語(yǔ)文S版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7語(yǔ)文S版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l b tin n d ch jio huo nng chu shn h rn gng zng shu 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。采薇(wi hu) 昔我往矣（y y） 雨雪霏霏（y y） 莫知 （m m） 莫知我哀(i shui) 載渴載饑(zi zi)三、 用所給的字組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。欄（_） 稍（_） 橡（_） 培（_） 攔（_） 梢（_） 像（_） 賠（

2、_） 四、 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（填序號(hào)）一（_）千里余音（_）（_）微波（_）（_）（_）（_）龍蛇 天（_）之音 行云（_）（_）1.描寫(xiě)自然景物的詞語(yǔ)有：_。2.贊美音樂(lè)才能的詞語(yǔ)有：_。3.表現(xiàn)書(shū)法技藝高超的詞語(yǔ)有：_。五、 選詞填空。 鋒利 銳利1翠鳥(niǎo)有一雙（_）的眼睛。 2貓（_）的犬牙觸到了男孩的咽喉上。障礙 阻礙3敵人的火力點(diǎn)（_）了我軍順利前進(jìn)。4他沒(méi)遇到任何（_）就跑了出去。六、 按要求寫(xiě)句子。1沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。（改寫(xiě)成肯定句）_。2身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_。3鐘南山曾含淚說(shuō)：“李文亮是

3、中國(guó)的英雄，我為他驕傲！”（改為轉(zhuǎn)述句）_。4讀書(shū)很苦。讀書(shū)的苦是人生最輕的苦。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句話）_。七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1兩小兒辯日選自_。文中的兩個(gè)小孩圍繞_展開(kāi)了辯論，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！逼淅碛墒?_一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！逼淅碛墒莀。2真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的作者是_。作者的觀點(diǎn)是_。為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，作者舉了三個(gè)具體的事例：_發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，從而發(fā)明了_。_從蚯蚓的分布，推論_。_發(fā)現(xiàn)睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是人_。八、 閱讀理解。哨卡在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一

4、個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰(shuí)嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)身通過(guò)。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總先把腳踩實(shí)，反過(guò)手來(lái)拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天，他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門(mén)扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道:“走!”好幾個(gè)人圍上來(lái)，面

5、有難色:“首長(zhǎng)，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開(kāi)厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請(qǐng)求地說(shuō):“太危險(xiǎn)了”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑。“戰(zhàn)士們更危險(xiǎn)，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無(wú)遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰

6、問(wèn)。忽然，將軍注視起他來(lái):這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn):“當(dāng)兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來(lái)的?！睂④姷哪抗鈬?yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門(mén):“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開(kāi)將軍的目光，輕聲說(shuō):“這兒是艱苦，可總得”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說(shuō)話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō):“他是團(tuán)長(zhǎng)的弟弟”將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，

7、立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1第一自然段是什么描寫(xiě)？在文中起什么作用？ _2第9段中 “將軍驚愕地注視著上?！保?qǐng)分析將軍“驚愕”的原因是什么？ _3文章中的將軍是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。_4文章的最后一段有什么作用？談?wù)勀愕睦斫?。_九、 習(xí)作展示。開(kāi)頭：“嘀嗒，嘀嗒”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著要求：根據(jù)上面的開(kāi)頭寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，500字左右。_答

8、案1、臘八 甜膩 大匙 攪和 濃稠 深褐 染缸 臟水2、wi y y m i zi3、欄目 稍息 橡皮 培養(yǎng) 攔住 樹(shù)梢 好像 賠償4、碧 繞 梁 粼 粼 筆 走 籟 流 水 5、銳利 鋒利 阻礙 障礙6、1.冬天能逾越，春天會(huì)到來(lái)。 2.唐東杰布留下了鐵索橋。 3.鐘南山曾含淚說(shuō)，李文亮是中國(guó)的英雄，他為李文亮驕傲。 4.雖然讀書(shū)很苦，但讀書(shū)的苦是人生最輕的苦。7、列子湯問(wèn) 太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近 日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 葉永烈 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 波義耳 石蕊試紙 魏格納 歐洲大陸與美洲大陸原本是連在

9、一起的 阿瑟林斯基 最容易做夢(mèng)的階段8、1環(huán)境描寫(xiě)，突出了高山哨卡條件的艱苦，為故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。2將軍突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪上校，而自責(zé)而內(nèi)心不能平靜，更被上校的自我犧牲精神深深的震撼，所以表現(xiàn)出驚愕的神情。3示例一:不怕困難，身先士卒。將軍不畏艱險(xiǎn)，冒著暴風(fēng)雪，親臨邊防前線，考察高山哨卡。示例二:愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，對(duì)部下嚴(yán)格要求。跑遍了防區(qū)所有連隊(duì)，暴雪來(lái)臨，心里想著戰(zhàn)士們的安危，對(duì)上校的嚴(yán)厲態(tài)度和話語(yǔ)，反映了將軍對(duì)部下的嚴(yán)格。4運(yùn)用比喻和夸張的手法，生動(dòng)刻畫(huà)了邊防戰(zhàn)士為了祖國(guó)利益甘愿奉獻(xiàn)自己一切的高大形象，高度贊頌了邊防戰(zhàn)士崇高的自我犧牲精神，突出了文章的主旨。9、范文：那一夜，我失眠了滴答滴答”床

10、前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著原來(lái)是我中午睡午覺(jué)起床后，心情很煩躁。走出房門(mén)，只見(jiàn)媽媽迎面走來(lái)，手中拿著一個(gè)削好了的蘋(píng)果。媽媽將蘋(píng)果遞給我，而我卻實(shí)在沒(méi)心情吃，便說(shuō)：“我不想吃?！眿寢寘s堅(jiān)持讓我吃。我沒(méi)辦法，順手接過(guò)媽媽手中的蘋(píng)果，無(wú)情地將那個(gè)削好的蘋(píng)果扔出窗外，然后轉(zhuǎn)身便走。到校后冷靜下來(lái)，媽媽那驚愕的表情不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，我呀，做事太沖動(dòng)了?；氐郊?，看到媽媽一個(gè)人在看電視。我走近她，對(duì)她說(shuō)：“媽，中午的事，我錯(cuò)了?！眿寢屨f(shuō)：“我想了一個(gè)下午，我覺(jué)得我也錯(cuò)了，錯(cuò)就錯(cuò)在太嬌慣你了。從現(xiàn)在開(kāi)始，你自己所有的事都自己做，別找我了?！碧稍诖采?，我想了很多，很多。我知道，我扔出去的不只是一個(gè)蘋(píng)果，還有母