小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲

1、小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇1工作目標(biāo)：高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作根據(jù)學(xué) 校和年級(jí)的部署和要求，結(jié)合學(xué)校開展規(guī)劃，本著“服務(wù)于 每位學(xué)生開展”的工作原那么，以提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)?yōu)樽谥迹?促進(jìn)每一位學(xué)生身心健康開展。班級(jí)情況分析：本班有學(xué)生41人，其中17男，24女。從高二第二學(xué)期期 末的成績(jī)來分析，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中同學(xué)的成績(jī)普遍開展不均衡， 英語這門學(xué)科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。工作計(jì)劃：（一）德育方面.繼續(xù)展開愛國(guó)主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范是良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，良好的班風(fēng)又是良好學(xué)風(fēng)的 保障，因此根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定相關(guān)公約，營(yíng)

2、造一個(gè)良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛.加強(qiáng)誠(chéng)信教育小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇3由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力, 所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對(duì) 高三證書班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓 力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫 助他們解決實(shí)際的困難和問題，爭(zhēng)取在高考中取得理想的成 績(jī)。為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：九月份：認(rèn)真對(duì)待抓好高三考試，催促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考; 通過測(cè)試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。十、十一月份：抓好高考復(fù)習(xí)召開局部學(xué)生座談會(huì)。十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做

3、好高三學(xué)生的 思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有 條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們?cè)诳荚囍谐林潇o 地正常發(fā)揮，考出水平，到達(dá)自己理想的目標(biāo)。當(dāng)然班級(jí)其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，配合高考 復(fù)習(xí)。班級(jí)常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面 的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氣氛。1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。2、勤抓常管多催促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方的要求,防患未然。的要求,防患未然。3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方 向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和

4、考試情 況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和 典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位 學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與缺乏，并列出整改計(jì)劃 和下次考試的目標(biāo)。5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的 做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好地開展。最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。沖刺高考，一切為了高考，加油！小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇4新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開始了。

5、本學(xué)期我 們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)36歲 兒童學(xué)習(xí)與開展指南的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教 育行為。為幼兒供給平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境， 滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī) 律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。一、班況分析經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提 高。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與 人交往的本領(lǐng)。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動(dòng)手 操作本領(lǐng)還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將 在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的 一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)那么意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。二

6、、保育工作1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù) 防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地 安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一 個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生 活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng) 幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵 護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本 事稍弱的孩子。2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充 足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的 探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定 期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)

7、立美術(shù)作品欄，保證 每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我 表現(xiàn)本領(lǐng)。3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá) 運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器 械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn) 行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī) 會(huì)。4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué) 習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。5、班內(nèi)個(gè)別各方面本領(lǐng)相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫助 幼兒提高本領(lǐng)。6、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、 行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的平安意識(shí)。二、教

8、育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣 和開展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教 學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的 地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整 合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心 每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些 較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提 高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。三、平安工作平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一 日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由 活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。

9、同時(shí)在日常活動(dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫 忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排 除一切不平安因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)四、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。3、經(jīng)過 等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒 生活學(xué)習(xí)情景4、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿 意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把 班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇520_年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班

10、 務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班 級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級(jí)開展。大班上學(xué) 期的班務(wù)計(jì)劃如下：一、幼兒教學(xué)工作每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對(duì)話，培養(yǎng) 孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫 助幼兒從小建立閱讀的意識(shí)。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展 不同的教學(xué)活動(dòng)，比方有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動(dòng)， 讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn) 行繪畫輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對(duì)的教學(xué)活 動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去開展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都 會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在 園里得到好的教學(xué)。二、幼兒

11、衛(wèi)生保健工作幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì) 監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，防止他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我 會(huì)跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼 兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生 活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消 毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自 己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，防止病從口入。三、幼兒平安工作幼兒的平安很重要，保證了他們的平安，才能更好的成 長(zhǎng)。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更 換，比方尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的

12、。 教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意平安。放學(xué)老師會(huì)親自送回 家，全程維護(hù)幼兒平安，讓幼兒平安的回家。同時(shí)也告知家 長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)平安，防止幼兒玩水、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng) 作。本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好，讓幼兒過一個(gè)完 整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的 囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班 幼兒一起迎接更好的明天。小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇6年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思 路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班 風(fēng)，促

13、學(xué)風(fēng)”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工 作，保證了絕大局部學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛 圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)04級(jí)這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)高三這一年的班主任工 作制定以下措施：1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工 作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又?以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所 有學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn) 思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢， 從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題

14、，如果班上 出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會(huì)影響到大 局部學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí) 混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多 查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚 至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主 任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要 是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每 缺一次扣0. 5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨 時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛 圍，對(duì)成績(jī)

15、稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)稍差一 點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的 拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)， 并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼 近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí) 空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大局部學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué) 習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到04級(jí)希望, 才會(huì)表達(dá)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。4、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué) 生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載 要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場(chǎng)，不走形式，真正起到督 促學(xué)生的作用，也可以到達(dá)催促教師的作用

16、。5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐 帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生 同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所 有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效 的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師 的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成 功的。6、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階 段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃，遲到或早退一 次扣0. 2分.一次未參加的扣0. 5分.班主任教研會(huì)一定要以 高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出

17、發(fā) 點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效.7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任 經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任 教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn) 行口頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。8、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出 勤率等方面的綜合評(píng)定。小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇7新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新 課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音 樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶著孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳， 演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元

18、，快樂，精致的藝術(shù)體 驗(yàn)。一、教學(xué)目標(biāo):1音樂游戲。(1) 了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。(2)按規(guī)那么、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。(3)主動(dòng)參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼 兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。二、時(shí)間安排三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。四月：能遵守音樂游戲規(guī)那么進(jìn)行音樂游戲。五月：能遵守音樂游戲規(guī)那么進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi) 容。六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前 進(jìn)行表演。三、成果預(yù)計(jì)幼兒能夠積極地、

19、遵守游戲規(guī)那么參加音樂游戲，并能理解 音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用 已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主 動(dòng)與人合作表演。小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇8年齡的提高和幼兒園對(duì)平安意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有 簡(jiǎn)單的平安知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒 年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)平安工 作，保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制 訂了班級(jí)平安工作計(jì)劃:首先，在幼兒園平安工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是平安第一。班級(jí)保 教人員在思想上必須樹立“平安第一”的意識(shí)，做到工作到 位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措 施，做好平

20、安防范工作。L積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢 查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、 帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒 愉快接受晨檢。.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席 （請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，以誠(chéng)信立身。不弄虛作 假，待人真誠(chéng)，心胸寬廣，為今后立足社會(huì)打下基礎(chǔ).繼續(xù)推進(jìn)“朋友式”德育交流模式的工作，建立新型的 師生關(guān)系，推動(dòng)同學(xué)之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧風(fēng)圍.培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍對(duì)于只有熱情但不會(huì)工作的既交給工作又教授方法;對(duì)有 工作能力，但又怕耽誤學(xué)習(xí)的就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為人民 服務(wù)的思想

21、教育，此外，在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極 分子，擴(kuò)大積極分子的隊(duì)伍.積極開展家訪，保持家校聯(lián)系保持和家長(zhǎng)的溝通和交流，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的 聯(lián)系在一起，促進(jìn)學(xué)生全面開展.全面支持各項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠比賽等多項(xiàng)活動(dòng)（二）學(xué)習(xí)方面.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系經(jīng)常與各課教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生在課堂上的情況， 教育學(xué)生學(xué)好各門功課.做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時(shí)總結(jié)分析的習(xí)慣.開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特別要重視做好“托底”工 作。要對(duì)班級(jí)的4、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個(gè)別有計(jì)劃的輔導(dǎo)。.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械 的平安，提醒幼兒檢查穿著

22、，消除不平安隱患，讓幼兒輕松 參與活動(dòng)。.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止 幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞 及玩水。.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、口內(nèi)。趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、口內(nèi)。其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不平安的 情況及時(shí)向老師匯報(bào)。.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯 臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā) 現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。.

23、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡 喪失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡， 謹(jǐn)防幼兒走失。.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具 定期進(jìn)行消毒，并登記。.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家 長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼 兒進(jìn)行平安教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加 強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期平安工作計(jì)劃的想法，在 具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未 然。讓孩子在一個(gè)舒適平安、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇9一、班級(jí)概況班級(jí)簡(jiǎn)介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)

24、41人，原來44人，3人未報(bào) 到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤有恒乃成” 為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月 之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言;堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng) 成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級(jí)目標(biāo)是 在來年的高考上能有所突破，為一年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。班干部陣容：（見一市一中學(xué)高三班班干部陣容安排公 示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作那么，學(xué)習(xí)工作兩不 誤；（2）切實(shí)完本錢職工作，戒浮躁；（3）有高度集體榮譽(yù)感與 責(zé)任心。二、班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)管理工作，堅(jiān)持計(jì)劃性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日 常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的

25、工 作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有 計(jì)劃、天天有作為；在這些方面上，做到預(yù)測(cè)性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性 強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì) 劃：抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談 起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng) 一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、一中學(xué)的相關(guān)德育 制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對(duì)他們的培 訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)（附：高三（2）班干 部培訓(xùn)會(huì)議記錄），加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到 班級(jí)干

26、部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上 不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jī)的提高，組織分管 學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成 了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的 問題。計(jì)劃如下：.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制（見：年段導(dǎo)師制 度方案），加強(qiáng)與各科老師的交流，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力 量，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo) 及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生；.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù) 學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績(jī)；（見：年

27、段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案），并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià);.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師 制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo) 師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；創(chuàng)設(shè)環(huán)境增強(qiáng)動(dòng)力進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氣氛營(yíng)造及 布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué) 習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。在班級(jí)布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作 外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響，注重班級(jí)布置的效果的提高和影 響力的改變。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹目 標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn)。干部培養(yǎng)班級(jí)希望班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力量。起著至關(guān)重要的作 用。因此班干部

28、的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級(jí)的工 作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開班干部召會(huì)議，討論 一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計(jì)劃下一階段 工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作。計(jì)劃前瞻落實(shí)第一制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計(jì)劃的開展班級(jí)一系 列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作計(jì)劃和每周的周計(jì) 劃，乃至每天的計(jì)劃，計(jì)劃是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng) 及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)整。計(jì)劃制定了，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工 作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān) 的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)

29、效逐步開展起到推動(dòng)作用。以上是我在本學(xué)期中的工作計(jì)劃。我相信在老師和全體同 學(xué)的共同努力下，班級(jí)工作一定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌， 班級(jí)也一定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三(2) 來年的高考而努力奮斗！4.要組織好學(xué)生問卷調(diào)查和座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)意見 的反應(yīng)，提出改進(jìn)教學(xué)的建設(shè)性建議。（三）日常工作方面L關(guān)注學(xué)生情緒變化，及學(xué)習(xí)狀況，通過促膝談心，加強(qiáng) 溝通2.對(duì)寄宿生和家庭情況比擬特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心小學(xué)班主任工作和班級(jí)管理的收獲篇2一、情況簡(jiǎn)析:我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的 積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研 促教研、促保教質(zhì)量提高的

30、良好氣氛，并通過自薦和他評(píng), 涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名, 園骨干3名，成為幼兒園教育改革開展的重要資源。在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研 組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體， 開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有 了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào) 動(dòng)，又進(jìn)了 3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她 們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn) 同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖 突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和缺乏，提高教 師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)

31、。根據(jù)這些具體 情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：二、指導(dǎo)思想:繼續(xù)深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新 教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈 活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力， 改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和 諧開展。三、工作目標(biāo):1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。2、依托各教研組,開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。3、 容。深化教育科研,挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)42、依托各教研組,開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。3、 容。深化教育科研,挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)4、利用多方資源,拓展

32、教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧開展。四、工作重點(diǎn):1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化,色，促進(jìn)幼兒全面和諧的過程管理，宏揚(yáng)民族文化,色，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。的過程管理，宏揚(yáng)民族文化,色，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特2、加強(qiáng)教科研工作力度, 同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,的過程管理，宏揚(yáng)民族文化,色，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特2、加強(qiáng)教科研工作力度, 同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。在課程安排的合理性、實(shí)效性3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng),在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育

33、教學(xué) 基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,逐步建立園本課程。五、具體措施:（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課 題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育 理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的 一些教育策略和方法。小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合

34、理使用新 教材（2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃），設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方 案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不 同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧開展。大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康 教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教 師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善 園本課程積累素材和資料。3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比,優(yōu)秀教研組的評(píng)比,優(yōu)秀教研組的評(píng)比,激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。優(yōu)秀教研組的評(píng)比,激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)1、利用單周一、二的

35、進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理 論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相 應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班 之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題 目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)， 并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽 課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的 產(chǎn)生一一如何解決問題一一反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上 要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流 主講制。每?jī)芍苓M(jìn)

36、行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。本 學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新綱要思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己 的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些 習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué) 方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以 內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五 年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒開展和表 現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議， 幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。（三）開展課題研究，做好科研工作結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前 幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工 作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題 的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀 學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課 題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到多”也就是多看：看雜志