電機(jī)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電機(jī)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程基本信息課程代碼BSZ000935適用專業(yè)電機(jī)設(shè)計(jì)與制造總學(xué)時(shí)63總學(xué)分3.5大綱制定時(shí)間2012.8第幾次修訂3大綱修訂人大綱審核人先修課程：高職應(yīng)用數(shù)學(xué)、電工技術(shù)基礎(chǔ)后續(xù)課程：電機(jī)設(shè)計(jì)、電機(jī)制造工藝、電機(jī)測(cè)試技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)課程類型：專業(yè)必修課程二、課程性質(zhì)（一）課程的性質(zhì)與作用通過本課程的學(xué)習(xí)，能比較全面的掌握直流電機(jī)、異步電機(jī)、同步電機(jī)的基本結(jié)構(gòu) 及其運(yùn)行原理；并能有效地應(yīng)用方程式組、等值電路和相量圖等工具，分析并解決有關(guān) 電機(jī)學(xué)的實(shí)際問題，以利于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容方面，本課程主要闡述磁路、 直流電機(jī)、交流電機(jī)結(jié)構(gòu)、特性等問題。（二）課程的地位本課程為電氣自

2、動(dòng)化專業(yè)及電機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課，也是一門承上啟下的平臺(tái)課。三、課程的基本理念以典型電機(jī)原理為載體，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)；以職業(yè)崗位能力要求為基礎(chǔ)，改革課程內(nèi) 容；以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，提升學(xué)生職業(yè)能力。四、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)理念課程設(shè)計(jì)采用基于工作過程的思想，使理論知識(shí)的傳授與實(shí)際設(shè)計(jì)生產(chǎn)相結(jié)合，突 出專業(yè)技術(shù)知識(shí)的實(shí)用性、綜合性和先進(jìn)性，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。（二）課程設(shè)計(jì)思路在備課時(shí)根據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)，確定每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，分清主次，列舉出應(yīng)掌握的具體的知識(shí)點(diǎn)。(三)課程設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，采用不同的實(shí)例導(dǎo)入，分為直流電機(jī)、異步電動(dòng)機(jī)、交流電機(jī) 繞組等部分，提高教學(xué)效果。

3、例如對(duì)于“交流電機(jī)繞組”內(nèi)容，首先對(duì)交流繞組基本的 知識(shí)進(jìn)行講解，再通過實(shí)際單相異步電機(jī)、三相異步電機(jī)等產(chǎn)品實(shí)例的繞組展開圖進(jìn)行 分析，并導(dǎo)出“交流電機(jī)繞組”在實(shí)際產(chǎn)品中的重要性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、課程的目標(biāo)(一)總目標(biāo)以實(shí)際產(chǎn)品中典型電動(dòng)機(jī)的為載體，要求學(xué)生比較全面的掌握直流電機(jī)、異步電機(jī)、 同步電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行原理，掌握三相單、雙層繞組及波繞組和疊繞組原理及應(yīng) 用，并能有效地應(yīng)用方程式組等等工具，分析并解決有關(guān)電機(jī)學(xué)的實(shí)際問題，突出專業(yè) 技術(shù)知識(shí)的實(shí)用性、綜合性和先進(jìn)性。(二)具體目標(biāo)1、知識(shí)：(1)掌握磁性材料性質(zhì)及電磁基本定律(2)掌握交直流電機(jī)的工作原理及結(jié)構(gòu)(3)掌握直

4、流、異步電機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩、機(jī)械特性等(4)掌握三相單、雙層繞組及波繞組和疊繞組原理及應(yīng)用(5)初步掌握交直流電機(jī)的的起動(dòng)、調(diào)速等(6) 了解變壓器及控制電機(jī)的工作原理及結(jié)構(gòu)2、能力：(1)能根據(jù)不同的電機(jī)類型選擇不同的繞組型式(2)能根據(jù)極對(duì)數(shù)、槽數(shù)繪制繞組展開圖(3)能根據(jù)已知功率、電壓等參數(shù)分析計(jì)算其它相關(guān)參數(shù)(4)能夠掌握交直流電機(jī)的工作原理及結(jié)構(gòu)(5)能根據(jù)要求測(cè)定交直流電機(jī)參數(shù)的方法3、素質(zhì)：(1)規(guī)范操作習(xí)慣：正確使用常用儀器、儀表。(2)信息獲取能力：利用書籍或網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)信息。(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神：互相幫助、共同學(xué)習(xí)。(4)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)：課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。(5

5、)良好職業(yè)行為：安全生產(chǎn)、質(zhì)量環(huán)保意識(shí)六、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配(一)課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表序號(hào)單元主要內(nèi)容學(xué)時(shí)1磁，性材料及磁路1、磁性材料的基本特性及鐵耗；42、磁路及電磁定律。22變壓器1、變壓器的基本知識(shí)和結(jié)構(gòu)；23直流電機(jī)1、直流電機(jī)工作原理及電樞反應(yīng)。42、直流電機(jī)的電樞繞組；63、直流發(fā)電機(jī)及電動(dòng)機(jī)。64交流繞組及其電動(dòng) 勢(shì)、磁動(dòng)勢(shì)1、交流繞組及其電動(dòng)勢(shì)；92、交流繞組的磁動(dòng)勢(shì)。35交流電機(jī)1、異步電機(jī)工作原理及結(jié)構(gòu)；42、異步電機(jī)運(yùn)行分析；43、異步電機(jī)的電力拖動(dòng)及異常運(yùn)行；84、同步電機(jī)工作原理及結(jié)構(gòu)。26新型電機(jī)原理及應(yīng) 用發(fā)展1、新型電機(jī)原理及應(yīng)用發(fā)展。47復(fù)習(xí)、機(jī)動(dòng)5學(xué)時(shí)合計(jì)

6、63(二)課程具體內(nèi)容與教學(xué)要求表單元工作任務(wù)教學(xué)要求磁，性材料及磁路1、了解電機(jī)的作用及基本分類；1、能夠了解電機(jī)的作用及 基本分類；2、理解磁性材料的基本特 性及產(chǎn)生鐵耗的原因；3、初步掌握磁路分析及電 磁基本定律。2、磁性材料的基本特性及鐵耗原因；3、磁路分析及電磁基本定律。變壓器1、變壓器的工作原理、組成及結(jié)構(gòu)分類；1、了解變壓器的工作原理、 組成及結(jié)構(gòu)分類直流電機(jī)1、直流電機(jī)的工作原理、基本結(jié)構(gòu)及銘牌；1、能夠掌握直流電機(jī)的基本特性；2、能夠理解并掌握直流電2、直流電機(jī)的單疊繞組和單波繞組；3、直流電機(jī)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電磁轉(zhuǎn)矩；機(jī)的單疊繞組和單波繞組；3、掌握直流發(fā)電機(jī)、電動(dòng) 機(jī)的運(yùn)行

7、特征；4、掌握直流電動(dòng)機(jī)起動(dòng)、 制動(dòng)及調(diào)速。4、直流電機(jī)的電樞反應(yīng)及換向；5、直流發(fā)電機(jī)的運(yùn)行特征及并直流發(fā)電機(jī)的自 勵(lì)條件；6、直流電動(dòng)機(jī)運(yùn)行特征及并勵(lì)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特 性；7、直流電動(dòng)機(jī)起動(dòng)、制動(dòng)及調(diào)速。交流繞組及其電 動(dòng)勢(shì)、磁動(dòng)勢(shì)1、交流繞組設(shè)計(jì)、繪制及其電動(dòng)勢(shì)；1、能夠掌握交流繞組分類 及設(shè)計(jì)、繪制；2、能夠理解交流繞組的電 動(dòng)勢(shì)、磁動(dòng)勢(shì)。2、交流繞組的磁動(dòng)勢(shì)分析。交流電機(jī)1、異步電機(jī)工作原理、結(jié)構(gòu)及銘牌；1、能夠掌握異步電機(jī)的基 本工作原理及工作特性； 2、能夠理解并掌握籠式、 繞線式、深槽式異步電動(dòng)機(jī) 的起動(dòng)及調(diào)速、制動(dòng)； 3、理解掌握異步電機(jī)的異 常運(yùn)行特點(diǎn)；4、了解同步電機(jī)工作原

8、理 及結(jié)構(gòu)。2、異步電機(jī)的電磁關(guān)系及電磁轉(zhuǎn)矩、機(jī)械特性分析；3、籠式、繞線式、深槽式異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)及 調(diào)速、制動(dòng)；4、異步電機(jī)的異常運(yùn)行；5、同步電機(jī)工作原理及結(jié)構(gòu)。新型電機(jī)原理及 應(yīng)用發(fā)展1、無刷直流、交流伺服等電機(jī)原理介紹及應(yīng)用 發(fā)展1、初步掌握無刷直流、交 流伺服等電機(jī)原理及應(yīng)用 發(fā)展。七、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)方法建議采用案例教學(xué)、引入實(shí)際項(xiàng)目分析，分析電機(jī)中各種電機(jī)運(yùn)行原理、結(jié)構(gòu)分類及特 性參數(shù)等，并結(jié)合實(shí)際電機(jī)進(jìn)行繞組類型及計(jì)算分析；同時(shí)利用實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)示范、 視頻、動(dòng)畫和其他多媒體教學(xué)。（二）學(xué)習(xí)方法建議首先結(jié)合實(shí)物展示、拆裝，掌握并理解各部分結(jié)構(gòu)，同時(shí)利用實(shí)際項(xiàng)目理論分析； 同

9、時(shí)利用視頻、動(dòng)畫、頭腦風(fēng)暴法和其他多媒體學(xué)習(xí)方法。八、教材選取的原則（一）總體原則以項(xiàng)目或任務(wù)為載體，將知識(shí)、技能、態(tài)度三者融入教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié) 合、教材與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及工藝要求結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實(shí)踐一體化教材，建議使 用高職高專規(guī)劃教材。(二)推薦教材電機(jī)學(xué)葉水音主編中國(guó)電力出版社 (三)參考的教學(xué)資料中國(guó)電力出版社華中科技大學(xué)出版社科學(xué)出版社機(jī)械工業(yè)出版社(電機(jī)工程協(xié)會(huì)網(wǎng)站)胡虔生主編電機(jī)學(xué)辜承林主編電機(jī)學(xué)李發(fā)海主編電機(jī)學(xué)(四)參考書汪國(guó)梁主編電機(jī)學(xué)(五)學(xué)習(xí)網(wǎng)站 HYPERLINK /zh-cn /zh-cn HYPERLINK / / （中國(guó)電機(jī)網(wǎng)） HYPERLINK

10、/ / （電工學(xué)網(wǎng)）九、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求1、校內(nèi)資源：電機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)室、工業(yè) 4.0及先進(jìn)裝備制造實(shí)訓(xùn)中心。2、校外資源：廣東寶力電器制造有限公司、科業(yè)電器制造有限公司、新沛利電機(jī) 制造有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)。十、教師能力要求1、專業(yè)理論要求(1)熟悉磁性材料基本特性及磁路定律等；(2)熟悉電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、分類及運(yùn)行原理；(3)熟悉直流電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)運(yùn)行特性、參數(shù)分析及繞組設(shè)計(jì)分析；(4)熟悉異步電動(dòng)機(jī)運(yùn)行特性、參數(shù)分析及起動(dòng)、調(diào)速等；(5)熟悉交流電動(dòng)機(jī)電動(dòng)勢(shì)、磁動(dòng)勢(shì)分析及繞組星型圖、繞組設(shè)計(jì)分析等;(6)熟悉特種電機(jī)的結(jié)構(gòu)類型及原理；(7)熟悉高職教育理論。2、專業(yè)社會(huì)實(shí)踐要求(1)熟悉

11、學(xué)院實(shí)訓(xùn)環(huán)境，具有較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。(2)掌握本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及具備企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。3、教學(xué)能力要求(1)能夠完成直流、異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)、分類及運(yùn)行原理分析、應(yīng)用；(2)能夠?qū)χ绷?、異步電?dòng)機(jī)運(yùn)行特性、參數(shù)分析及繞組設(shè)計(jì)分析；(3)能夠交流電動(dòng)機(jī)電動(dòng)勢(shì)、磁動(dòng)勢(shì)分析及繞組星型圖、繞組設(shè)計(jì)分析等；(4)能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育的教學(xué)方法。4、職業(yè)道德要求(1)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，分析問題解決問題的能力；(2)具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。(3)具有崇高的思想品德。H考核方式對(duì)學(xué)生實(shí)行以職業(yè)能力為中心的考核，通過各種不同的考試形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 的積極性，在解決實(shí)際問題的工作能力；獲取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的 合作能力；職業(yè)語言表達(dá)能力等方面得到體現(xiàn)。.采用過程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與課內(nèi)實(shí)操相結(jié)