小狗包弟練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)8小狗包弟隨堂鞏固一、語基落實1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.相處(ch)隔壁(g)揪斗(ji)呻喚(shn)B.舔舐(sh)租賃(ln)籬笆(l)作坊(zu)C.厭倦(jun)吵嚷(rng)叱罵(ch)包袱(fu)D.解剖(po)拔除(b)嘲笑(cho)歉意(qin)2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()。A.綠草如蔭風(fēng)雨如晦甘之如飴涸澤而漁B.漫不經(jīng)心走投無路自漸形穢不脛而走C.安然無恙眾口鑠金置之度外天花亂墜D.杳無音信惹是生非因地治宜幅員遼闊3

2、.下列語句中加點的成語,使用不正確的一項是()A.在委內(nèi)瑞拉加拉沃沃省,兩位華商在光天化日之下被搶劫,他們的頭部被打得頭破血流,店鋪被洗劫一空。B.元宵節(jié)那天,每當一串鞭炮響起,就會有一盞魚燈從狹窄而幽長的古巷中竄出,搖頭擺尾,頗有魚躍龍門之勢。C.近兩三年來,妻子主動提出離婚的比例竟然達到60%,這個數(shù)字顛覆了傳統(tǒng)婚姻中女性逆來順受的境況。D.有網(wǎng)友爆料,美國一定會發(fā)動一場大規(guī)模戰(zhàn)爭,以拯救美國半死不活的經(jīng)濟,永久地保持美國的霸權(quán)地位。4.以“我家里”為開頭,重組下面的句子,原意不能改變,可增刪個別詞語。當時一位熟人給調(diào)到北京工作,要將全家遷去,想把他養(yǎng)的小狗送給我,因為我家里有一塊草地,適

3、合養(yǎng)狗。我家里二、閱讀理解5.閱讀文本選段,完成第58題。聽了這個故事,我又想起我曾經(jīng)養(yǎng)過的那條小狗。是的,我也養(yǎng)過狗。那是1959年的事情。當時一位熟人給調(diào)到北京工作,要將全家遷去,想把他養(yǎng)的小狗送給我,因為我家里有一塊草地,適合養(yǎng)狗。我答應(yīng)了,我的兒子也很高興。狗來了,是一條日本種的黃毛小狗,干干凈凈,而且有一種本領(lǐng):它有什么要求時就立起身子,把兩只前腳并在一起不停地作揖。這本領(lǐng)不是我那位朋友訓(xùn)練出來的。它還有一位瑞典舊主人,關(guān)于他我毫無所知。他離開上海回國,把小狗送給接受房屋租賃權(quán)的人,小狗就歸了我的朋友。小狗來的時候有一個外國名字,它的譯音是“斯包弟”。我們簡化了這個名字,就叫它做“包

4、弟”。包弟在我們家待了七年,同我們一家人處得很好。它不咬人,見到陌生人,在大門口吠一陣,我們一聲叫喚,它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過,它聽見某種聲音就會朝著籬笆又跑又叫,叫聲的確有點刺耳,但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時候多些,有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天,它會進來作幾個揖,討糖果吃,引得客人發(fā)笑。日本朋友對它更感興趣,有一次大概在1963年或者以后的夏天,一家日本通訊社到我家來拍電視片,就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次日本作家由起女士訪問上海,來我家做客,對日本產(chǎn)的包弟非常喜歡,她說她在東京家中也養(yǎng)了狗。兩年以后,她再到北京參加亞非作家緊急會議,看見我她

5、就問:“您的小狗怎樣?”聽我說包弟很好,她笑了。我的愛人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時期,我們每次到文化俱樂部吃飯,她總要向服務(wù)員討一點骨頭回去喂包弟。1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節(jié),回到上海,聽妹妹們說,我們在廣州的時候,睡房門緊閉,包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣,從不厭倦。它看見我們回來,特別是看到蕭珊,不住地搖頭擺尾,那種高興、親熱的樣子,現(xiàn)在想起來我還很感動,仿佛又聽見由起女士的問話:“您的小狗怎樣?”“您的小狗怎樣?”倘使我能夠再見到那位日本女作家,她一定會拿同樣的一句話問我。她的關(guān)心是不會減少的。然而我已經(jīng)沒有小狗了。作者在介紹包弟的來歷和描寫人與狗之間的友

6、好關(guān)系時,突出了包弟的什么特點?6.作者在描寫小狗包弟時采用了什么描寫方法?請結(jié)合相關(guān)語句加以說明。7.作家為什么要突出寫小狗包弟的可愛之處?8.從選文中,你能看出小狗包弟成為作者“包袱”的原因嗎?試結(jié)合文章的有關(guān)情節(jié)簡要分析。拓展作業(yè)一、積累運用(12分,每小題3分)1.下列詞語中,每組加點字的讀音都不相同的一項是()A.和面/和衷共濟取/拾級而上炮烙/如法炮制B.綠茵/綠林好漢眷屬/屬字成文雋秀/意味雋永C.蹊蹺/獨辟蹊徑折本/損兵折將輕便/便宜行事D.湯藥/浩浩湯湯假裝/久假不歸偏裨/無裨于事2.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?)A.忘記城市的喧囂,安撫不寧的情緒,拋開工作和生活

7、的瑣碎,到山村去,到田園去,當?shù)诌_時,淳樸的感染力對于煩躁的心,是更加彌足珍貴的。B.雖然泥炭燃燒的火災(zāi)隱患越來越明顯,但俄羅斯一些地方政府官員認為不足為訓(xùn),不愿如實向上級緊急情況部門匯報火災(zāi)情況,最終釀成全國大面積災(zāi)情。C.中國作為世界三大酒系發(fā)源地之一,它的釀飲文明一向被稱為“四大發(fā)明”之外的第五大發(fā)明,其歷史之悠久、花樣之繁多,完全稱得上罄竹難書。D.寫議論文要做到旁征博引,就必須勤于積累,利用讀書筆記或是讀書卡片來創(chuàng)建自己的“論據(jù)庫”,學(xué)以致用,這樣寫起議論文來才能游刃有余,力透紙背。3.下列各句中,沒有語病的一項是()A.“本是萬物之根,溪乃四海之源”大氣磅礴,意蘊深厚,用以表述我們

8、城市悠久的歷史、獨特的地位和卓越的貢獻,順和民意,凝聚激情。B.他的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月,就為公司帶來了豐厚的利潤,為這項設(shè)計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。C.中國科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn),喜馬拉雅山冰川退縮,湖泊的面積擴張,冰湖潰決的危險性增大,引起了研究者的廣泛關(guān)注。D.南京中央商場憑借豐富的商品、可靠的質(zhì)量、合理的價格、周到的服務(wù)吸引了大量顧客,其中有20%是國際友人慕名前來。4.依次填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)現(xiàn)在大學(xué)工科一年級開設(shè)“閱讀與寫作”課,來替換以前的“寫作”課。不少學(xué)生總是企望一蹴而就很快能寫好文章,不明白多閱讀會閱讀才能提高寫作水平的道理

9、。寫作是輸出,閱讀是輸入因為,寫作和閱讀不能分家輸入質(zhì)量不高,輸出便成了無源之水道理是明擺著的,但付諸實踐十分困難這樣,提高寫作水平往往也就成為空談A.B.C.D.二、閱讀鑒賞(18分)5.閱讀下面的文字,完成第58題。紅衛(wèi)兵來了流沙河一群年輕人涌入后院,東張西望,似在找誰。他們厲聲逼問木匠唐娃兒:“哪個是流沙河?”那位少年木匠不知所措,正在為難。明知躲不脫了,不如自首,也顯得那個些。我大聲說:“我是!”那一群年輕人跑過來,半圓圈圍了我。聯(lián)手羅師傅放下大鋸,回避開去。包圍圈縮小了。又一群年輕人從小門面飛跑而來,七嘴八舌問道:“在哪兒?”他們蜂擁而上,包圍圈由一層變?yōu)閮扇龑?。原來這兩群年輕人就是

10、從成都來的某中學(xué)紅衛(wèi)兵戰(zhàn)斗隊的小將,他們駐扎本鎮(zhèn)多日,煽了不少風(fēng),點了不少火,已將此地的革命形勢推向了高潮。現(xiàn)在他們即將凱旋成都,準備抓我回去,行“獻俘”之禮,開斗爭之會。他們先去家中捉我,又撲了空?？赡苡朽従咏o他們“點水”,他們跑到這里。兵分兩路,一路從大門面,一路從小門面,殺入后院來。他們的小領(lǐng)袖甲問我:“你就是流沙河?”他似乎懷疑我是假冒的?！巴瑢W(xué)們,我就是?！蔽椅罩彵f?！澳阏f你的本名。”小領(lǐng)袖乙說,似乎有考核我是否是假冒的意思。我說出本名來。他們不再懷疑,但顯然很失望。我是這樣瘦弱,蓬頭垢面,裸體跣腳,只穿一條幺褲,寒傖之至,不像他們斗爭過的“黑幫”分子?！澳銥槭裁炊阍谶@兒?”小領(lǐng)

11、袖甲問?！拔冶谎夯乩霞?接受群眾監(jiān)督改造,已經(jīng)半年。我不是躲來的?！蔽曳砰_鋸柄,伸出手掌請他們看凸起在指根下的繭皮。我說:“我靠拉大鋸維持生活,已經(jīng)半年?！毙☆I(lǐng)袖乙憤怒地喝斥道:“狡辯!你以為我們不看報!你是黑幫!沙汀黑幫!”他雙臂反抄在背后,似乎雙手捏有一件東西而不讓我看見。我想,可能是打人的兇器。我解釋說,1957年定我右派罪,當時沙汀是省文聯(lián)負責(zé)人,我怎么可能入他的“黑幫”。我說,我與文學(xué)絕緣已9年了,根本不是文學(xué)界的人,不可能入任何幫?！笆切∑囁湍愕竭@兒來的吧?”有人問。我解釋說,1958年我被開除公職,只拿生活費,每月30元,做體力勞動,迄今9年了,怎么可能坐小汽車。小將們還提了許

12、多質(zhì)問,都顯得很無知。他們居然以為我的生活很好,拿稿費啦有存款啦住洋樓啦吃營養(yǎng)品啦。他們不了解當右派多么苦,因為他們太年輕了,又都是紅五類子女,沒有當右派的爸爸媽媽哥哥姐姐。我一一回答了他們的質(zhì)問。他們都很失望,遂不再問。這時候小領(lǐng)袖甲向小領(lǐng)袖乙做眉眼。小領(lǐng)袖乙面容黑瘦,眸子清亮,一副聰明相。他仍然雙臂反抄著,不讓我看見他捏的東西。他把嗓子提得老高,表情非常嚴厲,吼道:“你!好生改造!”隨即垂下雙臂,不再反抄。我看見了,他手提的是一卷粗麻繩。他那清亮的眸子骨碌一轉(zhuǎn),向小領(lǐng)袖甲投一個詢問的眉眼。于是小領(lǐng)袖甲用目光掃一掃半圓形包圍圈,命令:“走吧?！庇值裟樝蛑?叫我寫一份認罪書,下午交到他們的駐

13、扎地,由他親收。然后他們一窩蜂似的走了。我坐下來,準備吸煙。手抖,擦不燃火柴。叼著煙的嘴唇也在抖。羅師傅走回來,不好意思用眼睛看我,也不好意思開口說話,只坐著。我說頭疼,下午再鋸,便回家寫認罪書去了。(選自鋸齒嚙痕錄)從結(jié)構(gòu)上看,寫木匠羅師傅的文字有什么特點?起什么作用?(4分)6.如何理解“他們駐扎本鎮(zhèn)多日,煽了不少風(fēng),點了不少火,已將此地的革命形勢推向了高潮”這句話的含義?(4分)7.紅衛(wèi)兵來“抓我”的情節(jié)懸念迭起,試分析這樣寫的作用。(4分)8.作者在文中說“小將們”“顯得很無知”。聯(lián)系全文說說紅衛(wèi)兵的無知具體表現(xiàn)在哪些地方。探究一下這樣寫的意圖。(6分)三、表達交流(10分)9.仿照畫

14、線句子的句式特點,在橫線處續(xù)寫恰當?shù)膬?nèi)容。(6分)歲月是無情的,它讓紅花凋謝,讓綠葉枯萎,讓青絲變成白發(fā);歲月又是有情的,。10.請用簡明的語言描述下面這幅漫畫的內(nèi)容,并揭示其中的寓意。(4分)說明:棒子即玉米,色黃。#隨堂鞏固一、語基落實1.答案:C解析:A項,“相處”中的“處”應(yīng)讀“ch”;B項,“作坊”中的“作”應(yīng)讀“zu”;D項,“解剖”中的“剖”應(yīng)讀“pu”。2.答案:C解析:A項,“蔭”應(yīng)為“茵”;B項,“漸”應(yīng)為“慚”;D項,“治”應(yīng)為“制”。3.答案:A解析:A項,“頭破血流”與“頭部”重復(fù)。4.答案:答案示例:(我家里)有一塊草地,適合養(yǎng)狗,所以當時一位熟人給調(diào)到北京工作要將

15、全家遷去時,想把他養(yǎng)的小狗送給我。解析:在理解句意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵詞“因為”,理清句間關(guān)系重組句子。注意語言要通順。二、閱讀理解5.答案:包弟聰明可愛,有情義,通人性。解析:從作者對包弟描寫的語句看,包弟的討人喜歡主要是因為它會作揖討糖果、對人有感情、通人性等。6.答案:作家描寫小狗包弟時采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。如,選文第二段“它不咬人引得客人發(fā)笑”,從正面描寫了包弟的聰明可愛;選文第二段寫由起女士在兩年之后仍然對包弟念念不忘,選文第四段“聽妹妹們說等候我們出來”等語句屬于側(cè)面描寫,表現(xiàn)了包弟給人留下的美好印象和有情有義。解析:描寫方法有動作、心理、語言、肖像、細節(jié)描寫,正面、

16、側(cè)面描寫,烘托渲染等,這篇文章對包弟的描寫,沒有采用常用的那些描寫方法,主要是采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。7.答案:小狗包弟愈是可愛,愈是聰明,作者一家人就愈是不忍讓它離開;同時,為下文寫作者的懺悔作鋪墊。解析:節(jié)選部分的內(nèi)容在整篇文章中起鋪墊作用,寫小狗包弟的聰明可愛,正是為下文寫小狗的遭遇和自己的懺悔作鋪墊。符合這種意思即可。8.答案:因為包弟是日本種小狗,又有瑞典舊主人。在那個年代,養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈,會引起很多人的注意,同時我們再聯(lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原因“里通外國”就可以知道,作者正是害怕會因包弟而獲“里通外國”罪而急于拋開包弟。解析:此題考查對文章內(nèi)容要點和表現(xiàn)

17、手法的理解能力。結(jié)合包弟的特殊身世和藝術(shù)家被定為“里通外國”罪分析即可。拓展作業(yè)積累運用1.答案:B解析:A項,分別讀hu/h,sh/sh,po/po;B項,分別讀l/l,sh/zh,jn/jun;C項,分別讀q/x,sh/zh,bin/bin;D項,分別讀tng/shng,ji/ji,p/b。2.答案:D解析:A項,“彌足珍貴”,與前面的“更加”語意重復(fù)。B項,“不足為訓(xùn)”,不能當做典范或法則。C項,“罄竹難書”,形容罪行多得寫不完。D項,“力透紙背”,形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻,詞語精練。3.答案:A解析:B項,不合邏輯,“取得的成績終于得到了回報”不合事

18、理,應(yīng)刪去“和取得的成績”。C項,成分殘缺,在“引起了研究者的廣泛關(guān)注”前加主語“這些現(xiàn)象”。D項,句式雜糅,應(yīng)為“其中有20%是國際友人”或“其中20%的國際友人是慕名前來的”。4.答案:D解析:句承接開頭說明“閱讀與寫作”合為一體,句具體說“閱讀與寫作”的關(guān)系,句說明“閱讀與寫作”脫離的后果,句小結(jié)內(nèi)容。二、閱讀鑒賞5.答案:特點:前后呼應(yīng)。羅師傅先是“放下大鋸,回避開去”,后是“走回來,不好意思用眼睛看我,也不好意思開口說話”。作者寫羅師傅的尷尬處境,表明老百姓對紅衛(wèi)兵動輒抓人的害怕與憎恨。解析:文中寫羅師傅的文字不多,只有兩處,抓住“回避”“不好意思”等詞分析即可。6.答案:交代了“文革”動亂的背景,寫出了紅衛(wèi)兵的瘋狂,紅衛(wèi)兵煽風(fēng)點火造成本鎮(zhèn)動亂,暗示下文“我”將被打成“沙汀黑幫”分子。解析:這是文中交代故事背景的一段文字,可以從紅衛(wèi)兵的舉動中看到“我”將要被“審問”的必然性。7.答案:“他雙臂反抄在背后”,先設(shè)置懸念;然后發(fā)現(xiàn)“我”不是所謂“黑幫”,“仍然雙臂反抄著,不讓我看見他捏的東西”;最后通過“垂