26教師招聘合集面試題

1、教師一、，一個學(xué)生在傳紙：1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌精會3、教師一、，一個學(xué)生在傳紙：1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌精會3、 ，給他講清楚，傳紙意上課認(rèn)真聽講其實這是一個開放性不唯一，只要圍繞正確就可以二、問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早參不支持，但。先了解學(xué)生情況，分析戀的，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的圣很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛當(dāng)有必要的找學(xué)生單獨談動之以情之以：我會和他/如何對待這種而不我比較喜歡私下溝通，上升到班會不會讓孩子難為情呢這也是人生一道彩

2、虹三、問題：你對工資期望回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在理問題上會友善合理重的是找三、問題：你對工資期望回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在理問題上會友善合理重的是找對公平，我則不會計較四、問為什么要選擇教師這個是怎么看教師這個作的回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)公司之類的工作不夠穩(wěn)定定性比較的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空對孩了一份成熟和自信。教師這個業(yè)是求教師不僅要有豐情操。因此，在讀師范 時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛培養(yǎng)，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還會唱、會說、會講高僅能為師，身正方注重習(xí)的

3、同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德會公為這些都是一名教育工作者應(yīng)該備的五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里教師一直以來十幾五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里教師一直以來十幾年了我還沒有成為真正意義上的師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱這個寫滿奉獻、充的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令敬佩的同事們，他們都已成為人不可磨滅的一筆教師在精神上是富裕是其它行業(yè)

4、所不能因是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至的是上天要我選的我會毫不猶者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧六、吃虧嗎回答根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得還是比較合想法有以下幾點（一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。既要完成學(xué)科教學(xué)任好管大事小情都要做到有的放矢從直觀上來說可能學(xué)習(xí) 的時間相對較少。但是從另一方面，為了經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教潛移默化中提高了自（二、 交流從直觀上來說可能學(xué)習(xí) 的時間相對較少。但是從另一方面，為了經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教潛移默化中提高了自（二、 交流經(jīng)驗，加快自己的成長步了取得較好的管理效他互相交流自己

5、的育人驗的敗筆，也有成功的喜 悅。大家在互相交談中多了幾留意注和細(xì)心間的交流與思考似一道強的催化劑，加快了我成長的步伐（三精聽一聽是積累經(jīng)驗的過程現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為發(fā)展提供，我寫教記、教，寫同孩子們相處的成長故 事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進交流立了自己的教育博客成立一寫讓我品嘗到了交流帶工作極大的煉就所以做速成長為一名優(yōu)秀的教師卻些不七、問答：談?wù)勀愕娜背Ｒ?guī)不宜說自己沒缺點不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點；不宜舒服的缺點；可以說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點甚至是一些表面上看從工作的角缺點點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。甚至是一些表面上看

6、從工作的角缺點點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。 考官這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進力。說出自缺點，其實一點都不重的是試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類題的我喜歡讓面試者舉出一兩件具體這樣尤其是用上面的思路 5 來回答，純粹是把面試官當(dāng)，難道們聽不出來嗎回答聘者在面試官心中一定減分不少八、問答：請你自我介紹一常規(guī)思路： 介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致； 表述方式上語化；要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；條要分明；事先最好以文字的形式寫好背熟般喜歡用這個作開心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對閱讀場白的時候找機會了在回答這個問題的時

7、候一定要想好細(xì)節(jié)官在這個時候一般都一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這過程九、問答：業(yè)？常 規(guī)思路：業(yè)能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念提問的主要原因；最好自己沒有業(yè)余好自常 規(guī)思路：業(yè)能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念提問的主要原因；最好自己沒有業(yè)余好自己有那些庸俗 的、令人感覺；最好自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)來“點綴”你的點評：這個問題一般也問的不多，在面試大學(xué)生時提問的概率高些如果在面試有工作經(jīng)要目的是為了消除緊張感對方放松，這個問題特別意義十、問答：談?wù)勀愕募彝デ槌Ｒ?guī)思路：對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用這是招聘公司提問的

8、主要原因；簡單地羅馨和睦的家庭氛圍；宜強 調(diào)父母對自己教育的重視；宜強調(diào)位家庭成員的良好狀況；宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支強調(diào)自己對家庭的責(zé)點評：這個問題一般很少問，因為畢竟?fàn)可娴絺€人隱私。國企和部民營喜歡問，主要是了解社會關(guān)系。而不是上述的回答十一、問答：你的座右銘是什么常規(guī)思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格觀念態(tài)這是面試官問這個問題的主要原因不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想座右銘；不宜說那些太抽象的座右銘；不宜說座右銘最好能反映這是面試官問這個問題的主要原因不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想座右銘；不宜說那些太抽象的座右銘；不宜說座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)找方法，不為失敗找借口點評：這個也最

9、多使，對經(jīng)從來不用否則會顯得考官比較傻十二、問題：為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師回答：原因有以下幾1、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力2、我人生理想的說“得天下英才而教育之”是人生三樂事通的人民教師望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小村，我都愿意用自己的學(xué)識和愛心，點亮他3、個人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所有的清新的環(huán)境和純山區(qū)我可名利，滌凈心扉，踏實教學(xué)十三、問答：為什么要選擇教師這個行“為什么要選擇教師這個行業(yè)你是怎么看教師這個工作及到教育觀

10、的這類問十三、問答：為什么要選擇教師這個行“為什么要選擇教師這個行業(yè)你是怎么看教師這個工作及到教育觀的這類問題被問到的幾率最這是來面試的考生必須要回每年題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)公司之類的工作不夠穩(wěn)定定性比較的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空十四、在面試時如何應(yīng)對學(xué)校即問在面生的履歷提出一些即考生的應(yīng)變能力參考表時就要有被提問特點和“強項”多做點準(zhǔn)備，這樣不至于強生在履歷表上寫到他曾過一篇文就追篇文篇文章觀點的一些稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備十五、小學(xué)教師面試：課上得怎么樣課上

11、小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的考生,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎課上小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的考生,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比對的了解、板書，對學(xué)生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)育局會組織教師聽課據(jù)分沒有錄用權(quán)參考意見：平時在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實戰(zhàn)合自己學(xué)到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗平時還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊張一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教法十六、案例分析面試題 1 案例分析：有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采

12、取什么措施來處理面試題 2 案例分析：初一學(xué)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交圈子，不愿意參加集體活動。他的性缺陷你將面試題 3 案例分析：有一天交給。信是本班個喜的男生寫的。你作為準(zhǔn)備怎么處理這面試題 4 案例分析：有一天課的時候，學(xué)生向你提出了一你也，你準(zhǔn)備怎么辦面試題 5 回答“班級文化后，準(zhǔn)備樣進行班級文化建面試題 4 案例分析：有一天課的時候，學(xué)生向你提出了一你也，你準(zhǔn)備怎么辦面試題 5 回答“班級文化后，準(zhǔn)備樣進行班級文化建設(shè)面試題 6 回答問題近幾年來注由于家庭教，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃多問題，影響了他們的健康成長。作為，你將如

13、何對待本班“留面試題7 回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個需要具備哪些面試題 8 回答問題：實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有些變化？有哪些收獲面試題 9 回答問題：一個班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需全體課任教師的共同努力為準(zhǔn)備師面試題10 案例比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的育，家長也不大配合。作為，你準(zhǔn)備怎么辦面試題以前是一個低保學(xué)生，現(xiàn)在保面試題很不好的學(xué)生偷了同學(xué) 300 學(xué)生一跑到學(xué)校和老師吵架沒有面試題13 說課區(qū)別，你是怎面試題 14 “失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么面試題15 你教的學(xué)生、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦面試面試題 14 “失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗

14、的事什么面試題15 你教的學(xué)生、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦面試16 外國的一個教育“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)這種面試題17 吃虧嗎面試題 18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里教師面試注意事項之對應(yīng)一節(jié)課就決定著是（有寄資料、做試卷，最后一關(guān)才是試講，所以重要性自不待言下面從一個聽課者的角度來談?wù)勛约旱母惺?，也對講課建議一、試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物（比如、副校長，聽說還有校長，有些人可能以前在自己的地了，以從骨子里掩飾不了牛 氣。這樣的牛人，多半。生活中太牛家都不會喜歡，在陌生人面

15、前牛氣，只能令或煩。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是 因為目中無人走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當(dāng)然都無話可說。但事實本不太可能，特別是教語 文牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當(dāng)然都無話可說。但事實本不太可能，特別是教語 文的的校長是教語文的所有語這樣高要求校是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病 來，千難萬難。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來你是神仙下凡吧還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求

16、校長會有交待。上課最好關(guān)機，決不能。如果忘了關(guān)最好及時關(guān)掉，不讓讓別 人又打來騷擾課堂。這個全憑自覺公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修 二、課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟舍不得略，也是常人的毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面說到。教 中專的老師這方面毛病更嚴(yán)重。有個師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書這樣做只能是白費力氣。什么時代了，還是手抄時代啊， 還是八年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄能顯示你的特長，一舉兩失三、講出你對文章的深入理解。要注意的是啟發(fā)誘導(dǎo)可不下邊是來聽講座的

17、的維納 講了四十分的美學(xué)知識。講后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)或者博士試時特別可不下邊是來聽講座的的維納 講了四十分的美學(xué)知識。講后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)或者博士試時特別要注意的。因為他們知識太豐富了，容易不 顧中學(xué)生實際不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講霧罩。這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此有在中學(xué)講 臺上想進好的中學(xué)，還真不一定就能成功除非四、文章學(xué)不要講得太多。有些老師對文章學(xué)有些研究，結(jié)果分析文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章色、前后鉤連照應(yīng)、描寫 分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞法等。這些東西不是不可