小學(xué)一二年級健康教育教案

1、小學(xué)安康教化教案集一、二年級書目第1課我是小學(xué)生了第2課坐、立、行第3課我身體第4課講究衛(wèi)生勤洗手第5課不要亂扔果皮紙屑第6課少吃零售不挑食第7課早晚刷牙很重要第8課干干凈凈抗病魔第9課早睡早起身體好第10課正確讀寫姿態(tài)第11課做守時(shí)小學(xué)生第12課我們愛整齊第13課換牙衛(wèi)生第14課洗手好處與正確洗手方法第15課冬季熬煉身體好第16課維護(hù)公共場所衛(wèi)生來學(xué)習(xí)如何保持我們身體各局部安康。板書掛圖反響檢測要使自己身體安康成長，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？1、五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人頭部。除咽和喉位于口腔深處 外，其余都分布在頭面部。眼睛在面部上半部，左右對稱各一；兩耳位于面部 兩側(cè)；鼻位于面部正中，

2、鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。鼻尖下有一對供 呼吸氣體通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內(nèi)長著很多毛。五官中眼、耳、鼻是人類相識 世界重要感覺器官。2、大腦：神經(jīng)系統(tǒng)最高局部，由左右兩個(gè)半球構(gòu)成。兩半球之間有由家庭經(jīng)營 纖維構(gòu)成膠體相連，每個(gè)半球外表覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成大腦皮層又叫做大腦皮 質(zhì)，內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成髓質(zhì)，內(nèi)有少量神經(jīng)核。大離皮層厚約23毫米，含有一 百多億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。第四課講究衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目的知道小手重要，理解病從口入，確定要小手清潔衛(wèi)生，并養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解病從口入，確定要小手清潔衛(wèi)生教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣。教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)過程1、師：小摯友，把你們小手，伸出來，我們一起評一評

3、，誰小手最干凈？2、學(xué)生互相檢查，報(bào)告狀況3、師：你知道小手不干凈對我們有哪些危害嗎？4、學(xué)生說：病從口入5、師：我們小手成天要接觸很多東西，沾上了很多細(xì)菌，小摯友不僅靠它做事情，還要拿吃東西，這樣就簡潔生病。那我們該怎樣我們小手呢？6學(xué)生溝通：勤洗手7、師：可是有很多小摯友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？8、說說正確洗手方法9、師拿出準(zhǔn)備好水、肥皂，請學(xué)生來示范，學(xué)生評價(jià)10、師生編兒歌，改編，讀歌謠一雙小手用途多，大小事情靠它做。東摸摸，西碰碰，臟兮兮呀病菌多，講究衛(wèi)生勤洗手,第五課不要亂扔果皮紙屑教學(xué)目的讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑意識，養(yǎng)成講究衛(wèi)生好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生形成不亂扔果

4、皮紙屑意識教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成講究衛(wèi)生好習(xí)慣教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、故事導(dǎo)入小明把吃完香蕉皮順手扔在邊，小強(qiáng)從遠(yuǎn)出走來，不留神踩到香蕉皮，摔壞了腿。二、讓小摯友說說為什么小強(qiáng)會摔交，吃完香蕉皮該怎么處理？三、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔時(shí)候，該怎么力、？四、老師總結(jié)：果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生好習(xí)慣。第六課 少吃零售不挑食教學(xué)目的教化學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教化學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)教化學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食好習(xí)慣。教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程師：小摯友，你們喜愛吃零售嗎？師：看來大多數(shù)小摯友都喜愛吃零食，零食要吃，可多吃了之

5、后，會有什么后果呢？學(xué)生說說師：吃多了零食，會影響正常吃飯，造成養(yǎng)分不平衡，影響生長發(fā)育。出示幾張養(yǎng)分不良小摯友圖片師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食好習(xí)慣。第七課早晚刷牙很重要教學(xué)目的讓學(xué)生學(xué)會正確刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會正確刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成早晚刷牙衛(wèi)生習(xí)慣。教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。整齊雪白牙齒課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的讓學(xué)生知道有一口雪白、安康牙齒重要，并知道如何自己牙齒。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道有一口雪白、安康牙齒重要教學(xué)難點(diǎn)知道如何自己牙齒。教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程師：1、小摯友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？2、說說對牙

6、齒理解3、師介紹：初生牙齒叫乳牙“，六七歲時(shí)換上牙齒叫“恒牙”。4、師：牙齒有哪些作用呢？ 5、說說怎樣來我們牙齒6、師補(bǔ)充7、師：假如我們從小沒有留意，那會有哪些狀況呢？8、師出示擔(dān)憂康牙齒圖片9、師：你有一口安康、雪白牙齒嗎？10、學(xué)生互相看一看11、師有問題學(xué)生趕快告知爸爸媽媽 是怎樣？12、小結(jié)第八課干干凈凈抗病魔教學(xué)目的提示小摯友不要喝小干凈水，留意衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn) 提示小摯友不要喝小干凈水教學(xué)難點(diǎn)留意衛(wèi)生教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)過程1、：什么水是不干凈水呢？2、溝通3、為什么不能喝不干凈水呢？4、可是有小摯友說，他也喝過不干凈水，可為什么沒生病呢？5、學(xué)生說6、師：我們要養(yǎng)成從小不喝

7、不干凈水好習(xí)慣。第九課早睡早起身體好教學(xué)目的教化小摯友養(yǎng)成良好作息時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)教化小摯友養(yǎng)成良好作息時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)教化小摯友養(yǎng)成良好作息時(shí)間教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、談話導(dǎo)入說說你每天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床。二、小組探討：早唾早起有什么好處。三、我當(dāng)小判官：在。里，做得對打4,做錯(cuò)打x。四、老師小結(jié)：早睡早起身體好，小摯友要滿10個(gè)小時(shí)睡眠。第十課正確讀寫姿態(tài)教學(xué)目：使學(xué)生理解讀書寫字既是驚慌腦力活動，又是繁重視力工作。為 了使自己視力好，就要養(yǎng)成正確讀寫姿態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫姿態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確讀寫姿態(tài)。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確讀寫姿態(tài)好處1、學(xué)生理

8、解讀書寫字既是驚慌腦力活動，又是繁重視力工作。為了使自己 視力好，還要協(xié)作眼部、面部和頸部肌肉驚慌活動，因此，要養(yǎng)成正確讀寫姿 態(tài)。2、介紹讀書正確姿態(tài)。3、介紹寫字正確姿態(tài)。二、做一做，比一比請同學(xué)們分別做一下自己平常讀寫姿態(tài)，讓大家來指出哪些地方是正確， 哪些地方是錯(cuò)誤。第十一課做守時(shí)小學(xué)生教學(xué)目的：教化學(xué)生養(yǎng)成良好時(shí)間觀念。教學(xué)過程：一看一看。1、分四個(gè)小組探討，為什么說他們很守時(shí)？2、各組選一個(gè)說說你們認(rèn)為為什么說他守時(shí)。第一課我是小學(xué)生了教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生“小學(xué)生”意識，使之養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化小學(xué)生意識教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生要留意方面教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及

9、過程一、導(dǎo)入師：小摯友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時(shí)候？什么地方？們在干什么？生依據(jù)圖上內(nèi)容答復(fù)。這是一個(gè)早上，同學(xué)們背著書包上學(xué)去，在校門口，一個(gè)小學(xué)生見到老師，問 了聲”老師好“，這是小學(xué)生進(jìn)校時(shí)首先要留意。今日你們也是小學(xué)生了，到學(xué)校見到老師要有禮貌，這是表示對老師敬重。見 到同學(xué)也要互相問好。二、創(chuàng)設(shè)情境由學(xué)生組成小組，模擬早晨上學(xué)時(shí)情景表演。老師在學(xué)生表演過程中訂正學(xué)生 說話不完好第二幅掛圖學(xué)生依據(jù)圖上內(nèi)容發(fā)言。這是小學(xué)生們坐在教室聽課時(shí)候情景，老師在講課。上課是我們小學(xué)生每天都 要做事情，到學(xué)校最主要活動就是上課，有語文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、音樂課、 體育安康課等。你

10、們怎樣才知道是上課了？學(xué)生：聽到上課音樂聲就知道上課了。師：對了，小學(xué)與幼兒園不一樣，上課有，第一遍音樂是預(yù)備音樂，提示小摯二、填一填。1、你們有沒有制定作息時(shí)辰表？你每天是否按作息時(shí)辰表時(shí)間按時(shí)做完該做事情？2、看課本說說這幾幅圖分別在什么時(shí)間，小摯友在做什么？3、在書本上填一填。4、你認(rèn)為圖上小摯友做得好嗎？好在哪里？三、議一議。分小組探討，東東和明明誰說到?jīng)]做到，為什么？你認(rèn)為該怎么做？四、說一兌。1、守時(shí)會給別人和自己帶來什么好處？2、你是不是個(gè)守時(shí)小學(xué)生？怎樣做到守時(shí)？第十二課：我們愛整齊教學(xué)目的：1.教化學(xué)生初步懂得什么叫整齊，人和環(huán)境為什么要整齊。2.培育學(xué)生愛整齊良好習(xí)慣。教學(xué)

11、重點(diǎn)難點(diǎn)：在平常生活中如何做才算整齊，培育學(xué)生愛整齊良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：如今同學(xué)們已經(jīng)是三年級同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽扶植了，能告知大 家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會料理自己事情了。 那你會整理自己房間、清掃教室衛(wèi)生并保持他們整齊清潔嗎？二、學(xué)習(xí)新課：.詢問學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時(shí)起床？對。我們都要按時(shí)起床，不睡懶 覺，這樣我們才有精力和時(shí)間來管理和清掃自己衛(wèi)生。通過詢問理解學(xué)生在家 衛(wèi)生狀況。.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整齊。當(dāng)你看到地面上有紙屑時(shí)候，你會怎么樣呢？你是否常常清掃班級衛(wèi)生，你又是如何清掃呢？通過以上，理解學(xué)生整齊狀況。在干

12、凈整齊環(huán)境里我們會感到很快樂。干凈整齊環(huán)境有利于我們身心安康。使同學(xué)們知道，良好環(huán)境，不單須要我們常常清掃，同時(shí)更須要我們細(xì)心維護(hù), 只有這樣我們才能有一個(gè)良好舒適學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才可以在快樂歡樂環(huán) 境下，安康成長。三、穩(wěn)固新知：.組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，準(zhǔn)備今后對自己在整齊方面要怎樣做，談?wù)?自己準(zhǔn)備和感想，講給同學(xué)們聽。.兩人一組，互相談?wù)勀銣?zhǔn)備。.老師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理支配自己整齊良好序列。板書設(shè)計(jì)：*按時(shí)起床：穿衣，刷洗“在家里 整理房間：疊、鋪、嬋、抹我們字愛整整r清掃教室衛(wèi)生：開窗、撒水、擦黑板、掃地、在學(xué)出抹桌椅保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟，不踐踏第十三課：換牙衛(wèi)生教學(xué)

13、目的：1.使學(xué)生知道人一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。.使學(xué)生知道換牙衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。.培育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描繪牙齒重要作用和牙齒不健全所帶來不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué) 生答復(fù)關(guān)于牙齒保護(hù)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你假設(shè)猜不出，張口他就來。2.請同學(xué)們看看自己牙齒，覺察了些什么？總結(jié)講解并描繪我們從67個(gè)月開 始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課：.同學(xué)們，你們能不能說說我們牙齒作用？切斷，研磨食物，扶植發(fā)音。那 么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？.理解牙齒，理解我們?nèi)檠篮秃阊馈?既然恒牙

14、和我們這么親密又對我們這么重要，那么我們要怎么來保護(hù)它呢？.不要咬硬東西。咬破東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長牢，簡潔造成牙 齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時(shí)，有點(diǎn)癢，假如用手摳或者用舌頭 舔，很簡潔造成牙齒松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。要留意牙齒衛(wèi)生。三、穩(wěn)固新知：.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙節(jié)目節(jié)目內(nèi)容是一個(gè)小摯友開始時(shí)牙齒很好，但 是它不留意牙齒衛(wèi)生，常常吃零食，還特殊愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲， 常常牙疼，難受難人忍。最終他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最終他痛下 決心，該掉了亂吃東西壞習(xí)慣，并且常常刷牙，留意牙齒衛(wèi)生，漸漸地他最終 又長出了新牙?？此?/p>

15、多快樂??！。.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括種類和保護(hù)牙齒方法要求學(xué)生可以做到發(fā)言大膽主動，果敢，聲音啜亮，語言流利，熬煉自己發(fā)言實(shí)力。板書設(shè)計(jì)：牙齒類型和種類保護(hù)牙齒方法第十四課：洗手好處與正確洗手方法教學(xué)目：使學(xué)生理解洗手好處多。為了就自己身體安康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹手作用1、介紹手作用?？捎蓪W(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要，我們要保護(hù)好手。2、說一說手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說，在哪些地方手簡潔感染細(xì)菌，所以要勤洗手。3、正確洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。4、勤洗手 飯前便后要洗

16、手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣。二、做一做請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和 做不夠地方。第十五課：冬季熬煉身體好教學(xué)目的：1.讓學(xué)生懂得冬季熬煉害處，人人都能主動參與冬季熬煉。2.培育學(xué)生不怕冷，不怕苦精神，教化學(xué)生堅(jiān)持參與冬季熬煉，養(yǎng) 成良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生自己說出熬煉好處，并培育學(xué)生主動參與熬煉良好習(xí) 慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在大興安嶺地區(qū)一個(gè)小山村里，鵝毛般雪花紛紛灑落，整整下了一個(gè)晚上，第 二天早晨，雪停了，推開門一看地上、房子上、樹上、遠(yuǎn)處山上全都白了，整 個(gè)世界白茫茫一片，就像粉裝玉砌一般。近處有幾個(gè)小摯友，穿著厚厚羽絨服, 但

17、是卻站在那里顫抖，而遠(yuǎn)處有另一群小摯友，他們在跑啊、跳啊、堆雪人、 打雪丈、做各種嬉戲，雖然他們穿著薄薄運(yùn)動服，但一個(gè)個(gè)卻是精神飽滿。從 這個(gè)場面中，同學(xué)們你們體會到了什么？二、學(xué)習(xí)新課：.通過學(xué)生答復(fù)老師總結(jié)熬煉好處：b.強(qiáng)身健體，增加體質(zhì)，使我們特別有精神.冬季我們應(yīng)當(dāng)從事哪些體育熬煉通過學(xué)生答復(fù)，老師把學(xué)生熬煉方法一一 寫在黑板上，然后通過挑選，把最相宜熬煉方法留下來，并說明為什么比擬相 宜，同時(shí)提示學(xué)生留意熬煉方法和留意平安。：比擬合適熬煉方法有：跑步、跳繩、踢尊子等。三、穩(wěn)固新知：.請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說看熬煉好處，要求聲音啜亮，語言 流利。.請學(xué)生到講臺，發(fā)表一下，今

18、后我們準(zhǔn)備怎樣來進(jìn)展體育熬煉？.總結(jié)該課使并對學(xué)生進(jìn)展客觀合理評價(jià)。板書設(shè)計(jì)：熬煉好處多：b.強(qiáng)身健體，增加體質(zhì)，使我們特別有精神熬煉形式有：跑步、跳繩、踢琵子等第十六課 維護(hù)公共場所衛(wèi)生教學(xué)目的：讓學(xué)生理解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與安康關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場所衛(wèi)生良 好品德。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解公共場所衛(wèi)生與安康關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生維護(hù)公共場所衛(wèi)生美德。教具準(zhǔn)備：標(biāo)題、圖片、幻燈片、錄音帶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引入：公共場所是公眾休息、消遣地方，自然是人群較多地方。這些人 群中，有安康人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病人，假如這 些人不留意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么

19、樣呢其次，公共場所 衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢出示圖片（良好衛(wèi)生環(huán)境）一（不衛(wèi)生環(huán)境）讓學(xué)生作答后，老師小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良，會傳播各種疾病，會使 休息，消遣人感到厭惡，不快?？梢姡S護(hù)公共場所衛(wèi)生，是維護(hù)群眾利益和 身體安康，是每個(gè)公民義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場所衛(wèi)生。（出 示課題）二、問：同學(xué)們知道維護(hù)公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場所衛(wèi)生，須要做到五不內(nèi)容。 全班齊讀一次。三、問：同學(xué)們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢下面老師說明一下“五 不內(nèi)容。聽完故事后，要求學(xué)生分四人小組探討。小芳做對了嗎你遇到這種狀況會怎樣做假如

20、你是公園小管理員，會怎樣奉勸小摯友和小麗呢提問個(gè)別小組意見后作集體評議。四、“你對維護(hù)公共場所衛(wèi)生相識填字競賽（各組兩人參與）幻燈片（一式四份）競賽后賜予優(yōu)勝組表揚(yáng)。在公共場所要做到不隨地（吐痰、大小便）；不亂丟（果皮紙屑）；不損壞（公 物）；不亂刻亂畫（墻壁、樹木）；不踐踏（草地）；不摘折（花草、樹木）；我們都 來維護(hù)（公共場所）衛(wèi)生。五、結(jié)語：通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場所衛(wèi)生。除了自己要做 到“五不幾點(diǎn)外，看到有違背現(xiàn)象，我們也應(yīng)當(dāng)作出宣揚(yáng)，讓他們也做好。 讓大家都能在美妙環(huán)境中消遣，休息！友們作好上課準(zhǔn)備，第二遍音樂是正式上課音樂，小摯友們從這時(shí)候開始就可 以從老師那兒

21、學(xué)到很多本領(lǐng)。那么上課時(shí)要怎么做才能學(xué)到學(xué)問呢？生：用心。提示學(xué)生做到用心。出示衛(wèi)生圖師：除了上課時(shí)要留意用心外，還應(yīng)當(dāng)講究衛(wèi)生，大家說怎樣才是做到講究衛(wèi) 生呢？學(xué)生開始探討。紛紛舉手發(fā)言。師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對，要講究衛(wèi)生，就要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，保持教室和校園衛(wèi)生整齊。三、課堂小結(jié)“我是一個(gè)小學(xué)生了，早晨到學(xué)校，見了老師同學(xué)問聲好！”我是一個(gè)小學(xué)生了，上課時(shí)要用心，要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰！”學(xué)生跟讀。板第二課坐、立、行 教學(xué)目的-讓學(xué)生知道正確坐、立、行姿態(tài)，要求他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從而 促進(jìn)身體安康。教學(xué)重點(diǎn)-坐、立、行姿態(tài)教學(xué)難點(diǎn) 坐、立、行姿態(tài)教具課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教

22、學(xué)內(nèi)容及過程一、兒歌學(xué)習(xí)今日我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正走抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)安康好兒童。二、姿態(tài)指導(dǎo)大家知道這首兒歌意思嗎？生：是教我們要坐好生1:是教我們怎么樣站生2：還有，教我們走時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么樣師：對了，這首兒歌教化大家在坐、立、走時(shí)候都要留意姿態(tài)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對我們安康常有益。三、學(xué)生示范出示掛圖師：老師來看一下哪些小摯友坐得正，站得直。找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到上 老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好， 兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著 看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離

23、筆端約一寸。提示站姿態(tài)：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。 立正時(shí)，手五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。走姿態(tài)：身體正直，兩臂前后自然搖擺，不要縮頭聳肩地走，步伐要穩(wěn)健有力， 腳步要靈巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在上，過街要走人行道，靠右行。 學(xué)生在老師指導(dǎo)訂正下做到正確坐、立、行姿態(tài)，再次示范穩(wěn)固。四、課堂小 結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行兒歌嗎？第三課我身體教學(xué)目的1、使學(xué)生對自己身體構(gòu)造有一個(gè)簡潔相識2、相識人體各部位及其組成和功能，同時(shí)相識到為了身體安康，要講究衛(wèi)生, 并加強(qiáng)熬煉教學(xué)重點(diǎn)人身體各局部名稱教學(xué)難點(diǎn)各局部再細(xì)分教具課前準(zhǔn)備教

24、學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行姿態(tài)，誰能兩首兒歌？今日我們一起相識一下自己身體，看看身體是由哪些局部組成，每個(gè)局部又有 些什么作用二、相識身體1、相識人體構(gòu)造四個(gè)局部師：指著掛圖上頭部這是人體哪一局部？生：這是人體頭部師：指著模型軀干這又是人體哪一局部呢？生：這是人身體師：其實(shí)，這是人身體一個(gè)局部，它名字叫軀干。生：軀干師：人頭和軀干是靠什么連接起來呢？ 生：頸項(xiàng) 師：對了，頸項(xiàng)在身體上又叫做頸，指出你身體上頸部學(xué)生紛紛指出各自身體上頸部師：對了，這局部是我們稱作“頸項(xiàng)”局部，也就是頸部?？匆幌骂i部有些什么作用作出抬頭，低頭，左右擺頭動作學(xué)生探討在老師扶植下說出頸部可以讓

25、頭向上向下向左向右運(yùn)動師：除了這些局部，你們看一下，身體上還少相識了哪一局部？生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完好啊，還少了手和腳，我們把手和腳合 起來稱四肢。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。師：剛剛我們相識了人體四大局部，如今誰能指著自己身體說出這四局部。學(xué) 生上臺示范2、相識頭部幾個(gè)主要器官，理解它們功能。師：拿出紅色粉筆老師手上拿是什么？你是怎么知道？生：粉筆紅色粉筆。我們是用眼睛看到。師：對了，是一支紅粉筆，是小摯友們用眼睛看到，要看什么顏色，什么形態(tài)， 什么東西都靠我們眼睛。我們生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛八 那眼睛是長在什么？ 生：頭上。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要器官呢？生：還有鼻子、耳朵。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？學(xué)生分別作出答復(fù)師：頭部呀還有兩個(gè)重要