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實(shí)踐教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)推進(jìn)道德課堂建設(shè) 滎陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1教學(xué)評(píng)一體化：就是將教學(xué)與評(píng)價(jià)整合為一體，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，從而有效達(dá)成教學(xué)目的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。2理清認(rèn)識(shí)：教學(xué)評(píng)一體化不是模式而是理念；教學(xué)評(píng)一體化不是三段論而是一體論；教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)將有力推進(jìn)道德課堂建設(shè)；3語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的：不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)完善教學(xué)過(guò)程，從而有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。4語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)誤區(qū)：功能失調(diào)內(nèi)容片面標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械方法單調(diào)主體單一5語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)象：有評(píng)無(wú)效；有評(píng)不判；有評(píng)無(wú)人；有評(píng)無(wú)價(jià)6教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)應(yīng)關(guān)注：如何保證評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性？如何匹配與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致的評(píng)價(jià)工具與量規(guī)？如何針對(duì)不同的表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)？如何體現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的有效性？7教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)實(shí)踐自學(xué)質(zhì)疑合作互助展示反饋評(píng)價(jià)小結(jié)三環(huán)四步8具體實(shí)施應(yīng)做到：研讀課標(biāo)；敘寫(xiě)目標(biāo)；評(píng)價(jià)先行；設(shè)計(jì)教學(xué)；反饋調(diào)整。9謝謝大家，請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)。祝您工作生活愉快10

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