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1、化工基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)一 . 單項(xiàng)選擇題(每小題1 分,共分)1、反應(yīng)物濃度增大,反應(yīng)速度常數(shù)K 值 C。A. 增大B.減小C.不變。2、溫差法計(jì)算熱負(fù)荷的公式,適應(yīng)于載熱體在換熱過程中B。A. 有相變但無(wú)溫變B.無(wú)相變但有溫變C.既有相變又有溫變。3、單位時(shí)間內(nèi)流過管道任一截面積的流體質(zhì)量稱為B。A. 質(zhì)量流量B.質(zhì)量流速C.體積流量。4、壓力A有礙于吸收過程的進(jìn)行。A. 增大B.降低C.不變。5、潤(rùn)滑油的質(zhì)量指標(biāo)中,酸值越A,質(zhì)量越好。A.低B.高。6、儀表輸出的變化與引起變化的被測(cè)變量之比為儀表的C。A. 相對(duì)誤差B.靈敏限C.靈敏度。7、自動(dòng)控制系統(tǒng)的過渡過程是控制作用不斷克服B的過程。A.
2、 隨機(jī)影響B(tài).干擾影響C.設(shè)定值變化。8、選擇被控變量原則為C。A. 多值對(duì)應(yīng)關(guān)系B.被控變量變化靈敏大單值對(duì)應(yīng)關(guān)系,工藝合理性,被控變量變化靈敏度大。9、相對(duì)壓強(qiáng)的負(fù)值為C。A表壓B.絕壓C.真空度D.大氣壓10、氣體密度與壓強(qiáng),溫度有關(guān),什壓降溫,氣體密度A。A. 增大B.減小C.不變11、流體的粘度愈大,它的流動(dòng)性就B。A. 愈大B.愈小C.不變12、離心泵的葉輪能提高液體的C。A. 靜壓能B.動(dòng)能C.靜壓能和動(dòng)能13、一個(gè)滿足生產(chǎn)要求的換熱器其傳熱速度熱負(fù)荷。A. 大于B.小于C.等于D.等于或大于C.小于或等于14、許多試驗(yàn)證明,雷諾系數(shù)在200010000 流動(dòng)類型為C。A. 層流
3、B.湍流C.過渡流。15、兩種流體在環(huán)熱器內(nèi),兩側(cè)分別以相同的方向流動(dòng)稱為A。A. 并流B.逆流C.錯(cuò)流D.折流16、在流體輸送過程中,冬天克服的阻力B夏天克服的阻力。A小于B.大于C.等于17、許多化學(xué)反應(yīng)中采用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中催化劑在化學(xué)反應(yīng)中催化劑所起到的作用是。A. 增加正反應(yīng)速度B.降低逆反應(yīng)速度C.改變化學(xué)平衡降低反應(yīng)活化能,增大正、逆反應(yīng)速度。18、將過熱蒸汽冷卻當(dāng)溫度降至一定值時(shí)混合氣開始冷凝,產(chǎn)生第一滴液體, 相應(yīng)的溫度稱為C。A. 飽和溫度B.臨界溫度C.露點(diǎn)溫度19、一定質(zhì)量的氣體在恒溫下體積膨脹為原來的10 倍,下面哪種情況將伴隨發(fā)生C。A. 氣體的分子數(shù)增加10 倍
4、B.氣體分子平均速度的大小減小10 倍C. 容器壁所受氣體分子平均作用減少為原來的1/10 D.氣體分子的密度保持不變。20、泵的揚(yáng)程是指B。A. 泵的升揚(yáng)高度B.泵所提供的總能量C. 泵的靜壓能和位壓能D.泵出口處壓力21、粘度是流體的流體物性,它與溫度的關(guān)系是D。A. 液體和氣體都隨溫度的升高而降低B.液體和氣體都隨溫度的降低而增加液體隨溫度的升高而降低,氣體隨溫度的降低而增加。液體隨溫度的降低而增加,氣體隨溫度的升高而增加。22、所謂潛熱是指B。換熱流體只有溫變,而無(wú)相變時(shí)的熱量變化換熱流體既有溫變,也有相變時(shí)的熱量變化換熱流體有相變,而沒有溫度的熱量變化換熱流體傳遞的熱量。23、流體在
5、管中穩(wěn)定流動(dòng)時(shí)的流速與管內(nèi)徑的關(guān)系是C。A. 與管內(nèi)徑成正比B.與管內(nèi)徑的平方成正比C. 與管內(nèi)徑的平方成反比D.與管內(nèi)徑成反比。24、金屬是最好的導(dǎo)熱體, 普通碳素鋼的導(dǎo)熱系數(shù) ()比不銹鋼的導(dǎo)熱系數(shù) A 。A.大 B. 小 C. 很接近 D. 相同25、用換熱器冷卻某反應(yīng)氣體,氣走管內(nèi),冷卻水走管外,在計(jì)算載熱體的消耗量時(shí),對(duì)熱損失的考慮是B。A. 可以考慮B.可以不考慮C.考不考慮都可以D.考慮比不考慮好。26、在傳熱方程 Q kAt 中, k 指 A。A. 傳熱系數(shù)B.傳熱面積C.平均溫差27、真空度為 0.092MPA在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,絕對(duì)壓力為 B MPA。A.0.092B.0.00
6、9C.760D.0.101328、在反應(yīng)平衡體系中,改變某種物質(zhì)的濃度,對(duì)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K B。A. 有影響B(tài).沒有影響C.有改變29、離心泵內(nèi)進(jìn)入空氣將發(fā)生A。A氣縛現(xiàn)象B.氣蝕現(xiàn)象C.燒壞電機(jī)現(xiàn)象30、氣流速度大、氣膜變薄、使得氣體向液體擴(kuò)散的阻力減小,A。(硫酸)A. 有利于氣體吸收B.不利于氣體吸收C.沒有影響。31、氣體吸收是氣相到液相的單質(zhì)傳質(zhì)過程,因此,提高系統(tǒng)壓強(qiáng)對(duì)吸收是有利的,一般能在較低壓強(qiáng)下進(jìn)行的吸收操作的過程,B。(硫酸)A應(yīng)該提高壓強(qiáng)B.不要無(wú)故的提高壓強(qiáng)C.提不提高都可以。32、干燥過程得以進(jìn)行的必要條件是物料表面所產(chǎn)生的水蒸汽壓必須A干燥介質(zhì)(熱空氣)中的水蒸汽
7、分壓。A. 大于B.等于C.小于。33、為了提高冷、熱流體間的平均傳熱溫差,在實(shí)際生產(chǎn)中,除特殊情況外,一般都采用B操作。A. 并流B.逆流C.折流34、在蒸發(fā)過程中,C在蒸發(fā)前后的質(zhì)量不變。A. 溶劑B.溶液C.溶質(zhì)。35、化工過程四個(gè)基本規(guī)律是B能量守恒,過程的平衡和過程速率。A熱量平衡B.質(zhì)量平衡36、吸收過程產(chǎn)生液泛現(xiàn)象的重要原因是C。A液體流速過大B.液體加入量不當(dāng)C.氣流速度過大37為了防止氣蝕現(xiàn)象的發(fā)生, 必須使泵入口處壓強(qiáng)C流體的飽和蒸汽壓。A. 小于B.等于C.大于38、在三種不同壓縮過程中,壓縮機(jī)所消耗功率最小的過程是B過程。A絕熱壓縮B.等溫壓縮C.多變壓縮39、廢棄物的
8、固化法處理,適用于B。A生活垃圾B.有毒害性、腐蝕性、放射線廢物C.活性污泥40、母液泵在生產(chǎn)中突然打不上液體,其原因可能是D。A泵的葉輪脫落B.葉輪與泵的間隙過大C.泵的進(jìn)口堵塞三種情況都有可能。41、根據(jù)雙膜理論,吸收過程主要是B通過氣膜和液膜的擴(kuò)散過程。A. 吸收劑B.吸收質(zhì)C.吸收液42、礦漿細(xì)度上升后,其流動(dòng)性C。A. 降低B.不變C.改善。二、判斷題(正確的打,錯(cuò)誤的打,每小題1 分,共分)1、反應(yīng)物質(zhì)的濃度越大,反應(yīng)速度越快,反之,則越慢。()2、伯努利方程式是根據(jù)質(zhì)量守恒定律推導(dǎo)出來的。()3、溫差是傳熱過程進(jìn)行的推動(dòng)力,所以強(qiáng)化傳熱的途徑中最有效的途徑是增大傳熱溫差Tm。()
9、4、水蒸氣是生產(chǎn)過程中最常見的加熱劑。( )5、潤(rùn)滑劑可將摩擦熱帶走而起到冷卻作用。( )6、發(fā)現(xiàn)安全閥滲漏,可對(duì)其彈簧增強(qiáng)壓力來減少泄漏。( )7、儀表指針回?cái)[動(dòng)的次數(shù)越多,說明該表靈敏度越高。( )8、外壓容器的加強(qiáng)圈,必須保證與圓筒緊密貼合, 否則就起不到加強(qiáng)作用。( )9、對(duì)于一定質(zhì)量的氣體,無(wú)論它的狀態(tài)怎樣變化,它的壓強(qiáng)和體積的乘積與它的絕對(duì)溫度之比始終不變。 ( )10、流體具有顯著的壓縮性和熱膨脹性。 ( )11、流體流動(dòng)時(shí),因有一定的速度,就具有一定的動(dòng)能。( )12、管路的總阻力為各段直管阻力與各個(gè)局部阻力的總和, 也就是流體流過該管路時(shí)的損失壓頭。( )13、熱量由高溫物體
10、向低溫物體轉(zhuǎn)移過程,稱之為熱量傳遞過程。( )任何物體只要有溫度都能發(fā)射輻射能。 ( )氨氣在空氣中的爆炸極限 15 28。()安全閥啟跳壓力為最高壓力的 1.5 倍。( )17、伯努利方程式描述的流體總機(jī)械能守恒,并不是說導(dǎo)管內(nèi)各項(xiàng)機(jī)械能在各個(gè)截面都相等。( )18、間壁兩側(cè)分別為 373K 的飽和水蒸汽和373K 的飽和水,兩流體可以發(fā)生熱量傳遞。( )19、摩擦系數(shù)與流體流動(dòng)狀態(tài)和管壁的粗糙程度有關(guān)。( )20、表壓和真空度都是流體的實(shí)際壓強(qiáng)。 ( )21、一個(gè)能滿足工藝要求的換熱器,必須使其傳熱速率小于熱負(fù)荷。( )22、在逆流操作時(shí),氣、液兩相的平均推動(dòng)力往往最大,可以減少設(shè)備尺寸,
11、因此,在一般的吸收中大多采用逆流操作。( )(硫酸)23、當(dāng)操作壓強(qiáng)恒定時(shí),操作溫度要保持相對(duì)穩(wěn)定。若溫度改變,則產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量不會(huì)發(fā)生變化。( )(磷肥、磷銨)24、吸收是吸收質(zhì)從氣相轉(zhuǎn)移到液相的傳質(zhì)過程。( )(硫酸)25、氣流速度過大時(shí),也會(huì)造成液泛,夾帶霧沫或氣、液接觸不良等對(duì)生產(chǎn)不利的一面。( )(硫酸)26、物理吸收是一個(gè)溶解過程, 低溫操作可增大氣體在溶液中的溶解度, 對(duì)氣體吸收有利。( )(硫酸)27、在對(duì)流干燥過程中, 熱空氣流將熱能傳給濕物料表面, 再由表面?zhèn)髦疗鋬?nèi)部,這是一個(gè)吸熱過程。( )28、在干燥過程中, 水分從物料內(nèi)部向表面移動(dòng), 再?gòu)奈锪媳砻嫦蚋稍锝橘|(zhì)中氣化。
12、( )水泥29、在化工生產(chǎn)中,溫度是控制反應(yīng)進(jìn)行的極為重要的條件之一。( )30、比較各種物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù), 可見氣體的導(dǎo)熱性能最差, 因此對(duì)強(qiáng)制傳熱過程,應(yīng)盡量選用氣體導(dǎo)熱。( )31、利用加熱方式使溶液中一部分溶劑氣化并除去, 以提高溶液中溶質(zhì)的濃度或析出固體溶質(zhì)的操作叫蒸發(fā)。 ( )磷酸32、液體的沸點(diǎn)與外界的壓強(qiáng)有關(guān),外界壓強(qiáng)增加時(shí)沸點(diǎn)升高。( )33、化工生產(chǎn)過程為了控制廢水的含毒濃度,可以增加排放量使其稀釋。( )34、強(qiáng)化吸收過程的途徑有提高吸收系數(shù),吸收推動(dòng)力和液相傳質(zhì)面積三個(gè)方面。( )35、吸收過程的推動(dòng)力是濃度差,因此氣相濃度大于液相濃度時(shí),氣體就能被吸收。()36、當(dāng)氣、
13、液達(dá)到平衡時(shí)氣體在液體中的溶解為極限,吸收推動(dòng)力為零。( )(硫酸)37、離心泵作業(yè)過程一旦發(fā)生氣蝕現(xiàn)象,立即停止液體的吸入。( )38、發(fā)現(xiàn)氮氧化物中毒,應(yīng)立即對(duì)中毒者進(jìn)行人工呼吸。( )39、固體顆粒在流體中降落時(shí)受到重力、浮力、阻力的作用。( )40、物質(zhì)溶解過程就是吸熱過程。 ( )41、金屬在化學(xué)腐蝕過程中有電流產(chǎn)生。 ( )42、泵的安裝高度必須低于允許吸上高度,以免發(fā)生氣蝕或吸不上液體。 ( )43、離心泵吸入管路盡可能短而直,以減少阻力損失。 吸入管徑應(yīng)小于泵吸入口的直徑。( )三、簡(jiǎn)答題(每小題5 分,共 15 分)傳熱系數(shù) K 的物理意義如何?解決 K 的途徑有哪幾個(gè)方面?
14、答:由傳熱基本方程式qK.ATm,可以看出,傳熱系數(shù)K 的物理意義是:當(dāng)2冷、熱流體的平均溫差為1K,傳熱面積為 1m 時(shí),單位時(shí)間內(nèi)熱流體傳遞給冷流體的熱量。解決 K 的途徑有:1)在生產(chǎn)設(shè)備中查定??梢缘酵锪贤愋偷倪\(yùn)行設(shè)備上進(jìn)行實(shí)測(cè),根據(jù)Kq/ A Tm就很容易計(jì)算出來。2)選用經(jīng)驗(yàn)值。3)用串聯(lián)熱阻概念計(jì)算。根據(jù)K1/RA(其中 R R內(nèi) R 導(dǎo) R外)可得。影響吸收的主要因素有哪些?答:影響吸收的主要因素有以下幾項(xiàng):氣流深度的影響: 氣流速度大、 汽膜變薄、 使得氣體向液體擴(kuò)散的阻力減少,有利于氣體吸收。噴淋密度的影響:噴淋密度的大小會(huì)直接影響氣體被吸收后的純凈度或吸收液的質(zhì)量。溫
15、度的影響:物理吸收是一個(gè)溶解過程,低溫操作可增大氣體在液體中的溶解度,對(duì)氣體吸收有利。氣體吸收是由氣相到液相的單質(zhì)傳質(zhì)過程,因此,提高系統(tǒng)壓強(qiáng)對(duì)吸收是有利的。吸收劑純度的影響:即吸收劑中含有的吸收質(zhì)越少,對(duì)吸收越有利。干燥有哪幾種方式?干燥過程的實(shí)質(zhì)是什么?答:干燥有四種干燥方式。 1)傳導(dǎo)干燥; 2) 對(duì)流干燥; 3) 輻射干燥; 4) 介電加熱干燥。干燥過程的實(shí)質(zhì)是屬于傳熱和傳質(zhì)相結(jié)合的過程。 干燥過程得以進(jìn)行的必要條件是物料表面所產(chǎn)生的水蒸氣壓必須大于干燥介質(zhì)中的水蒸氣分壓。贈(zèng)送相關(guān)資料考試答題的技巧拿到試卷之后, 可以總體上瀏覽一下, 根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn), 大致估計(jì)一下試卷中每部分
16、應(yīng)該分配的時(shí)間。 安排答題順序關(guān)于考試時(shí)答題順序, 一種策略是按照試卷從前到后的順序答題,另外一種策略是按照自己總結(jié)出的答題順序。無(wú)論采取哪種策略, 你必須非常清楚每部分應(yīng)該使用的最少和最多的答題時(shí)間。按照自己總結(jié)的答題順序: 先做那些即使延長(zhǎng)答題時(shí)間, 也不見得會(huì)得分更多的題目,后做那些需要仔細(xì)思考和推敲的題目。例如,數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目,再做難題,所謂難題,就是你思考了好幾分鐘仍然無(wú)法做出的題目。再例如,英語(yǔ)和語(yǔ)文,你可以先把填空、 選擇、作文等題目做完, 然后再做閱讀題目。數(shù)學(xué)處于高級(jí)階段的賈甲在某次考試時(shí), 做到第 5 題時(shí),實(shí)在做不出來, 于是就先不做,繼續(xù)往下做,到了第 10 題時(shí),
17、又做不出來了,心里有點(diǎn)著急,就暗自對(duì)自己說,“平靜”、“平靜”,于是隔過去往下做,到了第 15 題,又做不出來了。于是就回頭做第 5 題,想了幾分鐘后,仍然做不出來,于是就再做第 10 題,想了一會(huì)兒,突然想到了解題思路, 于是就很快的做出來了, 這時(shí)心情已經(jīng)平靜下來了,然后接著做第 15 題,想了一大會(huì)兒,只是想出了某一步驟,于是就把這一步驟寫在試卷上, 并猜了個(gè)答案寫上, 然后再回頭做第 5 題,想了一會(huì)兒就做出來了。然后,他用了幾分鐘檢查了所有題目,發(fā)現(xiàn)沒有大的錯(cuò)誤后,他就再做第 15 題,他在腦子里把與這道題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧逐一回憶,由于他已經(jīng)形成了比較完整的知識(shí)體系,所以,回
18、憶了幾遍之后,他終于想出了第 15 題的解題思路,于是就很快的做出來了。一、答題原則大家拿到考卷后, 先看是不是本科考試的試卷, 再清點(diǎn)試卷頁(yè)碼是否齊全, 檢查試卷有無(wú)破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)答題時(shí),一般遵循如下原則:1從前向后,先易后難。通常試題的難易分布是按每一類題型從前向后,由易到難。因此,解題順序也宜按試卷題號(hào)從小到大,從前至后依次解答。當(dāng)然,有時(shí)但也不能機(jī)械地按部就班。 中間有難題出現(xiàn)時(shí), 可先跳過去,到最后攻它或放棄它。先把容易得到的分?jǐn)?shù)拿到手,不要“一條胡同走到黑” ,總的原則是先易后難,先選擇、填空題,后解答題。2規(guī)范答題,分分計(jì)較。數(shù)學(xué)分 I 、II 卷,
19、第 I 卷客觀性試題,用計(jì)算機(jī)閱讀,一要嚴(yán)格按規(guī)定涂卡,二要認(rèn)真選擇答案。第 II 卷為主觀性試題,一般情況下,除填空題外,大多解答題一題設(shè)若干小題,通常獨(dú)立給分。解答時(shí)要分步驟(層次)解答,爭(zhēng)取步步得分。解題中遇到困難時(shí),能做幾步做幾步, 一分一分地爭(zhēng)取,也可以跳過某一小題直接做下一小題。3得分優(yōu)先、隨機(jī)應(yīng)變。在答題時(shí)掌握的基本原則是“熟題細(xì)做,生題慢做” ,保證能得分的地方絕不丟分,不易得分的地方爭(zhēng)取得分,但是要防止被難題耗時(shí)過多而影響總分。4填充實(shí)地,不留空白??荚囬喚硎沁B續(xù)性的流水作業(yè),如果你在試卷上留下的空白太多,會(huì)給閱卷老師留下不好印象,會(huì)認(rèn)為你確實(shí)不行。另外每道題都有若干采分點(diǎn),
20、 觸到采分點(diǎn)便可給分, 未能觸到采分點(diǎn)也沒有倒扣分的規(guī)定。因此只要時(shí)間允許,應(yīng)盡量把試題提問下面的空白處寫上相應(yīng)的公式或定理等有關(guān)結(jié)論。5觀點(diǎn)正確,理性答卷。不能因?yàn)榇痤}過于求新,結(jié)果造成觀點(diǎn)錯(cuò)誤,邏輯不嚴(yán)密;或在試卷上即興發(fā)揮,涂寫與試卷內(nèi)容無(wú)關(guān)的字畫,可能會(huì)給自己帶來意想不到的損失。 胡亂涂寫可以認(rèn)為是在試卷上做記號(hào), 而判作弊。因此,要理性答卷。6字跡清晰,合理規(guī)劃。這對(duì)任何一科考試都很重要,尤其是對(duì)“精確度”較高的數(shù)理化,若字跡不清無(wú)法辨認(rèn)極易造成閱卷老師的誤判,如填空題填寫帶圈的序號(hào)、數(shù)字等,如不清晰就可能使本來正確的失了分。 另外,卷面答題書寫的位置和大小要計(jì)劃好,盡量讓卷面安排做
21、到 “前緊后松”而不是“前松后緊” 。特別注意只能在規(guī)定位置答題,轉(zhuǎn)頁(yè)答題不予計(jì)分。二、審題要點(diǎn)審題包括瀏覽全卷和細(xì)讀試題兩個(gè)方面。一是開考前瀏覽。 開考前 5 分鐘開始發(fā)卷, 大家利用發(fā)卷至開始答題這段有限的時(shí)間,通過答前瀏覽對(duì)全卷有大致的了解,初步估算試卷難度和時(shí)間分配,據(jù)此統(tǒng)籌安排答題順序,做到心中有數(shù)。此時(shí)考生要做到“寵辱不驚”,也就是說,看到一道似曾相識(shí)的題時(shí),心中不要竊喜,而要提醒自己,“這道題做時(shí)不可輕敵,小心有什么陷阱,或者做的題目只是相似,稍微的不易覺察的改動(dòng)都會(huì)引起答案的不同” 。碰到一道從未見過,猛然沒思路的題時(shí),更不要受到干擾,相反,此時(shí)應(yīng)開心, “我沒做過,別人也沒有
22、。這是我的機(jī)會(huì)。 ”時(shí)刻提醒自己:我易人易,我不大意;我難人難,我不畏難。二是答題過程中的仔細(xì)審題。這是關(guān)鍵步驟,要求不漏題,看準(zhǔn)題,弄清題意,了解題目所給條件和要求回答的問題。不同的題型,考察不同的能力,具有不同的解題方法和策略,評(píng)分方式也不同,對(duì)不同的題型,審題時(shí)側(cè)重點(diǎn)有所不同。1選擇題是所占比例較大( 40)的客觀性試題,考察的內(nèi)容具體,知識(shí)點(diǎn)多,“雙基”與能力并重。對(duì)選擇題的審題,要搞清楚是選擇正確陳述還是選擇錯(cuò)誤陳述,采用特殊什么方法求解等。2填空題屬于客觀性試題。一般是中檔題,但是由于沒有中間解題過程,也就沒有過程分,稍微出現(xiàn)點(diǎn)錯(cuò)誤就和一點(diǎn)不會(huì)做結(jié)果相同, “后果嚴(yán)重”。審題時(shí)注意
23、題目考查的知識(shí)點(diǎn)、方法和此類問題的易錯(cuò)點(diǎn)等。3解答題在試卷中所占分?jǐn)?shù)較多(74 分),不僅需要解出結(jié)果還要列出解題過程。解答這種題目時(shí),審題顯得極其重要。只有了解題目提供的條件和隱含信息, 聯(lián)想相關(guān)題型的通性通法, 尋找和確定具體的解題方法和步驟,問題才能解決。三、時(shí)間分配近幾年,隨著高考數(shù)學(xué)試題中的應(yīng)用問題越來越多, 閱讀量逐漸增加, 科學(xué)地使用時(shí)間,是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要內(nèi)容。分配答題時(shí)間的基本原則就是保證在能得分的地方絕不丟分,不易得分的地方爭(zhēng)取得分。在心目中應(yīng)有“分?jǐn)?shù)時(shí)間比” 的概念,花 10 分鐘去做一道分值為 12 分的中檔大題無(wú)疑比用 10 分鐘去攻克 1 道分值為 4 分的中檔填
24、空題更有價(jià)值。有效地利用最好的答題時(shí)間段,通常各時(shí)間段內(nèi)的答題效率是不同的,一般情況下,最后 10 分鐘左右多數(shù)考生心理上會(huì)發(fā)生變化,影響正常答卷。特別是那些還沒有答完試卷的考生會(huì)分心、 產(chǎn)生急躁心理, 這個(gè)時(shí)間段效率要低于其它時(shí)間段。在試卷發(fā)下來后,通過瀏覽全卷,大致了解試題的類型、數(shù)量、分值和難度,熟悉“題情”,進(jìn)而初步確定各題目相應(yīng)的作答時(shí)間。通常一般水平的考生,解答選擇題( 12 個(gè))不能超過 40 分鐘,填空題( 4 個(gè))不能超過 15 分鐘,留下的時(shí)間給解答題( 6 個(gè))和驗(yàn)算。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間安排還要因人而異。在解答過程中,要注意原來的時(shí)間安排,譬如, 1 道題目計(jì)劃用 3 分鐘,但
25、 3 分鐘過后一點(diǎn)眉目也沒有,則可以暫時(shí)跳過這道題;但若已接近成功,延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間也是必要的。 需要說明的是, 分配時(shí)間應(yīng)服從于考試成功的目的,靈活掌握時(shí)間而不墨守最初安排。時(shí)間安排只是大致的整體調(diào)度,沒有必要把時(shí)間精確到每 1 小題或是每 1 分鐘。更不要因?yàn)闀r(shí)間安排過緊,造成太大的心理壓力,而影響正常答卷。一般地,在時(shí)間安排上有必要留出 510 分鐘的檢查時(shí)間, 但若題量很大, 對(duì)自己作答的準(zhǔn)確性又較為放心的話,檢查的時(shí)間可以縮短或去除。但是需要注意的是, 通常數(shù)學(xué)試卷的設(shè)計(jì)只有少數(shù)優(yōu)秀考生才可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完。五、大題和難題一張考卷必不可少地要有大題、 難題以區(qū)分考生的知識(shí)和能力水平,
26、以便拉開檔次。一般大題、難題分值都較高,遇到難題,要盡量放到最后去攻克;如果別的題目全部做完而且檢查無(wú)誤, 而又有一定時(shí)間的話, 就應(yīng)想辦法攻克難題。不是每個(gè)人都能得 150 的,先把會(huì)的做完,也可以給自己奠定心里優(yōu)勢(shì)。六、各種題型的解答技巧1選擇題的答題技巧1)掌握選擇題應(yīng)試的基本方法:要抓住選擇題的特點(diǎn),充分地利用選擇支提供的信息,決不能把所有的選擇題都當(dāng)作解答題來做。首先,看清試題的指導(dǎo)語(yǔ), 確認(rèn)題型和要求。 二是審查分析題干, 確定選擇的范圍與對(duì)象,要注意分析題干的內(nèi)涵與外延規(guī)定。三是辨析選項(xiàng),排誤選正。四是要正確標(biāo)記和仔細(xì)核查。2)特值法。在選擇支中分別取特殊值進(jìn)行驗(yàn)證或排除,對(duì)于方
27、程或不等式求解、確定參數(shù)的取值范圍等問題格外有效。3)反例法。把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排除,余下的便是正確答案。4)猜測(cè)法。因?yàn)閿?shù)學(xué)選擇題沒有選錯(cuò)倒扣分的規(guī)定,實(shí)在解不出來,猜測(cè)可以為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。除須計(jì)算的題目外,一般不猜A。2填空題答題技巧1)要求熟記的基本概念、基本事實(shí)、數(shù)據(jù)公式、原理,復(fù)習(xí)時(shí)要特別細(xì)心,注意記熟,做到臨考前能準(zhǔn)確無(wú)誤、清晰回憶。對(duì)那些起關(guān)鍵作用的,或最容易混淆記錯(cuò)的概念、 符號(hào)或圖形要特別注意, 因?yàn)榭疾榈耐褪撬鼈?。如區(qū)間的端點(diǎn)開還是閉、定義域和值域要用區(qū)間或集合表示、單調(diào)區(qū)間誤寫成不等式或把兩個(gè)單調(diào)區(qū)間取了并集等等。2)一般第 4 個(gè)填空題可能題意或題
28、型較新, 因而難度較大, 可以酌情往后放。3解答題答題技巧1)仔細(xì)審題。注意題目中的關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確理解考題要求。2)規(guī)范表述。分清層次,要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)約性、邏輯的條理性和連貫性。3)給出結(jié)論。注意分類討論的問題,最后要?dú)w納結(jié)論。4)講求效率。合理有序的書寫試卷和使用草稿紙,節(jié)省驗(yàn)算時(shí)間。七、如何檢查在考試中,主動(dòng)安排時(shí)間檢查答卷是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié), 它是防漏補(bǔ)遺、去偽存真的過程,尤其是考生如果采用靈活的答題順序,更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來。 因?yàn)樵谀闾S式往返答題過程中很可能遺漏題目,通過檢查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞。檢查過程的第一步是看有無(wú)遺漏或沒有做的題目, 發(fā)現(xiàn)之后,應(yīng)迅速
29、完成或再次思考解法。對(duì)各類題型的做答過程和結(jié)果,如果有時(shí)間要結(jié)合草稿紙的解題過程全面復(fù)查一遍,時(shí)間不夠,則重點(diǎn)檢查。選擇題的檢查主要是查看有無(wú)遺漏, 并復(fù)查你心存疑慮的題目。 但是若沒有充分的理由,一般不要改變你依據(jù)第一感覺作出的判斷。對(duì)解答題的檢查,要注意結(jié)合審查草稿紙的演算過程, 改正計(jì)算和推理中的錯(cuò)誤。另外要補(bǔ)充遺漏的理由和步驟,刪去或修改錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。計(jì)算題和證明題是檢查的重點(diǎn), 要仔細(xì)檢查是否完成了題目的全部要求; 若時(shí)間倉(cāng)促,來不及驗(yàn)算的話,有一些簡(jiǎn)單的驗(yàn)證方法:一是查單位是否有誤;二是看計(jì)算公式引用有無(wú)錯(cuò)誤;三是看結(jié)果是否比較“像” ,這里所說的“像”是依靠經(jīng)驗(yàn)判斷,如應(yīng)用
30、題的答案是否符合實(shí)際意義;數(shù)字結(jié)論是否為整數(shù)、 自然數(shù)或有規(guī)則的表達(dá)式, 若結(jié)論為小數(shù)或無(wú)規(guī)則的數(shù),則要重新演算,最好能用其他方法再試著去做八、強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是草稿紙,這是考試時(shí)和試卷同等重要的東西。同學(xué)們拿到草稿紙后, 請(qǐng)先將它三折。 然后按順序使用。 草稿紙上每道題之間留空,標(biāo)清題號(hào)。字跡要做到能夠準(zhǔn)確辨認(rèn),切不可胡寫亂畫。這樣做的好處是:草稿紙展現(xiàn)的是你的答題思路。草稿紙清晰,答題思路也會(huì)清晰,最起碼你清楚你已經(jīng)做到了哪一步。如果草稿混亂的話,這一步推出來了,往往又忘了上一步是怎么得到的。對(duì)于前面提到的暫時(shí)不會(huì),回頭再做的題,由于你第一次做本題時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了一定的思維過程。第二次做時(shí)如果重頭再
31、思考非常浪費(fèi)時(shí)間。利用草稿紙,可以迅速找到上次的思維斷點(diǎn)。從而繼續(xù)攻破。關(guān)鍵結(jié)論要特殊標(biāo)記。檢查過程中,草稿紙更是最好的幫手。如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話,無(wú)疑會(huì)節(jié)省大量時(shí)間。選擇題并不難,題目當(dāng)中有答案,特值排除找方法,數(shù)形結(jié)合作對(duì)它;填空題很容易,最簡(jiǎn)結(jié)果要牢記,區(qū)間開閉不分離,多選題目想仔細(xì);解答題也容易,基礎(chǔ)大題莫放棄。擺明條件講道理。步驟規(guī)范記心底。別人難我不易聚精會(huì)神審題意多寫步驟和推理,分步得分來做題。別人易我不難,防止粗心是關(guān)鍵,千方百計(jì)做答案,時(shí)時(shí)刻刻細(xì)計(jì)算。在初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)中, 如何添加輔助線是許多同學(xué)感到頭疼的問題, 許多同學(xué)常因輔助線的添加方法不當(dāng),造成解
32、題困難。以下是常見的輔助線作法編成了一些“順口溜”歌訣。人人都說幾何難,難就難在輔助線。輔助線,如何添?把握定理和概念。還要刻苦加鉆研,找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。角平分線平行線,等腰三角形來添。角平分線加垂線,三線合一試試看。線段垂直平分線,常向兩端把線連。三角形中兩中點(diǎn),連接則成中位線。三角形中有中線,延長(zhǎng)中線等中線。平行四邊形出現(xiàn),對(duì)稱中心等分點(diǎn)。梯形里面作高線,平移一腰試試看。平行移動(dòng)對(duì)角線,補(bǔ)成三角形常見。證相似,比線段,添線平行成習(xí)慣。等積式子比例換,尋找線段很關(guān)鍵。直接證明有困難,等量代換少麻煩。斜邊上面作高線,比例中項(xiàng)一大片。半徑與弦長(zhǎng)計(jì)算,弦心距來中間站。
33、圓上若有一切線,切點(diǎn)圓心半徑連。切線長(zhǎng)度的計(jì)算,勾股定理最方便。要想證明是切線,半徑垂線仔細(xì)辨。是直徑,成半圓,想成直角徑連弦?;∮兄悬c(diǎn)圓心連,垂徑定理要記全。圓周角邊兩條弦,直徑和弦端點(diǎn)連。弦切角邊切線弦,同弧對(duì)角等找完。如果遇到相交圓,不要忘作公共弦。內(nèi)外相切的兩圓,經(jīng)過切點(diǎn)公切線。若是添上連心線,切點(diǎn)肯定在上面。輔助線,是虛線,畫圖注意勿改變?;咀鲌D很關(guān)鍵,平時(shí)掌握要熟練。解題還要多心眼,經(jīng)??偨Y(jié)方法顯。切勿盲目亂添線,方法靈活應(yīng)多變。分析綜合方法選,困難再多也會(huì)減。虛心勤學(xué)加苦練,成績(jī)上升成直線。有理數(shù)的加法運(yùn)算:同號(hào)相加一邊倒;異號(hào)相加“大”減“小” ,符號(hào)跟著大的跑;絕對(duì)值相等“
34、零”正好。 注 “大”減“小”是指絕對(duì)值的大小。合并同類項(xiàng):合并同類項(xiàng),法則不能忘,只求系數(shù)和,字母、指數(shù)不變樣。去、添括號(hào)法則:去括號(hào)、添括號(hào),關(guān)鍵看符號(hào),括號(hào)前面是正號(hào),去、添括號(hào)不變號(hào),括號(hào)前面是負(fù)號(hào),去、添括號(hào)都變號(hào)。一元一次方程:已知未知要分離,分離方法就是移,加減移項(xiàng)要變號(hào),乘除移了要顛倒。恒等變換:兩個(gè)數(shù)字來相減,互換位置最常見,正負(fù)只看其指數(shù),奇數(shù)變號(hào)偶不變。( a-b )2n+1=-(b-a )2n+1(a-b ) 2n=(b - a )2n 平方差公式:平方差公式有兩項(xiàng),符號(hào)相反切記牢,首加尾乘首減尾,莫與完全公式相混淆。完全平方:完全平方有三項(xiàng),首尾符號(hào)是同鄉(xiāng),首平方、尾
35、平方,首尾二倍放中央;首尾括號(hào)帶平方,尾項(xiàng)符號(hào)隨中央。因式分解:一提(公因式)二套(公式)三分組,細(xì)看幾項(xiàng)不離譜,兩項(xiàng)只用平方差,三項(xiàng)十字相乘法,陣法熟練不馬虎,四項(xiàng)仔細(xì)看清楚,若有三個(gè)平方數(shù)(項(xiàng)) ,就用一三來分組,否則二二去分組,五項(xiàng)、六項(xiàng)更多項(xiàng),二三、三三試分組,以上若都行不通,拆項(xiàng)、添項(xiàng)看清楚。“代入”口決:挖去字母換上數(shù)(式) ,數(shù)字、字母都保留;換上分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù),給它帶上小括弧,原括弧內(nèi)出(現(xiàn))括弧,逐級(jí)向下變括?。ㄐ≈写螅﹩雾?xiàng)式運(yùn)算:加、減、乘、除、乘(開)方,三級(jí)運(yùn)算分得清, 系數(shù)進(jìn)行同級(jí)(運(yùn))算,指數(shù)運(yùn)算降級(jí)(進(jìn))行。一元一次不等式解題的一般步驟:去分母、去括號(hào),移項(xiàng)時(shí)候要變號(hào)
36、,同類項(xiàng)、合并好,再把系數(shù)來除掉,兩邊除(以)負(fù)數(shù)時(shí),不等號(hào)改向別忘了。一元一次不等式組的解集: 大大取較大,小小取較小, 小大,大小取中間,大小,小大無(wú)處找。一元二次不等式、一元一次絕對(duì)值不等式的解集:大(魚)于(吃)取兩邊,?。~)于(吃)取中間。分式混合運(yùn)算法則:分式四則運(yùn)算,順序乘除加減,乘除同級(jí)運(yùn)算,除法符號(hào)須變(乘);乘法進(jìn)行化簡(jiǎn),因式分解在先,分子分母相約,然后再行運(yùn)算;加減分母需同,分母化積關(guān)鍵;找出最簡(jiǎn)公分母,通分不是很難;變號(hào)必須兩處,結(jié)果要求最簡(jiǎn)。分式方程的解法步驟:同乘最簡(jiǎn)公分母,化成整式寫清楚,求得解后須驗(yàn)根,原(根)留、增(根)舍別含糊。最簡(jiǎn)根式的條件:最簡(jiǎn)根式三條
37、件,號(hào)內(nèi)不把分母含,冪指(數(shù))根指(數(shù))要互質(zhì),冪指比根指小一點(diǎn)。特殊點(diǎn)坐標(biāo)特征:坐標(biāo)平面點(diǎn)(x,y),橫在前來縱在后;(+,+),(- ,+),(- ,)和( +,- ),四個(gè)象限分前后; X 軸上 y 為 0, x為0在Y軸。象限角的平分線:象限角的平分線,坐標(biāo)特征有特點(diǎn),一、三橫縱都相等,二、四橫縱確相反。平行某軸的直線:平行某軸的直線,點(diǎn)的坐標(biāo)有講究,直線平行 X 軸,縱坐標(biāo)相等橫不同;直線平行于 Y 軸,點(diǎn)的橫坐標(biāo)仍照舊。對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo):對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)要記牢,相反數(shù)位置莫混淆, X 軸對(duì)稱 y 相反, Y 軸對(duì)稱, x 前面添負(fù)號(hào); 原點(diǎn)對(duì)稱最好記,橫縱坐標(biāo)變符號(hào)。自變量的取值范圍:分式分母
38、不為零,偶次根下負(fù)不行;零次冪底數(shù)不為零,整式、奇次根全能行。函數(shù)圖像的移動(dòng)規(guī)律:若把一次函數(shù)解析式寫成 y=k(x+0)+b、二次函數(shù)的解析式寫成 y=a( x+h)2+k的形式,則用下面的口訣“左右平移在括號(hào),上下平移在末稍,左正右負(fù)須牢記,上正下負(fù)錯(cuò)不了”。一次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣: 一次函數(shù)是直線, 圖像經(jīng)過仨象限; 正比例函數(shù)更簡(jiǎn)單,經(jīng)過原點(diǎn)一直線;兩個(gè)系數(shù) k 與 b,作用之大莫小看, k是斜率定夾角, b 與 Y 軸來相見, k 為正來右上斜, x 增減 y 增減; k 為負(fù)來左下展,變化規(guī)律正相反; k 的絕對(duì)值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn)。二次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣:二次函數(shù)拋物線,圖象對(duì)
39、稱是關(guān)鍵;開口、頂點(diǎn)和交點(diǎn),它們確定圖象現(xiàn);開口、大小由 a 斷, c 與 Y 軸來相見,b 的符號(hào)較特別,符號(hào)與 a 相關(guān)聯(lián);頂點(diǎn)位置先找見, Y 軸作為參考線,左同右異中為 0,牢記心中莫混亂;頂點(diǎn)坐標(biāo)最重要,一般式配方它就現(xiàn),橫標(biāo)即為對(duì)稱軸, 縱標(biāo)函數(shù)最值見。 若求對(duì)稱軸位置, 符號(hào)反,一般、頂點(diǎn)、交點(diǎn)式,不同表達(dá)能互換。反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣:反比例函數(shù)有特點(diǎn),雙曲線相背離的遠(yuǎn);圖在一、三(象)限, k 為負(fù),圖在二、四(象)限;圖在k 為正,一、三函數(shù)減,兩個(gè)分支分別減。圖在二、四正相反,兩個(gè)分支分別添;線越長(zhǎng)越近軸,永遠(yuǎn)與軸不沾邊。巧記三角函數(shù)定義:初中所學(xué)的三角函數(shù)有正弦、余弦
40、、正切、余切,它們實(shí)際是三角形邊的比值,可以把兩個(gè)字用隔開,再用下面的一句話記定義:一位不高明的廚子教徒弟殺魚,說了這么一句話:正對(duì)魚磷(余鄰)直刀切。正:正弦或正切,對(duì):對(duì)邊即正是對(duì);余:余弦或余弦,鄰:鄰邊即余是鄰;切是直角邊。三角函數(shù)的增減性:正增余減特殊三角函數(shù)值記憶:首先記住 30 度、 45 度、 60 度的正弦值、余弦值的分母都是 2、正切、余切的分母都是 3,分子記口訣“ 123, 321,三九二十七”既可。數(shù)字巧記: =1.414 (意思意思而已) =1.7321 (三人一起商量) =2.236 (吾量量山路) =2.449 (糧食是酒) =2.645 (二流是我)=2.82
41、8 (二爸二爸)=3.16(山藥,六兩)平行四邊形的判定:要證平行四邊形,兩個(gè)條件才能行,一證對(duì)邊都相等,或證對(duì)邊都平行,一組對(duì)邊也可以,必須相等且平行。對(duì)角線,是個(gè)寶,互相平分“跑不了” ,對(duì)角相等也有用, “兩組對(duì)角”才能成。梯形問題的輔助線:移動(dòng)梯形對(duì)角線,兩腰之和成一線;平行移動(dòng)一條腰,兩腰同在“”現(xiàn);延長(zhǎng)兩腰交一點(diǎn), “”中有平行線;作出梯形兩高線,矩形顯示在眼前;已知腰上一中線,莫忘作出中位線。添加輔助線歌:輔助線,怎么添?找出規(guī)律是關(guān)鍵,題中若有角(平)分線,可向兩邊作垂線;線段垂直平分線,引向兩端把線連,三角形邊兩中點(diǎn),連接則成中位線;三角形中有中線,延長(zhǎng)中線翻一番。圓的證明歌
42、:圓的證明不算難,常把半徑直徑連;有弦可作弦心距,它定垂直平分弦;直徑是圓最大弦,直圓周角立上邊,它若垂直平分弦,垂徑、射影響耳邊;還有與圓有關(guān)角,勿忘相互有關(guān)聯(lián),圓周、圓心、弦切角,細(xì)找關(guān)系把線連。同弧圓周角相等,證題用它最多見,圓中若有弦切角,夾弧找到就好辦;圓有內(nèi)接四邊形,對(duì)角互補(bǔ)記心間,外角等于內(nèi)對(duì)角,四邊形定內(nèi)接圓;直角相對(duì)或共弦,試試加個(gè)輔助圓;若是證題打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),四點(diǎn)共圓可解難;要想證明圓切線,垂直半徑過外端,直線與圓有共點(diǎn),證垂直來半徑連,直線與圓未給點(diǎn),需證半徑作垂線;四邊形有內(nèi)切圓,對(duì)邊和等是條件;如果遇到圓與圓,弄清位置很關(guān)鍵,兩圓相切作公切,兩圓相交連公弦。圓中比例線段:遇
43、等積,改等比,橫找豎找定相似;不相似,別生氣,等線等比來代替,遇等比,改等積,引用射影和圓冪,平行線,轉(zhuǎn)比例,兩端各自找聯(lián)系。正多邊形訣竅歌:份相等分割圓, n 值必須大于三,依次連接各分點(diǎn),內(nèi)接正 n 邊形在眼前。經(jīng)過分點(diǎn)做切線,切線相交n 個(gè)點(diǎn)。 n 個(gè)交點(diǎn)做頂點(diǎn),外切正n 邊形便出現(xiàn)。正邊形很美觀,它有內(nèi)接,外切圓,內(nèi)接、外切都唯一,兩圓還是同心圓,它的圖形軸對(duì)稱, n 條對(duì)稱軸都過圓心點(diǎn),如果 n 值為偶數(shù),中心對(duì)稱很方便。正 n 邊形做計(jì)算,邊心距、半徑是關(guān)鍵,內(nèi)切、外接圓半徑,邊心距、半徑分別換,分成直角三角形2n 個(gè)整,依此計(jì)算便簡(jiǎn)單。函數(shù)學(xué)習(xí)口決:正比例函數(shù)是直線,圖象一定過圓
44、點(diǎn),線的象限,負(fù) k 經(jīng)過二四限, x 增大 y 在減,上下平移k 的正負(fù)是關(guān)鍵,決定直 k 不變,由引得到一次線,向上加 b 向下減,圖象經(jīng)過三個(gè)限,兩點(diǎn)決定一條線,選定系數(shù)是關(guān)鍵。反比例函數(shù)雙曲線,待定只需一個(gè)點(diǎn),正 k 落在一三限, x 增大面任意點(diǎn),矩形面積都不變,對(duì)稱軸是角分線 x、 y 的順序可交y 在減,圖象上換。二次函數(shù)拋物線,選定需要三個(gè)點(diǎn), a 的正負(fù)開口判, c 的大小 y 軸看,的符號(hào)最簡(jiǎn)便, x 軸上數(shù) 交點(diǎn), b 的食物中毒結(jié)全算, a、b 同號(hào)軸左邊拋物線平移 a 不變,頂點(diǎn)牽著圖象轉(zhuǎn), 三種形式可變換,配方法作用最關(guān)鍵。英語(yǔ)解題技巧合集高考英語(yǔ),很多考生都會(huì)在短
45、文改錯(cuò)、 七選五和完形填空中扣分, 為了讓同學(xué)們盡量避免扣分,今天我們總結(jié)了這三種題型全面的解題技巧和方法。短文改錯(cuò)增強(qiáng)語(yǔ)感,宏觀把握短文改錯(cuò)是一種綜合技能, 主要在于檢測(cè)考生發(fā)現(xiàn)、 判斷、糾正文章中錯(cuò)誤以及在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)準(zhǔn)確性的能力。短文改錯(cuò)與書面表達(dá)一樣, 最能反映一個(gè)人的語(yǔ)言功底。 考生在該題上失分最厲害,因?yàn)榇祟}而影響英語(yǔ)總成績(jī)的占大多數(shù)。一短文改錯(cuò)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、考生必須熟悉設(shè)錯(cuò)方式:多詞、少詞、錯(cuò)詞。 多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動(dòng)詞、連詞、語(yǔ)義重復(fù)及行文邏輯等方面。 少詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動(dòng)詞、不定式符號(hào)to 、連詞等。 錯(cuò)詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞
46、單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。2、考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,用一個(gè)“錯(cuò)題集”本把自己或同學(xué)在書面表達(dá)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤歸納一下,以便考前復(fù)習(xí)。二對(duì)全文的宏觀把握學(xué)生應(yīng)把改錯(cuò)內(nèi)容當(dāng)作一篇小短文來理解, 這樣能對(duì)短文有個(gè)宏觀把握, 對(duì)上下文有全面的了解。在理解篇章的基礎(chǔ)上逐句審讀,分析判斷,上下兼顧,把明顯的、拿的準(zhǔn)的題先做完,這樣可以縮小包圍圈,也有助于對(duì)全文的進(jìn)一步理解英語(yǔ)答題技巧。三從語(yǔ)法角度審查1、查看時(shí)態(tài)是否一致。My favorite sport is football. I was a member of our football team.全文都是用的一般現(xiàn)在
47、時(shí),此句中的was 顯然與上下文語(yǔ)境不符,應(yīng)改為 am。2、查看主謂是否一致。Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost應(yīng)改為 costs ,因其主語(yǔ)是 it( 為形式主語(yǔ) ) ,且上下文均為一般現(xiàn)在時(shí)。3、查指代是否一致。The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主語(yǔ) the Smiths表的是 Smith 一家人,因此指示代詞 his 應(yīng)改為 their 。4、查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致。由 and, or, but,either.or.,neit
48、her.nor.,not only.butalso.,as well as 等并列連詞和詞組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。It was very kind of them to meet me at the railway station and drove meto their home.句中的 drove 顯然與 and 前面的 to meet 不平行,應(yīng)改為 drive 。5、查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語(yǔ)或上下文是否一致。We study quite a few subject, such as Maths, Chinese. quite a few只能修飾復(fù)數(shù)名詞,故subject應(yīng)改為 su
49、bjects 。6、查行文邏輯是否一致。Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital sincethey are ill.根據(jù)行文邏輯,這里不應(yīng)該由since 來引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句,而應(yīng)該是 when / whenever 或 if 來引導(dǎo)時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句。四十大常見錯(cuò)誤短文改錯(cuò)是有一定的規(guī)律可循的,縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試,可以發(fā)現(xiàn)短文改錯(cuò)主要有以下十大錯(cuò)誤:1、形容詞與副詞的誤用。如 exciting與 excited ,hard 與 hardly ,possible與 possibly
50、 ,here 與 there等,以及形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)。2、名詞的單復(fù)數(shù)誤用。如在 several ,many,various ,different,a few , one of 等之后,常用名詞的復(fù)數(shù),在 every 與 each 之后常用單數(shù)。3、代詞的誤用。如 you 與 your , it s 與 its ,it與 they 或 them,one 與 ones,賓格 ( 如 me)與反身代詞 ( 如 myself) 等的誤用。4、介詞的誤用、缺少或多余。常見的如 in與 on,to 與 for , instead與 insteadof , because 與 because
51、of等的誤用。5、時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤??匆黄恼?,要有一種大局觀,要上前下掛,看看上下文的時(shí)態(tài)是否一致。6、連詞的誤用。如 or 與 and 的誤用, and 與 but 的誤用, so 與 but 的誤用, because 或 since 與 so 連用, though 與 but 連用等。7、第三人稱單數(shù)后的動(dòng)詞形式。8、一些固定結(jié)構(gòu)的誤用。如 so.that被誤用作 very.that,too.to被誤用 very.to,as.as誤作 so.as等。被9、定語(yǔ)從句中關(guān)系詞的誤用。10、 一些常用詞的誤用。如 what 與 how,except 與 besides ,any 與 some以及它們
52、的合成詞如anything與 something ,anywhere 與 somewhere等混淆不清。五驗(yàn)證答案改完后,要回過頭來重讀一遍全文,查看改過后是否能使語(yǔ)氣通順,時(shí)態(tài)一致,合乎邏輯。再次通讀可以在初改時(shí)感覺不順的地方集中精力,仔細(xì)推敲,使答案更加準(zhǔn)確。六要多讀多背,增強(qiáng)語(yǔ)感在平常的學(xué)習(xí)中一定要注重語(yǔ)感的培養(yǎng), 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言, 而學(xué)習(xí)語(yǔ)言的根本在于學(xué)習(xí)和習(xí)得語(yǔ)感。語(yǔ)感一旦形成,就為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。語(yǔ)言是學(xué)出來的,所以要學(xué)好語(yǔ)言,一定要多讀多背,尤其是背,它是語(yǔ)言習(xí)得最重要的途徑之一。背誦是我國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)方法, 用在外語(yǔ)教學(xué)中, 同樣適用。 豐子愷先生學(xué)習(xí)
53、英語(yǔ)一年,就能看英語(yǔ)長(zhǎng)篇小說并翻譯,他的學(xué)習(xí)方法就是背文章。許國(guó)璋先生的英語(yǔ)根基同樣始于啟蒙時(shí)期的朗讀與背誦。另外,讀與背是一種語(yǔ)言輸入,輸入越多,輸出也就越容易。所以,讀與背對(duì)于語(yǔ)言習(xí)得是非常重要的,要學(xué)好英語(yǔ),就必須抓好背這一關(guān)。許國(guó)璋先生就曾說過: “聽得懂、寫得好、背得熟就是學(xué)到英語(yǔ)了”。讀得多,背得多了,語(yǔ)感自然就會(huì)增強(qiáng),語(yǔ)感好了,做起短文改錯(cuò)來就會(huì)得心應(yīng)手,因?yàn)槲恼轮杏绣e(cuò)誤的地方,讀起來往往是不通的??傊瑢W(xué)習(xí)外語(yǔ)是要下功夫的, 要提高短文改錯(cuò)能力也一樣在平常的學(xué)習(xí)中首先要多讀多背,增強(qiáng)語(yǔ)感,然后多加訓(xùn)練,在多練的前提下,要勤思考,多總結(jié),這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。正如孔子所言:“學(xué)而
54、不思則罔,思而不學(xué)則殆。 ”要勤學(xué)多思,道理就在于此。七選五把握整體,貫穿邏輯一題型概述高考閱讀理解信息匹配的 7 選 5 題型,主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。從題型和內(nèi)容我們可以看出,選項(xiàng)可分為:主旨概括句(文章整體內(nèi)容)過渡性句子(文章結(jié)構(gòu))注釋性句子(上下文邏輯意義)三類。其多余的兩個(gè)干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置, 如主旨概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題,過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu),注釋性句子與上文脫節(jié)等。二題型分析分析篇章結(jié)構(gòu),把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關(guān)鍵。分析文章的層次包含兩種形式: 一種是分析整篇文章的層次, 也就是段落, 另一
55、種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次,也就是語(yǔ)篇層次。語(yǔ)篇與段落是有區(qū)別的, 語(yǔ)段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次, 是由句子到篇的一種過渡形式,段落是在某些語(yǔ)體(如記敘文、議論文)中比語(yǔ)段更大的意義單位, 較小的段落可以只包括一個(gè)語(yǔ)段或一個(gè)句子, 一般來說, 一個(gè)段落通常由幾個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成。構(gòu)成語(yǔ)段的方式有兩種, 一是靠句際間意義的結(jié)合, 二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞, 邏輯性插入語(yǔ)來連接,在分析語(yǔ)段層次時(shí),可以借助句際間的連接詞語(yǔ)作出判斷, 但最主要的還是要真正體會(huì)句際間的意義關(guān)系, 把握作者的思路,從語(yǔ)序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn),理清層次,好文章的層次非常清晰,只有層層入手,才能真正理解文章。如下以 2009 年高考英語(yǔ)遼寧卷為
56、樣題進(jìn)行分析 : 第二節(jié)(共 5 小題 : 每小題 2 分 , 滿分 10 分)根據(jù)短文內(nèi)容 , 從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways71Second,your notesare excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third, note-taking offers
57、variety to your study timeand helps you to hold your interest.You will want to take notes during classroomdiscussions and while readinga textbook or doing research for areport.72Whenever or however you take notes,keep in mind that note-takingis a selective process.73The following methods may work be
58、st for you.Read the text quickly to find the main facts and ideas in it.Carefully read the text and watch for words that can show main points and supporting facts.Write your notes in your own words.74 Note any questions or ideas you mayhave about what was said or written. As you take notes, you may
59、want to use your own shorthand( 速記 ). Whenyou do, be sure that you understandyour symbols and that you use them all the time.75 A. Use words, not complete sentences.B. There are three practical note-taking methods.C. You must write your notes on separate paper.D. Otherwise, you may not be able to re
60、ad your notes later.E. you will also want to develop your own method for taking notes.F. That means you must first decide what is important enough to include in your notes.G. First, the simple act of writing something down makes it easier for you to understand and remember it.答案: GEFAD分析:這篇文章整體分為四個(gè)段
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