蘇教版科學五年級上冊《全冊課件》教學精品ppt

1、蘇教版五年級(Ji)科學上冊全冊課件第一頁，共二百三十九頁。 第(Di)一單元 白天和黑夜太陽和影(Ying)子第二頁，共二百三十九頁。蘇教版小(Xiao)學科學六年級下冊 第一單元 我在長大太陽在天空(Kong)中的運動陽光下影子的變化第三頁，共二百三十九頁。太陽在(Zai)天空中的運動觀(Guan)察太陽在天空中的位置和高度。 早晨到校時，觀察太陽的位置，上科學課前和放學時再去觀察一次。注意要在同一地點觀察。第四頁，共二百三十九頁。太陽在天空(Kong)中的運動觀察太(Tai)陽的方法1.左手握拳，舉到和眼睛一樣高。2.然后拳頭一個接著一個疊上去，直到拳頭剛好遮住太陽。計算 一下拳頭數(shù)，這

2、就是我們測量的太陽高度。第五頁，共二百三十九頁。太(Tai)陽在天空中的運動一天中太陽在天空中的位置是(Shi)怎樣變化的？西東南北早上傍晚第六頁，共二百三十九頁。太陽(Yang)在天空中的運動 一天中的太陽自東向西運動，早上太陽從東方升起，高度最低，到中午時分高度最高，晚上太陽在(Zai)西方落下，高度降低。早中晚第七頁，共二百三十九頁。陽光下影子(Zi)的變化觀察陽光下物體影子的變(Bian)化。 1.早晨，在校園里找一個物體，給它的影子做上記號。下課的時候再去畫一畫。第八頁，共二百三十九頁。陽光下(Xia)影子的變化觀察陽光下物體影子(Zi)的變化。 2.用橡皮泥把鉛筆垂直固定在白紙上，

3、確定好南北方向，每到課間，畫出陽光下鉛筆的影子，并在影子的頂端記下當時的溫度和時間。溫度計要放在太陽曬不到的地方。第九頁，共二百三十九頁。陽光下(Xia)影子的變化東(Dong)偏南上方偏南西偏北南東西偏北下方偏北東偏南第十頁，共二百三十九頁。陽光(Guang)下影子的變化陽光下影子的變化有什么(Me)規(guī)律？方向：西東；長度：長短長（早上和傍晚的影子最長，中午的影 子最短）。第十一頁，共二百三十九頁。陽光下(Xia)影子的變化 在教室里用手(Shou)電筒模擬太陽的位置變化，同時觀察影子的變化。竹篾第十二頁，共二百三十九頁。陽(Yang)光下影子的變化影(Ying)子的方向和太陽的位置有什么關

4、系？影子的長短和太陽的高度有什么關系？預測氣溫的變化和太陽的位置變化有什么關系。影子的方向和太陽的位置相反。影子的長短和太陽的高度相反，太陽高度越高，影子長度越短。 一天中的氣溫變化是早晚較低，中午最高，所以太陽位置越高，溫度越高。第十三頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級(Ji)下冊 第一單元 我在長大蘇教版小學科學五年級上冊 第一單(Dan)元 白天和黑夜太陽鐘第十四頁，共二百三十九頁。蘇教(Jiao)版小學科學六年級下冊 第一單元 我在長大認識日(Ri)晷制作簡易太陽鐘有趣的手掌日晷第十五頁，共二百三十九頁。認(Ren)識日晷 很(Hen)久以前，人們就注意到太陽的運動和投影的變化是

5、有規(guī)律的，人們就利用這個規(guī)律來計算時間。當時的計時工具被稱為日晷(gu)或太陽鐘。三千多年前的中國古代石晷第十六頁，共二百三十九頁。認識日(Ri)晷北京故宮博物(Wu)院保存的赤道日晷第十七頁，共二百三十九頁。認識(Shi)日晷南京紫金山天(Tian)文臺保存的地平日晷第十八頁，共二百三十九頁。認識(Shi)日晷歐(Ou)洲人沿用至今的日晷第十九頁，共二百三十九頁。認識日(Ri)晷 日晷指的是人類(Lei)古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻，通常由晷針和晷面組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領域的重大發(fā)明，這項發(fā)明被人類沿用達幾千年之久。第二

6、十頁，共二百三十九頁。制作(Zuo)簡易太陽鐘 選擇一個有陽光的地方，在地上垂直插一根小(Xiao)棍。當你的手表到達某一個整點時，就在木棍的投影處放一塊石頭作為記號，并把時間記錄下來。這就是著名的“牛頓鐘”。我們一起來做個太陽鐘吧！第二十一頁，共二百三十九頁。制作簡易(Yi)太陽鐘用卡紙、指南針和硬紙板做一(Yi)個更精確的太陽鐘。1.在半圓形的卡紙上畫上刻度。2.把一塊三角形的硬紙板豎直粘在印有刻度的卡紙上。3.根據(jù)三角形紙板的投影，就可以判斷當時的時間。第二十二頁，共二百三十九頁。有趣的手(Shou)掌日晷 玩一玩有趣的手掌日晷：注意要面向正南方，掌心向上平端橫放在胸前，用拇指夾住一枝(

7、Zhi)筆，使筆與手掌垂直，拇指關節(jié)正對著正南，影子落在手上的不同位置代表著不同的時間。上午用左手下午用右手第二十三頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在長(Chang)大蘇教版小學科學五年級上冊 第一單元 白(Bai)天和黑夜晝夜交替第二十四頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在長(Chang)大晝夜交替現(xiàn)(Xian)象晝夜交替的成因推算晝夜及時間古人對晝夜交替的解釋第二十五頁，共二百三十九頁。晝夜交替現(xiàn)(Xian)象 清晨，太陽緩緩升起，夜色漸漸消退；傍晚，太陽慢慢西沉，夜幕悄悄降臨(Lin)。晝夜交替，周而復始，這背后究竟有什么奧秘？第二十六頁

8、，共二百三十九頁。晝夜交替(Ti)現(xiàn)象根據(jù)你的認知，猜一猜晝(Zhou)夜交替的奧秘。你的猜想有哪些，你能驗證自己的猜想嗎？第二十七頁，共二百三十九頁。晝夜(Ye)交替的成因做模擬晝夜變化的實驗，嘗試找(Zhao)出答案。第二十八頁，共二百三十九頁。晝(Zhou)夜交替的成因1.用手電筒代表太陽，地球儀代表地球。2.圍繞地球儀轉動手電筒，觀察地球儀上的明暗變化，提問：太陽繞 地球一周，可能需要多(Duo)長時間。3.固定手電筒位置，轉動地球儀，觀察地球儀上的明暗變化，提問： 地球自轉一周需多長時間。第二十九頁，共二百三十九頁。晝夜交替的(De)成因 太陽不可能用24小(Xiao)時圍繞地球轉一

9、圈，說明地球上的晝夜交替不會是太陽圍繞地球轉動的結果，而地球自轉一周所需的時間則要短得多，因此晝夜交替只能是地球自轉的結果。極晝和極夜現(xiàn)象的產(chǎn)生，說明地球自轉的同時，還在繞地球公轉。第三十頁，共二百三十九頁。晝(Zhou)夜交替的成因 根據(jù)太陽的東升西落現(xiàn)象，你認為地球(Qiu)儀應該朝哪個方向轉動？ 地球的自轉是地球繞地軸自西向東的運動。地球自轉一周約需24小時。第三十一頁，共二百三十九頁。推算晝夜及時(Shi)間 觀察轉動的地球儀，想一想：地球上一部分國家或地區(qū)是白天的時候，哪些國家或地區(qū)正處于黑夜？哪些國家或地區(qū)處于清晨？哪些國家或地區(qū)處于黃(Huang)昏？把你的發(fā)現(xiàn)填寫在下面的橫線上

10、。第三十二頁，共二百三十九頁。推算(Suan)晝夜及時間 如果2008年北京(Jing)奧運會的開幕式定在晚上八點，那么，美國、德國、澳大利亞等國家的觀眾應該分別在什么時候收看實況直播？ 德國人會在白天看到實況直播。 美國人這時候剛起床。第三十三頁，共二百三十九頁。推算晝夜及時(Shi)間中國和美國時差約12小時，美國應在早8時觀看。中國和德國時差約8小時，德國應在中午12時觀看。中國和澳大利(Li)亞時差一兩個小時，澳大利(Li)亞約在晚上22時觀看。第三十四頁，共二百三十九頁。古人對晝(Zhou)夜交替的解釋 古代中國人認為，太(Tai)陽是住在東海邊上的一只三足金烏。它白天巡邏，晚上休息

11、。于是人們就把金烏出來時看做是白天，休息時看做是黑夜。第三十五頁，共二百三十九頁。古人對晝夜交(Jiao)替的解釋 古希臘學者把地球想象為一個(Ge)飄動著的“鼓”。他們認為，“鼓”的外層是在霧里的火環(huán)，太陽、月亮在霧中運轉，人類從霧的開口處看到它們。第三十六頁，共二百三十九頁。古人對晝夜交替的解(Jie)釋 古希臘天文學家托勒(Le)密認為：地球是宇宙的中心，日月星辰都圍繞地球旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。第三十七頁，共二百三十九頁。古人對晝夜交替的(De)解釋 16世紀波蘭天文學家哥白尼提出了“日心說”不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉，晝夜的變(Bian)化是地球自轉的結果。第三十八

12、頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科(Ke)學六年級下冊 第一單元 我在長大蘇教版小學科學五年級上冊 第一單(Dan)元 白天和黑夜看月亮第三十九頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單(Dan)元 我在長大畫(Hua)月亮觀察月相盒中的月相月相變化的規(guī)律第四十頁，共二百三十九頁。畫(Hua)月亮你知道月亮是從哪(Na)里升起的嗎？我們看到的太陽和月亮都是從東邊升起的。第四十一頁，共二百三十九頁。畫月(Yue)亮 不同的日(Ri)子里，月亮會有不同的形狀。畫出你記憶中月亮的形狀，并給它們排排序。第四十二頁，共二百三十九頁。畫月(Yue)亮 從地球上看，月球有時圓，有時缺。人們把所看到(

13、Dao)的月球表面發(fā)亮部分的形狀叫月相。 第四十三頁，共二百三十九頁。觀察月(Yue)相盒中的月(Yue)相觀(Guan)察月相盒中的月相變化。小電筒觀察孔（四周側面）乒乓球（粘在小棒上并固定在盒底）塑料盒第四十四頁，共二百三十九頁。觀察(Cha)月相盒中的月相我們也可以自制動手做一(Yi)個月相盒。 制作方法：在一個圓形的盒子上開八個圓形的觀察孔，盒蓋的內部懸掛一只乒乓球，在盒子上插入一支電筒，就小電筒觀察孔（四周側面）乒乓球（粘在小棒上并固定在盒底）塑料盒可以從每個孔觀察到模擬的月相變化。第四十五頁，共二百三十九頁。月相(Xiang)變化的規(guī)律 個人或小組合作給月相記日記，記得記下農(nóng)歷日期

14、(Qi)。沒有月亮的日子里，要記錄當時的天氣情況。第四十六頁，共二百三十九頁。月相(Xiang)變化的規(guī)律交流月相日記，你能發(fā)現(xiàn)月相變(Bian)化的規(guī)律嗎？上弦月蛾眉月新月蛾眉月下弦月殘月滿月凸月第四十七頁，共二百三十九頁。月(Yue)相變化的規(guī)律農(nóng)歷上半月亮面在右(You)邊,由缺逐漸變圓農(nóng)歷下半月亮面在左邊,由圓逐漸變缺月相變化的規(guī)律：農(nóng)歷上半月由缺到圓，農(nóng)歷下半月由圓到缺。第四十八頁，共二百三十九頁。月相變(Bian)化的規(guī)律月相變化(Hua)歌初一新月不可見，只緣月在日地間。初七初八上弦月，半輪圓月朝西面。滿月出在十五六，通宵達旦都可見。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。第四十九頁，共

15、二百三十九頁。蘇教版小學科學六(Liu)年級下冊 第一單元 我在長大蘇教版小學科學五年級(Ji)上冊 第一單元 白天和黑夜晝夜對動植物的影響第五十頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第(Di)一單元 我在長大晝夜(Ye)對植物的影響晝夜對動物的影響改變晝夜的長短第五十一頁，共二百三十九頁。晝夜對植(Zhi)物的影響白天，郁金香隨太陽升起而開放；晚上，郁金香會(Hui)收攏花瓣。白天傍晚第五十二頁，共二百三十九頁。晝夜對(Dui)植物的影響 在你周圍有哪些植物也像郁金香這樣會(Hui)隨著晝夜的交替而變化？子夜0點凌晨4點牽?；ǖ谖迨?，共二百三十九頁。晝夜對植物(Wu)的影響 在你

16、周圍有哪些植物也(Ye)像郁金香這樣會隨著晝夜的交替而變化？白天夜晚合歡樹第五十四頁，共二百三十九頁。晝夜對植物的(De)影響選擇一種植(Zhi)物，記錄它在一天中的變化。曇花晚上開放，清晨凋謝太陽花見陽光花開，早晚陰天閉合向日葵總朝向太陽生長第五十五頁，共二百三十九頁。晝夜對植(Zhi)物的影響林奈和花鐘 植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會在一天的固定時刻開放或閉合。200多年前，瑞(Rui)典生物學家卡羅拉斯林奈根據(jù)這一現(xiàn)象編排出一個富有情趣的“花鐘”，他把在不同時間開放的花，順次排列在鐘面形的花壇上，這種“鐘”非常準確，直到現(xiàn)在，有些歐洲人仍以這種“鐘”來布置花壇。資料第五十六頁，共二

17、百三十九頁。晝(Zhou)夜對植物的影響 調查你周圍植物的開花(Hua)時間，看看是否能根據(jù)我國的一些常見開花(Hua)植物，編制一個花(Hua)鐘。第五十七頁，共二百三十九頁。晝(Zhou)夜對動物的影響你一天的作息(Xi)時間是怎樣安排的？第五十八頁，共二百三十九頁。晝夜對動物的影(Ying)響 白天，人的身體活動比較活躍。當早晨醒來時，人體會發(fā)生心跳、呼吸加快等一系列變化；傍晚時分，體溫會比清晨時升高約1，血壓也從早晨起床時的一天最低點升至晚上的一天最高點；夜里心跳頻率和體溫開始下(Xia)降。這是人類長期“日出而作，日落而息”形成的節(jié)律。第五十九頁，共二百三十九頁。晝夜對動物的(De)

18、影響 有些動物白天活動，夜晚休息；有些動物白天休息，夜晚活動。你知道下(Xia)面這些動物的作息習慣嗎？刺猬蛾白天休息 夜間活動白天休息 夜間活動第六十頁，共二百三十九頁。晝夜對動物(Wu)的影響白天活動 夜間(Jian)休息白天活動 夜間休息沒有固定休息時間白天休息 夜間活動白天活動 夜間休息白天休息 夜間活動第六十一頁，共二百三十九頁。晝夜對動(Dong)物的影響 在我們的周圍生活著各種各樣的小動物。讓我們想辦法(Fa)了解一下，它們在夜間都干些什么。放上一些好吃的，可以吸引小動物過來。第六十二頁，共二百三十九頁。晝夜對動物的影(Ying)響調查須(Xu)知1.不要傷害小動物。2.不要隨意

19、驚動小動物。3.要想辦法留下小動物活動后的痕跡。4.要注意收集小動物留下的東西。5.調查結束后，恢復小動物原來的生活環(huán)境。6.不要嘗小動物留下的東西。也可以通過查資料來了解動物在夜晚活動的情況。第六十三頁，共二百三十九頁。改變晝夜的長(Chang)短 你有沒有想過，如果人(Ren)為地改變白天和黑夜的長短，生物的習性會發(fā)生什么變化？減少光照時間可以使菊花提前開放延長光照時間可以增加雞的產(chǎn)蛋量第六十四頁，共二百三十九頁。蘇教版小(Xiao)學科學六年級下冊 第一單元 我在長大光(Guang)的行進第六十五頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下(Xia)冊 第一單元 我在長大認識(Shi)光源

20、認識光的傳播路徑研究小孔成像第六十六頁，共二百三十九頁。認識(Shi)光源光來(Lai)自哪里？螢火燈泡第六十七頁，共二百三十九頁。認識光(Guang)源閃(Shan)電蠟燭太陽能自己發(fā)光的物體叫光源。第六十八頁，共二百三十九頁。認(Ren)識光源你能說出哪些是自然光源，哪些是人(Ren)造光源嗎？光源自然光源人造光源第六十九頁，共二百三十九頁。認識光的傳播路(Lu)徑你怎樣解釋下面(Mian)光的現(xiàn)象？可以從光的行進路線考慮。我的猜想：_光是沿著直線傳播的。第七十頁，共二百三十九頁。認識光的傳播路(Lu)徑 你能(Neng)用一只手電筒和三張小孔紙板做一個實驗來驗證你的解釋嗎？第七十一頁，共

21、二百三十九頁。認識光(Guang)的傳播路徑三個小孔呈直線排列時觀察紙屏上是否有光？移動一個小孔的位置(Zhi)后呢？光在空氣或水中是沿直線行進的。第七十二頁，共二百三十九頁。認識(Shi)光的傳播路徑用什么辦法可以觀察光在水中行進(Jin)的方向？ 在燒杯對著的兩側各畫一個小圓圈，用手電筒水平照射一側的小圓圈，會發(fā)現(xiàn)光落在了對面的小圓圈上。第七十三頁，共二百三十九頁。研究小(Xiao)孔成像 兩千多年前，中國古代的學者墨子發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象光從窗戶上的小孔射進來，會在對面的墻上形成外面景物的倒像。這種現(xiàn)象被稱為“小孔成像”，它的原理是光沿直(Zhi)線傳播。資料第七十四頁，共二百三十九頁。

22、研究小孔(Kong)成像我們來做一個小孔成(Cheng)像的模擬實驗。1.在紙盒底部割出一個小窗。2.用鋁箔紙把小窗蓋上，并用釘子 小心地在小窗中心鉆一個孔。第七十五頁，共二百三十九頁。研究小孔(Kong)成像我們來做一個小孔(Kong)成像的模擬實驗。3.用透明紙蒙住紙盒的另一面。4.將有小窗的一面朝向窗戶。移動紙盒， 直至能在紙上看到清晰的影像為止。第七十六頁，共二百三十九頁。研(Yan)究小孔成像 蠟燭的火焰向四面八方發(fā)出無數(shù)條光線，除了恰好穿過小孔的光線外，都被紙屏擋住了，而穿過小孔的光線由于沿直線行進，火焰頂端的光線投到了紙屏的下方，火焰底部的光線投到了紙屏的上(Shang)方，所以

23、在紙屏上(Shang)就出現(xiàn)了蠟燭火焰的倒像。不僅如此，像的左右也是相反的，因為左邊發(fā)出的光線經(jīng)過小孔直射在紙屏的右方，右邊發(fā)出的光線直射在紙屏的左方。第七十七頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單(Dan)元 我在長大蘇教版小學科學五年級上冊 第二單元(Yuan) 光與色彩照鏡子第七十八頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一(Yi)單元 我在長大認識光的反射現(xiàn)(Xian)象研究鏡子的反光現(xiàn)象用平面鏡做游戲或玩具曲面鏡及其應用第七十九頁，共二百三十九頁。認識光的反射現(xiàn)(Xian)象想辦法讓(Rang)陽光通過窗戶射入教室。第八十頁，共二百三十九頁。認識光的反(Fan)

24、射現(xiàn)象怎么讓她(Ta)的左邊臉亮起來？第八十一頁，共二百三十九頁。認識(Shi)光的反射現(xiàn)象你知道閃亮的玻璃幕(Mu)墻、皎潔的月亮是怎么發(fā)光的嗎？玻璃幕墻月亮第八十二頁，共二百三十九頁。認識光的反射(She)現(xiàn)象 當(Dang)光線照射到鏡子、幕墻、月亮的表面后會返回來，這種現(xiàn)象叫反射。幾乎每樣東西都可以反射光，越光滑的表面，反射效果越好。鏡子第八十三頁，共二百三十九頁。研(Yan)究鏡子的反光現(xiàn)象鏡子是最好的反光物體，我們來(Lai)研究鏡子的反光現(xiàn)象。照一面鏡子，你能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？第八十四頁，共二百三十九頁。研究鏡子的(De)反光現(xiàn)象光路(Lu)是可逆的鏡中的影像與實際物體是左右相

25、反的第八十五頁，共二百三十九頁。研究鏡(Jing)子的反光現(xiàn)象立兩面鏡子，不斷變換它們的角度，觀察鏡中物體(Ti)的變化。鏡子的角度影像的個數(shù)903605309 兩面鏡子的夾角越小，其中出現(xiàn)的影像就越多。這是兩面鏡子彼此相互映照產(chǎn)生的結果。第八十六頁，共二百三十九頁。研究鏡子的反光現(xiàn)(Xian)象鏡中的影像與實(Shi)際物體是左右相反的。借助鏡子讀下面的文字。第八十七頁，共二百三十九頁。研究鏡子的反(Fan)光現(xiàn)象鏡中的影像與實際物體不但左右(You)相反，而且上下也是相反的。看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙問“行走”。第八十八頁，共二百三十九頁。用平面鏡做(Zuo)游戲或玩具做陽光接力(Li)

26、打靶游戲。背陰的墻第八十九頁，共二百三十九頁。用平面鏡(Jing)做游戲或玩具做(Zuo)潛望鏡。硬紙盒鏡子鏡面相對剪兩個斜口剪掉第九十頁，共二百三十九頁。用平面鏡做游(You)戲或玩具在(Zai)活動記錄上畫圖解釋潛望鏡的工作原理。鏡片鏡片4545觀察孔觀察孔第九十一頁，共二百三十九頁。用平面鏡做游(You)戲或玩具在老師的指導(Dao)下做萬花筒。第九十二頁，共二百三十九頁。用平面鏡做游戲(Xi)或玩具在老師的指導下做萬花(Hua)筒。 1.將三面長寬一樣的鏡子對在一起，用膠帶固定住，使之成一個三角空心體。要注意，使鏡子的映照面朝向內側。 2.空心體的一頭，卡一個玻璃球，也用膠帶固定。第九

27、十三頁，共二百三十九頁。用平面鏡(Jing)做游戲或玩具在老師的指導下(Xia)做萬花筒。 3.三角體的外面卷上硬紙板，使玻璃球只露出個頭。 4.另一頭空心處粘上透明的塑料薄膜，并挖一個觀察洞。 5.在三角體的外層粘上好看的彩色紙，用透明膠帶固定住就可以了。第九十四頁，共二百三十九頁。曲面鏡及(Ji)其應用如果鏡面不平，看到的像有什么變(Bian)化？ 將光潔的不銹鋼勺子當做鏡子，分別用它的正面和背面照一照自己，你會看到什么樣的影像？前后移動勺子，影像有什么變化？第九十五頁，共二百三十九頁。曲面(Mian)鏡及其應用鏡面的平(Ping)整程度不同，所成的像也不同。哈哈鏡也是這個原理。第九十六頁

28、，共二百三十九頁。曲面鏡及其應(Ying)用生活中哪些地方用到(Dao)了這樣的鏡子？第九十七頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一(Yi)單元 我在長大蘇教版小學科學五年級上冊 第(Di)二單元 光與色彩研究透鏡第九十八頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我(Wo)在長大光的折射現(xiàn)(Xian)象不同透鏡的特點和作用自制望遠鏡第九十九頁，共二百三十九頁。光(Guang)的折射現(xiàn)象 把一根直的吸(Xi)管或鉛筆插進水中，從上面看、從側面看水中的吸(Xi)管或鉛筆，你有什么發(fā)現(xiàn)？第一百頁，共二百三十九頁。光的折射(She)現(xiàn)象 光線從一種透明物體進入另一種透明物體時

29、，傳播方向會在交界(Jie)面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫光的折射。第一百零一頁，共二百三十九頁。不同透鏡(Jing)的特點和作用找一些近視眼鏡和放大(Da)鏡來，觀察它們的鏡片有什么不同。 中間薄、邊緣厚的鏡片叫凹透鏡；中間厚、邊緣薄的鏡片叫凸透鏡。凹透鏡凸透鏡第一百零二頁，共二百三十九頁。不同透(Tou)鏡的特點和作用一滴水就是一個天然(Ran)的放大鏡呦！第一百零三頁，共二百三十九頁。不同透鏡的特(Te)點和作用透過不同的鏡片觀察物體，看(Kan)發(fā)生了什么變化。凹透鏡有縮小作用凸透鏡有放大作用第一百零四頁，共二百三十九頁。不同透鏡的特點和作(Zuo)用 讓陽光穿過(Guo)凸透鏡，觀察聚焦情

30、況：讓鏡面與光線垂直，調節(jié)鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。試一試凹透鏡能否聚光。凸透鏡有聚光的作用。第一百零五頁，共二百三十九頁。不同透(Tou)鏡的特點和作用 把凸(Tu)透鏡對著窗戶，調節(jié)凸(Tu)透鏡和白紙的距離，使窗戶的影像最清晰。再用凹透鏡試試。凸透鏡可以使物體在屏上成倒立的像，而凹透鏡則不能。第一百零六頁，共二百三十九頁。不同透鏡的(De)特點和作用凸透鏡和凹透鏡的(De)特點研究內容凸透鏡凹透鏡鏡片特點是否放大能否聚光成像特點中間厚、邊緣薄中間薄、邊緣厚是否能不能正立、倒立；虛像、實像；放大、縮小正立、縮小的像第一百零七頁，共二百三十九頁。自制望(Wang)遠鏡把凹透鏡和凸透鏡

31、放在一起(Qi)會出現(xiàn)什么情況？1.把凹透鏡用一小塊橡皮泥固定在尺的零刻度位置。2.把凹透鏡放在眼前，再把凸透鏡放在凹透鏡前，觀看遠方的物體，移動凸透鏡，直到影像清楚為止。第一百零八頁，共二百三十九頁。自制望(Wang)遠鏡3.也可以根據(jù)透鏡的大小，做兩個雙層的黑紙筒，并把小紙筒放(Fang)進大紙筒內，以間隔最小但能伸縮自如為好。4.抽動大紙筒調節(jié)焦距，直到看清楚為止。第一百零九頁，共二百三十九頁。自制望遠(Yuan)鏡如果把兩個度數(shù)不同的凸透鏡放在一起，會(Hui)出現(xiàn)什么情況？物鏡目鏡第一百一十頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第(Di)一單元 我在長大蘇教版小學科學五年(N

32、ian)級上冊 第二單元 光與色彩七色光第一百一十一頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科(Ke)學六年級下冊 第一單元 我在長大光的色散(San)與合成濾光現(xiàn)象第一百一十二頁，共二百三十九頁。光(Guang)的色散與合成你(Ni)見過彩虹嗎？它是由哪幾種顏色組成的？第一百一十三頁，共二百三十九頁。光的色散與合(He)成你見過彩虹(Hong)嗎？它是由哪幾種顏色組成的？第一百一十四頁，共二百三十九頁。光的色散與(Yu)合成你見(Jian)過彩虹嗎？它是由哪幾種顏色組成的？紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫第一百一十五頁，共二百三十九頁。光的色散與(Yu)合成讓我們來制(Zhi)造彩虹。1.將小鏡子傾斜著放入

33、水盆，并設法將它固定。2.打開手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上。3.將白紙在手電筒的上方舉起來，移動電筒位置，直到看清彩虹。第一百一十六頁，共二百三十九頁。光的色(Se)散與合成人(Ren)造彩虹澆水時的彩虹噴泉下的彩虹第一百一十七頁，共二百三十九頁。光的(De)色散與合成 在圓盤上涂紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，快速旋轉圓盤，你觀察到什么(Me)現(xiàn)象？第一百一十八頁，共二百三十九頁。光的色散(San)與合成你怎樣(Yang)解釋上面兩個實驗中的現(xiàn)象？資料 1666年，英國科學家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過三棱鏡將不再分

34、解。第一百一十九頁，共二百三十九頁。光的(De)色散與合成資(Zi)料 牛頓在英國皇家學會的科學討論會上公布這個重大發(fā)現(xiàn)時，并沒有得到大家的認同，反而遭到激烈的反對。人們當時理解不了牛頓的精辟見解最常見的白光是一種成分復雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡單的。牛頓為了說服大家，又多次做了把七色光合成為白光的實驗，結果得出了相同的結論。第一百二十頁，共二百三十九頁。光的色(Se)散與合成把不同組合的顏色涂在圓盤上，旋轉以后(Hou)你會看到什么？第一百二十一頁，共二百三十九頁。濾光現(xiàn)(Xian)象 白光是由色光組成的。如果想得(De)到某種彩色光，可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光過濾掉。1.將3支

35、手電筒各罩上紅、藍、綠3種顏色的玻璃紙。2.桌上放一塊白布或一張白紙，也可以選用任何一個白色物體。第一百二十二頁，共二百三十九頁。濾光現(xiàn)(Xian)象3.分別(Bie)用這3支手電筒照白色的物體，你有什么發(fā)現(xiàn)？第一百二十三頁，共二百三十九頁。濾光現(xiàn)(Xian)象 透過不同顏(Yan)色的玻璃紙看下面的圖案，你將會有驚奇的發(fā)現(xiàn)！你能試著解釋自己看到的現(xiàn)象嗎？第一百二十四頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學五年級上冊 第三單元 電和(He)磁簡(Jian)單電路第一百二十五頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在(Zai)長大連接(Jie)簡單電路把開關加進簡單電路中制作紅綠燈第

36、一百二十六頁，共二百三十九頁。連(Lian)接簡單電路 用下面這些材料，想辦法讓(Rang)一只小燈泡亮起來，并畫出使小燈泡亮起來的連接方法。電池導線燈泡第一百二十七頁，共二百三十九頁。連接簡單(Dan)電路燈泡(Pao)剖面圖玻璃泡燈絲金屬架連接點連接點第一百二十八頁，共二百三十九頁。連接(Jie)簡單電路 連接燈泡的導線兩端應分別接在電池的正極(+)和負極(-)上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。所有(You)用電器的電路連接方式都是這樣的。第一百二十九頁，共二百三十九頁。連接(Jie)簡單電路將小燈泡換(Huan)成其他用電器會怎樣呢？第一百三十頁，共二百三十九頁。把開關加進簡(Jian

37、)單電路中 開關非常有用，有了它，你可(Ke)以決定是否讓電流通過。做個簡單開關加進你的電路中。 在一塊木板上，用圖釘固定回形針的一端，另一端搭在另一只圖釘上，讓回形針可以轉動。電路斷開 電路接通第一百三十一頁，共二百三十九頁。制作紅綠(Lv)燈做一個簡單的紅綠燈，用開關來控制紅綠燈的亮(Liang)和滅。導線紅綠燈泡電池與電池盒圖釘和回形針木板1.準備材料第一百三十二頁，共二百三十九頁。制作(Zuo)紅綠燈2.制作(Zuo)開關3.安裝電路第一百三十三頁，共二百三十九頁。制作紅(Hong)綠燈4.用開關控(Kong)制紅綠燈的亮和滅第一百三十四頁，共二百三十九頁。制作紅(Hong)綠燈能在紅

38、綠燈的中間亮(Liang)起一盞黃燈嗎？第一百三十五頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在(Zai)長大蘇教版小學科學五年級上(Shang)冊 第三單元 電和磁導體與絕緣體第一百三十六頁，共二百三十九頁。認識導(Dao)體和絕緣體水和人體的導(Dao)電性生活中的導體和絕緣體第一百三十七頁，共二百三十九頁。認識導(Dao)體和絕緣體 利用小燈泡、電線和電池，組合成一個檢驗器，檢驗連接在兩條導線間的物品能(Neng)否使電流通過。第一百三十八頁，共二百三十九頁。認識導體和(He)絕緣體把檢測結果寫下(Xia)來。物品名稱預測現(xiàn)象實際檢測現(xiàn)象小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不

39、亮鐵釘回形針梳子 像鋼尺、鐵釘這些容易導電的物體，叫做導體；像木頭、塑料、橡皮這些不容易導電的物體，叫做絕緣體。第一百三十九頁，共二百三十九頁。水和人體的導電(Dian)性檢驗不同液體（自來水、純凈水、鹽水）的導電性(Xing)能。自來水純凈水鹽水第一百四十頁，共二百三十九頁。水和(He)人體的導電性用驗電球做人體的(De)導電實驗。驗電球的兩個接觸點連接人體后就能發(fā)光。第一百四十一頁，共二百三十九頁。水和人(Ren)體的導電性從下面現(xiàn)象中推測人體(Ti)是否具有導電性能。人體具有導電性能第一百四十二頁，共二百三十九頁。生活(Huo)中的導體和絕緣體 找一些常見的電器、電工材料和工具，辨認它們

40、(Men)哪一部分是導體，哪一部分是絕緣體，分析它們(Men)各起什么作用。第一百四十三頁，共二百三十九頁。生活中的導(Dao)體和絕緣體下(Xia)面的做法對嗎？怎樣做才安全呢？在放風箏時，要遠離電線。不能用潮濕的手去觸摸用電器。第一百四十四頁，共二百三十九頁。生活中的導(Dao)體和絕緣體救援觸電人要使用干燥的(De)木棍。有人觸電不能直接用手拉觸電人。下面的做法對嗎？怎樣做才安全呢？第一百四十五頁，共二百三十九頁。生活中的導(Dao)體和絕緣體 把許多電器連接在同一個插座上，或電器連續(xù)使用時間過長，都有可能因絕緣體(Ti)過熱而引發(fā)火災。第一百四十六頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年

41、級下冊 第一單元(Yuan) 我在長大探測暗盒里的電(Dian)路第一百四十七頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年(Nian)級下冊 第一單元 我在長大設(She)計暗盒檢測暗盒打開暗盒第一百四十八頁，共二百三十九頁。設計暗(An)盒檢驗裝置里的小燈(Deng)泡發(fā)光檢驗裝置里的小燈泡不發(fā)光電線是連著的電線是斷開的第一百四十九頁，共二百三十九頁。設(She)計暗盒如(Ru)果連著一節(jié)電池如果連著一個用電器檢驗裝置里的小燈泡就會更亮檢驗裝置里的小燈泡會變暗第一百五十頁，共二百三十九頁。設計(Ji)暗盒設計一個簡單的電(Dian)路暗盒讓同伴來檢測。檢測的時候不能打開暗盒。第一百五十一頁，共二百

42、三十九頁。檢測(Ce)暗盒把每次檢測(Ce)的結果記錄下來。（亮了就畫上“”）接點小燈泡A-BB-AA-CC-A亮滅第一百五十二頁，共二百三十九頁。檢(Jian)測暗盒 根據(jù)記錄，你認為盒子里(Li)面的線路應該是怎樣的呢？把暗盒里(Li)的電路圖畫在活動記錄上。第一百五十三頁，共二百三十九頁。打開暗(An)盒打開盒子(Zi)驗證自己的判斷。第一百五十四頁，共二百三十九頁。蘇(Su)教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在長大研究磁(Ci)鐵第一百五十五頁，共二百三十九頁。認識磁(Ci)鐵探究磁(Ci)鐵的性質制作指南針或磁鐵玩具磁鐵在生活中的應用第一百五十六頁，共二百三十九頁。認識磁(Ci)鐵

43、認識各種(Zhong)形狀的磁鐵。條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵指南針（菱形磁鐵）圓形磁鐵第一百五十七頁，共二百三十九頁。探(Tan)究磁鐵的性質讓吸起來的鐵釘排(Pai)成隊。用磁鐵的不同部位去吸鐵。磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞磁鐵上不同部位的磁力不同，磁力最大的部位是磁極。第一百五十八頁，共二百三十九頁。探(Tan)究磁鐵的性質看磁極(Ji)怎樣指示方向。把一塊磁鐵懸掛起來，或者浮在水面，觀察靜止的時候磁極指示的方向。 磁鐵指向北的一端是北極，用“N”表示；指向南的一端是南極，用“S”表示。第一百五十九頁，共二百三十九頁。探究磁鐵的(De)性質把兩塊磁鐵的磁極相互(Hu)靠近。試一試這樣做，并解釋你

44、看到的現(xiàn)象。第一百六十頁，共二百三十九頁。探(Tan)究磁鐵的性質把你觀察到的磁極作用(Yong)結果記錄下來。磁極靠近的方式我的預測實驗結果SNSNSNSNSNSNSNSN同極相斥、異極相吸第一百六十一頁，共二百三十九頁。探究磁鐵的(De)性質 關于磁鐵的性質，你還有哪些新(Xin)的發(fā)現(xiàn)？你還能提出哪些問題？第一百六十二頁，共二百三十九頁。探(Tan)究磁鐵的性質 指南針(Zhen)為什么總是一頭指南，一頭指北？科學家研究發(fā)現(xiàn)，地球本身就是一個巨大的磁體，地球的北極吸磁鐵的N端，地球的南極吸磁鐵的S端。資料第一百六十三頁，共二百三十九頁。探究磁鐵的(De)性質 指南針是我國古代的四大發(fā)明之

45、一，戰(zhàn)國的時候它被稱為“司南”。司南看起來像一把勺子(Zi)，是用天然磁石做成的。勺底呈球形，放在一塊光滑的、有方向刻度的青銅方盤上。轉動的勺子(Zi)停止后，勺柄所指的方向就是大致朝南的方向。資料司南指南針第一百六十四頁，共二百三十九頁。制作指南(Nan)針或磁鐵玩具研究(Jiu)磁化現(xiàn)象。 1.用磁鐵的一極在縫衣針上沿同一方向摩擦20次以上。 2.把磁化后的縫衣針插在小塊塑料泡沫中央，放在水面上，觀察它的指向。這就叫磁化。第一百六十五頁，共二百三十九頁。制作指南針或磁鐵玩(Wan)具磁化后的縫衣針還可以吸(Xi)鐵。如何消去縫衣針的磁性？用木棒敲；在火上烤 ；與磁鐵放在一起第一百六十六頁，

46、共二百三十九頁。制作指南針或磁鐵(Tie)玩具利用磁鐵的性質做一個(Ge)指南針。用自己做的指南針測一測操場的方向吧！第一百六十七頁，共二百三十九頁。制作指南針(Zhen)或磁鐵玩具利用磁鐵的性質做一(Yi)個磁鐵玩具?！白约河斡尽钡男▲喿俞烎~裝備會“飛”的蝴蝶第一百六十八頁，共二百三十九頁。磁鐵在(Zai)生活中的應用調查磁鐵在我們生活中的應(Ying)用。磁性黑板軟盤、磁卡、磁帶帶磁性的冰箱門門吸結束第一百六十九頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六(Liu)年級下冊 第一單元 我在長大電磁(Ci)鐵第一百七十頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一(Yi)單元 我在長大做一(Yi

47、)個電磁鐵磁力大小的影響因素電磁鐵的兩極電磁鐵的應用第一百七十一頁，共二百三十九頁。做一個電磁(Ci)鐵利用下面的材料做一個(Ge)電磁鐵。大鐵釘導線回形針1.把導線按照一個方向纏繞在大鐵釘上。2.接通電路后，用鐵釘去吸回形針。通電時間不能太長。第一百七十二頁，共二百三十九頁。磁力(Li)大小的影響因素 比一比，誰的(De)電磁鐵吸的(De)回形針多。觀察吸較多回形針的(De)電磁鐵，找一找它的(De)特點。把可能影響電磁鐵磁力大小的(De)因素寫下來。五（2）班 丁浩 我認為影響電磁力大小的因素可能是：1.鐵釘?shù)拇旨殹?.電池的節(jié)數(shù)。3.導線的粗細。第一百七十三頁，共二百三十九頁。磁力大小的

48、影響因(Yin)素問題：電磁鐵的磁力大小與什么有(You)關？假設：與鐵釘粗細有關，鐵釘粗，磁力大；鐵釘細，磁力小。實驗設計： 不變的因素：電池節(jié)數(shù)、導線粗細、繞線圈數(shù) 改變的因素：鐵釘?shù)拇旨殞嶒灲Y果： 粗鐵釘，吸回形針 個。 細鐵釘，吸回形針 個。電磁鐵的磁力大小與鐵釘粗細有關：鐵釘粗，磁力大；鐵釘細，磁力小。第一百七十四頁，共二百三十九頁。磁力大小的影響(Xiang)因素問題：電磁鐵的磁力大小與什么有關？假設：與電池節(jié)數(shù)有關，電池多，磁力大；電池少，磁力小。實驗設計： 不變(Bian)的因素：鐵釘?shù)拇旨?、導線粗細、繞線圈數(shù) 改變的因素：電池節(jié)數(shù)實驗結果： 電池多，吸回形針 個。 電池少，吸

49、回形針 個。電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關：電池多，磁力大；電池少，磁力小。第一百七十五頁，共二百三十九頁。磁力大小的影響因(Yin)素問題：電磁鐵的磁力大小與什么有關？假設：與導線粗細有關，導線粗，磁力大；導線細，磁力小。實(Shi)驗設計： 不變的因素：鐵釘?shù)拇旨殹㈦姵毓?jié)數(shù)、繞線圈數(shù) 改變的因素：導線粗細實驗結果： 導線粗，吸回形針 個。 導線細，吸回形針 個。電磁鐵的磁力大小與導線粗細有關：導線粗，磁力大；導線細，磁力小。第一百七十六頁，共二百三十九頁。磁(Ci)力大小的影響因素問題：電磁鐵的磁力大小與(Yu)什么有關？假設：與繞線圈數(shù)有關，圈數(shù)多，磁力大；圈數(shù)少，磁力小。實驗設計： 不

50、變的因素：鐵釘?shù)拇旨殹㈦姵毓?jié)數(shù)、導線粗細 改變的因素：繞線圈數(shù)實驗結果： 圈數(shù)多，吸回形針 個。 圈數(shù)少，吸回形針 個。電磁鐵的磁力大小與繞線圈數(shù)有關：圈數(shù)多，磁力大；圈數(shù)少，磁力小。第一百七十七頁，共二百三十九頁。電磁鐵的兩(Liang)極探究電磁鐵是否也有(You)S極和N極。 比較一下，用不同方法制作的電磁鐵的南北極是否相同，不同的原因可能是什么。再設計一個實驗進行驗證。第一百七十八頁，共二百三十九頁。電磁鐵的(De)兩極探究影響電磁鐵磁極的因(Yin)素驗證內容相同條件不同條件磁極情況磁極與電流方向的關系磁極與線圈纏繞方向的關系實驗結論線圈纏繞方向電流方向電流方向線圈纏繞方向正反正反第

51、一百七十九頁，共二百三十九頁。電磁(Ci)鐵的兩極電磁(Ci)鐵和磁(Ci)鐵有什么相同和不同之處？它們都有磁性電磁鐵只能在通電時才能產(chǎn)生磁性，而磁鐵電磁鐵的磁力大小和磁極可以人為控制，而磁鐵第一百八十頁，共二百三十九頁。電磁鐵(Tie)的應用電磁鐵在(Zai)生產(chǎn)、生活中的應用。電鈴電動機電扇電磁起重機電話第一百八十一頁，共二百三十九頁。電磁鐵的應(Ying)用 磁懸浮列車和我們平?？吹降幕疖嚥煌?，它不靠車輪行駛，而是利用電磁鐵的作用，使車身懸浮在鐵軌上。這樣的設計能減小(Xiao)摩擦力，可以使列車的速度達到每小(Xiao)時400千米左右。中國第一列磁懸浮列車于2003年在上海誕生。第一

52、百八十二頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學五年級上冊 第四單元 呼吸(Xi)和血液循環(huán)測量呼吸和(He)心跳第一百八十三頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊(Ce) 第一單元 我在長大運(Yun)動后身體的變化測量呼吸和心跳分析數(shù)據(jù)第一百八十四頁，共二百三十九頁。運動后身體的變(Bian)化我們在運動(Dong)的時候，身體會有哪些變化？第一百八十五頁，共二百三十九頁。運動后身(Shen)體的變化心(Xin)咚咚地跳！快喘不過氣來啦！出好多汗！第一百八十六頁，共二百三十九頁。運動后身體的變(Bian)化測量自己在安靜狀態(tài)下1分鐘的呼吸和心(Xin)跳次數(shù)。第一百八十七頁，共二百三十九頁

53、。測(Ce)量呼吸和心跳把你的測量結果記(Ji)錄下來。我的測量記錄五（2）班 王婷呼吸（次/分鐘）心跳（次/分鐘）第一次第二次第三次 一呼一吸算一次呼吸。第一百八十八頁，共二百三十九頁。測量呼吸(Xi)和心跳在活(Huo)動記錄上整理出小組測得的數(shù)據(jù)并算出平均值。比較分析小組測得的數(shù)據(jù)及算出的平均值，你能發(fā)現(xiàn)什么？第一百八十九頁，共二百三十九頁。測量呼(Hu)吸和心跳 分別測量自己在運動結束時和休息3分鐘后，1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)，把測得的數(shù)據(jù)寫在活動記錄(Lu)上。第一百九十頁，共二百三十九頁。測量(Liang)呼吸和心跳 分析比較自己在上面3種狀態(tài)(Tai)下呼吸和心跳的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什

54、么？第一百九十一頁，共二百三十九頁。測量呼吸(Xi)和心跳 運動后呼吸的次數(shù)增加了，心跳的次數(shù)也增加了；休息一(Yi)會兒，呼吸和心跳的次數(shù)都減少了。第一百九十二頁，共二百三十九頁。分析(Xi)數(shù)據(jù) 通過上面的測量與發(fā)現(xiàn)，你還(Huan)有哪些感興趣的問題想進一步研究？第一百九十三頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我(Wo)在長大肺和(He)呼吸第一百九十四頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我(Wo)在長大我認識的呼(Hu)吸器官比較呼吸的氣體呼吸器官及其作用測一測肺活量保護呼吸器官第一百九十五頁，共二百三十九頁。我(Wo)認識的呼吸器官 你認為在呼

55、吸時，空氣(Qi)要進入我們的哪些器官？請在人體輪廓圖中畫出來。 為什么我們需要不停地呼吸？第一百九十六頁，共二百三十九頁。比較呼吸的(De)氣體用澄清石(Shi)灰水比較我們吸進的空氣和呼出的氣體。收集空氣倒入清石灰水搖晃一下，觀察變化收集呼出的氣體倒入清石灰水搖晃一下，觀察變化第一百九十七頁，共二百三十九頁。比較(Jiao)呼吸的氣體 空氣中二氧化(Hua)碳含量很少，而呼出的氣體里含有大量的二氧化(Hua)碳。吸氣吐氣第一百九十八頁，共二百三十九頁。呼吸器(Qi)官及其作用 呼吸時，我們吸進富有氧氣的(De)空氣，呼出體內產(chǎn)生的(De)二氧化碳。肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺泡

56、紅血球微血管第一百九十九頁，共二百三十九頁。呼吸器官及其作(Zuo)用認識呼吸器官(Guan)并了解它們的作用。 鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕獲灰塵和病菌，鼻腔還能溫暖和濕潤空氣。 氣管是圓筒形的管道，上接咽喉，下端分為左右支氣管。 肺里密布毛細血管，空氣中的氧氣經(jīng)過肺進入血液，血液中的二氧化碳進入肺，然后排出體外。咽喉讓氣體進入氣管。 左右支氣管伸入肺，并在肺里分成許多更細小的支氣管。第二百頁，共二百三十九頁。測一測肺(Fei)活量 一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你(Ni)的肺活量。測一測自己的肺活量。1.吸一口氣，然后盡你所能吹大一個氣球，氣球 的末端用線綁緊，使它不漏氣。2.請一

57、位同學測量氣球最寬處的周長。3.周長越大表示呼出的氣體量就越多。方法一第二百零一頁，共二百三十九頁。測一(Yi)測肺活量 一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體(Ti)總量，就是你的肺活量。測一測自己的肺活量。1.將塑料瓶裝滿水并做好刻度。2.插入彎頭吸管后，倒置在水槽里。3.吸一口氣后，盡你所能向水里吹氣。4.標出排出的水量。方法二第二百零二頁，共二百三十九頁。測(Ce)一測(Ce)肺活量1.肺活量大，對健康有什么好(Hao)處？肺活量大說明肺部充入的氧氣多，為血液提供氧的能力強。2.一個人肺活量是由哪些因素決定的？ 一般來說，一個人的肺活量受體力、呼吸肌強弱、肺組織和胸廓彈性、呼吸道通暢程度等因

58、素的影響。經(jīng)常運動對增加肺活量的幫助很大。第二百零三頁，共二百三十九頁。保護呼(Hu)吸器官怎樣(Yang)保護呼吸器官？掃地前灑水。保持室內空氣清新。預防呼吸道傳染病。堅持體育鍛煉。注意添衣防寒。呼吸富含氧氣的空氣。第二百零四頁，共二百三十九頁。保(Bao)護呼吸器官 吸煙會嚴重危害(Hai)人的腦、心臟、胃、肝臟等器官，尤其是肺。所以為了我們呼吸器官的健康，不要吸煙。健康人的肺吸煙人的肺第二百零五頁，共二百三十九頁。保護(Hu)呼吸器官收集資料，設計并制作鼓勵(Li)人們戒煙的小報。第二百零六頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下(Xia)冊 第一單元 我在長大蘇教版小學科(Ke)學五

59、年級上冊 第四單元 呼吸和血液循環(huán)心臟和血液循環(huán)第二百零七頁，共二百三十九頁。蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在(Zai)長大心(Xin)臟的位置心臟的跳動及血液循環(huán)保護心臟第二百零八頁，共二百三十九頁。心臟的位(Wei)置心臟的形(Xing)狀像什么？你知道它的大小和位置嗎？ 心臟位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的內側。它的形狀像一個倒置的梨，上大下小，大小和緊握的拳頭差不多。第二百零九頁，共二百三十九頁。心臟的(De)跳動及血液循環(huán) 用手握住皮球，有節(jié)奏地反復(Fu)擠壓與松開，或反復(Fu)地把拳頭握緊與松開，連續(xù)做20次，模擬心臟的跳動，體會手上的感覺。 心跳就是心臟的收縮與舒張。

60、心臟每收縮、舒張一次，我們就會感覺到一次心跳。第二百一十頁，共二百三十九頁。心臟的跳動及血液循(Xun)環(huán)心臟為什么要不停地跳動？心臟不斷地跳動是在(Zai)干什么？第二百一十一頁，共二百三十九頁。心臟的(De)跳動及血液循環(huán)在水中反復擠壓(Ya)和放松塑料瓶，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。第二百一十二頁，共二百三十九頁。心臟(Zang)的跳動及血液循環(huán)觀察下面(Mian)這幅圖，說說人體的血管是怎樣分布的。靜脈血含氧量低動脈血含氧量高心臟 血管是血液在全身循環(huán)時所經(jīng)過的管狀構造，它遍布人的全身。血管分為動脈血管、靜脈血管和毛細血管。第二百一十三頁，共二百三十九頁。心臟的(De)跳動及血液循環(huán)找一找，在身體