區(qū)域經濟學教學大綱

1、區(qū)域經濟學教學大綱課程名稱區(qū)域經濟學Regional Economics課程代碼020502101211課程屬性學科基礎課時/學分48/3課程性質必修實踐學時責任教師 課外學時課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業(yè)知識/工作技能，課程性質：必修、選修一、課程介紹1.課程描述： 區(qū)域經濟學是研究區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)律以及區(qū)際關系的科學。從狹義視角來講，本學科中的區(qū)域是指構成一個國家的各個地區(qū)，有著嚴謹?shù)慕洕鷮W邊界；從廣義視角來講，區(qū)域也可以理解為泛指一個較大的地理空間范圍。本課程主要面向經濟學專業(yè)（海洋經濟方向）三年級學生開設，包括區(qū)域經濟學若干基本內容：區(qū)域經濟學的基本概念與研究對象、區(qū)位理論

2、、區(qū)域資源環(huán)境、區(qū)域經濟增長與發(fā)展理論、區(qū)域產業(yè)結構演變規(guī)律、產業(yè)布局理論與實踐、區(qū)域貿易與合作、區(qū)域城市化與城鎮(zhèn)體系、區(qū)域基礎設施建設、區(qū)域經濟空間結構、區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域規(guī)劃、區(qū)域經濟政策等。通過課程學習，要求學生掌握區(qū)域經濟學的基本理論與方法，能夠運用所學知識分析和解決區(qū)域經濟發(fā)展問題，進而提升對經濟學的理解和促進區(qū)域經濟發(fā)展的決策能力。2.設計思路： 本課程引導高年級經濟類學生通過運用區(qū)域經濟學來探討和理解由區(qū)域經濟問題所驅動的經濟學在理論與應用兩方面的發(fā)展態(tài)勢與途徑，兼顧對解決涉海經濟問題的能力培養(yǎng)。課程內容的選取基于“掌握了微觀經濟學和宏觀經濟學的基本知識”。課程內容包括三個模

3、塊：區(qū)域經濟發(fā)展、區(qū)域經濟關系和區(qū)域經濟政策；這三個在邏輯關系上依次遞進的組合模塊能夠體現(xiàn)區(qū)域經濟學的基本框架與特征。 區(qū)域經濟發(fā)展模塊集合了經濟學的部分基本理論知識及其在空間上的應用與體現(xiàn)，主要包括區(qū)域資源與環(huán)境、均衡增長理論體系與非均衡增長理論體系、區(qū)域產業(yè)結構演變與主導產業(yè)選擇、區(qū)域產業(yè)布局理論與實踐、城市化與城鄉(xiāng)結構等。 區(qū)域經濟關系模塊著重分析區(qū)域經濟關系形成與演變、促進區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展的基本原理與方法，是區(qū)域經濟學尤其是在中國的實踐中不可或缺的重要組成部分，主要包括區(qū)域貿易、區(qū)域經濟合作、區(qū)域城鎮(zhèn)體系與基礎設施建設、區(qū)域空間結構等。 區(qū)域經濟政策是催生區(qū)域經濟學形成與發(fā)展的實踐動力

4、，該模塊主要包括區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域經濟規(guī)劃、區(qū)域經濟政策內容與實施兩個部分，這兩個方面的內容既要以前述理論與方法為基本依據，同時，也要結合國家戰(zhàn)略規(guī)劃與區(qū)域資源環(huán)境條件、政策導向而予以詳細講解。3.課程與其它課程的關系： 先修課程：微觀經濟學、宏觀經濟學；并行課程：產業(yè)經濟學、國際經濟學。盡管各課程內容和要求各有側重，但是，在專業(yè)課程體系中的聯(lián)系非常密切。本門課程與這四門課程構成了以涉海經濟為特色的經濟學專業(yè)部分子課程群，在專業(yè)知識鏈條中總體上居于后置課程位置。二、課程目標 本課程旨在培養(yǎng)經濟學專業(yè)（海洋經濟方向）高年級學生綜合運用區(qū)域經濟學知識和空間思維來分析和解決區(qū)域經濟現(xiàn)實問題的能力

5、，增強學生認知區(qū)域經濟現(xiàn)象和相關區(qū)域政策目標的綜合專業(yè)素養(yǎng)和系統(tǒng)性思維意識。到課程結束時，學生應能： （1）對區(qū)位理論、均衡增長理論、非均衡增長理論、區(qū)域經濟發(fā)展階段理論、產業(yè)結構變遷理論、區(qū)域貿易與合作理論等，要掌握這些理論的產生背景、基本觀點、應用領域以及局限或不足之處，能夠運用相關理論分析區(qū)域經濟現(xiàn)象的本質特征與變化規(guī)律； （2）學會分析區(qū)域資源與環(huán)境的優(yōu)劣勢條件，能夠運用區(qū)位熵等指標選擇區(qū)域主導產業(yè)，厘定區(qū)域支柱產業(yè)和一般輔助產業(yè)；掌握高新技術產業(yè)等特定產業(yè)的布局規(guī)律以及產業(yè)園區(qū)建設過程和相關扶持措施； （3）全面理解城市化動力機制，掌握促進城市化以及優(yōu)化城鎮(zhèn)體系的理論依據與具體途徑；

6、能夠判定區(qū)域基礎設施建設水平及其對具體區(qū)域經濟發(fā)展的促進作用；基本掌握依靠新型城市化、工業(yè)化和發(fā)展基礎設施等路徑制定促進區(qū)域經濟增長與發(fā)展的戰(zhàn)略依據、區(qū)域規(guī)劃和經濟效應；（4）掌握區(qū)域經濟發(fā)展差異形成與演變的歷史、資源環(huán)境、產業(yè)基礎和制度等因素，能夠認知區(qū)域衰退、落后與膨脹問題的根本原因，并具備就相關問題提出區(qū)域政策建議的基本能力。三、學習要求要完成所有的課程任務，學生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論或師生互動訓練。本課程將包含較多的隨堂提問、討論等課堂互動活動。上課出勤率是平時成績考核的組成部分。 （2）按時完成常規(guī)課堂訓練與課下作業(yè)。這些作業(yè)要求學生按書面形式提交，只

7、有按時提交作業(yè)，才能掌握課程所要求的內容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可，課下作業(yè)也是平時成績考核的組成部分。 （3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻和背景資料等作業(yè)，其中大部分內容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對課程內容的理解、促進同學間的相互學習、并能引導對某些問題和理論的更深入探討。四、教學進度序號主題計劃課時主要內容概述1導論-131.區(qū)域經濟學的基本概念；2.區(qū)域經濟學的研究對象與內容；3.區(qū)域經濟學的發(fā)展歷程2導論-231.區(qū)位的7個基本概念；2.主要區(qū)位理論；3.現(xiàn)代區(qū)域經濟學的理論體系；4.現(xiàn)代區(qū)域經濟學的主要流派3區(qū)域資源環(huán)境31.區(qū)域發(fā)展與自然資源環(huán)境關系；2

8、.自然資源類型及其利用；3.自然資源優(yōu)勢度評價；4.區(qū)域制度環(huán)境；5.人力資源與人力資本及其在區(qū)域經濟發(fā)展中的作用4區(qū)域經濟增長的基本理論31.區(qū)域經濟增長的概念；2.區(qū)域均衡增長理論；3.區(qū)域非均衡增長理論；4.區(qū)域經濟增長模型5區(qū)域經濟開發(fā)模式31.區(qū)域經濟開發(fā)概論；2.區(qū)域經濟開發(fā)主要模式3.區(qū)域開發(fā)中產業(yè)部門更替模式；4.區(qū)域開發(fā)部門空間轉移模式6區(qū)域經濟發(fā)展階段與產業(yè)結構變遷規(guī)律31.區(qū)域經濟發(fā)展的基本內涵；2.兩個區(qū)域經濟發(fā)展階段理論；3.區(qū)域三次產業(yè)結構的演變及動因；4.制造業(yè)內部結構的演變規(guī)律7區(qū)域主導產業(yè)選擇與產業(yè)布局的區(qū)位理論31.區(qū)域生產專業(yè)化；2.區(qū)域主導產業(yè)的選擇與發(fā)

9、展；3.主導產業(yè)與區(qū)域經濟發(fā)展；4.產業(yè)布局的區(qū)位理論；5.區(qū)位選擇的基本因素8區(qū)域產業(yè)布局31.影響區(qū)位選擇的機制；2.產業(yè)布局的指向；3.產業(yè)布局的區(qū)域合理規(guī)模；4新產業(yè)區(qū)與高新技術產業(yè)布局9區(qū)域貿易31.古典區(qū)域貿易理論；2.現(xiàn)代區(qū)域貿易理論10區(qū)域經濟合作31.區(qū)域經濟合作的基本理論2.區(qū)域經濟合作的主要內容11區(qū)域城市化31.城市化的概念與實質；2.城市化的動力機制；3.城市化的規(guī)律12中國城鄉(xiāng)結構與中心地理論31.中國城鄉(xiāng)結構轉化對經濟增長的貢獻；2.克里斯塔勒的中心地理論；3. 廖什與艾薩德對中心地理論的補充13區(qū)域城鎮(zhèn)體系的規(guī)模結構與基礎設施建設31.區(qū)域城鎮(zhèn)體系的規(guī)模結構；2

10、.基礎設施建設的特征及其與區(qū)域經濟發(fā)展的關系；3.中國基礎設施建設與發(fā)展的基本軌跡及中外比較14區(qū)域經濟空間結構31.區(qū)域經濟空間結構的基本概念；2.核心區(qū)與外圍區(qū)的計算方法；3.中國核心-外圍區(qū)的變遷；4.經濟區(qū)及經濟區(qū)劃的一般理論；5.中國經濟區(qū)劃的演變15區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略31.區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略的含義、特征、模式與類型；2.區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略的主要內容16區(qū)域經濟政策31.區(qū)域經濟政策的概念、作用和適用地區(qū)；2.區(qū)域經濟政策的類型五、參考教材與主要參考書1.選用教材：區(qū)域經濟學教程，孫久文、葉裕民 編著，中國人民大學出版社，2011年7月第2版。2.主要參考書：1區(qū)域經濟學，孫久文主編，首都經濟貿易大學出版社，2014年2月第3版2區(qū)域經濟學，郝壽義 安虎森 主編，經濟科學出版社，2004年7月第2版3區(qū)域經濟學原理，張敦富 主編，中國輕工業(yè)出版社，1999年1月第1版 4區(qū)域經濟學，吳殿廷等 編著，高等教育出版社，2003年4月第1版5區(qū)域經濟學，丁四保等 編著，高等教育出版社，2003年12月第1版六、成績評定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分