教材訂購系統(tǒng)測試分析報(bào)告WORD

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)測試分析報(bào)告（GB856788）1引言1.1編寫目的根據(jù)測試計(jì)劃報(bào)告，對軟件進(jìn)行測試，詳細(xì)記錄測試過程，以對軟件的質(zhì)量進(jìn)行測評，為軟件設(shè)計(jì)人員提供BUG依據(jù)，故編寫了此文檔。1.2背景A.本項(xiàng)目的名稱：教材訂購系統(tǒng) B.本項(xiàng)目的提出者：C.本項(xiàng)目的開發(fā)者：齊曉滿D.本項(xiàng)目的使用者：教師（學(xué)生）、教材審核人員、書庫采購員 1.3定義A.黑盒測試：黑盒測試也稱功能測試，它是通過測試來檢測每個(gè)功能是否都能正常使用。在測試中，把程序看作一個(gè)不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部

2、結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在程序接口進(jìn)行測試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出信息。黑盒測試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對軟件界面和軟件功能進(jìn)行測試。B.白盒測試：白盒測試也稱結(jié)構(gòu)測試或邏輯驅(qū)動測試，它是按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測試程序，通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動作是否按照設(shè)計(jì)規(guī)格說明書的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。 這一方法是把測試對象看作一個(gè)打開的盒子，測試人員依據(jù)程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)相關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進(jìn)行測試，通過在不同點(diǎn)檢查程序的狀態(tài)，確定實(shí)際的狀態(tài)是否

3、與預(yù)期的狀態(tài)一致。1.4參考資料軟件工程導(dǎo)論（第六版），張海藩編著，清華大學(xué)出版社，第5版2測試概要數(shù)據(jù)庫概要設(shè)計(jì)（E-R圖） 學(xué)校教材訂購系統(tǒng)中，其主要的實(shí)體分別為用戶（教師和學(xué)生）、教材管理人員，經(jīng)分析后，得到主要E-R圖，如圖所示。1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1）訂購單 屬性名：購書單號，書號，購書日期，訂購者編號，訂購者姓名，數(shù)量，總額2)入庫單 屬性名：入庫號，書號，數(shù)量，入庫時(shí)間入庫號書號數(shù)量入庫時(shí)間3）出庫單 屬性名：出庫號，書號，數(shù)量，出庫時(shí)間出庫號書號數(shù)量出庫時(shí)間45）學(xué)生信息 屬性名 ：學(xué)生學(xué)號，學(xué)生姓名，學(xué)生性別，學(xué)生年級學(xué)生學(xué)號學(xué)生姓名學(xué)生性別學(xué)生年級6）教師信息 屬性名 ：教師工

4、號，教師姓名，教師性別，教師部門教師工號教師姓名教師性別教師部門測試標(biāo)識符測試內(nèi)容實(shí)際測試工作內(nèi)容與預(yù)先設(shè)計(jì)的內(nèi)容的差別系統(tǒng)登陸測試檢查用戶是否合理、合法無教材管理測試查詢、添加、刪除、修改教材信息無教材查詢測試進(jìn)行教材信息查詢無用戶、管理員管理測試添加、刪除、修改用戶、管理員信息無3測試結(jié)果及發(fā)現(xiàn)3.1測試1（系統(tǒng)登陸測試）系統(tǒng)登陸測試總表：輸入輸出用戶名密碼權(quán)限進(jìn)入游客模塊admin管理員登錄失敗，輸入錯(cuò)誤admin管理員登錄失敗，輸入錯(cuò)誤adminadmin管理員登錄成功，進(jìn)入管理員模塊普通用戶登錄失敗，輸入錯(cuò)誤普通用戶登錄失敗，輸入錯(cuò)誤普通用戶登錄成功，進(jìn)入用戶模塊輸入：” ” “ ”

5、輸出要求：進(jìn)入游客模塊輸出結(jié)果：進(jìn)入游客模塊2輸入：” “ “admin” 輸出要求：登陸失敗 輸出結(jié)果：3輸入：”admin” “ ” 輸出要求：登陸失敗 輸出結(jié)果：4輸入：”admin” “admin” 輸出要求：登陸成功，進(jìn)入管理員模塊 輸出結(jié)果：登陸成功5普通用戶登陸測試與管理員登陸測試類似3.2測試2（教材管理測試）1添加教材測試 輸入：教材信息 輸出要求：添加成功 輸出結(jié)果： 2修改教材測試 輸入：輸出要求：修改成功輸出結(jié)果：3.添加教材分類測試輸入：”藝術(shù)”輸出要求：已經(jīng)有這個(gè)分類 輸出結(jié)果：輸入：”工學(xué)”輸出要求：添加成功輸出結(jié)果： 4.修改教材分類測試輸入：將”工學(xué)”改為 ”

6、工科”輸出要求：修改成功輸出結(jié)果：3.3測試3（教材查詢測試）教材查詢測試用例：輸入輸出書名分類出版社價(jià)格范圍出版日期軟件工程導(dǎo)論科學(xué)清華大學(xué)出版社1-502000-12010-12查詢成功，輸出所需信息文學(xué)輸出所需信息藝術(shù)沒有搜索到記錄新疆大學(xué)出版社輸出該出版社的所有教材20302001-1-12003-12-31輸出教材價(jià)格在2030元之間的教材2001-1-12003-12-31輸出在該日期之內(nèi)的教材信息1輸入： 輸出要求：顯示出查詢結(jié)果 輸出結(jié)果：2輸入：文學(xué) 輸出要求：顯示出文學(xué)類的教材 輸出結(jié)果：3.輸入：藝術(shù)輸出要求：顯示出藝術(shù)類的教材輸出結(jié)果：4.輸入：新疆大學(xué)出版社輸出要求：

7、顯示出該出版社下的所有教材輸出結(jié)果：5.輸入：”2030輸出要求：教材價(jià)格在2030元之間的所有教材輸出結(jié)果：6.輸入：”2002-1-12003-12輸出要求：出版日期在該日期范圍內(nèi)的所有教材輸出結(jié)果：7,。查詢成功后將教材發(fā)放給教師（學(xué)生）3.5測試5（用戶、管理員管理測試）普通用戶測試用例：輸入輸出用戶名密碼qqqq用戶名重復(fù)3密碼不能為空3用戶名不能為空33添加用戶成功1輸入：”qq” ”qq” 輸出要求：用戶名重復(fù) 輸出結(jié)果：2輸入： “3” “ 輸出要求：密碼不能為空 輸出結(jié)果： 3輸入；” ” “3 輸出要求：用戶名不能為空 輸出結(jié)果： 4輸入：”3” “ 輸出要求：添加成功 輸

8、出結(jié)果： 修改用戶測試用例：輸入輸出修改前修改后用戶名密碼是否鎖定用戶名密碼是否鎖定33未鎖定34未鎖定修改成功33未鎖定43未鎖定修改成功33未鎖定44鎖定修改成功33未鎖定44鎖定修改成功輸入：密碼改為”4輸出要求：修改成功輸出結(jié)果：2其他修改測試類似3添加管理員測試和修改密碼測試類似于添加普通用戶測試和修改用戶測試4對軟件功能的結(jié)論4.1功能1（系統(tǒng)登錄）4.1.1能力在測試過程中對于選用的用例基本能過提出錯(cuò)誤提示，變現(xiàn)良好。4.1.2限制在輸入時(shí)如果選擇了游客，則無論是否輸入用戶名和密碼都會進(jìn)入游客模塊，在該功能上還有待進(jìn)一步改進(jìn)。4.2功能2（教材管理測試）4.2.1能力 教材管理測

9、試中的各項(xiàng)功能，包括添加教材、修改教材、刪除教材，添加教材分類、修改教材分類、刪除教材分類，表現(xiàn)得都比較迅速。4.2.2限制對于教材信息表的數(shù)據(jù)項(xiàng)還應(yīng)該多添加一些，這點(diǎn)還有待進(jìn)一步改善。4.3功能3（教材查詢測試）4.3.1能力教材查詢速度較快，查詢能力也較好。4.3.2限制 由于數(shù)據(jù)庫內(nèi)容較少，查詢速度不能反應(yīng)出軟件處理的真實(shí)情況，這點(diǎn)還需有待驗(yàn)證。4.5功能5（用戶、管理員管理測試）4.5.1能力 在添加、刪除、修改用戶和管理員的功能上都較快。4.5.2限制 由于數(shù)據(jù)庫內(nèi)容較少，添加、修改、刪除速度都還不能反應(yīng)出軟件處理的真實(shí)情況，這點(diǎn)還需有待驗(yàn)證。5分析摘要5.1能力針對現(xiàn)實(shí)情況，該軟件能對管理模塊進(jìn)行相應(yīng)的操作，能做到基本的登陸驗(yàn)證、教材管理、還書、借書、教材查詢、用戶、管理員管理等功能，反應(yīng)速度還能令人滿意。5.2缺陷和限制在登錄系統(tǒng)中，沒有對不符合要求的用戶名和密碼格式進(jìn)行限制。在教材管理系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容還較少，不能較準(zhǔn)確的反應(yīng)出添加、刪除、修改教材信息以及添加、刪除、修改教材分類信息的速