一輪復習 人教版　DNA是主要的遺傳物質（75張） 課件

1、第1講DNA是主要的遺傳物質課標考情知考向核心素養(yǎng)提考能課標要求總結人類對遺傳物質的探索過程生命觀念DNA的結構與其作為遺傳物質的功能相適應科學思維分析總結肺炎鏈球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程科學探究分析人類對遺傳物質探索的實驗設計思路自 主 學 習 鞏 固 基 礎自主學習知識點一肺炎鏈球菌轉化實驗1格里菲思的體內(nèi)轉化實驗【答案】光滑有毒粗糙無S型活細菌不死亡死亡轉化因子2艾弗里的體外轉化實驗(1)設計思路：_ _。(2)實驗過程及結果(如圖所示)：利用減法原理，在S型細菌的提取物中，利用酶解法特異性地除去某種物質，觀察能否使R型細菌發(fā)生轉化(3)分析：S型細菌的DNA使R型細菌

2、發(fā)生了轉化，S型細菌的其他物質不能使R型細菌發(fā)生轉化。(4)實驗結論：_ _。S型細菌的DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉化實驗只證明了S型細菌含有能讓R型細菌發(fā)生轉化的因子，但該因子是什么物質本實驗并沒有探究出來。自主檢測1思考判斷(1)格里菲思的肺炎鏈球菌轉化實驗直接證明了DNA是“轉化因子”。()(2)從格里菲思的第四組死亡小鼠身上分離得到的S型活細菌是由S型死細菌轉化而來的。()(3)從格里菲思實驗中的病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎鏈球菌只有S型細菌而無R型細菌。()(4)格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀。()(5)艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗證明了DN

3、A是主要的遺傳物質。()(6)在艾弗里的實驗中，DNA酶將S型細菌的DNA分解為脫氧核苷酸，因此不能使R型細菌發(fā)生轉化。()(7)艾弗里的體外轉化實驗采用了酶解法處理細胞提取物，然后再加入有R型活細菌的培養(yǎng)基中。()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)2深挖教材(1)把有煙草花葉病毒感染病斑的煙葉榨汁，用過濾后的汁液去感染正常煙葉，煙葉會得病的原因是_。(2)體外轉化實驗中導致R型細菌轉化為S型細菌時遺傳物質、原料、能量分別由哪方提供？其轉化的實質是什么？_ _。【答案】(1)提示：煙草花葉病毒很小，能通過細菌過濾器(2)提示：實現(xiàn)轉化時遺傳物質來自S型細菌，原料和能量均來自R型

4、細菌，轉化實質為“基因重組”3熱圖導析體內(nèi)轉化實驗中，小鼠體內(nèi)S型細菌、R型細菌含量的變化情況如圖所示，請分析回答下列問題。(1)ab段R型細菌數(shù)量減少的原因是_。(2)bc段R型細菌數(shù)量增多的原因是_。(3)后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由_ _而來的?！敬鸢浮?1)小鼠體內(nèi)形成大量的對抗R型細菌的抗體，致使R型細菌數(shù)量減少(2)b之前，已有少量R型細菌轉化為S型細菌，S型細菌能降低小鼠的免疫力，造成R型細菌大量繁殖(3)R型細菌轉化成的S型細菌繁殖自主學習知識點二噬菌體侵染細菌實驗1實驗材料和方法(1)實驗材料：_和大腸桿菌。(2)實驗方法：_法，該實驗中用35S、32P分別標記_。T2噬菌體同

5、位素標記蛋白質和DNA2實驗過程【答案】35S32P蛋白質外殼含35SDNA含32P【答案】高低沒有35S低高存在32P3實驗結論在噬菌體中，保證親代與子代之間具有連續(xù)性的物質是_，即_是遺傳物質。DNADNA自主檢測1思考判斷(1)噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等。()(2)32P、35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質。()(3)噬菌體侵染細菌的實驗獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細胞中。()(4)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體。()(5)噬菌體侵染細菌的實驗能夠證明DNA控制蛋白質的合成。()

6、(6)用1個含35S標記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含35S。()(7)赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，下列被標記的部位組合為。()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)2深挖教材(1)對T2噬菌體的化學組成分析表明：僅蛋白質分子中含有_，_幾乎都存在于DNA分子中。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，但實際上含有少量放射性的原因是什么？_ _。(3)盡管艾弗里、赫爾希等人的實驗方法不同，但其最關鍵的實驗設計思路卻有共同之處，你能否具體指出？_?！敬鸢浮?1)提示：硫磷(2)提示：可能由于攪

7、拌不充分，離心時間過短，轉速過低等原因有少量含35S的噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)了少量的放射性(3)提示：最關鍵的實驗設計思路是設法把DNA與蛋白質區(qū)分開3熱圖導析：分析噬菌體侵染細菌實驗(1)以細菌或病毒作為遺傳物質探索的實驗材料有何優(yōu)點？_。(2)為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記，而不用14C和18O進行標記？_。(3)攪拌、離心的目的在于_ _。某科研小組攪拌離心后的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，則：圖中被侵染的細菌的存活率基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是_。細胞外的32P含量有30%，原因是_。(4)用35S標記的噬菌體侵染

8、大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，但實驗中含有少量放射性的原因是什么？_ _。(5)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含有放射性的原因是什么？_。(6)此實驗為什么只能證明“DNA是遺傳物質”，而不能證明“蛋白質不是遺傳物質？”_?！敬鸢浮?1)提示：個體很小，結構簡單，容易看出因遺傳物質改變導致的結構和功能的變化。細菌是單細胞生物，病毒無細胞結構，只有核酸和蛋白質外殼。繁殖快，細菌2030 min就可繁殖一代，病毒短時間內(nèi)可大量繁殖(2)提示：S是蛋白質的特征元素，P是 DNA的特征元素。若用14C和18O進行標記，由于蛋白質和DNA都含有C和O，因此無法確認被標記的是何種物質(3

9、)提示：把蛋白質外殼和細菌分開，再分別檢測其放射性作為對照組，以證明細菌未裂解有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌(4)提示：可能由于攪拌不充分，離心時間過短、轉速過低等原因，有少量含35S的噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)了少量的放射性(5)提示：保溫時間過短，有一部分噬菌體未侵入大腸桿菌體內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)增殖后釋放出的子代經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液含有較高放射性(6)提示：因為蛋白質沒有進入細菌體內(nèi)，不能確定其是否有遺傳效應自主學習知識點三生物的遺傳物質【答案】蛋白質外殼RNA不出現(xiàn)病斑

10、RNA蛋白質DNA、RNADNADNARNADNA自主檢測思考判斷(1)RNA或DNA是T2噬菌體的遺傳物質。()(2)真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質是DNA，少部分病毒的遺傳物質是RNA。()(3)生物的遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。()(4)乳酸菌的遺傳物質主要分布在染色體上。()【答案】(1)(2)(3)(4)重 難 探 究 素 養(yǎng) 達 標肺炎鏈球菌的轉化實驗1R型細菌和S型細菌的辨別(1)制作裝片，顯微鏡觀察是否有莢膜結構。(2)培養(yǎng)形成菌落，根據(jù)培養(yǎng)基中兩種細菌不斷增殖形成菌落的形態(tài)可以區(qū)分，肉眼即可辨別。深度講解2體內(nèi)轉化實驗和體外轉化實驗的比較項目

11、體內(nèi)轉化實驗體外轉化實驗培養(yǎng)細菌在小鼠體內(nèi)培養(yǎng)基實驗對照R型細菌與S型細菌的毒性對照S型細菌各組成成分的作用進行對照實驗構思用加熱殺死的S型細菌注射到小鼠體內(nèi)作為對照實驗來說明確實發(fā)生了轉化在S型細菌的提取物中，分別去除某種物質，觀察能否使R型細菌發(fā)生變化項目體內(nèi)轉化實驗體外轉化實驗實驗結論S型細菌體內(nèi)含有“轉化因子”S型細菌的DNA是遺傳物質聯(lián)系所用材料相同；體內(nèi)轉化實驗是體外轉化實驗的基礎，體外轉化實驗是體內(nèi)轉化實驗的延伸；兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則3實驗結論(1)加熱殺死S型細菌的過程中，其蛋白質變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結束后隨溫度的恢復又逐漸恢復活性。(2)轉化后形成

12、的S型細菌的性狀可以遺傳下去，說明S型細菌的DNA是遺傳物質。有關“轉化”的兩個易錯點(1)轉化的實質是基因重組而非基因突變：肺炎鏈球菌轉化實驗是指S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中，使受體細胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。(2)并非所有的R型細菌都被轉化：由于轉化受到DNA的純度、兩種細菌的親緣關系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，因此轉化過程中并不是所有的R型細菌都被轉化成S型細菌，而只是少部分R型細菌被轉化成S型細菌。(一)格里菲思的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉化實驗的分析(素養(yǎng)目標：科學探究)1下圖是格里菲思實驗部分示意圖，下列有關說法正確的是()考向預測A兩組實驗對照，證明DNA是遺

13、傳物質，蛋白質不是遺傳物質B第一組小鼠不死亡，是因為肺炎鏈球菌的DNA和蛋白質均已變性C第二組小鼠死亡，說明有R型細菌轉化成了S型細菌，進一步說明S型細菌中存在轉化因子D從第二組死亡小鼠體內(nèi)分離出的肺炎鏈球菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，都會產(chǎn)生光滑菌落【答案】C【解析】第一組將加熱殺死的S型細菌注射到小組體內(nèi)，第二組將加熱殺死的S型細菌和R型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，使R型細菌發(fā)生轉化可能是S型細菌中的某種物質，并不能說明DNA和蛋白質的作用，A錯誤；第一組小鼠不死亡是因為沒有使它致病的S型細菌，實驗中的加熱條件下，DNA并未變性，B錯誤；當加熱殺死的S型細菌和R型細菌混合后，R型細菌發(fā)生了轉化，說明S型

14、菌中存在轉化因子，C正確；第二組死亡的小鼠體內(nèi)能分離出R型細菌和S型細菌，其中R型細菌無莢膜，表面粗糙，D錯誤。(二)艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉化實驗的分析(素養(yǎng)目標：科學思維)2為研究R型肺炎鏈球菌轉化為S型肺炎鏈球菌的轉化物質是DNA還是蛋白質，某興趣小組進行了肺炎鏈球菌體外轉化實驗，其基本過程如圖所示。下列敘述正確的是()A甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉化物質的活性B乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉化物質是蛋白質C丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉化物質是DNAD該實驗能證明肺炎鏈球菌的主要遺傳物質是DNA【答案】C【解析】只有少數(shù)的R型細菌轉化成了S型細菌，甲組培養(yǎng)皿中應

15、該既有R型細菌又有S型細菌，A錯誤；乙組中S型細菌提取物中的蛋白質被蛋白酶催化水解了，所以轉化物質不是蛋白質，B錯誤；丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉化物質是DNA，C正確；該實驗能證明肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA，D錯誤。(三)肺炎鏈球菌轉化實驗的拓展應用(素養(yǎng)目標：科學探究)3細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎鏈球菌轉化實驗。S型肺炎鏈球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致??；抗青霉素的S型(記為PenrS型)?，F(xiàn)用Pen

16、rS型細菌和R型細菌進行下列實驗，對其結果的分析最合理的是()A甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復B乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長C丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型細菌D丁組中因為DNA被水解而無轉化因子，所以無菌落生長【答案】D【解析】甲實驗中能轉化形成抗青霉素的S型細菌，所以部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后不能恢復健康，A錯誤；乙實驗中R型細菌能轉化形成抗青霉素的S型細菌，因此可觀察到兩種菌落，但是由于R型細菌不抗青霉素，加青霉素后只有一種菌落(PenrS型細菌)繼續(xù)生長，B錯誤；由于R型細菌在含有青霉素的培養(yǎng)基中不能生長，所以不

17、能轉化出PenrS型細菌，C錯誤；丁組中因為DNA被水解而無轉化因子，所以沒有PenrS型細菌的生長，且丁組中加入了青霉素，R型細菌也不能生長，故丁組中無菌落生長，D正確。噬菌體侵染細菌的實驗1肺炎鏈球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較深度講解項目肺炎鏈球菌體外轉化實驗噬菌體侵染細菌實驗設計思路設法將DNA與其他物質區(qū)分開處理方法酶解法：在S型細菌的提取物中，分別去除某種物質，觀察能否使R型細菌發(fā)生轉化放射性同位素標記法：分別用同位素35S、32P標記蛋白質和DNA項目肺炎鏈球菌體外轉化實驗噬菌體侵染細菌實驗結論證明DNA是遺傳物質，而蛋白質不是遺傳物質；說明遺傳物質發(fā)生了可遺傳的變異證

18、明DNA是遺傳物質，但不能證明蛋白質不是遺傳物質；說明DNA能控制蛋白質的合成；說明DNA能自我復制2噬菌體侵染細菌實驗的誤差分析(1)32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌。培養(yǎng)時間短部分噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細胞離心后未吸附至大腸桿菌細胞的噬菌體分布在上清液中32P標記的一組上清液中放射性也較高。培養(yǎng)時間過長噬菌體在大腸桿菌內(nèi)大量繁殖大腸桿菌裂解死亡，釋放出子代噬菌體離心后噬菌體將分布在上清液中32P標記的一組上清液中放射性也較高。(2)攪拌后離心，將吸附在大腸桿菌表面的噬菌體蛋白質外殼與大腸桿菌細胞分離。攪拌不充分留在大腸桿菌細胞表面的噬菌體蛋白質外殼隨大腸桿菌細胞分布在沉淀物中35

19、S標記的一組沉淀物中放射性也較高。攪拌過于劇烈大腸桿菌細胞被破壞釋放出其中的子代噬菌體32P標記的一組上清液中放射性也較高。噬菌體侵染細菌實驗中的易誤點(1)含放射性標記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為病毒營專性寄生生活，故應先培養(yǎng)細菌，再用細菌培養(yǎng)噬菌體。(2)噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質，但是沒有證明蛋白質是不是遺傳物質。(3)噬菌體侵染細菌實驗中，攪拌是為了將病毒與大腸桿菌分開，以便經(jīng)離心形成上清液和沉淀物。上清液中是質量較輕的病毒外殼和病毒(包括親子代)，沉淀物中是質量較重的細菌和吸附了病毒的細菌(攪拌不充分)。在噬菌體侵染細菌的實驗中，分析放射性在上清液或沉淀物中的異

20、常分布可以遵循以下過程。第一步：看?？礃擞浀脑兀?5S標記蛋白質外殼，32P標記噬菌體DNA。第二步：記。牢記上清液中是質量較輕的，沉淀物中是質量較重的，即理論上35S出現(xiàn)在上清液中，32P出現(xiàn)在沉淀物中。第三步：推理。如果35S出現(xiàn)在沉淀物中，說明蛋白質外殼還吸附在細菌上，攪拌不充分。如果32P出現(xiàn)在上清液中，則可能是親代噬菌體，說明DNA沒有侵入細菌，即培養(yǎng)時間過短；也可能是子代噬菌體，說明培養(yǎng)時間過長，細菌裂解后子代噬菌體釋放出來。(一)噬菌體侵染細菌實驗的過程(素養(yǎng)目標：科學探究)1下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關敘述正確的是()考向預測A本實驗所使用的被

21、標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成中只有蛋白質和DNAC實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射性D在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質【答案】B【解析】病毒的繁殖離不開細胞，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，要標記噬菌體，應先標記細菌細胞，再用細菌細胞培養(yǎng)噬菌體；噬菌體的結構組成只有蛋白質和DNA；實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把細菌和噬菌體的蛋白質外殼分開；在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，不能說明蛋白質不是噬菌體的遺傳物質，更不能說明DNA是噬菌體的遺傳物質。(二)噬

22、菌體侵染細菌的實驗分析(素養(yǎng)目標：科學探究)2某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關分析正確的是()A理論上，b和c中不應具有放射性B實驗中b含少量放射性與過程中培養(yǎng)時間的長短有關C實驗中c含有放射性與過程中攪拌不充分有關D實驗結果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性【答案】A【解析】35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，所以離心后，理論上b中不應具有放射性，32P標記DNA進入到細菌體內(nèi)，分布在沉淀物中，因此上清液c不含有放射性，A正確；攪拌的目的是將蛋白質外殼和細菌分開，若該過程攪拌不充分，則會導致部分蛋白質外殼吸附在細菌上，并隨細菌離

23、心到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，若攪拌充分，則沉淀物中的放射性較低，B錯誤；實驗2，由于外殼沒有放射性，因此攪拌不充分，上清液也不會含有放射性，C錯誤；實驗結果，bc中有少量的放射性，ad中有大量的放射性，D錯誤。噬菌體侵染細菌實驗放射性的“兩看法”(三)肺炎鏈球菌轉化實驗與噬菌體侵染細菌實驗的比較(素養(yǎng)目標：科學探究)3圖甲所示是肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉化實驗，圖乙所示是噬菌體侵染細菌的實驗，圖丙所示是兩小分子物質的結構式。下列相關分析正確的是()A圖甲中將R型活細菌和S型死細菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細菌向S型細菌發(fā)生了轉化，轉化的原理是基因重組B圖乙中攪拌的目的是給大腸桿菌提供更多

24、的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離C用32P、35S標記噬菌體，被標記的部位分別是圖丙中的D肺炎鏈球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質【答案】A【解析】R型細菌向S型細菌轉化的原因是S型細菌的DNA進入了R型細菌中，S型細菌的DNA與R型細菌的DNA實現(xiàn)了重組，并表現(xiàn)出S型細菌的性狀，A正確；攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體和細菌分離，離心的目的是讓上清液中分布重量較輕的噬菌體顆粒，而沉淀物中留下被侵染的大腸桿菌，B錯誤；圖丙中代表氨基酸的R基，代表磷酸基團，代表五碳糖，代表含氮堿基，含有S的是，含有P的是；用32P(標記DNA)、35S(

25、標記蛋白質)標記噬菌體，被標記的部位分別是圖丙中的，C錯誤；格里菲思肺炎鏈球菌體內(nèi)轉化實驗結論：加熱殺死的S型細菌中，含有某種促成R型細菌轉化為S型細菌的“轉化因子”；艾弗里肺炎鏈球菌體外轉化實驗結論：DNA是轉化因子，是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質；噬菌體侵染細菌的實驗能證明DNA是遺傳物質，但不能證明蛋白質不是遺傳物質，因為蛋白質沒有進入細菌體內(nèi)，D錯誤。(四)探究生物遺傳物質的實驗方法(素養(yǎng)目標：科學探究)4(2021年福建泉州五中模擬)已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙草葉片，且兩者都由蛋白質和RNA組成，下圖是探索HRV的遺傳物質是蛋白質還是RNA的操作流程圖

26、。請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是()A本實驗運用了對照原則，無空白對照組B實驗過程中重組病毒的后代是HRVC該實驗只能說明HRV的遺傳物質是RNAD若運用同位素標記法，不能選擇15N標記【答案】A【解析】a組和b組分別由TMV和HRV直接侵染煙草葉片，屬于空白對照組，A錯誤；將TMV的蛋白質外殼和HRV的RNA進行重組，獲得重組病毒，其后代是HRV，B正確；該實驗只設計用HRV的RNA和TMV的蛋白質外殼重組獲得的病毒侵染煙草葉片的實驗，因此，該實驗只能證明HRV的遺傳物質是RNA，C正確；病毒的蛋白質外殼和RNA均含有N，故無法用15N將蛋白質外殼和RNA區(qū)分開，因此，不能選擇15N標記，D正確

27、?！斑z傳物質”探索的三種方法典 題 演 練 破 解 高 考1(2021年全國乙卷)在格里菲思所做的肺炎鏈球菌轉化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學根據(jù)上述實驗，結合現(xiàn)有生物學知識所做的下列推測中，不合理的是()A與R型細菌相比，S型細菌的毒性可能與莢膜多糖有關BS型細菌的DNA能夠進入R型細菌細胞指導蛋白質的合成C加熱殺死S型細菌使其蛋白質功能喪失而DNA功能可能不受影響D將S型細菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型細菌混合，可以得到S型細菌【答案】D【解析】R型細菌的菌體沒有多糖類的莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面粗糙

28、，是無毒性的；S型細菌的菌體有多糖類的莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面光滑，可以使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，是有毒性的，A正確。無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)可以分離出有毒性的S型活細菌，是因為高溫并沒有影響S型細菌DNA的功能，被加熱殺死的S型細菌的遺傳物質DNA進入了R型活細菌體內(nèi)并指導蛋白質的合成，進而從小鼠體內(nèi)可以分離出有毒性的S型活細菌，B、C正確。DNA酶可以水解S型細菌的DNA使其失去功能，因此將S型細菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型細菌混合，無法得到S型細菌，D錯誤。易錯提醒不清楚用DNA酶處理S型細菌的DNA引起的后果，該酶可以將DNA水解成DNA的基本單位脫氧核苷酸，從而使DNA失去遺傳物質的作用。2(2020年浙江卷)下列關于“肺炎鏈球菌轉化實驗”的敘述，正確的是()A活體轉化實驗中，R型細菌轉化成的S型細菌不能穩(wěn)定遺傳B活體轉化實驗中，S型細菌的莢膜物質使R型細菌轉化成有莢膜的S型細菌C離體轉化實驗中，蛋白質也能使部分R型細菌轉化成S型細菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D離體轉化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型細菌提取物不能使R型細菌轉化成S型細