小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

1、 崇賢一幼小四班家長(zhǎng)會(huì) 2014年10月 ！親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們： 大家好！ 感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過(guò)去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話(huà),就是一切為了孩子.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn). 家長(zhǎng)會(huì)流程一、班級(jí)情況介紹二、幼兒一日生活及本學(xué)期計(jì)劃和活

2、動(dòng)三、班級(jí)幼兒介紹四、幼兒學(xué)習(xí)課程書(shū)籍介紹五、家長(zhǎng)配合方面六、家長(zhǎng)代表發(fā)言七、家長(zhǎng)討論問(wèn)題一、班級(jí)情況分析 現(xiàn)在,我就先把我們小班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生18個(gè),女生17個(gè)都是新入園的孩子。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌視頻、手工游戲視頻、體育游戲視頻、早操視頻等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了有及個(gè)別的幼兒早上入園還是要哭鬧的。這也需要一個(gè)世界段家長(zhǎng)不要太著急。另外

3、 相信家長(zhǎng)朋友們都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@每一天的情況吧，想知道他們每天每個(gè)時(shí)間段都做了些什么吧！一日活動(dòng)的某一環(huán)節(jié)早上入園桌面游戲課間休息喝牛奶開(kāi)學(xué)前期吃飯的照片一個(gè)月以后吃飯的照片午餐后活動(dòng)本期活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)十月家長(zhǎng)會(huì)十一月小班組“自理能力大比拼”十二月小班組半日活動(dòng)觀(guān)摩慶元旦親子活動(dòng)“我健康、我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。三、班級(jí)幼兒介紹 經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng)與磨合，班上的寶寶們?cè)诩w生活方面已有了一定經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)他們都能順利地完成！四、幼兒學(xué)習(xí)課程和書(shū)籍的介紹 通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間了解，有很多家長(zhǎng)提到了幼兒中午吃飯沒(méi)吃飽的問(wèn)題，還有孩子的交往問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)

4、培養(yǎng)。下面我一一談一下：（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。（二）、交往合作方面： 現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和角色區(qū)域照片等,角色游戲是幼兒喜歡的一種游戲，尤其是小年齡幼兒。她是幼兒對(duì)未來(lái)社會(huì)角色身份和未來(lái)社會(huì)角色

5、交往以及未來(lái)社會(huì)角色情感的初步體驗(yàn)。在角色游戲時(shí)，孩子們充當(dāng)著不同的角色，而不同的角色有著不同的身份，不同的身份就有不同的表現(xiàn)，如各種語(yǔ)言、動(dòng)作、形象等，這些不同的角色就是孩子對(duì)未來(lái)社會(huì)角色身份的初步體驗(yàn)。 另外讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。本學(xué)期的分享日在星期五:在每個(gè)星期五請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備安全好玩的玩具帶到幼兒園。三、家長(zhǎng)配合的方面安全1、請(qǐng)勿帶玩

6、具、小刀、釘子及貴重物品等危險(xiǎn)物品到幼兒園給小朋友玩。以免傷及小朋友或?qū)е滦∨笥逊中摹?、教育小朋友遇到爭(zhēng)吵要及時(shí)報(bào)告老師，不要用暴力去解決問(wèn)題。3、請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園前務(wù)必要讓孩子吃好早餐，不要將早餐帶進(jìn)幼兒園，以便孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。4、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒入園以前要刷卡，入園時(shí)間：夏時(shí)令：7:30-8:30，冬時(shí)令：7:45到（8：30前）。 5、家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，叫朋友幫忙代接一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。6、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您一定通

7、知我們（ 或短信），以便我們及時(shí)了解孩子的情況。 7、我們教師會(huì)盡力去照看每一位小朋友，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)打架或咬傷之類(lèi)的事情，對(duì)于這類(lèi)事情，我們會(huì)第一時(shí)間通知雙方家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)谖覀兝蠋熯M(jìn)行教育的同時(shí)，在家里也進(jìn)行教育。并且家長(zhǎng)每周六與周日為幼兒剪指甲。8、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)最好在家寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，晨檢時(shí)交給門(mén)口的保健醫(yī)生。 生活自理能力方面1、教小朋友們左手拿碗，右手拿勺?？粗氤燥垺?、教小朋友愛(ài)整潔，養(yǎng)成整理自己的物品的習(xí)慣，教小朋友東西從哪里拿，往哪里放。3、教他們做力所能及的事情。小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。不要給幼兒穿綁鞋帶的鞋子，背帶褲。教育教學(xué)方面在這方面我們區(qū)域的開(kāi)展需要收集制作材料和一些手工制品。主題教學(xué)的開(kāi)展需要的物品也需要家長(zhǎng)配合。思維數(shù)學(xué)，分為兩本，有一本老師會(huì)發(fā)放給幼兒帶回家，需要家長(zhǎng)與幼兒按要求共同完成當(dāng)日要做的親子作業(yè)，并在