江西財經(jīng)大學(xué)迎教育部就業(yè)總結(jié)宣傳工作檢查匯報

1、熱烈歡迎高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳實地調(diào)研專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作1美麗江財2固本疏源 重基求新以“創(chuàng)業(yè)型人才”培養(yǎng)促進(jìn)就業(yè)工作 江西財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作匯報二一年三月十九日34個方面3412我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念我校的人才培養(yǎng)機制我校就業(yè)工作的措施我校就業(yè)工作的特色和經(jīng)驗 匯報目錄43412我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念我校的人才培養(yǎng)機制我校就業(yè)工作的措施我校就業(yè)工作的特色和經(jīng)驗 匯報目錄5一、我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念 人才培養(yǎng)質(zhì)量是就業(yè)的根本保證，就業(yè)工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程、全員工程和長期工程。系統(tǒng)工程全員工程長期工程6一、我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念 系統(tǒng)工程全員工程長期工程 人才培養(yǎng)模式的改革是提高就業(yè)

2、質(zhì)量的根本保證。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量、社會對畢業(yè)生的評價不僅取決于就業(yè)工作措施和就業(yè)營銷策略，更取決于人才培養(yǎng)質(zhì)量。 經(jīng)過長期的探索與實踐，我校形成了“培養(yǎng)具有信敏廉毅素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才”的理念?！芭囵B(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”目的是促進(jìn)就業(yè)而不排斥就業(yè)，強化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才來推動就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)。 7一、我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念 系統(tǒng)工程全員工程長期工程 就業(yè)工作不只是哪個部門的工作，更是全校甚至社會共同的重大任務(wù)。 學(xué)校不僅要強化各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強專職就業(yè)服務(wù)隊伍建設(shè)，更要充分發(fā)動廣大教職工，重視校友和學(xué)生家長的作用，實施“全員重視就業(yè)，全員支持就業(yè)，全員參與就業(yè)”為主要內(nèi)容的“全員工程”，這樣

3、才能實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作從管理向服務(wù)，從單部門作戰(zhàn)到集群效應(yīng)，從校內(nèi)獨力到全社會關(guān)注，才能更有效地提高就業(yè)工作的效率、效果和效益。 8一、我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念 系統(tǒng)工程全員工程長期工程 “培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”既是我校辦學(xué)80多年來的歷史傳承和辦學(xué)特色，同時也與時俱進(jìn)符合時代要求，與黨的“十七大”精神“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”相吻合。全校師生充分認(rèn)識到；“培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”是學(xué)校核心競爭力所在，以創(chuàng)業(yè)教育促就業(yè)必須長期堅持，是學(xué)校保持就業(yè)優(yōu)勢的制勝法寶。 93412我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念我校的人才培養(yǎng)機制我校就業(yè)工作的措施我校就業(yè)工作的特色和經(jīng)驗 匯報目錄10二、我校的人才培養(yǎng)機制 三個課堂聯(lián)動，三類實踐互促

4、，培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才，提高畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力 。學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一11二、我校的人才培養(yǎng)機制學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一三課堂聯(lián)動第二課堂第一課堂第三課堂12二、我校的人才培養(yǎng)機制 第一課堂重視“學(xué)思結(jié)合”，突出課程實驗，強化基本理論知識的培養(yǎng)，增強就業(yè)素質(zhì)，夯實創(chuàng)業(yè)知識和技能 。學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一13二、我校的人才培養(yǎng)機制 開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，傳授創(chuàng)業(yè)知識 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 有針對性地在全校范圍開設(shè)了與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的7門應(yīng)用性課程，即：創(chuàng)業(yè)概論、創(chuàng)造學(xué)、小企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)營銷、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)模擬與實踐，要求學(xué)生至少修滿24個學(xué)分。 14二、我校的人

5、才培養(yǎng)機制 增加通識課程，提高創(chuàng)業(yè)素養(yǎng) 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一信息技術(shù)課程 語言基礎(chǔ)課程 思想政治理論課程融通性課程 藝術(shù)課程 體育軍事課程 通識課程15二、我校的人才培養(yǎng)機制 強化課程實驗，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 在各專業(yè)必修課中，有實驗的課程不少于5門，一些聯(lián)系緊密的課程實驗有機地組合成獨立的實驗課，目前共有實驗課程204門，其中有綜合性、設(shè)計性實驗的課程176門，占實驗課總門數(shù)的。 16二、我校的人才培養(yǎng)機制 創(chuàng)新教學(xué)方法，培育創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一工商管理學(xué)院“案例教學(xué)”法學(xué)院“雙師教學(xué)”經(jīng)濟(jì)學(xué)院開通“江財經(jīng)濟(jì)網(wǎng)”17二、我校的人才培養(yǎng)機制 第二課堂重視“

6、素質(zhì)拓展”，突出專業(yè)實訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和潛能 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 第二課堂是第一課堂的延伸，對于拓展創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，培育創(chuàng)業(yè)潛能十分重要。為此，我校狠抓第二課堂建設(shè)，科學(xué)構(gòu)筑活動課程體系，大力開展技能競賽、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模擬，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型校園文化。 18二、我校的人才培養(yǎng)機制 突出專業(yè)實訓(xùn)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模擬學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 19二、我校的人才培養(yǎng)機制 支持學(xué)科競賽，激勵創(chuàng)新精神 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 我校楊梓同學(xué)獲得09年“CCTV杯”演講賽全國總決賽第三名我校參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽隊員集中輔導(dǎo)培訓(xùn)我校積極鼓勵學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽20二、我校的人才培養(yǎng)機制 鼓勵

7、科學(xué)研究，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)潛能 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 堅持5年的學(xué)生科研課題 申報及立項目學(xué)生創(chuàng)新潛能大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目21二、我校的人才培養(yǎng)機制 第三課堂重視“知行合一”，突出綜合實踐，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和體驗學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 在第一、第二課堂建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校對內(nèi)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，支持在校生創(chuàng)業(yè)；對外進(jìn)一步密切校企（縣市）合作，大力開展綜合性實踐教學(xué)，以此打造第三課堂，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗與經(jīng)驗，為其搭建創(chuàng)業(yè)橋梁。 22二、我校的人才培養(yǎng)機制 支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鋪設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)橋梁 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 23二、我校的人才培養(yǎng)機制 支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鋪設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)橋梁 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一

8、目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心共有入孵企業(yè)31家，學(xué)生核心管理人員120余名，企業(yè)吸收了1200多名學(xué)生參與到市場開拓、財務(wù)管理等經(jīng)營環(huán)節(jié)中，各企業(yè)運作正常，工作狀態(tài)良好。2007年以來，中心入孵企業(yè)共實現(xiàn)了銷售收入1100余萬元，利稅200余萬元，并且孵化出了年營業(yè)收入上百萬的企業(yè)兩家，吸收了已畢業(yè)的大學(xué)生在中心創(chuàng)業(yè)20多名，實現(xiàn)了畢業(yè)生在中心就業(yè)40余名。 24二、我校的人才培養(yǎng)機制 加強實習(xí)實訓(xùn)，突出綜合實踐 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 25二、我校的人才培養(yǎng)機制 鼓勵學(xué)生社團(tuán)校外行動，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 26二、我校的人才培養(yǎng)機制 鼓勵學(xué)生社團(tuán)校外行動，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗

9、 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 27二、我校的人才培養(yǎng)機制 學(xué)思結(jié)合素質(zhì)拓展知行合一 總之，在四年的大學(xué)教育中，學(xué)校充分利用第一、第二、第三課堂，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)分制框架下自主把握學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)型知識結(jié)構(gòu)；同時，學(xué)生實踐內(nèi)容越來越廣泛，實踐性質(zhì)越來越接近社會實際，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和潛能，也創(chuàng)造出了諸多鮮活的做法。 國際學(xué)院通過國際化的師資、國際化的教學(xué)、國際化的交流和國際化的環(huán)境，培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的國際化經(jīng)濟(jì)管理人才 ；國貿(mào)學(xué)院順應(yīng)高等教育大眾化的趨勢，根據(jù)因材施教的原則，著眼學(xué)生的個性發(fā)展，于2003年起實行本科生導(dǎo)師制，對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的形成進(jìn)行個性化的指導(dǎo)。

10、 283412我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念我校的人才培養(yǎng)機制我校就業(yè)工作的措施我校就業(yè)工作的特色和經(jīng)驗 匯報目錄29三、我校就業(yè)工作的措施 堅持“兩手抓”，落實好“五化”，畢業(yè)生搭上就業(yè)直通車 四級聯(lián)動校內(nèi)招聘市場培育就業(yè)市場開拓人性化全程化全員化專業(yè)化信息化實現(xiàn)五化就業(yè)工作校內(nèi)就業(yè)教育就業(yè)工作就業(yè)市場開拓兩手都要硬一是抓好校內(nèi)就業(yè)教育，一是抓好就業(yè)市場開拓；五化工程非常手段30三、我校就業(yè)工作的措施四級聯(lián)動校內(nèi)招聘市場培育就業(yè)市場開拓五化工程非常手段1學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 2職能部門管理 3學(xué)院具體負(fù)責(zé) 2全校通力合作 四級聯(lián)動 建立“四級聯(lián)動”工作機制，就業(yè)工作全員參與 31三、我校就業(yè)工作的措施四級聯(lián)

11、動校內(nèi)招聘市場培育就業(yè)市場開拓五化工程非常手段 精心培育校內(nèi)招聘市場，豐富校園招聘活動 32三、我校就業(yè)工作的措施四級聯(lián)動校內(nèi)招聘市場培育就業(yè)市場開拓五化工程非常手段 積極走訪用人單位，加快開辟畢業(yè)生就業(yè)市場 拜會杰出校友加強校企合作33三、我校就業(yè)工作的措施四級聯(lián)動校內(nèi)招聘市場培育就業(yè)市場開拓五化工程非常手段 推行就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)“五化”工程，完善就業(yè)工作體系 就業(yè)指導(dǎo)全程化:用貫穿大學(xué)四年的全程性培養(yǎng)計劃替代了“臨陣磨槍”式的就業(yè)指導(dǎo)。 就業(yè)工作全員化:全體教職員工要“像關(guān)心自己的子女、像愛護(hù)自己的弟弟妹妹一樣，關(guān)心每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況”。 就業(yè)指導(dǎo)人性化:強化以人為本的理念，用人性化和親

12、人般的關(guān)懷和關(guān)愛為畢業(yè)生提供最好的服務(wù)和幫助。 就業(yè)工作專業(yè)化:加強就業(yè)工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 就業(yè)工作信息化:加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立多渠道的就業(yè)信息傳送體系。34三、我校就業(yè)工作的措施四級聯(lián)動校內(nèi)招聘市場培育就業(yè)市場開拓五化工程非常手段 金融危機非常時期“八管齊下”，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道 將就業(yè)率納入部門年終考評體系，實行一票否決制； 王喬校長向校友發(fā)出江西財經(jīng)大學(xué)校長致廣大校友的一封信； 校領(lǐng)導(dǎo)掛點督察2個學(xué)院的就業(yè)工作； 引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)； 完善大客戶機制，轉(zhuǎn)變就業(yè)推薦模式； 對就業(yè)率達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)院給予獎勵； 增加就業(yè)經(jīng)費投入（專門撥付預(yù)算外專用資金26萬元作為就業(yè)市場開拓和“

13、西部計劃志愿者學(xué)生補貼”專項費用）； 有針對性地開展就業(yè)模擬面試。35三、我校就業(yè)工作的措施四級聯(lián)動校內(nèi)招聘市場培育就業(yè)市場開拓五化工程非常手段 金融危機非常時期“八管齊下”，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道 王喬校長親自致信給校友，廣邀校友企業(yè)到校招聘畢業(yè)生我校MBA校友企業(yè)專場招聘，提供眾多就業(yè)崗位363412我校畢業(yè)生就業(yè)工作理念我校的人才培養(yǎng)機制我校就業(yè)工作的措施我校就業(yè)工作的特色和經(jīng)驗 匯報目錄37四、我校就業(yè)工作的特色和經(jīng)驗 固本疏源，重基求新 長期以來，我校就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在全省高校和財經(jīng)類院校中保持優(yōu)勢，我們積累了一些經(jīng)驗，概括起來可以表述為：“固本疏源，重基求新”38四、我校就業(yè)工作的特色和經(jīng)驗 固本疏源，重基求新 固本，就是抓提高人才培養(yǎng)模式改革這個根本，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)，全面提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。 疏源，就是與社會用人單位廣泛