2022年七年級政治下冊復習教案的資料人教版

1、復習課題：第三單元 做意志頑強的人第五課 讓挫折豐富我們的人生 復習課時：一課時 備課時間 : 授課時間 : 復習目標：明白挫折的含義 ,造成挫折的因素以及挫折與人生的關系 ;懂得挫折能夠磨煉意志 ; 在挫折中增長聰明 ,知道戰(zhàn)勝挫折的方法；才能目標： 初步培育用辯證的方法分析挫折的才能；運用戰(zhàn)勝挫折的方法,初步形成自我調(diào)適 和應對挫折的才能；情感目標： 用先進來鼓勵自己,面對挫折實行積極向上的人生態(tài)度,努力從挫折學習和探究智慧； . 復習方法：同學自讀教材,同學總結,老師點撥,講練結合；教學用具：多媒體教學 教學過程：一、溫故知新：二、復習課：（一）出示學問目標、才能目標及情感目標：明確本節(jié)

2、課學習通過復習應達到的程度：（二）同學讀書解決如下問題：1）本節(jié)課的學問體系（整體感知教材）2）老師出示重點把握的內(nèi)容（同學通過閱讀教材找到答案）1、挫折的含義是什么 . 7P60 挫折是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等；2造成挫折的緣由有哪些 . 7P61 1 不能猜測和準時防范的天災人禍； 2 由各種人為因素造成； 3 個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷 等因素帶來的限制；3面對困難和挫折的三種不同態(tài)度.分別會帶來什么結果.P63 1 第一種是害怕、軟弱的人；他們一遇到挫折和困難,就舍棄目標,其結果必定是一事無成； 2 其次種是意志不堅決或者簡單滿意的人；他們在困難面前也能拼

3、一陣,但是,要么滿意于已 有的成果,要么屈服于新的困難和挫折,不能堅持究竟；這樣的人也享受不到成功的歡樂； 3 第三種是意志頑強、有堅決信念的人；他們英勇地面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達目的誓 不罷休；他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實現(xiàn)生命的價值,享受真 正的人生；4、挫折的雙重作用（影響）是什么 .P65 （1）使人們前進的步伐受到阻礙,產(chǎn)生憂愁、焦慮、擔心、懼怕等消極心理；, 2 有利于人們磨煉意志,增長才能和聰明；5怎樣懂得“ 艱巨困苦,玉汝于成”. P65 一般來說,艱巨的環(huán)境會令人意志消沉,丟失斗志；然而在具有頑強意志、積極進取的人面前,艱巨的環(huán)境卻可以使他們

4、抖擻精神,發(fā)奮努力是所謂“ 艱巨困苦,玉汝于成”；6戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些 .P67 1 要戰(zhàn)勝挫折,就要樹立正確的人生目標； 2 要正確地熟悉挫折,實行恰當?shù)慕鉀Q方法； 3 應激發(fā)探究創(chuàng)新的熱忱； 4 會自我疏導；點把握如下問題困難被克服了,就會有杰出的成就；這就復習課題：第三單元做意志頑強的人第六課 為頑強授課時間 : 復習課時：一課時備課時間 : 復習目標：知道頑強的意志品質(zhì)的四種表現(xiàn),自學性、堅決性、自制性、頑強性；知道頑強的 意志的作用；堅決正確的人生方向,形成良好的學習習慣,成就一番事業(yè)；知道如何磨礪頑強的 意志；明確目標,人小事做起,善于治理自己,主動在艱苦的環(huán)境中錘煉自才能目

5、標： 掌分析自己的意志品質(zhì),運用于培育意志品質(zhì)的方法,初步培育自己良好意志品質(zhì)；情感目標：樹立磨練意志的信念,原意在艱苦的環(huán)境中磨練頑強的意志；復習方法：同學自讀教材,同學總結,老師點撥,講練結合；教學用具：多媒體教學 教學過程：一、溫故知新：二、復習課：（一）出示學問目標、才能目標及情感目標：明確本節(jié)課學習通過復習應達到的程度：（二）同學讀書解決如下問題：1）本節(jié)課的學問體系（整體感知教材）2）老師出示重點把握的內(nèi)容（同學通過閱讀教材找到答案）1意志頑強的人有哪些表現(xiàn) .P73 1 意志頑強的人,對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的熟悉； 2 能在復雜的情境中冷靜而快速地判定發(fā)生的情形,毫不

6、遲疑地實行堅決的措施和行動； 3 在遇到挫折和失敗的時候,可以調(diào)劑自己的消極心情,掌握自己的言行,不灰心、不喪氣、不焦躁；面對成功和成功,不自豪,不自滿； 4 能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實現(xiàn)自己的目標；2、為什么說頑強的意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保證 .P75 1 堅決正確的人生方向,需要頑強意志；2 走出失敗的陰影,需要頑強意志；3 形成良好的學習習慣,需要頑強意志；4 成就一番事業(yè),需要頑強意志；所以說頑強的意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保證；3怎樣磨礪頑強的意志 .P80 1 磨礪頑強意志,必需樹立明確的目標；2 磨礪頑強意志,要從微小之處

7、做起,從小事做起；3 磨礪頑強意志,應善于治理自己；,4 磨礪頑強意志,要主動在艱苦的環(huán)境中錘煉自己；.P82 4如何懂得“ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來” 這句話 1“ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來” 說的是頑強的意志、高尚的品德,必定要經(jīng)過艱巨困苦 和不幸的磨練；2 自覺地、適當?shù)卦谄D苦的生活環(huán)境中錘煉自己,對于一個人的健康成長是非常有益的；3 適當干一些體力勞動,主動承擔一些“ 苦差事”都有利于我們體驗艱苦,增強意志力；,在保證安全的前提下進行爬山和探險等活動,復習課題：第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴知道違法行為的類別、犯復習課時：一課時備課時間 : 授課時間 : 復

8、習目標： 知道社會生活離不開規(guī)章,法律是一種特別的行為規(guī)范,罪的基本特點及刑罰的種類,明白犯罪的危害,知道不良行為和嚴峻行為可能進展為違法犯罪；才能目標： 逐步形成自覺依據(jù)社會要求規(guī)范自己行為的才能,逐步形成自我掌握,約束自己不良行為的才能,初步學會辨論是非、分析事物的才能；情感目標：做知法、守法、愛法的人,加強自身修養(yǎng),增強法制觀念,防微杜漸；. 復習方法：同學自讀教材,同學總結,老師點撥,講練結合；教學用具：多媒體教學 教學過程：一、溫故知新：二、復習課：（一）、出示學問目標、才能目標及情感目標：明確本節(jié)課學習通過復習應達到的程度：（二）、同學讀書解決如下問題：1）本節(jié)課的學問體系（整體感

9、知教材）2）老師出示重點把握的內(nèi)容（同學通過閱讀教材找到答案）1什么是法律 .P87 法律是由國家制定或認可,并靠國家強制力保證明施的一 種特別行為規(guī)范,我國法律是人民意志和利益的表達；2法律與道德、紀律有何不同 .P87 1 法律比道德、紀律更為明確、詳細；2 法律比道德、紀律具有更為廣泛的普遍約束力；3 法律比道德、紀律具有更大的強制性和更大的強制力,即國家強制性和國家強制力；3法律有哪些主要特點 .P87 1 法律是由國家制定或認可；（ 2）法律靠國家強制力保證明施,具有強制性；3 ）法律對全體社會成員具有普遍約束力；4什么是違法行為 .P93 凡是不履行法律規(guī)定的義務,或者做出法律所禁

10、止的行為,都是違法行為；依據(jù)違反的法律,可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；5什么是行政違法行為 . P93 行政違法行為就是違反行政治理法律法規(guī)的行為；6什么是民事違法行為 . P93 民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為；7什么是刑事違法行為 . P93 刑事違法行為就是違反刑法的行為；8什么是犯罪 .犯罪的三個基本特點是什么 .P94 1 所謂犯罪,是指具有嚴峻社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰懲罰的行為； 2 犯罪的三個基本特點：第一,犯罪是具有嚴峻社會危害性的行為,嚴峻危害性是犯罪的最本 質(zhì)特點；其次,犯罪是一種觸犯刑法的行為,刑事違法性是犯罪的法律標志；第 三；犯罪是

11、應受刑罰懲罰的行為；刑罰的當罰性是犯罪嚴峻危害性及刑事違法性的必定后果；9刑罰的含義及其種類 P95 1 刑罰 刑罰又叫刑事懲罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實行懲處的一種強制方法； 2 種類 主刑：是對犯罪分子適用的主要刑罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑：是補充主刑適應的刑罰方法,包括罰金、剝奪政治權益、沒收財產(chǎn)三種；10制定預防未成年人犯罪法的目的和作用是什么 . 1 目的：為了保證未成年人身心健康、培育其良好品德、有效地預防未成年人犯罪而制定的； 2 作用：這部法律設專章規(guī)定對未成年人不良行為的預防、對嚴峻不良行為的矯治,給我們劃 清了明確的是非界線；復習課題

12、：第四單元做知法守法用法的人第八課法律護我成長知道復習課時：一課時備課時間 : 授課時間 : 復習目標： 知道我國法律對未成年人的特別愛護,知道未成年人受法律愛護的基本內(nèi)容,未成年人獲得法律幫忙的方式和途徑；才能目標： 能夠熟悉和判定哪些是違反未成年人愛護法的現(xiàn)象和行為, 能夠運用法律手段愛護自己情感目標：樹立法律愛護意識,增強敢于斗爭,善于斗爭的士氣和信心；體會家長、學校、社 會、國家賜予九牛二虎之力深深、濃濃的愛；復習方法：同學自讀教材,同學總結,老師點撥,講練結合；教學用具：多媒體教學 教學過程：一、溫故知新：二、復習課：（一）出示學問目標、才能目標及情感目標：明確本節(jié)課學習通過復習應達

13、到的程度：（二）同學讀書解決如下問題：1未成年人愛護法愛護的對象是什么 .P103 愛護的對象是年齡未滿 18 周歲的我國公民；2未成年人愛護法對未成年人的愛護做了哪些方面的規(guī)定 . 家庭愛護、學校愛護、社會愛護和司法愛護；3什么是家庭愛護.家庭愛護有什么重要意義.P104 1 家庭愛護要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責,敬重未成年人 受訓練的權益； 2 家庭愛護具有重要意義：能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害,為未成年人的 健康成長供應相宜的家庭環(huán)境；4什么是學校愛護.學校愛護有什么意義. P104 1 學校愛護,要求學校等訓練機構依照法律的規(guī)定對未成年人進

14、行訓練,并對他們的身心健康和合法權益實施愛護； 2 未成年人有很長時間是在學校度過的,學校的教職工對未成年人的培育訓練負有重大的責任；學校愛護涉及未成年人的訓練和進展、人身權益的愛護、生命安全的保證等方面；5什么是社會愛護.社會愛護的主要內(nèi)容有哪些. P105 1 社會愛護,要求全社會制造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境； 2 社會愛護包括對未成年人的社會文化愛護、身體健康愛護、勞動愛護、自由權和精神權的保 護等方面；6什么是司法愛護.司法愛護的主要內(nèi)容有哪些. P106 1 司法愛護,要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未 成年人實施特地愛護措施； 2 設

15、立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件,敬重違法犯罪未成年人的人格尊嚴,愛護其 合法權益,做好刑滿釋放未成年人的安置工作,等等；7怎樣愛護自己的合法權益 . P108 1 非訴訟手段,是我們愛護合法權益常用的有效手段；它通過向政府有關部門、司法機關、人 民團體、有關社會團體等各方面反映問題,尋求幫忙,以解決問題,或者通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保證公民權益； 2 訴訟 “ 打官司”,是愛護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段,是愛護我們權 益的最終屏障；當我們的合法權益受到侵害后,假如實行別的方式仍不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能愛護權益時,就用訴訟的手段；8我國訴

16、訟的種類及其含義 P111 我國訴訟分為三類：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟； 1 刑事訴訟,是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參與下,依法揭露犯罪、證明犯 罪、懲處罪犯的活動； 2 民事訴訟,是指人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參與下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動； 3 行政訴訟 俗稱“ 民告官”,是指人民法院在雙方當事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行 政糾紛的重要途徑；9民事違法行為主要包括哪些行為.民事制裁包括哪些內(nèi)容. 1 民事違法的行為 違約責任,即違反合同的民事責任；侵權責任,即侵權的民事責任；其他特別侵權情形造成的民事責任； 2 民事制裁的主要方式：停止侵害、排

17、除阻礙、排除危急、返仍財產(chǎn)、復原原狀、修理,重作、更換、賠償缺失、支付違約金、排除影響、復原名譽、賠禮賠禮；子作斗爭？ P113 100 青少年如何同違法犯罪分既要英勇、又要機靈；面對歹徒行兇,設法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,明白歹徒去向,及進撥打“110” 報警電話等,都是行之有效的好方法做自尊自信的人第一單元第一課 珍愛無價的自尊自尊自信人人都需要的1自尊即 , 自尊的表現(xiàn) 2. 是自尊的重要表現(xiàn)；3. 是一種追求表面上的榮耀、光榮的心理；（熟悉生活中的虛心的詳細表現(xiàn)）敬重他人是我的需要1 敬重他人是 的需要,也是 的需要； 2 要想贏得他人的敬重,第一要 ；3 敬重他人的表現(xiàn)： 彼此敬重才能

18、贏得敬重1 自尊的人最看重 ；, , ； ；2敬重他人的最基本的表現(xiàn), 3 怎樣敬重他人？第一, 敬重 ；其次, 4 敬重可以 ,敬重 ,敬重 其次課揚起自信的風帆“ 我能行！”1 與 都是自信的誤區(qū)； 是成功的基石2 自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)： , , ；唱響自信之歌1 ,是自信的基礎；2 ,才是支撐信心最重要的杠桿；3 我們只有把 命運與 進展結合在一起,自信才有堅如磐石的根基；第三課 走向獨立自己的事自己干1、 走向獨立我們需要培育哪些才能？如 1）、2）、3）、4）辭別依靠 走向獨立1. 自己的事自己負責的前提是要 ； （自主就是遇事有主見,能對自己的行為負責；）2. 獨立與自

19、主的關系：3. 怎樣培育自己的獨立才能呢？請請舉例 : 4 請你談：你如何“ 辭別依靠,走向獨立” ？第四課 人生當自強少年能自強1 全部自強者共同的特點：2 自強的關鍵：自強的捷徑：3 人最大的敵人：4 少年怎樣才能自強？第三單元 做意志頑強的人第五課 讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折1 造成挫折的因素有多方面的：不能猜測和準時防范的天災人禍,各種人為因素,個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制；2面對挫折我們具備什么樣的心理品質(zhì) . 挫折面前也淡定1 人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最珍貴的禮物：聰明；2 挫折的有效方法？,4 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：,5

20、 自我疏導的方法：,第六課為頑強喝彩讓我們挑選頑強1頑強意志的意義（作用）？；2 能否將失敗轉化為成功的關鍵：鋼鐵是這樣煉成的1 頑強的意志是怎樣煉成的？2 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 包含什么道理 . 第四單元 做知法守法用法的人 第七課 感受法律的尊嚴走近法律1我們身邊的法規(guī)有許多；可分為三類：2 法律的顯著特點：3 法律的作用：法不行違1 違法行為含義 : 2 違法行為,可分為：3犯罪具有三個基本特點：4 刑罰,又叫 ,是指人民法院對 實行懲處的一種 方法；9 我國刑罰的種類分為： ,包括五種；附加刑,包括三種10 歷來是國家法律打擊的重點,犯罪分子終究要受到來歷的刑事懲罰；防患于未然1規(guī)范未成年人行為的法律是：、；“ 忽以惡小而為之,忽以善小而不為” ；2 品嘗：“ 近朱者赤,近墨者黑”；“ 小洞不補,大洞吃苦”第八課法律護我成長.