記敘文是以記敘

1、記敘文寫作導練案設計人：段會領 郝秀海2009年9月9日知識圈點：記敘文是以記敘、描寫為主要表現(xiàn)形式，以記人、敘事、寫景、狀物為主 要內容的文章。記敘文通過生動的形象和事件來反映生活、表達情感；文章的 中心思想蘊含在具體材料之中，是通過對人、事、景物的生動描寫來表現(xiàn)的。記敘文雖然以記敘為主，但要采用綜合的表達方式，包括描寫、議論、說 明、抒情等。寫記敘文要抓住六要素，即時間、地點、人物，事件的起因、發(fā)展、結果。寫人的記敘文，主要通過描述人物的外貌、行動、心理、語言和人物所處 的環(huán)境來刻畫人物性格，塑造形象，突出主題。學習目的：了解語言描寫的方法和作用；通過語言描寫，準確、鮮 明的反映人物性格。

2、一、要點指路：讀一讀，想一想，學一學！1、人物語言必須符合作者塑造的“這一個”人物的身世、教養(yǎng)、職業(yè)、 年齡、品格、愛好等一切個性特點。俗話說得好：“什么人說什么話”，“賣什么吆喝什么”，人物的語言要真正給讀者以 “聞其聲如見其人”的感覺。個人收集整理勿做商業(yè)用途例一:“我手無縛雞之力，不能去殺敵雪恥，我只能臨危不茍，兒子怎樣死，我怎么陪著.”這是老舍的四世同堂中錢默吟的語言，這句話充分顯示了他知識分子的身份。例二:“四嫂，哪能那么十全十美呢？這就不錯！我的那口子不也是那樣嗎？在外面，人家不再喊他丁四，都稱他丁師傅，或是丁頭兒，你看，他樂得并不上嘴兒，回到家來，他的神氣可足了去啦，吹胡子瞪眼睛

3、的，瞧他那個勁兒”個人收集整理勿做商業(yè)用途這是老舍龍須溝中的一段對話，這里，人物對話采用口語、俗語，與一個勞動 婦女的身份非常符合。例三:“三阿太，你這藍布手巾太舊了，買一塊老牌麻紗白手帕去罷？我們有上好的洗臉手巾、肥皂，買一點兒去新年里用罷，價錢公道”個人收集整理勿做商業(yè)用途“小當家，你看，洋綢面子，實心骨子，晴天、落雨，耐用好看！九角洋錢一頂。再便宜沒有了！.那邊是一只洋一頂，貨色還沒有這邊好呢，你比一比就明白”個人收集整這是林家鋪子中描寫店鋪伙計的語言：光聽這段話，人物的職業(yè)不就介紹得明 明白白了嗎？但如果我們不認真把握好語言對象，就會張冠李戴，鬧出笑話。個人收集整理 勿做商業(yè)用途請看這

4、樣一段對話：小蘭“奶奶，今天陽光明媚，應該把室內的花放置到院落中，這樣能夠使植物進行必要的光合作用?！蹦棠獭翱梢裕任野鸭覄展ぷ靼才藕?，完成這件工作的洗滌，就和你同心協(xié)力一起搬運花盆?！毙√m“那我就先閱讀書籍.”這段對話就是沒有考慮人物的年齡身份、文化程度等因素，用書面語言代替了口語， 因而就不能讓我們通過對話看到具有個性的人物形象。個人收集整理勿做商業(yè)用途in2、人物語言要能顯示人物的思想性格和心理特征。例一：史記中寫劉邦和項羽見到秦始皇出巡時，劉邦說：“大丈夫當如是也?！表?羽則說：“彼可取而代之。”前者性格深沉含蓄，贊嘆之中恰如其分地流露了自己有所作 為的心態(tài)；后者直率、剛直，鋒芒畢露地

5、表達了自己取而代之的雄心。個人收集整理勿做商 業(yè)用途例二：紅樓夢之所以成為經典名著，與曹雪芹對人物語言成功的駕馭是分不開的。 其中有一段寫到賈赦欲強娶鴛鴦為妾，鴛鴦不從，賈赦誣陷她想寶玉，鴛鴦當著賈母和 眾人面說：“我這一輩子，別說是寶玉，就是寶金、寶銀、寶大王、寶皇帝， 橫豎不嫁人就完了”兩字、三字一頓，節(jié)奏短促，寫出了人物情緒的憤激，也表現(xiàn) 了鴛鴦的性格剛烈，勇于反抗。個人收集整理勿做商業(yè)用途例三：在孫犁的荷花淀中，有一段描寫女人們對話的語言也十分精彩：同是緣 于對丈夫的思念，女人們決定到馬莊探夫，但因丈夫剛走兩天，她們要明白說出，又感 到難為情，于是就想法給自己找借口，四句話表現(xiàn)出了四個

6、女人迥然不同的性格?！奥犝f 他們還在這里沒有走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”一一表明自己不是想拖丈夫 的后腿，但是有去探望丈夫的“充足理由”，表現(xiàn)了這個女人的機智伶俐；“我有句要緊 的話，得和他說說?！币灰粵]有理由的理由，很“要緊的話”，當然必須當面囑咐，表現(xiàn) 了女人的質樸憨厚；“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”一一這個卻是快人快語， 直來直去；“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看頭?。　?一一知 道前幾位的話不能“自圓其說”，只好另想辦法，搬出“婆婆”做理由，最后還不忘加一 句“有什么看頭啊! ”表白自己，有些“此地無銀三百兩”的味道，而人物忸怩羞澀的性 格也表現(xiàn)

7、得淋漓盡致。這些對話在對比中活靈活現(xiàn)，充分表現(xiàn)了這些青年婦女此時此境 的復雜而細致的心理。個人收集整理勿做商業(yè)用途3、人物語言還要符合人物在特定環(huán)境中的表現(xiàn)。環(huán)境，是指人們現(xiàn)實生活中一切外在條件的總和。包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。人物 都是在特定環(huán)境中成長起來的，他的語言不可避免地要帶上這一環(huán)境的烙印。個人收集整理例1：茅盾在寫林家鋪子的時候，很注意語言的地域特色:“阿大，你昏了，想買傘！一船硬柴，一古腦兒只賣了三塊多錢，你娘等著量米回去吃，哪有錢來買傘“喂，喂，阿弟，你說多少錢呢？ 再看看去，貨色是靠得住的”個人收集整理勿做商業(yè)用途例2：老舍的茶館，語言的時代特色表現(xiàn)得也很明顯。請看王利發(fā)答應秦

8、仲義提房租錢的一段話:“二爺，您說的對，太對了！可是，這點小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長多少租錢我一定照辦！是！嘛”個人收集整理勿做商業(yè)用途而且，即便是在同一時代，同一地域，一個人在扮演不同身份角色時的語 言也絕對不會是一樣的，要表現(xiàn)出人物復雜的思想性格，就必須要注意從不同 的場合，不同的側面來描寫人物語言。個人收集整理勿做商業(yè)用途如范進中舉一文中，范進未中舉之前，胡屠戶咒他“尖嘴猴腮。中舉之后，胡 屠戶則稱他為“賢婿老爺”，是天上的“文曲星”，長相也由“尖嘴猴腮”一變而為“方 面大耳”，這反映出一個市儉小人的勢利、貪婪、趨炎附勢。個人收集整理勿做商業(yè)用途再如故鄉(xiāng)中，少年

9、閏土與“我”的對話，及中年閏土與“我”及母親的對話是 不同的：少年閏土的話滔滔不絕，體現(xiàn)了少年的天真、活潑，而中年閏土說話吞吞吐吐，3 / 4斷斷續(xù)續(xù)、謙恭而又含糊，表現(xiàn)了他的遲鈍、麻木。變色龍和我的叔叔于勒中， 也非常注重這一方面，且正因為這一點使文章獲得了巨大成功。個人收集整理勿做商業(yè)用途許多成功的作家在人物語言描寫方面都為我們做出了榜樣，描寫的人物個 個活蹦鮮跳、栩栩如生。生動逼真、惟妙惟肖的技巧從何而來？這就要靠我們 平時的觀察和積累，要做生活積累的有心人，對一些具有突出個性的人物的語 言，要多記，多寫。個人收集整理勿做商業(yè)用途好的人物語言的確可以起到推動情節(jié)，刻畫人物性格的作用，甚至可以 成