貴州電大兒童家庭與社區(qū)教育任務(wù)一-0004

1、兒童家庭與社區(qū)教育任務(wù)一 -0004試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間:-單選題|多選題|判斷題1.（）的家長(zhǎng)，在家庭教育的實(shí)踐中總是以一種不可反抗的身份出現(xiàn)，對(duì)于孩子的一切都是在 發(fā)號(hào)施令。溺愛(ài)型放任型矛盾型專(zhuān)制型2.（）是社會(huì)終身教育體系的一個(gè)有機(jī)組成部分，其目的是提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。兒童家庭教育指導(dǎo)社區(qū)教育指導(dǎo)幼兒園教育指導(dǎo)學(xué)校教育指導(dǎo)3.（）是兒童家庭教育的首要任務(wù)。發(fā)展孩子的智力培養(yǎng)孩子良好的情緒促進(jìn)兒童身體的健康發(fā)展培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言能力4.（）是兒童最早接觸到的社會(huì)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師。母親和父親家庭幼兒園社區(qū)5.科學(xué)的親子觀(guān)應(yīng)該是一種（）的親子觀(guān)?？茖W(xué)型藝術(shù)型民主型智慧型6.（

2、）是兒童最初接觸的社會(huì)環(huán)境，在家庭中兒童體驗(yàn)著最初的人際關(guān)系。家庭社區(qū)幼兒園學(xué)校7.家長(zhǎng)的（）是指家長(zhǎng)思想道德發(fā)展的方向和水平。文化素質(zhì)道德素質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)教育素養(yǎng)8.（）為每個(gè)兒童奠定了不同的人格、能力和知識(shí)基礎(chǔ)。家庭教育社區(qū)教育幼兒園教育學(xué)校教育9.（）是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方式和形式，是父母各種教育行為的特 征概況。家長(zhǎng)教育方式家長(zhǎng)的親子觀(guān)家庭的親子關(guān)系兒童的學(xué)習(xí)模式10.（）家庭中的孩子常常是被父母忽視的孩子。健康家庭單親家庭失和家庭隔代家庭保存 交卷為防止作答丟失，請(qǐng)?jiān)诮痪砬?，及時(shí)點(diǎn)擊【保存】按鈕。服務(wù)郵箱： HYPERLINK mailto:ks ks兒童家庭與社區(qū)

3、教育任務(wù)一 -0004試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間:-單選題|多選題|判斷題11.家長(zhǎng)教育方式的特點(diǎn)有（）。情境性情感性穩(wěn)定性整合性12.與社區(qū)教育相比，兒童家庭教育更有（）。目的性計(jì)劃性針對(duì)性隨機(jī)性13.家長(zhǎng)教育方式的類(lèi)型包括了專(zhuān)制型，（）。溺愛(ài)型放任型矛盾型民主型14.家長(zhǎng)的道德素質(zhì)對(duì)兒童家庭教育的影響體現(xiàn)在（）的方面。社會(huì)道德傳統(tǒng)美德婚姻道德觀(guān)人生信仰 15.兒童家庭教育的任務(wù)是促進(jìn)兒童身體的健康發(fā)展，促進(jìn)兒童生活自理能力與良好習(xí)慣的養(yǎng)成 （）。促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展促進(jìn)兒童情緒、情感的發(fā)展促進(jìn)兒童良好個(gè)性的形成和社會(huì)性的發(fā)展促進(jìn)兒童審美能力的發(fā)展16.科學(xué)的教育觀(guān)的內(nèi)容包括有（）。尊重兒

4、童的本能興趣和需要注重兒童發(fā)展的自然速率、規(guī)律和水平全面發(fā)展，因材施教寓教于樂(lè)，以孩子為主體17.兒童家庭教育指導(dǎo)的渠道包括幼兒園指導(dǎo)和（）。社區(qū)指導(dǎo)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的指導(dǎo)社會(huì)團(tuán)體的指導(dǎo)大眾傳播媒介的指導(dǎo)18.兒童家庭教育的特點(diǎn)包括了奠基性與終身性親情性權(quán)威性隨機(jī)性與針對(duì)性19.兒童家庭教育的內(nèi)容包括健康教育，（）。語(yǔ)言教育社會(huì)教育科學(xué)教育藝術(shù)教育20.兒童家庭教育在教育體系中的地位體現(xiàn)在（）。是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)是整個(gè)教育工作的前提和基礎(chǔ)是整個(gè)現(xiàn)代化教育體系中不可缺少的組成部分是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的基石保存 交卷為防止作答丟失，請(qǐng)?jiān)诮痪砬?，及時(shí)點(diǎn)擊【保存】按鈕。服務(wù)郵箱： HYPERLINK mail

5、to:ks ks兒童家庭與社區(qū)教育任務(wù)一 -0004試卷總分：100測(cè)試時(shí)間:-單選題|多選題|判斷題21.和諧的家庭氣氛還要求父母對(duì)孩子建立合理的期望。VX22.任何沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育或沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能單獨(dú)承擔(dān)起塑造人這一細(xì) 致、復(fù)雜的任務(wù)。VX23.隨機(jī)性的特點(diǎn)是指學(xué)前兒童家庭教育是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展水平進(jìn)行的教育。VX24.父母在幼兒心中的威信是孩子愿意接受父母教育的前提，但父母的權(quán)威不能濫用。VX25.兒童家庭教育指導(dǎo)，是指由家庭以外的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)組織，以?xún)和议L(zhǎng)為主要對(duì)象，以提 高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標(biāo)，以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育 過(guò)程。VX26.良好的物質(zhì)環(huán)境可以為兒童接受高質(zhì)量教育提供保障。VX27.家長(zhǎng)把兒童的發(fā)展完全看成是遺傳因素決定的，是自然成熟的過(guò)程，家長(zhǎng)在其中起不到什么 作用的看法有一定的道理。VX28.父母如何看待自己與子女的關(guān)系是其進(jìn)行家庭教育的根本所在，決定其家庭教育的動(dòng)機(jī)，影 響其教養(yǎng)態(tài)度和教育方式。VX29.家長(zhǎng)的教育觀(guān)就是家長(zhǎng)對(duì)子女和自己關(guān)系的基本看法，也可以說(shuō)是教養(yǎng)動(dòng)機(jī)。VX30.