2022總結(jié)老師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇四)老師實(shí)習(xí)總結(jié)

1、Word 2022總結(jié)老師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇四)_老師實(shí)習(xí)總結(jié) 2022總結(jié)推舉老師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇四)。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)生活確定給你留下了深刻的印象吧，做完實(shí)習(xí)工作后緊接著就是撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)可以讓我們不斷提高實(shí)踐力量。那么，實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些可以參考的格式呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷?022總結(jié)推舉老師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇四)，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 20 xx年5月，我根據(jù)學(xué)校的要求，來到邢臺(tái)市第十中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。來到十中受到了張校長的熱忱接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個(gè)星期里聽取了其它科目老師的課，對“綠色課

2、堂”有了初步的了解。來到十中感受的是勤奮，祝校長每天6點(diǎn)消失在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。 下面就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實(shí)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的預(yù)備。以真心實(shí)意、樂觀主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能。 在體育課教學(xué)工作方案方面，我樂觀、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，為我勝利的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后

3、自己上課做好預(yù)備。wWW.sxw9.Com 在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，把在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都急躁的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。 其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了許多教學(xué)閱歷首先要以多溝通，多談心的形式，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我一有時(shí)間就去班里去盯同學(xué)們的自習(xí)，以便熟悉和了解每一

4、位同學(xué)。 除此之外，我還樂觀幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時(shí)也提升了我的組織與管理力量。我還關(guān)心同學(xué)們一起打掃班級衛(wèi)生，漸漸的融入到班級里。 雖說我們實(shí)習(xí)只進(jìn)行了三周的時(shí)間，我發(fā)覺我學(xué)問面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預(yù)備。 延長閱讀 2022總結(jié)推舉實(shí)習(xí)總結(jié)其一 通常來講，有付出就會(huì)有感受。實(shí)習(xí)是我們開啟職業(yè)生涯

5、的第一站，實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，我們要將實(shí)習(xí)工作整理成總結(jié)，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)可以正確熟悉全面、系統(tǒng)的理論學(xué)問。那么，怎么樣動(dòng)筆寫實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的2022總結(jié)推舉實(shí)習(xí)總結(jié)其一，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 不知不覺已經(jīng)工作了一個(gè)月，在百居安房產(chǎn)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了許多的東西，包括專業(yè)學(xué)問和為人處事。房地產(chǎn)是一個(gè)很有爭議的行業(yè)，由于這一行的利潤很高，好的商圈，一般95年以后的二手房都在一萬/平方以上。即使是很老的房子，也要賣到七八千一個(gè)平方。 在我實(shí)習(xí)期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面?，F(xiàn)在濟(jì)南有許多都是外來人員，而外來人員在濟(jì)南工作都需要有住宅，而外來人員由于對濟(jì)南地形

6、不熟，所以一般都會(huì)找中介公司幫忙，因此房屋租賃的確也是一種商機(jī)。一般大的中介公司都是以一個(gè)月房租的50%作為中介費(fèi)，房東方加客戶房，一個(gè)單子的中介費(fèi)就是一個(gè)月的房租。而我們公司是收租客的第一個(gè)月房租。我們的商圈一般的小套都在100平米以上，一般的兩室一廳也要1500左右，更不說那些高檔的住宅，像許多單身公寓都在20 xx以上，酒店式公寓更是達(dá)到了4500/月。 在做租賃的過程中，我發(fā) 現(xiàn)熟識商圈真的很重要，只有對各地的商圈了解了，對市場行情了解了，才能給客戶正確的推舉，這樣才能增加勝利的可能性。而且做租賃的話要求在房東跟客戶之 間查找平衡點(diǎn)，許多時(shí)候，明明約好了看房時(shí)間，可到了那個(gè)時(shí)間不是房東

7、不來就是客戶不來，我們這個(gè)平衡點(diǎn)是兩頭難做，這也是我們在工作中需要留意與改善 的，同時(shí)從事這個(gè)行業(yè)還需要很好的溝通協(xié)調(diào)力量，在許多時(shí)候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿勢去相處，做業(yè)務(wù)會(huì)簡潔的多，其實(shí)沒有必要把客戶的界限劃 分的太過清晰，把客戶當(dāng)做伴侶，同時(shí)要讓客戶也把你當(dāng)做伴侶，這就是一種很強(qiáng)的交際力量，也是自我人格魅力的一鐘體現(xiàn)。同時(shí)團(tuán)隊(duì)合作精神也很重要，我說的 團(tuán)隊(duì)合作，不僅僅是自己公司內(nèi)部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有許多大的公司內(nèi)部房源許多，而我們有的時(shí)候往往是有客戶沒房源，因此與其他 中介公司進(jìn)行合作，我們同樣也可以達(dá)到互惠互利。 在做業(yè)務(wù)的時(shí)候肯定要搞 清房子的性質(zhì)

8、，而且產(chǎn)權(quán)肯定要清楚，不然的話很簡單產(chǎn)生糾紛，原來是好好的一件事情，到最終弄的雙方對簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業(yè)務(wù)的過程 中肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，未雨綢繆，把一切的可能性都考慮在內(nèi)，這樣才不會(huì)有許多的后患，從中我也學(xué)到一個(gè)道理，做人肯定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾 只有這樣在以后的人生道路上才能走的更遠(yuǎn)。同時(shí)我們在工作中也牽涉到談判技巧的問題。許多單子都會(huì)在簽合同的時(shí)候談崩掉，這就跟談判技巧有關(guān)，會(huì)談判的人 往往都能抓住雙方的特點(diǎn)，對癥下藥，一舉攻下，而不會(huì)談判的人則是明明到手的單子也會(huì)飛了。這就是個(gè)人力量的一種體現(xiàn)，每個(gè)人都有各自的談判技巧，不能籠 統(tǒng)的一概而論，同時(shí)我覺得做這

9、個(gè)工作。自由的工作環(huán)境是很重要的，有壓力，但也有動(dòng)力，相對自由的工作環(huán)境會(huì)促使更多交易的形成。 總而言之，在百居安實(shí)習(xí) 的這段一個(gè)月，我學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西，接觸了許多新的人和事，并且從中領(lǐng)悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素養(yǎng)和管理水平，并且對一 個(gè)新的行業(yè)有了初步的熟悉，提高了自己的溝通力量和談判技巧，感謝百居安給了我一個(gè)呈現(xiàn)自我力量的舞臺(tái)。 過去的一個(gè)月已成歷史，迎接我的是一個(gè)新的開頭。接下來的日子我盼望我能夠更好的完成我的工作，加油！ 總結(jié)參考老師實(shí)習(xí)總結(jié)范例 俗話說，一分耕耘，一分收獲。實(shí)習(xí)可以帶給我們很多職場閱歷，實(shí)習(xí)一結(jié)束，我們就需要去寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)總結(jié)是我

10、們專心工作的最終成果。我們怎么動(dòng)筆去寫實(shí)習(xí)總結(jié)呢？以下是我為大家收集的“總結(jié)參考老師實(shí)習(xí)總結(jié)范例”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 20 xx年11月13日上午，來自xxx師范學(xué)院的20名實(shí)習(xí)生，與來自xxx外國語學(xué)校的xx老師和多位領(lǐng)導(dǎo)老師，在三樓報(bào)告廳其次次見面。不同于第一次，實(shí)習(xí)三周，期盼和興奮變成了深深的絕望和深深的感謝。 告辭儀式結(jié)束后，比如共享實(shí)習(xí)經(jīng)受、傾聽外地老師殷切的盼望、合影留念等等，我們踏上了返校的路。最終一次回望這個(gè)世界，看著可愛的孩子們勞碌的身影，眼淚最終沒能忍住?；仡欉@一路走來的三個(gè)星期，有很多的感受和收獲。 下面我從以下幾個(gè)方面總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)受: 第一，聽課備課

11、 聽課是實(shí)習(xí)的重要組成部分。外面的世界，老師每周都上公開課，班級和科目的老師都不限制聽。于是實(shí)習(xí)的其次天，我開頭聽公開課。在聽課的過程中，每個(gè)老師都仔細(xì)記筆記。作為一名實(shí)習(xí)生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。一節(jié)課下來，我做了四頁筆記，收獲很大。同時(shí)，我也沒有錯(cuò)過我的導(dǎo)師鄧?yán)蠋煹拿恳还?jié)課。他的教學(xué)方法，幽默的語言，豐富得體的肢體語言都給我留下了深刻的印象。就這樣，在短短的三周實(shí)習(xí)期間，我斷斷續(xù)續(xù)聽了近20節(jié)課。每個(gè)班都有值得學(xué)習(xí)的地方。 布置任務(wù)的時(shí)候，得知自己是從初三開頭考外語就很緊急，擔(dān)憂老師不讓我上許多課，擔(dān)憂自己力量不夠。但是看了導(dǎo)師，我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的。由于第一天，我跟著鄧?yán)蠋熯M(jìn)了教室，讓我預(yù)備

12、上課。雖然有點(diǎn)擔(dān)憂和驚異，但我遲疑了一會(huì)兒后還是堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的老師特別信任我，我不能讓他絕望。于是我開頭樂觀備課。我第一節(jié)課是聽力課，語法點(diǎn)是定語從句?？戳私滩模W(wǎng)上搜集了許多資料，得到了鄧?yán)蠋煹脑S多指導(dǎo)。經(jīng)過反復(fù)修改和練習(xí)，我如期走上講臺(tái)。 其次，階級 信任每個(gè)老師都會(huì)記得自己的第一堂課，我也不例外?，F(xiàn)在回想起來，每一個(gè)環(huán)節(jié)都?xì)v歷在目。引入復(fù)習(xí)方法后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把同學(xué)帶入新的語境和詞匯。有演練，有問答，有活動(dòng)，有反饋，每個(gè)環(huán)節(jié)都和設(shè)計(jì)方案完善結(jié)合。雖然伴隨著一點(diǎn)緊急，但在同學(xué)們的熱忱協(xié)作下，我的第一堂課進(jìn)行得特別順當(dāng)。下課后，我馬上請導(dǎo)師爭論。老師首先確定了我的成果，讓我很快樂。同時(shí)

13、，老師也給出了許多中肯的看法，指出了我在課堂上的一些錯(cuò)誤和不足，以及一些需要改進(jìn)的地方。這些對我關(guān)心很大，我會(huì)重新修改教案。就這樣，每提高一點(diǎn)點(diǎn)，我的課堂表現(xiàn)在三周內(nèi)就有了很大的進(jìn)步。 第三，班主任的工作 班主任的實(shí)習(xí)是我這三個(gè)星期學(xué)到的最深的一點(diǎn)。鄧?yán)蠋熃o了我很大的關(guān)心，教了我許多東西。初三(2)班是一群熱心的孩子。僅僅過了兩天，我就始終在和他們戰(zhàn)斗。過了半個(gè)多星期，我基本上能認(rèn)出每一個(gè)同學(xué)，由于他們每一個(gè)人都那么優(yōu)秀。 我所在的合肥世界外國語學(xué)校是寄宿學(xué)校，所以我班主任的實(shí)習(xí)工作比其他同學(xué)豐富。每天的主要日程是:早上六點(diǎn)半到校，看同學(xué)早讀，訂正閱讀中的錯(cuò)誤；檢查衛(wèi)生狀況；由于甲型流感特別時(shí)

14、期，我負(fù)責(zé)每天測量同學(xué)體溫；7: 30早讀結(jié)束，想帶同學(xué)去全隊(duì)吃早飯，看看早飯的分布狀況，同學(xué)吃早飯的狀況；上課時(shí)不定期檢查班級；帶領(lǐng)同學(xué)跑課間；中午全隊(duì)帶同學(xué)吃午飯，看自習(xí)，午休；下午還有課間跑。平常要找時(shí)間和同學(xué)溝通?？梢哉f，作為一名班主任，一天幾乎有一半的時(shí)間是花在同學(xué)身上的。 和同學(xué)交心，了解同學(xué)的基本狀況，充分關(guān)注同學(xué)的身心健康，專心體會(huì)他們的想法，是我的一項(xiàng)重要工作。以上是我作為實(shí)習(xí)班主任最大的感悟。 實(shí)習(xí)三周，轉(zhuǎn)瞬間就過去了。但這是我高校生活中最難忘的時(shí)間。在這期間，我學(xué)到了許多，有了許多的感受和收獲，有了許多的歡樂和絕望，也有了許多的感謝和感動(dòng)。感謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一個(gè)老

15、師的辛苦和歡樂；感謝導(dǎo)師給了我很大的關(guān)懷和關(guān)心；也要感謝高三(2)班和(4)班的同學(xué)們的包涵和認(rèn)可。 實(shí)習(xí)結(jié)束后，我堅(jiān)決了當(dāng)老師的信念。我也更加意識到自己的不足和缺陷。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師！ 推舉總結(jié)：英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)之四 理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決。實(shí)習(xí)對于同學(xué)來說是一個(gè)接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)期的工作結(jié)束后立刻就要寫實(shí)習(xí)總結(jié)了，實(shí)習(xí)總結(jié)可以使從我們感性熟悉上升為理性熟悉。那些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)值得我們借鑒呢？以下是我收集整理的“推舉總結(jié)：英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)之四”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 20 xx年x月x日，我踏進(jìn)了廈門五緣試驗(yàn)

16、學(xué)校的校門，開頭了我在這兒為期五周的教育實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)對于師范專業(yè)的我們來說，是高校教育的最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它為我們將課堂上所學(xué)理論付諸于實(shí)踐供應(yīng)了條件，對我們高校四年以來的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行檢驗(yàn)，也為我們畢業(yè)后順當(dāng)走上老師崗位打下了基礎(chǔ)。 踏入校門的那一刻，意味著我個(gè)人的角色從一名高校生轉(zhuǎn)換成了一位老師，我的所言、所行和所為不再是代表個(gè)人，而是代表我的母校，更重要的是代表著我的職業(yè)，天底下最光輝的事業(yè)老師。老師的一言一行，總是在無形之中影響著同學(xué)，它給同學(xué)帶來的影響是隱性的、是無形的，但是，卻是巨大的。五個(gè)星期一轉(zhuǎn)而過，我在這段時(shí)間里收獲了很多，無論是專業(yè)上的，或者是思想上的，都是

17、我走上老師崗位前一筆無形的財(cái)寶。 來到五緣試驗(yàn)學(xué)校的第一天，我們就受到了這里領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)的熱忱歡迎。首先，校領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們的實(shí)習(xí)小分隊(duì)召開了一次座談會(huì)，會(huì)議內(nèi)容主要是支配各小組成員分別的指導(dǎo)老師、自我介紹，還有對校內(nèi)衣、食、住、行狀況的簡潔介紹。在這里，我們倍感學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)分隊(duì)的關(guān)懷與負(fù)責(zé)。接下來，校領(lǐng)導(dǎo)支配了我們實(shí)習(xí)生成員與各自的指導(dǎo)老師、知道班主任見面，商談詳細(xì)實(shí)習(xí)事項(xiàng)。在一切事項(xiàng)都支配好后，我便與小組中的幾名成員一起，參觀五緣漂亮的校區(qū)風(fēng)景。這是一個(gè)漂亮的校內(nèi)，風(fēng)景綺麗，校區(qū)幽靜，是學(xué)習(xí)、生活、工作的好地方。校內(nèi)到處都有富有特色的校內(nèi)景觀，無形中透露著這里的校內(nèi)文化和生氣勃

18、勃的校內(nèi)活力，體現(xiàn)著五緣試驗(yàn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。教室里，課桌椅擺設(shè)得整整齊齊，一切都顯得井然有序。時(shí)而還有同學(xué)從身邊經(jīng)過，見到了我們，都會(huì)很有禮貌地行個(gè)少先隊(duì)員禮，親切地說聲：“老師好!”?我被眼前的一切打動(dòng)了，也就是在那一刻起，我在心里悄悄地定下了一番目標(biāo)，我想要在這漂亮的校內(nèi)內(nèi)，通過我個(gè)人的努力，有一番作為，也有一番收獲。 在五緣試驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)期間，我被安排到了學(xué)校三年一班，擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級的實(shí)習(xí)班主任，同時(shí)也負(fù)責(zé)這個(gè)班級的英語教學(xué)工作。我的教育實(shí)習(xí)工作主要分為英語教學(xué)工作和班主任工作。主要工作內(nèi)容如下： 一.英語教學(xué)工作 我的英語實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是在這個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)校三、四、六班級英語教

19、學(xué)的黃宛輝老師。她在福建省學(xué)校教學(xué)方面享有特別高的盛名，可以說，她是該校英語教學(xué)工作的金字招牌。能跟著那么好的老師學(xué)習(xí)，自然是一件幸事，但是，期間的壓力也是很大的。 在剛開頭的三周里，我的英語教學(xué)工作主要停留在聽課階段。每天，我會(huì)與其他兩名學(xué)校部的實(shí)習(xí)隊(duì)員一齊，到黃老師所上課的班級里聽課。三、四、六班級的同學(xué)狀況各不相同，因此，黃老師實(shí)行的授課方式也是不同的。我會(huì)在課堂上仔細(xì)的做好聽課記錄，在課后仔細(xì)聽黃老師點(diǎn)評自己的課，然后仔細(xì)地做筆記，并且寫下自己的感想，并且階段性地整理自己的聽課感想。 最讓我感到佩服的是黃老師在課上所表現(xiàn)出來的激情，對于一個(gè)從事英語教育事業(yè)20余年的老師來說，能夠一 直

20、保持對英語教育的這份激情是特別值得我學(xué)習(xí)的。坐著教室后面聽課的我，經(jīng)常被她生動(dòng)地課堂吸引住了，我不僅感嘆現(xiàn)代英語教育的勝利，深感臺(tái)下同學(xué)的幸福與幸運(yùn)。 除了聽課，我還參加了一件特別有意義的事情，那就是每周三的英語教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，黃老師會(huì)認(rèn)真地點(diǎn)評另外一位英語老師的課，然后急躁地向我們實(shí)習(xí)生分析那位老師課上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。然后，她會(huì)抽出時(shí)間，讓我們說課。說課的內(nèi)容就是在接下來一周里我們所要上課的內(nèi)容。其實(shí)，這個(gè)部分也是我學(xué)習(xí)到最多學(xué)問的一部分。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式到教學(xué)步驟的設(shè)定，黃老師都會(huì)毫無保留地給我提了很多珍貴的看法和建議。例如，從她身上，我懂得了以前從來不懂的TPR的教學(xué)方法全身反應(yīng)法

21、(Total Physical Response，簡稱TPR)，這是一種通過語言與行為的協(xié)調(diào)來教語言的教學(xué)方法，在學(xué)校英語教學(xué)方面成效極高。不僅可以活躍課堂氣氛，還可以很充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，最終致力于良好的課堂調(diào)控。除了了上課前的說課、寫教案，在上完每一堂課后，黃老師都會(huì)給我的課提出點(diǎn)評，并且要求我寫課后反思。通過她的點(diǎn)評，我了解并且正視到自己在課上所存在的問題，同時(shí)也確定了在課堂中行之有效的課堂活動(dòng)，為下一次備課和上課的開展供應(yīng)了很好的條件。這樣，針對上一次的點(diǎn)評，我就能避開一些疏失，并且有針對的避開課堂里可能發(fā)生的問題。 在黃老師的指導(dǎo)下，有一點(diǎn)使我感受很深。對于初為人師的我們來說

22、，學(xué)會(huì)調(diào)控好課堂，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。沒有良好的課堂紀(jì)律為保證，就算是教案寫得再好，教學(xué)目標(biāo)也很難達(dá)到。而要調(diào)控好課堂，老師就應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)合理的課堂活動(dòng)，或者通過小組競賽等活動(dòng)來吸引同學(xué)的留意力，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，從而保證課堂良好的紀(jì)律和氣氛。 二.班主任工作 實(shí)習(xí)第一天，我被安排到了五緣試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校三年一班作為實(shí)習(xí)班主任。這是一個(gè)非?；钴S的班集體，也是全校人口最眾多的一個(gè)班集體。因此，對于初來乍到的我來說，管理好這個(gè)班級還真是件大難事。還好，在班主任郭淑雅老師的關(guān)心下，我慢慢地熟識起班主任的工作，在工作中也顯得越來越得心應(yīng)手。 實(shí)習(xí)剛剛開頭，為了盡快登記孩子們的名字，我經(jīng)常在辦公之余來到教室

23、里，趁著空閑的時(shí)候多找時(shí)間記住幾個(gè)孩子的名字，以盡快使自己融入到這個(gè)大家庭里。 班主任工作，始終就是老師工作中最繁雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。而身為學(xué)校班級的班主任，這種繁雜更顯得明顯，這是由于同學(xué)年齡小，生性活潑好動(dòng)的特點(diǎn)打算的。每天，我基本上是7點(diǎn)40分抵達(dá)教室，在班級里督促同學(xué)做好值日，進(jìn)行早讀，以及支配值日班長寫班級日志。到了學(xué)校大課間的時(shí)間，我所要做的事情就是到班級里組織同學(xué)排好隊(duì)，快速地到操場上排隊(duì)做操、體鍛。上午第三節(jié)和下午第一節(jié)下課，是同學(xué)做眼保健操的時(shí)間。這時(shí)，我便會(huì)到班級里去，監(jiān)督同學(xué)做操，并且?guī)椭骺迫卫蠋熣{(diào)整同學(xué)做操的穴位。中午放學(xué)時(shí)間，要到班級里組織同學(xué)排隊(duì)到食堂吃飯。在餐廳里，我

24、必需監(jiān)督孩子們吃飯，督促他們不能大聲喧嘩，處處亂跑，并且告知他們要節(jié)省糧食。午餐過后，本該是午休時(shí)間，也成了輔導(dǎo)班級差生的時(shí)間。這么做的用意，就是要利用短短一個(gè)多月的時(shí)間，讓這些差生們在英語的聽說讀方面能有所提高。雖然午休的時(shí)間是沒了，但是對于我來說，這樣的小小犧牲是很有意義、很值得的。接下來，就到了下午。下午的時(shí)間主要花在第三節(jié)課。第三節(jié)課為五緣試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校的校本課。這節(jié)課，有的同學(xué)回去參與愛好小組，剩余的同學(xué)則待在教室里自習(xí)。而身為英語老師兼任實(shí)習(xí)班主任的我，總是會(huì)到教室里去，為在作業(yè)中遇到困難的同學(xué)答疑，并在教室里維持秩序。到了放學(xué)時(shí)間，我會(huì)組織同學(xué)排隊(duì)，然后把他們帶到校門口，平安地交給

25、等待已久的父母。而后，回到教室里，幫助副班主任監(jiān)督孩子們做值日。值日過后，再回到實(shí)習(xí)生辦公室批改作業(yè)、備課。日復(fù)一日，每天待我拖著疲乏的身軀回答宿舍時(shí)，幾乎已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，經(jīng)常感覺到又苦又累。但是，每當(dāng)我想起孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神，以及想起他們對老師們的尊敬，我總是鼓舞自己，一切辛苦都是值得的。 其實(shí)，現(xiàn)在想想，實(shí)習(xí)班主任的工作就類似于一個(gè)全日制的保姆。不僅要關(guān)懷孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷他們的吃、住、行。另外，由于孩子們年齡小，初為人師的我經(jīng)常要經(jīng)受各種突發(fā)大事的考驗(yàn)，例如，孩子們喜愛打鬧，一不當(dāng)心，小小玩笑就演化成了打架。于是，我會(huì)把“鬧事”的孩子叫來，教育他們，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，不應(yīng)當(dāng)拳

26、頭相向，更不能用拳頭解決問題。他們也總是虛心地接受。 除了遇到問題，我與孩子們在相處的過程中，也與他們成為了好伴侶。他們總是會(huì)樂此不疲地告知我發(fā)生在自己或者他人身上好玩的事情，會(huì)拉著我陪他們一起嬉戲、一起體鍛，還會(huì)為在我身邊，“曾老師，曾老師”地一個(gè)勁地叫。我每天都微笑著面對這群天使般的孩子們，他們也以酷熱的心感動(dòng)著我。離離別的時(shí)間愈近，我就愈感到不舍。在這里，我收獲了一段歡樂而難忘的時(shí)間。 三.實(shí)習(xí)總結(jié) 在這為期不長的五周里，作為一名實(shí)習(xí)生，我能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，并且完滿地完成學(xué)校布置的任務(wù);作為一名實(shí)習(xí)老師，我能夠以老師的身份嚴(yán)格要求自己，

27、熱心愛惜我的同學(xué)，盡心盡責(zé)，做好每一項(xiàng)工作，很好地塑造了集美高校外國語學(xué)院英語專業(yè)同學(xué)的形象?；仡欉@一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我是專心的。在為人師表的道路上，我踏出了第一步，而且也收獲了很多，它為我的生命增加了難忘的一筆。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是在邁向老師職業(yè)的路途中，我不會(huì)就此止步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 2022總結(jié)推舉會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一篇 理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決。實(shí)習(xí)是高校生通往職場的第一步，做完實(shí)習(xí)工作后緊接著就是撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，一份好的實(shí)習(xí)總結(jié)可以促使我們不斷進(jìn)步。哪些好的實(shí)習(xí)總結(jié)值得借鑒呢？下面是由我為大家整理的“2022總結(jié)推舉會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一篇”，供您參考，盼望

28、能夠關(guān)心到大家。 為了豐富自已的閱歷，盡快適應(yīng)社會(huì)需要,在這個(gè)假期，我找到一個(gè)實(shí)習(xí)單位，度過了一個(gè)有意義的暑假，既豐富了閱歷，也增長了見識。 我在甘肅省通信產(chǎn)業(yè)工程監(jiān)理有限公司應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)。貴公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師是公司會(huì)計(jì)杜姐。杜姐依據(jù)我的實(shí)習(xí)期，主要讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采納的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成的。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，把握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中

29、。 作為已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系的我，總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問還算扎實(shí)，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，就可以做一名會(huì)計(jì)人員?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。 其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間挨次登登記來的，極具規(guī)律性。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、

30、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。 在登帳過程中，首先，要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般挨次和基本流程。 下面我談一下自己在實(shí)習(xí)過程中的幾點(diǎn)體會(huì)： 1.努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。這就需要我們在那以后的學(xué)習(xí)和工作中多練，盡快將自己所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際本事和操作力量。 2.做會(huì)計(jì)，需要的不僅僅是體力，還有腦力，更重要的是耐力。（擴(kuò)展在寫些）3.最關(guān)鍵的是

31、喜愛。（實(shí)習(xí)的過程中我也會(huì)犯許多錯(cuò)，會(huì)出好多問題，我以前就以為會(huì)計(jì)是數(shù)錢的，其實(shí)不然，真正的了解了，親身體會(huì)了我才明白會(huì)計(jì)不簡單，開頭敬重，愛戴，喜愛這個(gè)職業(yè)。（語言在精煉點(diǎn)）4.在返校后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，更要學(xué)好此后的課程。（擴(kuò)展，詳細(xì)怎么做寫出來） 總之，會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)：切忌馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力。職場的競爭很大，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，必需時(shí)刻提示自己，督促自己！同時(shí)也看到了很多，知道做人比做事更加重要，沒有人天生就會(huì)，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才能到達(dá)勝利的彼岸！ 在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡

32、量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，我可謂受益非淺。同時(shí)，在和建業(yè)人交往過程中，我學(xué)到了不少東西，但也看到自己的差距和不足。 最深的體會(huì)？，學(xué)到的基本學(xué)問，為整個(gè)實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。而在運(yùn)用excel制作表時(shí)需要的不僅是急躁，還有足夠的腦力和體力。跟著會(huì)計(jì)前輩以及出納前輩學(xué)習(xí)的過程中，知不足，然后更加專心的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，改過重來。漸漸的我知道了整個(gè)流程，不能說是全部，只是略知皮毛而已，我還需要付出更多，我盡可能的做好自己應(yīng)當(dāng)做的事情，不懂得就向前輩們請教，多問，她們就像老師一樣，看著我一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的蛻變以及成長。會(huì)計(jì)阿姨是特殊有閱歷的老會(huì)

33、計(jì)，懂得許多東西，她也教了我很多在高校里沒有學(xué)過的。我在這里遇到的最麻煩的，莫過于將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，許多東西在理論上是成立的，但是真正操作起來卻如此不同，我在返校后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，更要學(xué)好此后的課程。在實(shí)習(xí)的過程中我也會(huì)犯許多錯(cuò)，會(huì)出好多問題，我以前就以為會(huì)計(jì)是數(shù)錢的，其實(shí)不然，真正的了解了，親身體會(huì)了我才明白會(huì)計(jì)不簡單，開頭敬重，愛戴，喜愛這個(gè)職業(yè)。 會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)：切忌馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力。職場的競爭很大，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，必需時(shí)刻提示自己，督促自己！同時(shí)也看到了很多，知道做人比做事更加重要，沒有人天生就會(huì)，沒有人天生就懂，只有不

34、斷地努力才能到達(dá)勝利的彼岸！注： 給你把前面的略微改了一下，問題不大。 重點(diǎn)在后面的感悟，最好分條來寫好一點(diǎn)，你在我做的標(biāo)記的基礎(chǔ)上在修改下；紅字的部分修改好，綠字的部分刪掉； 把格式在修改下，留意字間距和空格之類的就行。 推舉總結(jié)：商務(wù)實(shí)習(xí)總結(jié)之四 俗話說，一分耕耘，一分收獲。實(shí)習(xí)能夠培育我們對于實(shí)際工作的實(shí)踐力量，當(dāng)我們實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我們會(huì)被要求寫實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)總結(jié)是我們實(shí)習(xí)工作成果的集中體現(xiàn)。那么如何寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“推舉總結(jié)：商務(wù)實(shí)習(xí)總結(jié)之四”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 經(jīng)常喜愛在一個(gè)英語詞和一個(gè)漢語詞之間劃等號，對一個(gè)詞的某一個(gè)意思印象較深，一見這

35、個(gè)詞，首先想到這個(gè)意思。這就會(huì)阻礙我們深化考慮這個(gè)詞在這個(gè)上下文里的含義。 充分發(fā)揮漢語的表達(dá)力。中華文化歷史悠久，中西方思索方式不同，所以英語譯成漢語，要符合我們東方人的語言習(xí)慣，這樣才能看得舒適，讀得也舒適。 總之，要想供應(yīng)好的譯文，弄清原文的意思之后，不能逐字照譯，而要把原文撇開，反復(fù)思考怎樣才能最好地把這個(gè)意思用漢語表達(dá)出來。詞語怎樣處理，語序如何轉(zhuǎn)變，結(jié)構(gòu)怎樣調(diào)整，加不加語氣詞，都要考慮。語氣詞是漢語特有的，運(yùn)用得當(dāng)，可為譯文增色不少。一個(gè)呆板的句子，加一個(gè)“了”字就全活了。有時(shí)順不順要靠耳朵來打算，讀出聲來，聽一聽，很有用。自己拿不定辦法，還可以問問四周的人，聽聽他們的感覺。 英語

36、的翻譯不僅要整體把握句子的結(jié)構(gòu)，在忠實(shí)于原作，精確 、完整地表達(dá)原作的內(nèi)容的同時(shí)，還要做到語言明白流暢，句、段意思連貫，符合語法、規(guī)律和修辭的規(guī)范。翻譯是一個(gè)把一種語言內(nèi)涵用另外一種語言來表達(dá)的簡單的文化信息交換過程，它必定涉及與語言有關(guān)的各種各樣的文化因素。因而不同語言和文化間的對比分析就成了翻譯工作中不行或缺的部分。英語和漢語雖有相像之處，如都有一詞多義現(xiàn)象、模糊語義現(xiàn)象、構(gòu)詞可用合成法或詞綴法、句子主要成分為主語、謂語和賓語，都用明喻、隱喻、借喻等修辭格使表達(dá)生動(dòng)等等，但由于它們分屬不同語系，在不同的文化中形成且承載著不同的文化傳統(tǒng)，其間仍存在著較大的差別。如英語的抽象和漢語的詳細(xì)，英語

37、的剛性和漢語的柔性，英語的形攝和漢語的神攝，英語的語法型和漢語的語用型，英語的形合和漢語的意合，等等。而從事商務(wù)英語翻譯，必需具備良好的英語語言功底，而商務(wù)學(xué)問是做好翻譯的另一個(gè)必備的條件，否則呈現(xiàn)給讀者的譯文就沒有規(guī)律性和可讀性，甚至?xí)`導(dǎo)讀者。 下面介紹一下商務(wù)英語的翻譯原則和翻譯技巧： 商務(wù)英語是特地用途英語中的一個(gè)分支，是在英語商務(wù)場合中的有效應(yīng)用。它主要為了服務(wù)商務(wù)活動(dòng)，并集專業(yè)性、有用性和目的性于一身，其包含了各種各樣商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容，滿意商業(yè)活動(dòng)中對標(biāo)準(zhǔn)英文的需求。 商務(wù)英語翻譯原則：精確 嚴(yán)謹(jǐn)原則、專業(yè)原則。在商務(wù)英語翻譯中，要把源語言用精確 、忠實(shí)的信息用目標(biāo)語言所表達(dá)出來，并

38、且能夠讓讀者在閱讀的時(shí)候，獲得與原文內(nèi)容相等的信息，也就是信息等值。翻譯者在翻譯的過程中要用詞精確 、概念清楚，特殊是單位和數(shù)碼要精確，與其他的語言表達(dá)形式相比，商務(wù)英語更加注意內(nèi)容的精確 和忠實(shí)，這樣才能夠使整個(gè)翻譯達(dá)到使用的目的。專業(yè)原則是在商務(wù)英語翻譯的時(shí)候，翻譯者應(yīng)當(dāng)針對相關(guān)的學(xué)問和某一特地的行業(yè)，并運(yùn)用肯定的翻譯技巧和策略，來使譯文與源文內(nèi)容具備相同等值的效果。作為一名商務(wù)英語譯者，只有提升自身的專業(yè)水平，還要了解譯文所涉及的相關(guān)學(xué)問，這樣才不會(huì)消失誤譯的狀況發(fā)生，避開給雙方帶來嚴(yán)峻的損失和糾紛。在翻譯的過程中要留意正確使用商務(wù)專業(yè)術(shù)語、縮略語及消失在不同領(lǐng)域中的專業(yè)新詞語。 商務(wù)英

39、語翻譯的技巧：用詞精確 ，譯文完整、詞量增減，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 首先，用詞精確 ，譯文完整要求譯者在翻譯時(shí)，應(yīng)做到用詞嚴(yán)謹(jǐn)、措辭準(zhǔn)確。只有譯文完整精確 時(shí)才是精確 合理的，這樣內(nèi)容看起更加的完整和清楚，便于讀者能夠精確 的理解內(nèi)容。其次，在專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中。詞量增減也是很重要的一個(gè)翻譯技巧。翻譯過程中要依據(jù)原文上下文意思、規(guī)律關(guān)系以及譯文語言句法特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，在翻譯時(shí)有時(shí)增加原文字面沒有消失但實(shí)際內(nèi)容已包含詞，或者減去原文雖有但譯文語言表達(dá)用不著的詞。在增詞的時(shí)候，依據(jù)詳細(xì)上下文?？稍黾觿?dòng)詞、形容詞名詞或別詞類。但在什么時(shí)候增加什么樣詞，才能恰到好處，而不超出肯定界限，則需要在長期的翻譯過程中實(shí)踐

40、和積累。減詞譯法可以使譯文言簡意賅。轉(zhuǎn)變翻譯中逐字翻譯作造成的累贅、拖沓或不符合行文習(xí)慣。甚至產(chǎn)生歧義的現(xiàn)象。第三，做好譯入語中無“對應(yīng)詞”的原語翻譯由于英語中的有些詞語，在漢語中經(jīng)常只能找到部分對應(yīng)的詞語，有些甚至沒有對應(yīng)的詞語，從而造成了詞語的空缺。因此，在對這些在無“對應(yīng)詞”的譯入語來說，并且具備很重的文化，在翻譯的時(shí)候，必需對其文化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。由于不同文化背景下的人們在使用語言相互溝通的過程中會(huì)產(chǎn)生文化障礙，從而產(chǎn)生了不同語言之間進(jìn)行翻譯的問題。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在這4周的專業(yè)實(shí)習(xí)的翻譯實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多東西，也發(fā)覺自己的翻譯水平更待提高。在以后的日子里，要多多

41、練習(xí)英語翻譯，努力提高英語翻譯水平，為迎接往后的挑戰(zhàn)做好充分的預(yù)備。我是一名商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開頭的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問。剛步入工作崗位，才發(fā)覺自己有許多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)

42、計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。 在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。為以后正常工作的綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人進(jìn)展方面說，對我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先敘述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的熟悉和閱歷。 我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過干完一個(gè)月不干了。

43、或許我是剛開頭工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來認(rèn)真想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開頭。就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，究竟又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名同學(xué)，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對這些避開不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有

44、學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì)有很大的關(guān)心。 再說回來，在工作中，相互諒解使我很感謝他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，間或我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很快樂；遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是四周的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力肯定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自

45、己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開頭有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)覺自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。 人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)受過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在： （1）與上司溝通不好； （2）情感方面； （3） 與上司發(fā)生爭吵； （4）對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩； （5） 上司給的某份工作感覺吃力，難

46、以勝任。 文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參與一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)當(dāng)說什么不應(yīng)當(dāng)說要心中有數(shù)。精確 ，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的精確 性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的預(yù)備性。文秘管理的精確 性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，辦法要慎。而要做到這些，必需態(tài)度仔細(xì)，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，

47、用詞要精確 ，材料要真實(shí)，抄寫要仔細(xì)，校對要認(rèn)真，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。 針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，詳細(xì)到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。” 遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度，要熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)

48、變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對將來。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本嫻熟。 我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿?；蛟S是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的熟悉僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對文秘基本學(xué)問的理解，豐富了我的實(shí)際管理學(xué)問，使我對日常文秘管理工作有了肯定的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注意管理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。 通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)

49、中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加精彩！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！ 這次的專業(yè)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲頗多。專業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是要培育我們理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論和技能，自立分析、解決問題的力量。在高校的第三學(xué)年，實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，對我們以后的工作實(shí)習(xí)也有肯定的關(guān)心。所以，我們要端正態(tài)度，仔細(xì)對待這次的專業(yè)實(shí)習(xí)。 我們的主要任務(wù)是以英譯漢為主，文章涉及經(jīng)濟(jì)，政治，人文，和生活等方面。在翻譯中遇到的很多問題與困難，說明在漫漫的英語學(xué)習(xí)過程中我還要連續(xù)努力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，只要每天我仔細(xì)學(xué)習(xí)了，那就是一種進(jìn)步。人生總

50、歸會(huì)有很多挫折，但我們?nèi)舨豢邕^這道坎，就不會(huì)有進(jìn)步，滯留不前。我們要用有限的生命制造無限的價(jià)值，英勇面對每一個(gè)挑戰(zhàn)。 英譯漢，首先遇到的一個(gè)問題就是透徹地理解原文?？匆黄獤|西，可以有不同的目的。若為獵取信息，抓住大意就可以了。若是為了消遣，那就可以看懂多少算多少。若是為了翻譯，那就非透徹理解原文不行。有時(shí)好像覺得懂了，但翻譯起來還是不知如何下手，究其緣由，可能仍是未能真正理解原文。在這種狀況下，若牽強(qiáng)去譯，便會(huì)實(shí)行機(jī)械的方法，逐字翻譯，很多錯(cuò)誤的譯法就是這樣產(chǎn)生的。就在第三周學(xué)校請來的李老師為我們所作的講座中，他提到了關(guān)于business一詞的不同用法，當(dāng)消失在“Imeanbusiness?！?/p>

51、中，句子表示“我是仔細(xì)的，”當(dāng)消失在“businessadministration”中，這個(gè)詞組表示“工商管理?！边@充分說明白一個(gè)詞用在不同的場合會(huì)有不同的含義，我們不能只想到自己最熟識的那個(gè)詞的含義，而要充分利用上下文，依靠能夠獲得的相關(guān)信息，推斷出詞的準(zhǔn)確含義。若想避開這樣的誤譯，可以倒回去，把譯文和原文對比一下，看它是否和原文的意思相吻合。在遇到習(xí)語時(shí)，更要勤查詞典。 翻譯是運(yùn)用一種語言把另一種語言所表達(dá)的思維內(nèi)容精確 而完整地表達(dá)出來的語言行為。當(dāng)然紙上談兵是無稽之談，光有理論學(xué)問而不實(shí)踐操作也是沒有用的。有位翻譯家這么說過，“學(xué)翻譯如同學(xué)游泳。只在岸邊看別人游，或只聽教練講解，是學(xué)不

52、會(huì)的?！彼砸胩岣咦约旱姆g力量，肯定要通過實(shí)踐。實(shí)踐可以分為兩類，直接的實(shí)踐和間接的實(shí)踐。 所謂直接的實(shí)踐，就是自己親身參與的實(shí)踐，也就是自己動(dòng)手翻譯。一回生，二回熟，日積月累，第一手閱歷多了，做起來得心應(yīng)手，翻譯力量有所提高。所謂“熟能生巧”，就是這個(gè)道理。但自己能譯的東西是有限的，從這種實(shí)踐中得出的閱歷也是有限的。因此，還需要借助于間接的實(shí)踐。 所謂間接的實(shí)踐，就是討論別人的譯文。比如，一篇文章在手，預(yù)備翻譯，這時(shí)先找一些有關(guān)的資料或同類文章的譯文看一看，在詞語和風(fēng)格方面定會(huì)有所借鑒。別人的譯文是別人直接實(shí)踐的產(chǎn)物，看了別人的譯文，就是從事間接實(shí)踐。從總結(jié)閱歷的角度來看，直接實(shí)踐和間接

53、實(shí)踐具有同等的價(jià)值。因此，有空的時(shí)候，找一些譯文來，尤其是好的譯文，加以討論，總結(jié)出一些規(guī)律性的東西，對于提高自己的翻譯力量是大有好處的。 有時(shí)我們會(huì)把留意力過多地集中在原文的字面上，并不深化思索原要表達(dá)的是什么意思，翻譯起來就參照原文的說法，把英文詞換上漢字，略微調(diào)整一下挨次就完事了。這樣的譯文，不是歪曲原意，就是詞不達(dá)意，或者聽著別扭，不像中文。 2022總結(jié)推舉英語老師實(shí)習(xí)總結(jié)精選 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過實(shí)習(xí)我們能夠獵取更多的有用學(xué)問，在實(shí)習(xí)期過去之后我們就要寫實(shí)習(xí)總結(jié)了，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)可以正確熟悉全面、系統(tǒng)的理論學(xué)問。最近是否在查找一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是我為大家整理的

54、“2022總結(jié)推舉英語老師實(shí)習(xí)總結(jié)精選”，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 匆忙忙忙一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過去了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，懵懵懂懂的我第一次真真實(shí)切的感受到了生活的酸甜苦辣。 在實(shí)習(xí)生活開頭之前，我對于實(shí)習(xí)生活布滿著期盼。由于小時(shí)候覺得老師無所不能，很威嚴(yán)，所以便立志長大后要成為一名優(yōu)秀的人民老師。最終小時(shí)候的幻想要實(shí)現(xiàn)了，所以實(shí)習(xí)開頭前的一整個(gè)暑假我都布滿著期盼，向往著我的實(shí)習(xí)學(xué)校，想象著我的同學(xué)們。心中的期盼，向往和幻想給了我動(dòng)力，由于不想自己沒有實(shí)力，不夠優(yōu)秀，所以一個(gè)暑假在不停的熬煉自己看優(yōu)秀老師的講課視頻，看相關(guān)的專業(yè)書籍，備課等等。于是，一個(gè)暑假就這么忙勞碌碌的過去了，我期盼的

55、實(shí)習(xí)生活最終要開頭了。 最終我要去到頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校了，在來的路上，我滿心期盼，心中向往著學(xué)校的美麗環(huán)境，優(yōu)秀的同學(xué).。但是，車開到實(shí)習(xí)學(xué)校之后，首先映入眼簾的是一棟廢棄的大樓和一堆廢墟，我的心立刻安靜了，在這一刻，我回歸了現(xiàn)實(shí)，我意識到了抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距，于是在心里有了重新的規(guī)劃和定位。開學(xué)第一天，接觸到了初二年紀(jì)的主任和老師們，他們給我的印象是很和氣很樸實(shí)，平易近人。主任告知我，我要教初二四班，這是一個(gè)過于活躍的班級，讓我做好心理預(yù)備。所以我打算在第一節(jié)課肯定要樹立自己的威武，我板著臉總?cè)⑦M(jìn)行教學(xué)，但是我發(fā)覺一節(jié)課下來，我所講的內(nèi)容同學(xué)們似乎完全沒有接受。立刻我迷茫了，回到辦公室找到了同科

56、的老師去請教，老師說我把同學(xué)想的過于抱負(fù)化，這的孩子們基礎(chǔ)不太堅(jiān)固或者說基礎(chǔ)比較差。于是我意識到以前在學(xué)校練習(xí)的那種講課方式或許不適合這兒的孩子們，我需要重新去探究。于是，我不停的看課本做課件，努力的去和同學(xué)們溝通，盼望能在溝通中把握她們的思想動(dòng)態(tài)，把握她們的性格，把握她們的英語水平，從而去設(shè)計(jì)我的教學(xué)活動(dòng)。在我和同學(xué)們的溝通過程中，我發(fā)覺這群初二得孩子們真的很單純，她們的生活無憂無慮，以至于她們沒有目標(biāo)，不知道自己為什么來到學(xué)校，不清晰自己為什么要努力的學(xué)習(xí)。盡管如此，他們還是來到學(xué)校，坐在教室里。我覺得她們的生活學(xué)習(xí)很盲目，所以我在教學(xué)中，在漸漸的關(guān)心她們，找到自己的抱負(fù)，漸漸樹立自己的目

57、標(biāo)，找到屬于自己的努力方向。 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活就這樣在不知不覺中就過去了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了許多人生中從未有過的經(jīng)受。自己最大的收獲是將平日里所學(xué)的理論學(xué)問用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)自己在英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，而我在其中收獲了許多。 通過這段時(shí)間的熬煉，我發(fā)覺，真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在我們的感覺中，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)的很棒，但是，在真實(shí)的課堂上，同學(xué)的水平參差不齊，把握學(xué)問程度不一樣，接受新學(xué)問的速度也不一樣。而老師要面對全體同學(xué)綻開教學(xué)，不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如當(dāng)老師提問而同學(xué)答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢？站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了任何問題的，但這個(gè)是我們在上課時(shí)常常遇到的問題，再加上自己現(xiàn)在是在初二班級實(shí)習(xí)，一堂課的學(xué)問結(jié)構(gòu)是非常緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在消失這種狀況的時(shí)候，我會(huì)更加留意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)暮喕约旱膯栴}。