四年級數(shù)學(xué)乘法分配律_第1頁
四年級數(shù)學(xué)乘法分配律_第2頁
四年級數(shù)學(xué)乘法分配律_第3頁
四年級數(shù)學(xué)乘法分配律_第4頁
四年級數(shù)學(xué)乘法分配律_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、乘 法 分 配 律小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(人教版)回顧:乘法交 換 律:ab = b a乘法結(jié) 合 律:(ab)c = a(b c) 一共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹,有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。 一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)? 我先計(jì)算每組一共有多少人。(4+2)25=625=150(人) 我先分別計(jì)算挖坑、種樹的和抬水、澆樹的人數(shù)。254+252=100+50=150(人) 一共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹,有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。 一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)?(4+2)2542525 (4+2)254+225+252 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘

2、,再相加,這叫做乘法分配律。(4+2)25425+22525 (4+2)254+252(a+b) cac+bc 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律。如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù),則可以寫成:數(shù)醫(yī) 院學(xué)12( 6 + 5 ) = 2 6 + 5 ( 25 + 7 )4 = 25 4 74 判斷正誤23 359 + 35 = 35( 9 + 1 ) = 350 - - - - - 317 + 5 17 (22 + 44)30(18 + 4)6 18 6 + 4 6 2230 + 44 30 6020 + 6030 60 (20 + 30) (3 + 5)17 連一連: 填一填:1234(12+40)3= 3 + 3 15(40 + 8) = 15 + 15 7820+2220=( + )20 6628 + 6632 + 6640 =( + + )1240406622788

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論