大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式

1、大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2學(xué)院及作者名稱學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。3摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：a)“摘要”字樣；b)摘要正文；c)關(guān)鍵詞；d)中圖分類號(hào)。4正文正文是

2、實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的.詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制正在5000字以內(nèi)。5結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。6謝辭謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)正在實(shí)踐過程與報(bào)告撰

3、寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成局部，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、資料的廣博程度和資料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。8.附錄對(duì)于某些不宜放正在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。二、撰寫實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟詳細(xì)做法如下：1.收集資料資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。2.擬訂報(bào)告提綱擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前

4、的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們正在起草報(bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。3.起草報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。正在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。4.修改、定稿報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)重復(fù)推敲修改后，才能定稿。年夜門生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇1調(diào)查目的：作為剛過完緊張的高三生活而言的門生，當(dāng)門生們踏入了年夜學(xué)的年夜門時(shí)，是那么的興奮與神往，正在一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)后，逐步地融入了年夜學(xué)的生活。作為年夜門生的第一個(gè)的寒假，不再受功課干擾，可以無(wú)拘無(wú)束地度過本人一個(gè)開心的假期，時(shí)間沒高三的時(shí)候緊急，年夜學(xué)一年級(jí)的門生

5、的春節(jié)又會(huì)有哪些不同的安排呢？邁進(jìn)了年夜學(xué)也意味著開始走向了社會(huì)，門生的消費(fèi)水平有什么不同呢？消費(fèi)的方向以及那些領(lǐng)域可以吸收年夜門生的眼球也能從年夜學(xué)一年級(jí)門生對(duì)春節(jié)的安排看出年夜學(xué)一年級(jí)門生的時(shí)間觀念。調(diào)查工具：由于假期的時(shí)間比較難確認(rèn)其是年夜門生，所以這次的調(diào)查是30%是通過派問卷的形式，而另外70%則是通過qq或msn來通過問答的形式來獲取被調(diào)查工具的問題，因此本次調(diào)查的工具是：街上年夜學(xué)一年級(jí)門生：30名，初中同學(xué)：40名，高中同學(xué)：30名。調(diào)查的內(nèi)容：就本次的調(diào)查通過對(duì)年夜學(xué)一年級(jí)門生是否合理的安排了春節(jié)的時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼n外積累、充電；是否符合年夜學(xué)一年級(jí)門生的健康成長(zhǎng)和哪些方面更

6、多的年夜學(xué)一年級(jí)門生去參與；年夜學(xué)一年級(jí)門生是否可以適當(dāng)?shù)南M(fèi)以及正確的消費(fèi)，是否逐步體會(huì)到了社會(huì)的那種緊張的狀況。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份，以及正在互聯(lián)網(wǎng)上通過制成問卷的方式來向另外70名年夜學(xué)一年級(jí)的門生來進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，最后制成圖表以及答卷方式顯示調(diào)查的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)年夜學(xué)一年級(jí)的門生正在本人的第一個(gè)長(zhǎng)的假期當(dāng)中還是比較有意義地度過了第一個(gè)假期，由于剛考完高考的壓力徹底的解放，年夜學(xué)一年級(jí)的門生可以更好地過個(gè)好年以及能更好地正在春節(jié)期間自我增值以及更好地進(jìn)行社會(huì)的實(shí)踐，以及正在自我的消費(fèi)當(dāng)中可以體會(huì)到了錢的攢來不易以及有了一個(gè)

7、宏觀的了解到了如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)南M(fèi)以及制定了消費(fèi)的計(jì)劃。正在調(diào)查問卷以及通過互聯(lián)網(wǎng)的方式下詢問得知正在初一到初八的期間50%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生都進(jìn)行親戚間的訪問，30%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生跟隨著怙恃去旅游，剩余的20%則只是呆再家里過年；正在初八至元宵期間，70%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生喜歡跟以前的初中及高中的門生進(jìn)行同學(xué)聚會(huì)，30%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生則喜歡呆正在家里看書或者上網(wǎng)聊天、玩游戲另外再消費(fèi)方面，新年期間年夜學(xué)一年級(jí)的門生或多或少的都收到了不少的利是錢，邁向成人，利是錢也開始由本人來掌握，于是正在消費(fèi)方面，正在與同學(xué)的吃喝玩樂方面年夜概占20%，年夜多數(shù)同學(xué)的聚會(huì)都是訂正在了ktv一起

8、唱k，有的選擇正在kfc或自助餐一邊吃和一邊聊天，20%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生則喜歡聚正在一起逛街，40%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生則正在春節(jié)期間選擇去花市擺攤，用本人的利是錢來攢取第一桶金，剩余的20%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生則是用來購(gòu)買書籍，用來玩游戲或購(gòu)買本人所需的物品正在這次的春節(jié)期間以及消費(fèi)的方向及使用上，年夜學(xué)一年級(jí)的門生或多或少地還是偏向與本人的玩樂，難得的一次假期，門生們都年夜多來選擇與以往的同學(xué)進(jìn)行見面，70%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生都以為本人的假期過得快樂已經(jīng)可以正當(dāng)?shù)南M(fèi)，20%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生則以為本人的消費(fèi)完全有剩余能用于更多有益的地方，而有10%的年夜學(xué)一年級(jí)的門生則以為利是錢

9、不夠還需向怙恃去要求更多的金錢從而來滿意各方面的金錢消費(fèi)。調(diào)查結(jié)果分析：正在這次的問卷方式回答當(dāng)中，由于高三的壓力下，年夜學(xué)一年級(jí)的門生正在高三的寒假當(dāng)中年夜多是以學(xué)習(xí)為主，連拜年的時(shí)間都年夜年夜的縮小了，主要是為了高考以及正在應(yīng)試以及怙恃的壓力下，高三的寒假過得十分的乏，因此正在年夜學(xué)的第一次寒假當(dāng)中，門生們年夜多都選擇來放縱下本人，讓本人適當(dāng)?shù)男菹⒁约皧蕵?，因此正在適當(dāng)?shù)母S了長(zhǎng)輩們?nèi)グ菽旰?，年夜多?shù)的年夜學(xué)一年級(jí)的門生都喜歡跟隨以前的同學(xué)見面，好好地聯(lián)絡(luò)感情并且能交流一下本人的年夜學(xué)一年級(jí)的生活，對(duì)一切都是有種新穎感，并且局部的門生正在成年后獨(dú)立的意識(shí)更加強(qiáng)烈，因此年夜學(xué)一年級(jí)的門生都想

10、試試第一次攢錢的感覺，因此有的去尋找社會(huì)做下短期的兼職從而來增長(zhǎng)一下社會(huì)的經(jīng)歷，或者尋找擺花街的方式能更好與不同階層的人員接觸，也更好地了解到如何來推銷到本人的產(chǎn)品或者如何跟人來最好的交往因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期，也應(yīng)該勞逸結(jié)合，而不是只是企圖享樂，這樣的假期才能過的有意義。年夜門生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇2調(diào)查目的時(shí)下，年夜門生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或正在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)年夜多數(shù)門生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻以為掙錢并不是年夜門生打工的唯一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極

11、鼓勵(lì)年夜門生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)年夜有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代年夜門生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析年夜門生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析年夜門生社會(huì)實(shí)踐所存正在的問題以及提出解決方法，使年夜門生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，正在實(shí)踐中見真知。正在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐本人的專業(yè)技術(shù)，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。調(diào)查工具年夜門生成長(zhǎng)成才，是初等院校廣泛關(guān)注的問題。而年夜門生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格年夜門生的重要組成局部，也決不能忽視或放棄年夜門生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了正在讀年夜門生5名，其中廣州年

12、夜學(xué)名，中山年夜學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)年夜學(xué)1名，華南理工年夜學(xué)5名，廣東工業(yè)年夜學(xué)5名。年級(jí)分別為年夜一門生5名，年夜二門生3名，年夜三門生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對(duì)年夜門生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及正在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行睜開。調(diào)查方法通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。調(diào)查結(jié)果從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年夜門生都以為兼職是年夜門生的第二個(gè)課堂，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。存正在就是合理，職業(yè)沒有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取的地方，就看本人的需求。不少

13、年夜門生覺得只要是可以賺錢的工作，便可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是年夜門生從事的工作，現(xiàn)正在都成為了年夜門生們可以接受的工作。調(diào)查結(jié)果分析正在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人正在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)一項(xiàng)，說明當(dāng)代年夜門生與以往的年夜門生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)年夜環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，年夜門生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。年夜門生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)年夜門生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年門生思想政治工作

14、，引導(dǎo)門生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是門生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與三下鄉(xiāng)實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育奇跡，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為群眾服務(wù)的宗旨，同時(shí)把本人正在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道本人的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)正在年夜門生，除了一局部門生來自農(nóng)村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些門生家庭環(huán)境好，怙恃親更是不允許或者不支持本人的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)來提高門生素質(zhì)的目的就未可以達(dá)到。正在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)

15、值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密接洽正在一起的。正在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和限制作用。由于當(dāng)代年夜門生的價(jià)值觀主要是圍繞本人出發(fā)，致使年夜門生自身社會(huì)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)服務(wù)群眾了。另外，沒有人選擇反對(duì)年夜門生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，年夜家都以為只要不影響學(xué)習(xí)可以積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基矗對(duì)于當(dāng)代年夜門生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技術(shù)。從年夜門生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的年夜圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想正在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以年夜家以為年夜門生必

16、須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品格，提高能力?？梢娖鋵?duì)年夜門生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于門生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，年夜學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。調(diào)查年夜門生逃課現(xiàn)象的意義年夜學(xué)是知識(shí)的殿堂,是很多人的夢(mèng)想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍廣,延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),對(duì)校園文明有很年夜的破壞性。所以我們希望通過對(duì)年夜門生逃課問題的調(diào)查，找出年夜門生逃課問題的主要原因，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助，加強(qiáng)教師、門生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展,提高年夜門生的整體素質(zhì),和諧師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決