政治高考復習計劃

1、PAGE PAGE 42013年宜賓市六中高2011屆文科政治高考復習計劃向勇（1）宏觀策略：內(nèi)容整合，專題歸類，試題整編，題型歸納，思維建模。（2）微觀策略：以題帶法，解法建模，題型建模，聯(lián)系遷移，舉一反三。（3）教材處理策略：把握主干知識，構建知識網(wǎng)絡；把握基本原理，做到活學活用；把握重點難點，做到真正理解。高二政治備課組根據(jù)本屆學生的實際情況，現(xiàn)制定以下復習計劃：一、確立指導思想,明確目標 樹立強烈的責任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本,夯實基礎、提高能力、訓練思維,增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性,團結協(xié)作、和諧備考。 二、分析高考試題,把握

2、導向 (一)夯實基礎知識,注重政治理論素養(yǎng)。從近幾年的高考政治試題來看,試題的編制和答案的組織都貼近教材,部分試題甚至直接用教材中的知識命題。所以,必須十分重視基礎知識。 1、重視對知識的記憶和理解。對四川考試大綱規(guī)定的考點,要全面識記,深刻理解,才能真正做到“以不變應萬變”。如果對某個知識點一無所知或知之不全,一旦考到就很難得到高分,對于考點的理解,必須抓住“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。 2、學會對知識的整合和重組,真正做到融合貫通。例如,要正確回答“如何看待電子產(chǎn)品價格下降”,必須對導致商品價格變動的各種因素都有所了解,包括商品的價值、供求關系、貨幣本身的價值、紙幣的發(fā)行量、國家的政

3、策、企業(yè)營銷策略、消費心理等。 (二)把握時代脈搏,注重政治敏銳性。近幾年的政治高考往往迎著社會熱點上,以現(xiàn)實問題為載體,設置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意命題,所以,必須對熱點問題予以高度關注。 三、科學嚴密安排,步步為營 (一)掌握要領:一是立足課堂,教材課標考綱要吃透。二是狠抓基礎,高考考點要落實。三是精講精練,每日一練講評好。四是突破難點,易錯易混要分清。五是把握解題規(guī)范,提高解題能力。 (二)把握學情:學生是學習的主體,所有的安排必須符合學生的實際情況,針對我校學生基礎知識不夠扎實,知識系統(tǒng)性不夠明確,對熱點關注不夠及解題技巧欠缺,安排具體計劃、措施及目標。 (三)三

4、輪推進:第一輪:基礎知識過關,做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認真研究高考考綱。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸,認真研究考試大綱,做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總分總的思路進行。即先總體構建知識體系,然后對考點進行高密度講解,逐條分析,找到知識聯(lián)系,最后在對知識進行梳理,形成嚴密知識網(wǎng)絡,以知識帶熱點,強化理解記憶。第二輪:時政熱點專題復習,以熱點帶知識,突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導,培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學生提取有效信息能力,分析評價及解決問題能力。第三輪:綜合復習,選擇典型熱點進行經(jīng)濟生活、政治生活，文化生活、生活

5、與哲學、經(jīng)濟常識綜合,強化記憶,培養(yǎng)應試能力、指導心理調(diào)節(jié)。 四、總體復習思路(一)新課教學經(jīng)濟學常識（選修二）時間安排：2013.7.至2013.8 (二)第一輪復習：基礎能力過關（考點復習）時間安排：2013.9.1至2014.2.28 1、主要目標：體現(xiàn)一個“系”字。建立知識系統(tǒng)觀、結構觀。這是我們第一輪復習的主要目標。將零散的知識點連結成線，基本掌握教材的知識結構及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，使零碎的知識互相聯(lián)系，更加系統(tǒng)化、序列化。形成知識網(wǎng)絡的主要目的是便于對知識的記憶，形成腦圖，也是便于在解答論述題和分析說明題時能形成發(fā)散性的思維，找到各個知識的聯(lián)接點，也能更便于建立解

6、題的宏觀思維。2、主要特點：抓住一個“細”字。主要在知識點的把握上體現(xiàn)要細致。第一輪復習，要不留死角，按教學大綱的要求掌握每一個考點，使基礎能力過關。高考的單項選擇題的一個特點就是切入口小，切入口小事實上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細小。3、主要方法：引用一個“例”字。通俗地說，就是通過事例（時事熱點）來說明知識點，另一方面是應用高考題為例進行講解。4、主要任務：力求一個“規(guī)”字。規(guī)范答案，講究邏輯。在第一輪復習中，應注意總結解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時，知識要點不僅要全面，而且要精煉；不僅理論知識表述要準確，而且要做到聯(lián)系背景（材料）分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富

7、有針對性。在回答主觀題時，一定要過好審題關、結構關，語言關。審題主要是引導學生讀懂材料，找到與材料相結合的知識點，答題的結構要嚴謹具有邏輯性，而答題的語言也是學生非常欠缺的，平常訓練時，應有意識把他們錯誤的語言進行匯總，集中糾正，進行歸類。(三) 第二輪復習：綜合能力突破（歸納專題、構建知識體系、結合時事熱點）時間安排：2014.3.1至2014.4.30 1、主要目標：體現(xiàn)一個“綜”字。第一輪復習建立了知識的系統(tǒng)觀之后，第二輪強調(diào)就是對知識的綜合能力的應用，能引導學生能就線延伸到面。應以社會重大時政熱點為中心，從經(jīng)濟生活、政治生活，文化生活、生活與哲學、經(jīng)濟常識，從多角度、多層次地尋找與其相

8、關的知識點，對此熱點事件分析說明評價，提出解決問題的方案思路。 2、主要特點：抓住一個“熱”字。關注熱點，遷移知識，培養(yǎng)各種能力。第二輪復習一定要緊扣熱點知識講。例如，自然災害，金融風暴，構建社會主義新農(nóng)村等熱點問題。當然，在第一輪復習中也會穿插講解一部分。 3、主要方法：圍繞一個“?！弊?。進行專題訓練。專門對四選二組合型類；四選三組合型類；體現(xiàn)、反映、表明、說明類；判斷推理類選擇題專項講解和訓練。同時更要加強對主觀題中，填表題；圖表題訓練；搞好解題技巧專題講解訓練；熱點專題講解訓練。4、主要任務：研究一個“真”字。研究考題，把握命題的方向。指導學生選做一些近3年的高考真題，以及各地的模擬題，

9、以便進一步明確高考題的命題思路和方式，檢測一下學生對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。老師也要把握最近高考的動向，研究高考考綱，以及哪些知識點高考考的頻率比較高。(四)第三輪復習：提高運用能力（強化綜合訓練）時間安排：2014.5.1至2014.6.31、主要目標：突破一個“準”字?；貧w課本，梳理基礎知識。主要目標是準確的記憶書本知識點，基本原理，準確的答案答題方法。因為就要進入高考的實戰(zhàn)階段，因此不能再模棱兩可，要力求準確。2、主要特點：做到一個“精”字。選做真題。最后高考的沖刺階段，一定要精講、精練，不能搞題海戰(zhàn)術，要力求做到舉一返三，事半功倍的效果。第三輪復習我們備課組主要采取周考、月考、每周平常考三結合。每周大約完成兩套文科綜合訓練題。3、主要方法：避免一個“漏”字?？醇m錯本。最后一輪學生要會查漏補缺，看以前做過的試卷，尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點。4、主要任務：模擬一個“實”字。最后一輪要引導學生提高應試技巧，進入實戰(zhàn)模擬訓