教學設計揚帆起航-二年級組

1、揚帆起航時刻準備參加少先隊學校：控江二村小學分校年級：二年級組輔導員：活動目標：1.2.3.4.讓學生認識”星星火炬章”，了解達標的具體要求“六知”“五會”“一做”激發(fā)學生努力完成“六知”“五會”“一做”，獲得新獎章，加入少先隊。對于有能力的學生，完成加星要求?；顒訙蕚洌?.多課件IPAD 上的兩個學生操作的內容IPAD5 個星星火炬章 30 個排練上課前排好桌椅活動過程活動方案一導入師：（指著大屏幕上的星星火炬）小朋友們，大家看，這是什么章？齊：星星火炬章！師：再請小朋友們仔細觀察，“星星火炬章”的圖案由哪幾部分組成，說一說?！拘∨笥褌儼l(fā)言】師：只要爭得這枚“星星火炬章”，就能戴上盼望已久的

2、紅領巾，成為一名真正的少先隊員了！【興奮狀 鼓掌】師：好，下面老師要考考大家，看看大家是否把“星星火炬章”的圖案記住了。看，“星星火炬章”不 被淘氣的小猴撕碎了，下面 來進行拼圖比賽，要求小朋友們在最短的時間里，在 IPAD上拼出“星星火炬章”。 來 ，看一看哪一個組用的時間最短。【5 組同時開始拼圖比賽，背景音樂雛鷹】【比賽結束教師點評】師：要戴上紅領巾， 就必須爭得星星火炬章。為了爭得“星星火炬章”這幾 ， 二年級小朋友們在友誼班大哥哥大姐姐的帶領下學習了很多少先隊的知識，今天這節(jié)課 就要運用這些知識，去爭得“星星火炬章”， 有信心嗎？齊：有！設計意圖由星星火炬章引入，開門見山，告訴學生活

3、動的目的疑惑： 清到什么程度。請倪老師把關使用 IPAD 契合電腦節(jié)的【鼓掌】師：讓 乘坐 號客輪，揚帆遠航，去島上爭章！只要 能克服重重 ，完成四座小島島主的指定任務， 就能得到星星火炬章。小朋友們，有沒有這樣的勇氣和毅力？齊：有！師：那出發(fā)！【放郊游，變換隊形成船形】師：請小朋友們坐坐好，的號客輪就要出發(fā)啦！齊：嗚【放讓蕩起雙槳學生作劃船動作】二第一站知識島（學會“六知”）師：小朋友，告訴大家一個好消息，現在已經到了第一個小島知識島，齊：耶！【小朋友們圍坐在 5 張桌子的桌邊】師：知識島的島主是小青蛙，請他做考官，來考考大家，好不好？齊：好！【掌聲】小青蛙：歡迎！歡迎！我是小青蛙，由于我滿

4、腹經綸，大家都稱我為智慧小博士。今天，我就來考考小朋友的智慧如何！每個小朋友要知道六個有關少先隊的知識：隊名、紅領巾、隊旗、隊的作風，隊禮的意義，隊的創(chuàng)立者者。六個方面的知識如六片花瓣，只要完成了 IPAD 上的六道題目，就過關了。師：小青蛙島主的話，大家聽清了嗎？齊：聽清了師：請大家以小組為，完成 IPAD 上的六道題目?！拘∨笥褌円孕〗M為，一組一臺 IPAD，完成相關題目】 小青蛙：恭喜，恭喜，恭喜通過團隊的努力，全部完成了“知識島”的考驗！齊：小青蛙島主，就要走了，再見小青蛙：再見師：請伙伴們坐坐好，的號客輪又要出發(fā)啦！齊：嗚【放讓蕩起雙槳學生作劃船動作】三第二站本領島（學會“五會”）師

5、：哈哈，已經順利地到達了第二個小島本領島。【小朋友們坐在指定位置】師：本領島的島主是小獅子，請他做考官，來考考大家，好不好？齊：好！【掌聲】小獅子：小朋友們，我是本領島的島主，歡迎大家來島上爭章。我這兒有三項任務會正確佩戴紅領巾，會正確行隊禮，會唱隊歌。師：看，大哥哥大姐姐來了齊：大哥哥大姐姐好師：小獅子島主，我要和你打一聲招呼，因為 學生們剛剛在友誼班大哥哥大姐姐的幫助下學習這些本領，所以 請他們一起來幫忙，幫助 學生們一起來完成你的考驗，你看行圍坐成 5 個小船的形狀只放一段，PPT 配合演示到達第一座知識島島主的話，在 PPT 里事先錄制好，只要 就行了再次使用 IPAD 契合電腦節(jié)的只

6、放一段，PPT 配合演示到達第二座本領島以表演的形式完成考章，“六會”檢查其中的 “三會”小獅子：沒問題，歡迎歡迎師：請小朋友們拿出紅領巾，開始佩戴紅領巾，請大哥哥大姐姐一起幫助完成任務?！?.一分鐘時間正確佩戴紅領巾】【2.戴好紅領巾，敬隊禮接受檢查】【這中間友誼班的大哥哥大姐姐一起幫忙戴紅領巾，一起糾正敬禮】師：（出示中福會少年宮）小朋友們知道這是哪里嗎？齊：中福會少年宮師：對，六月一日二年級的兒童團員們即將去中福會少年宮戴上向往已久的紅領巾。想去嗎？齊：想！【鼓掌】師：現在呢，還沒有成為真正的少先隊員，所以，需要換回綠領巾【小朋友們及時換回綠領巾】師：有些可惜是嗎？沒事，讓繼續(xù)闖關，去爭

7、得星星火炬章，好不好？齊：好！師：全體起立，讓一起來學唱中國少年先鋒隊隊歌【3.中國少年先鋒隊隊歌】小獅子：恭喜，恭喜，恭喜在大哥哥大姐姐的幫助下，在自己的努力下，完成了“本領島”的考驗。齊：小獅子島主，就要走了，再見小獅子：再見甲：請伙伴們坐坐好，乙：的號客輪又要出發(fā)啦！齊：嗚【放讓蕩起雙槳學生作劃船動作】四第三站成長島（學會“一做）師：小朋友，現在來到了成長島，【小朋友們坐在指定位置】師：成長島的島主是小白兔。小白兔：大家好，我是小兔 ，是成長島的島主。在 成長島里每個小朋友都要養(yǎng)成一個文明的好 ；要做一件好事；要改正一個缺點；要爭取一點進步。師：這可難不倒，小朋友們早就準備好了！ 對不對

8、？齊：對！師：那就讓一起看一看！同時，也請小兔島主，可以嗎？小白兔：好啊【一起制作的片子】小白兔：恭喜，恭喜，的表現真不錯，完成了“成長島”的考驗。師：闖過了這么多關，真開心，瞧，小朋友們個個樂開了花！來，一起舞動起來，慶祝一下?！疚璧笇氊悺魁R：小兔島主，就要走了，再見小白兔：再見師：快快快，坐坐好，的號客輪又要起錨啦！齊：嗚需要背景音樂嗎？配哪一段？只放一段，PPT 配合演示到達第三座禮儀島IPAD 上的“六知”內容：選擇題：隊名：（三選一）少先隊的全稱：中國少年先鋒隊隊旗（五選一）1.少先隊 兒童團2.圖案辨識軍旗、隊旗、團旗、黨旗、國旗隊的作風（兩組 二選一）3.誠實、活潑、團結愛國、敬

9、業(yè)、誠信、友善是非題（正確的）4.隊的創(chuàng)立者者中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者。 青年團直接中國紅領巾它代表委托中國少年先鋒隊5.的一角，是先烈的鮮成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。隊禮的意義右手五指并攏，高于頭上。它表示人民的利益6.?！痉抛屖幤痣p槳學生作劃船動作】五第四站自動島（完成“加星”）師：呀！時間真快呀！瞧自動島到了，【小朋友們坐在指定位置】乙：自動島的島主是小機器人， 看，他走來了小機器人：我是小小機器人島主，在 島上， 小小機器人自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的伙伴自己幫，自己的進步自己爭。剛才我通過 的電腦終端，看到了 連闖三關的經過，不禁令我刮目相看， 還

10、 絕活拿出來展示一下的嗎？齊：有啊有啊！【才藝展示】小機器人：的表現真不錯，順利通過了“自動島”的考驗。齊：小小機器人島主，就要走了，再見小機器人：再見六結束部分頒發(fā)“星星火炬章”師：小朋友們，老師發(fā)現已經順利地闖過了四關，的表現真棒，老師宣布全部獲得了“星星火炬章”?！绢C發(fā)星星火炬章放雛鷹】師：今天這節(jié)課上小朋友們通過了一關又一關的考核，爭得了星星火炬章，老師祝賀 ！同時，老師也希望 二年級所有的小朋友都能早日加入少先隊，成為一名真正的少先隊員?！竟恼啤恐环乓欢危琍PT 配合演示到達第四座自動島才藝展示分：樂器、舞蹈、書畫、科技小制作、電腦打字、電腦 制作小朋友們手拿獎章隨著音樂搖擺就可以了這段話還要嗎？就上面結束