位

49、的名稱 1.你還知道身體其他部位的名稱嗎？。 三.鞏固與拓展看一看，畫一畫：1.畫自己的臉。2.畫自己的身體。說一說：我們的頭部器官的作用？照鏡子看看自己的樣子。小結：要保護我們的身體器官。四.作業(yè)及小結比一比，畫一畫：1.我們的身體和入學時比較有什呢變化呢？（1）比身高。（2）比體重。（3）比手和腳的大小。還可以比較鞋號和換牙情況。還有哪些方面可供我們比較？板 書 設 計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：我的身體 課時：第2課時 課型：新授課 學習目標：1能通過觀察記錄，用比較的方法知道自己的身高、體重等方面的變化。2. 體驗成長給自己帶來的快樂。學習重

50、點：能通過觀察記錄，用比較的方法知道自己的身高、體重等方面的變化。學習難點：體驗成長給自己帶來的快樂。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知看一看，畫一畫：1.照鏡子，看看自己的樣子。2.畫一畫。師：你和小時候相比，變化大么？點題：我的身體二.學生探究活動說一說：組內(nèi)交流頭部器官的作用。1.眼睛。2.鼻子。3.嘴巴。4.耳朵。小結：要保護我們的身體器官。師：我們的頭部有哪些器官？頭部器官都幫我們做了哪些事呢師：身體的各個部位，無論它是大還是小，都發(fā)揮著十分重要的作用。所以，在日常生活中，我們要學會保護它們。三.鞏固與拓展 比一比：1. 比身高。2比體重。3. 比手、腳的大小。小結：只

51、要用心比較，就會發(fā)現(xiàn)身體的細小變化。師：我們的身體和入學時比較有什么變化呢？你的身體有變化么？四.作業(yè)及小結結合學校生活談談保護身體器官的做法：1.認真做操，認真上好體育課。2.認真做好眼保健操。師：我們剛才講要好好保護我們的身體，其實，參加體育鍛煉就是保護身體的好辦法。板 書 設 計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：我的身體 課時：第3課時 課型：新授課 學習目標：1明白要從小愛護好自己的身體。 2、知道養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持體育鍛煉、保持良好心態(tài)。 學習重點：養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持鍛煉身體。學習難點：知道怎樣克服生活中的不良習慣。學習過程：教學過程

52、學案導案調(diào)整與反思一.整體感知講一講：1.自己的身體是怎樣的？（瘦、胖、高、矮）2.你的生活習慣是怎樣的？（從衛(wèi)生習慣、飲食習慣、作息習慣三方面說。）師：每人都有一個身體，你覺得自己的身體是怎樣的？小結：形成這樣的體型，與你的生活習慣有密切的關系。 小結：生活習慣很多，其中有好習慣，有不好的習慣。愛惜生命就要保護好自己的身體，用良好的習慣呵護自己的身體。 板書：我的身體 二.學生探究活動P4445：1.衛(wèi)生習慣：第1、2、3、9格。2.學習習慣：第4、8格。3.生活習慣：第5、6、7、10、11、12格。師：你有哪些好的習慣和不好的習慣？你是怎樣克服這些不良習慣的？” 三.鞏固與拓展談一談：你

53、常參加的鍛煉活動： 你喜歡的鍛煉活動 ： 你不喜歡的鍛煉活動：師：好身體是鍛煉出來的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？四.作業(yè)及小結小結：為了我們能更加健康地成長，學會控制自己的情緒。問：人的情緒會對身體造成什么影響？你知道么？ 師：不良情緒是健康和壽命的大敵。 板 書 設 計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：我們進步了 課時：第4課時 課型：新授課 學習目標：1能意識到自己在學習、交友、生活能力等方面的進步。2. 建立“自己的事自己做”的思想，能充滿信心，感受學習的樂趣。 學習重點：意識到自己在學習、交友、生活能力等方面的進步。學習難點

54、：自己的事自己做。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知說一說：我進步了。1.從前的我。（1）上學路上。（2）來到教室。2.現(xiàn)在的我。（1）上學路上。（2）來到教室。師：上小學一年來，你們有進步么？P46：說一說，比一比小結：用心做好每件事，就能告別“小馬虎”。二.學生探究活動學生組內(nèi)交流、發(fā)言。學生看P47的六副小圖組內(nèi)交流討論。1.自己買文具。2.自己疊被子。3.關心生病的家人。4.自己洗小件衣物。5.能自己照顧自己。6.學會打掃衛(wèi)生。師：再說一說你有哪些方面進步了？看P47的小女孩在那些方面有進步？大家一起說一說：三.鞏固與拓展 P47讀一讀：我們都是好孩子四.作業(yè)及小結1.自

55、己洗小件衣物。2.自己疊被子。3.認真搞衛(wèi)生。師：如果你在以上幾方面都做得很好，回到家里繼續(xù)保持;做的還不夠的要好好加油。板 書 設 計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：我們進步了 課時：第5課時 課型：新授課 學習目標：1建立“不會做的事情學著做”的思想，增強生活的本領。2.了解自己的朋友，懂得交友的基本原則，交到更多的好朋友。 學習重點：不會做的事情學著做。學習難點：了解自己的朋友，懂得交友的基本原則，交到更多的好朋友。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知P48：寫一寫，畫一畫生活本領大1.我能做的。2.我想學著做得。師：上節(jié)課我們說“自己

56、的事自己做”，那么，不會做的事呢？應該學著做。要求：大家畫小圖陪簡單的文字完成。二.學生探究活動P49：看一看，說一說1.閱覽室閱讀。2.學寫書法。3.練習跳長繩。4.看多媒體。5.學做手工。6.學習觀察、采訪。師：隨著我們漸漸長大，我們的學習越來越有趣。師：隨著時間，我們的學習會越來越有趣。三.鞏固與拓展P50：寫一寫，畫一畫：我有許多好朋友 1.說說你最喜歡的好朋友是誰？你為什么喜歡她？2. 怎樣才能交到好朋友？四.作業(yè)及小結讀一讀：數(shù)星星師：你有什么進步呢？板書設計華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：我的成長記錄 課時：第6課時 課型：新授課 學習目標

57、：1知道長大的含義，了解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。 2、積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。 3、培養(yǎng)學生清楚地表達自己的感受和見解的能力，能以恰當?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。學習重點：知道長大的含義，了解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。學習難點：參與體驗，能以恰當?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知1體驗活動，感悟成長（1）投影出示一張出生證：請小主人說說有關情況。(2)千克有多重？ (3）稱出小主人現(xiàn)在的體重，輸入電腦。（4）談感想，體會成長。 師：拿出自己小時候的照片，大家仔細觀察，說說有什么不一樣？ 捧出一個西瓜：你小時候就

58、跟它一樣重。請出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他二.學生探究活動P51：議一議1.記下一年來的身體變化。2.記下各方面的進步。師：怎么記錄自己的成長？師：可以把一年來的進步情況做成一個小冊子。三.鞏固與拓展做一做：P51說一說，展一展：P52師：表現(xiàn)成長進步的方法有很多。四.作業(yè)及小結1.把自己的進步講給同學們聽。2.學會感恩：自身成長離不開父母及家人的關愛。師：你有哪些進步？板 書 設 計第五單元：夏天來了一、單元教學目標：1.充分體驗夏天生活的變化和樂趣，喜歡夏天的生活。2.了解夏天的安全保健常識，發(fā)展自我保護能力。3.增強暑假生活的計劃意識，能辨別好的和不好的行為，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和生活習慣。4

59、.了解生活中常見的自然現(xiàn)象和科學小常識，能用觀察、實驗和比較等方法進行簡單的探究活動。二、單元教學課時：8課時。1.炎熱的夏天：2課時。2.夏天里的科學：2課時。 3.健康安全過夏天：2課時。4.放暑假了：2課時華僑實驗學校品德與生活學科導學案2013-2014-2年級：一年級課題：夏天來了 課時：第1課時 課型：新授課 學習目標：1通過本課教學，使學生初步了解夏天的特征,了解氣溫、天氣、水文、植物、動物、農(nóng)業(yè)、人的生活等方面的變化。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。3.培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣，使學生體會大自然是不斷變化的。學習重點：初步了解夏天的特征,了解氣溫、

60、天氣、水文、植物、動物、農(nóng)業(yè)、人的生活等方面的變化。學習難點：提高觀察能力和比較能力。學習過程：教學過程學案導案調(diào)整與反思一.整體感知回憶春天。P54單元導圖：1.什么季節(jié)？在哪里？2.夏天有什么特點？3.五幅小圖的景色。讀一讀：P55兒歌。師：春天有什么特征？ 現(xiàn)在是什么季節(jié)？點題：這節(jié)課我們來認識夏天。（板書課題）二.學生探究活動一起看大圖;天空有什么不同？（夏天的天空多云。）樹木有什么不同？（夏天的樹葉茂密，桃樹結出了桃子。）田野里的莊稼有什么變化？（玉米長高，小麥即將成熟。）河岸、河水有什么變化？（河岸長滿綠草；河水增多，水中荷花開放。）人的衣著有什么變化？（換了輕薄的夏裝。）孩子們在