《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教案_第1頁
《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教案_第2頁
《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教案_第3頁
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1、乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過觀察，比較，分析，歸納等活動(dòng)，初步理解乘法的意義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡(jiǎn)便。認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀，寫乘法算式。通過實(shí)際運(yùn)用，體會(huì)乘法能解決“幾個(gè)幾相加是多少”的問題，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解乘法的意義，能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，初步理解乘法的意義。教學(xué)過程：談話引入：在上課之前，老師想問問同學(xué)們，你們喜歡去游樂園玩嗎？（喜歡）今天，老師帶同學(xué)們?nèi)⒂^兒童樂園，（出示主題圖）我們一起來看一看，兒童樂園里都有哪些游樂項(xiàng)目啊？（小火車、摩天輪、過山車）。二、探究新知（一）感知生活中幾個(gè)幾求和1

2、.你能數(shù)數(shù)每個(gè)游樂項(xiàng)目中有幾個(gè)人嗎？請(qǐng)大家一起來看大屏幕，出示過山車，這里有幾個(gè)人，我們可以怎樣來圈一圈，數(shù)一數(shù)，（指名上臺(tái)指一指、圈一圈）誰能用算式表示剛才小朋友數(shù)數(shù)的方法？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：例：過山車 2+2+2+2+2+2=12 有幾個(gè)2相加？板書6個(gè)2 摩天輪 4+4+4+4+4=20 用了幾個(gè)4相加？板書5個(gè)4 小火車 3+3+3+3=12 用了幾個(gè)3相加？板書4個(gè)3現(xiàn)在我們已經(jīng)算出了每個(gè)游樂項(xiàng)目的人數(shù)，誰能仔細(xì)地觀察一下這三個(gè)算式都有什么特點(diǎn)呢？都是連加；每個(gè)算式中的加數(shù)都相同.求相同加數(shù)的和引出乘法的定意，在數(shù)學(xué)上，表示幾個(gè)相同加數(shù)的和還可以用乘法表示。例如：過山車 2+2+2+2+2+2=12 （人）（1）觀察這道加法算式，相同加數(shù)是幾？有幾個(gè)2？6個(gè)2用乘法表示可以寫為2 6=12（人）認(rèn)，讀乘法算式讀法：2乘6等于12這里的2表示什么？6表示什么？介紹另一種寫法：我們還可以交換2和6的位置，寫為6 2=12（人）（4）介紹乘法算式各部分的名稱。 摩天輪 4+4+4+4+4=20 用了

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