2022年七年級政治第六單元青春的腳步青春的氣息第一課時悅納自己的生理變化教案魯教版

1、第六單元青春的腳步青春的氣息 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、 1、 1 悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理和心理的和諧進(jìn)展；一、 1、2 知道青春期心理衛(wèi)生常識,學(xué)會克服青春期的苦惱,調(diào)控好自己的心理沖動；二、 1、3 正確熟悉異性同學(xué)之間的情感、交往與友情,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往； 訓(xùn)練目標(biāo)【情感、態(tài)度、價值觀】1、以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化,促進(jìn)心理與生理和諧進(jìn)展；2、克服青春期的苦惱,調(diào)控好自己的心理沖動,開心、安全地度過青春期；3、以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往,進(jìn)展與異性同學(xué)的友情；【才能】1、體察自己的青春期生理變化和心理變化,進(jìn)展自我觀看、體驗(yàn)的才能；2、進(jìn)展對青春期苦惱的自我調(diào)適才

2、能和對心理沖動自我掌握的才能；3、增強(qiáng)與異性同學(xué)交往和溝通才能；【學(xué)問】1、明白青少年的青春期生理變化和心理變化；2、知道知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識；3、知道與異性同學(xué)交往的基本的方式和方法；第十二課 人們說我長大了重點(diǎn)難點(diǎn)分析1、怎樣接納自己的生理變化,彈奏好自己的青春協(xié)奏曲,是本課的教學(xué)重點(diǎn)悅納自己的生理變化,克服青春期的苦惱,解決青春期心理沖突,是本課最基本的教學(xué)目標(biāo), 也是正處于青春期的同學(xué)成長的迫切需要；由于, 在現(xiàn)實(shí)生活中,中同學(xué)切實(shí)存在著由生理變化、 心理變化所帶來的困惑與苦惱,解決好這些問題有利于他們安全、開心地度過青春期；2、正確熟悉青春期的苦惱,是本課的教學(xué)難點(diǎn)青春期心理

3、的沖突、青春期的心理苦惱,應(yīng)怎樣全面地熟悉它,應(yīng)怎樣詳細(xì)地分析它；怎樣既看到它對成長的推動作用的一面,又看到它可能產(chǎn)生的負(fù)面作用的一面；對于初一學(xué)生來說,的確有肯定的難度；第一課時 悅納自己的生理變化文章賞析：我真的長大了嗎再過兩天就是我 12 歲生日了； 今日的我和去年的我,有著太大的區(qū)分；有些變化我自己也感到詫異：身高長到了 1.60 米,體重也增加了不少,雖然臉上長了不少青春痘,但大家都說我越來越美麗；看著鏡子里那個亭亭玉立的姑娘,我感到了一絲興奮和歡樂；拿出前兩年過生日時拍的照片,我都忍不住笑了：“ 這個矮矮的、瘦瘦的小姑娘是我嗎？”當(dāng)然,讓我意識到的變化仍多著呢；和往年相比我更加獨(dú)立

4、了,自己的房間打掃得干潔凈凈,自己的書、玩具擺放得整整齊齊,很少讓爸爸媽媽操勞；爸爸媽媽工作忙的時候,我仍可以一個人照料年老體弱的奶奶呢；雖然有時仍會向爸爸媽媽撒嬌,但不再像以前那樣事事都依靠父母了；我凡事都想自己做主,對爸爸媽媽的管教越來越煩；他們應(yīng)當(dāng)知道,我不是小孩子了！看,我又掌握不住自己的心情了；如今,我感覺自己比以前明顯心情化了,為了一點(diǎn)兒小事就煩躁、沖動；最近,我又喜愛上了言情小說,經(jīng)常被小說中少男少女的情感所打動、所感染,隨著他們一起歡樂,一起流淚；在現(xiàn)實(shí)生活中,我也開頭留意起男同學(xué)來了,喜愛和他們在一起,且總有異樣的感覺；我甚至幻想得更多更多 不一樣的感覺,不一樣的我；我真的長

5、大了嗎？第一個層次“ 我們靜靜長大”,3、7、12 歲的體貌兩組圖畫：一組是一男孩3、7、12 歲的體貌變化圖；一組是一女孩變化圖；主要呈現(xiàn)身高、表情、體態(tài)等方面,目的是引領(lǐng)同學(xué)對青春期生理變化的摸索；三個摸索活動題目：議一議從哪里看出“ 我”長大了？引領(lǐng)同學(xué)觀看與摸索青春期的生理變化； 想一想： 進(jìn)入青春期后, 自己有哪些明顯的生理變化？即想一想自己所體察到的自己的生理變化,這些變化包括哪些方面；說一說： 面對這些方面的變化有哪些心理反應(yīng)？讓同學(xué)在體察自己的青春期生理變化基礎(chǔ)上,談?wù)動纱硕鴰淼男睦矸磻?yīng),感受自己的成長,體驗(yàn)成長的歡樂和困惑；像自然界中花草有著春華秋實(shí)的季節(jié)變化一樣,人體的發(fā)

6、育也有著明顯的年齡特點(diǎn)；青春期是人生進(jìn)展的又一階段,是人身體發(fā)育的關(guān)鍵時期；在這一時期, 人的身體將發(fā)生一系列明顯的變化；這些變化主要表現(xiàn)在：身體形狀的變化、其次性征的顯現(xiàn)和性成熟；“ 相關(guān)鏈接” 作了介紹；在這一階段,人的身體發(fā)生顯著變化：第一是體格快速發(fā)育,包括身高的快速增長、體重的快速增加、男女成人體態(tài)的形成等；其次是其次性征的顯現(xiàn)和性成熟；其次性征顯現(xiàn),如女性乳房隆起、豐滿,聲音變高而細(xì)；男性長出胡須,頸部喉結(jié)突出, 聲音變粗等； 性成熟包括生殖器官形狀不斷發(fā)育,遺精,女性顯現(xiàn)月經(jīng)初潮；生理功能趨于完善,男性顯現(xiàn)首次其次個層次“ 訪談：怎樣接納自己的生理變化”；進(jìn)入了青春發(fā)育期后,有些

7、同學(xué)不習(xí)慣自己的身體急速的增高和性征的突然變化,害羞或害羞起來；有的同學(xué)會認(rèn)為自己的發(fā)育較晚,和別人不一樣,產(chǎn)生擔(dān)憂、苦悶；有的同學(xué)認(rèn)為長得丑而自卑、孤獨(dú)； 有些同學(xué)因性征的突變,而產(chǎn)生慌張、 不知所措； 有的背后談?wù)?、譏笑同伴的突變,造成同學(xué)之間的沖突和磨擦；有的女同學(xué)因月經(jīng)初潮,男同學(xué)由于夢遺,開頭產(chǎn)生驚恐、 焦慮,精神恍惚,但又不跟大人講,很簡單造成胡思亂想或沾染上一些壞習(xí)慣；引發(fā)探究的情形；兩位同學(xué)面對面部長出的青春痘,一個說“ 難看死了！” ,另一個就說“ 我長大了！ ” 讓同學(xué)摸索：她們?yōu)槭裁磿胁煌男睦矸磻?yīng)呢？究竟應(yīng)以怎樣的心態(tài)對待生理上的變化呢？小記者提問（1）：“ 應(yīng)以怎樣

8、的心態(tài)來對待青春期的生理變化？” 應(yīng)正確熟悉,坦然接受；由于這是正常的,應(yīng)以積極的心態(tài)接納這些變化；進(jìn)入青春期后, 我們都非常在意自己的體態(tài)和容貌；身高、 容貌帶給同學(xué)的歡樂和苦惱最為普遍；怎樣對待自己的體貌是一個需要仔細(xì)解決的問題,一個重要的現(xiàn)實(shí)問題；材料分析： 張捷是個皮膚略黑、容貌一般的姑娘； 從學(xué)校起, 她與班級女同學(xué)在一起時,并未在意自己的長相；到了中學(xué),身邊的女伴出落的亭亭玉立,而自己卻又瘦又小；覺得自己就像一個“ 丑小鴨”,整日郁郁寡歡；提出兩個問題：“ 張捷的這種心理在與他人交往的時候,最簡單產(chǎn)生哪些不必要的苦惱？”（最簡單產(chǎn)生自卑感、自我封閉傾向,影響交往、身心健康等； ）“

9、 請幫忙她出出想法,怎樣排除苦惱呢？” 其次個問題,讓同學(xué)摸索爭論怎樣排除體貌帶來的苦惱,探討解除苦惱的方法；悅納自己、以內(nèi)補(bǔ)外等 ；坦然正視、別太敏銳、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、小記者提問（ 2）：“ 怎樣擺脫體貌帶來的苦惱,樹立自信？” 應(yīng)接受現(xiàn)實(shí),學(xué)會觀賞自己；由于, 人的體態(tài)等一般是自己所不能左右和掌握的；能夠做到的是觀賞自己,信心百倍地學(xué)習(xí)和生活；卡耐基的名言也很好地說明這一點(diǎn)；當(dāng)然,在對待體貌問題上的回答是不全面的,由于只接受現(xiàn)實(shí)、觀賞自己是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,仍應(yīng)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀、進(jìn)展自己；所以,小記者提問（3）“ 怎樣是自己布滿青春的魅力？”,每個人都應(yīng)當(dāng)努力追求美；教材從人的美包括外表美、心靈美兩個方面,說明青少年既應(yīng)追求外表美,更要追求心靈美；因此,青少年要留意自己的外表,表達(dá)自己的外在美；更要加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng),培養(yǎng)美的心靈；“ 腹有詩書氣自華”,加強(qiáng)文化修養(yǎng),會使人更有風(fēng)采；貢獻(xiàn)社會、服務(wù)他人,加強(qiáng)品德修養(yǎng),會使人更有魅力；“ 讀一讀” ：介紹了相貌丑陋的托爾斯泰怎樣成為人們仰慕的藝術(shù)大師；啟示同學(xué)熟悉“ 人不是由于美麗才可愛,而是由于可愛才美麗；” 在此對同學(xué)進(jìn)行了很好的審美訓(xùn)練；最終,設(shè)置問題情形“ 假如遇到下力情形自己將如何面對？”：班內(nèi)很多都長高了,而自己卻沒長；別的男生仍沒長胡子,自己長卻出了毛