GMAT語(yǔ)法筆記-管衛(wèi)東

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)【GMAT】管衛(wèi)東小班講義重要性 1.語(yǔ)法最重要，因?yàn)榈谝弧⒍}肯定是語(yǔ)法，影響難度；而且語(yǔ)法題量大，如果拿下可以得到650分。 2.閱讀其次重要，因?yàn)槿菀走B對(duì)(3344出題法)，對(duì)于提高后面的難度有很大的幫助。如果還能拿下可以得到700分。 3.邏輯的重要性比較低，但是增加難度的關(guān)鍵，如果想上750必須拿下。 4.數(shù)學(xué)如果很好可以降低對(duì)語(yǔ)文的要求。 * * 總原則 1.作GMAT只是把正確答案挑出來(lái)，而不用明白為什么？ 2.傻子原則：只要是原文沒(méi)有告訴我們的信息，就認(rèn)

2、為不知道！(只是被動(dòng)的接受信息，而不是加工信息) 3.正確答案是比較出來(lái)的，而不是在沒(méi)有閱讀選項(xiàng)時(shí)，創(chuàng)造出來(lái)的！ 4.從來(lái)不想看不懂得地方。 5.做作業(yè)時(shí)先作題，再想。 6.在作閱讀邏輯時(shí)，做完63篇，再找一天從頭到尾再看一遍培養(yǎng)感覺(jué)。 7.忘掉東方的所有東西；甚至管衛(wèi)東的東西；只要能練出感覺(jué)。 8.不要買市面上的所有書(shū)，因?yàn)檫@些都是講解為什么，而不是解題過(guò)程。 * * 語(yǔ)法 一、解題步驟（前提：假設(shè)不知道任何的語(yǔ)法） 1.讀題：從頭讀到尾，但是要有大概的意思；(因?yàn)槲覀円獜目隙▽?duì)的里面判斷哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的) 2.解題： A）句子完整性及其慣用語(yǔ)（現(xiàn)在的機(jī)考幾乎沒(méi)有） P161.18，P148

3、.2 B）并列原則（所有的比較都叫并列，重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)并列，and連接的兩個(gè)純并列句不考慮。） 誰(shuí)和誰(shuí)并列（看結(jié)構(gòu)功能是否對(duì)應(yīng)） 二重并列不能用逗號(hào) N重并列只能在最后用逗號(hào)and A，B，and C只能推出bc，但A不一定，因?yàn)橛惺÷?只要不是自己和自己比就不能用it P133.21 P162.21 P154.19.17 C）動(dòng)詞（包括謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)） 看看發(fā)起者是誰(shuí)，用意思來(lái)判斷（其實(shí)就是主謂一致等） 時(shí)間和地點(diǎn)狀語(yǔ)不放在動(dòng)詞和發(fā)起者之間 2個(gè)選項(xiàng)比較：最好用動(dòng)詞形式，不用名詞或形容詞形式(要在意思不變的情況下用，如果不愛(ài)看意思就少用) 只要沒(méi)有明顯表示時(shí)間概念的詞或者時(shí)間概念就不要考慮時(shí)態(tài)，但

4、如果有就立刻考慮，只有現(xiàn)在、過(guò)去、進(jìn)行、將來(lái)和完成時(shí) 如果劃線部分的頭尾是V，先做V。 P205.137 P138.13 P160.15 D）比較選項(xiàng)(一定要按照下面的優(yōu)先級(jí)順序) 意思合理（大概有45題用到意思，但是如果只剩兩個(gè)選項(xiàng)幾乎一樣就不用看意思） 小詞的應(yīng)用（但在現(xiàn)在的機(jī)考中幾乎用不到） 看看adj.和adv.修飾誰(shuí) as接句子和詞都行；like只能接簡(jiǎn)單名詞 although句子；despite和in spite of加簡(jiǎn)單名詞 similar（ly）不能放在句首 can be的意思是能不能;be able to只能用在生命體上，表達(dá)有沒(méi)有這個(gè)能力;capabal of doing

5、是指與生俱來(lái)的能力用在生命體上 反身代詞盡量跟在名詞的后面 have to用在生命體上，但must不是 地點(diǎn)用where；時(shí)間用when；其他用which 生命體用s，非生命體用of結(jié)構(gòu) in order to后面的V和整句的邏輯主語(yǔ)對(duì)應(yīng)；in order that無(wú)所謂 主動(dòng)比被動(dòng)牛 幾個(gè)怪詞不爽（having, being, 逗號(hào)which，代詞多, there be） 維持原意 簡(jiǎn)潔原則（直接修飾短語(yǔ)修飾句子修飾）例外：賓語(yǔ)從句的修飾to do的修飾 盡量用動(dòng)詞原型 AD原則 最常用的是：并列，動(dòng)詞，主被動(dòng)，怪 P155一套，18，19section 二、培養(yǎng)語(yǔ)法的感覺(jué)（以下針對(duì)牛人，根

6、據(jù)是現(xiàn)代英語(yǔ)用法規(guī)則） 1.并列：前后盡可能工整 P126.22 2.平衡：頭重腳輕不行但是反之可以，均勻最好 P142.3 3.避免歧義 P152.10 P162.22 4.實(shí)意（巨難） 句子，介詞短語(yǔ)，句子（對(duì)） 句子，介詞短語(yǔ)。（錯(cuò)誤，因?yàn)榻樵~短語(yǔ)不能當(dāng)實(shí)體） 句子介詞短語(yǔ)。（對(duì)） 句子，分詞短語(yǔ)。（對(duì)） 在出現(xiàn)具體內(nèi)容之前，虛詞只能出現(xiàn)一次；內(nèi)容盡量在主句 P142.3 P153.15 感覺(jué)的練習(xí)方法：每天讀正確的句子加選項(xiàng)。 section17 P163 1-20 * * 閱讀 注意：考的是在眾多的信息中如何抓住有用信息。 解題步驟： 一定要先讀原文 注重中文的記憶 注重問(wèn)題分析 挑

7、出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而不是找出正確的選項(xiàng)。 一、怎么讀（完全是為了定位，千萬(wàn)不要追求每一句話都讀懂。） 絕對(duì)不能不讀，但是一定要快慢結(jié)合。 一定要有中文過(guò)程，但不是中文翻譯，讀的懂的信息一定要用中文記憶。 完全是信息的接收，而不是加工（傻子原則） 記住絕對(duì)比理解重要（同樣適用于邏輯單題） 讀不懂的就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)（因?yàn)槭怯脕?lái)定位的），一想就影響前邊的記憶。 最好形成好壞的概念 記住內(nèi)容而不是空泛的東西。 （）讀題模式 每段的首句要慢（用來(lái)定位，但不一定是總結(jié)句） 每段中遇到比較放慢 每段中有（conclude,therefore,rather,so,than,suggest,unfortunately）放

8、慢速度，一般是觀點(diǎn)陳述句，不一定是中心。 其它巨快（在快的過(guò)程中，最好對(duì)名詞注意，形成好壞的概念） 全篇最后一句慢 所有慢讀的部分只記憶能看懂的部分 一定要分段記憶 P200 二、問(wèn)題分析（不要對(duì)問(wèn)題分類） 判斷用不用回到原文定位（肯定找不到的就不找，能不找的就不找）；只要是圍繞某一點(diǎn)就定位； 對(duì)于不定位的題，先回憶原文，對(duì)選項(xiàng)的方向判斷于全文的idea是好還是壞； 對(duì)于定位的題，（首先，進(jìn)行段落定位：直接定位或者推理定位；其次，找而不是讀；讀出相關(guān)的完整句：最少要讀出名詞的長(zhǎng)相和動(dòng)詞的意思） 三、挑選項(xiàng) 肯定不對(duì)的去掉 *違反記憶的去掉 *跨段的去掉 *出現(xiàn)新的比較去掉 *對(duì)不用定位的題出現(xiàn)

9、細(xì)節(jié)去掉 *原文沒(méi)說(shuō)的去掉 比較剩下的選項(xiàng) *越象越好（重復(fù)的名詞越多越好） *與全文的idea越接近越好 *越模糊越好（模糊就是籠統(tǒng)的感覺(jué)，不要過(guò)細(xì)） *出現(xiàn)絕對(duì)化不爽 *AD原則 P200, P195, P163, P186, 54, 51, 41(生物) 文科文章只要讀懂一句一段就全懂，因?yàn)槲目祁愇恼率擒囬镛A話來(lái)回說(shuō)。 * * 邏輯 注意： 邏輯不是推理，而是集合關(guān)系，把原文和正確選項(xiàng)是看成兩個(gè)集合； 看看選項(xiàng)和原文是否有交集；就是是不是一回事兒 答案不需要充分性 傻子原則（不是呆子） 錯(cuò)誤： 斷章取義（看完才能決定有沒(méi)有關(guān)系） 見(jiàn)到原文沒(méi)有的東西不一定無(wú)關(guān)，除非全部沒(méi)有 大多數(shù)題目的正

10、確答案都會(huì)提到原文的東西 難題的正確答案經(jīng)常與原文有互為包含的關(guān)系 解題步驟： 一、對(duì)出題的形式分類 看長(zhǎng)相（一般類和特殊類：有24題） 先讀問(wèn)題（因?yàn)閱?wèn)題對(duì)應(yīng)原文的讀法不同），再讀原文 對(duì)于問(wèn)題的分類 *歸納類01個(gè)，主要是考閱讀 *演繹類（就是使原文成立或不成立） 1）解釋現(xiàn)象類12題； 2）推理類分為：支持，駁斥，評(píng)價(jià)，假設(shè)（就是加強(qiáng)）整個(gè)推理類不進(jìn)行分類，省得你自己胡想！ 二、讀原文 1）推理類 讀原文（用中文記憶） *初級(jí)階段：越靠后越是重點(diǎn)（注意轉(zhuǎn)折詞和因果詞）；盡量讀出A推出B *高級(jí)階段：想怎么讀，就怎么讀，不推理，記住比理解重要 *總綱：動(dòng)詞特別重要，名詞不用認(rèn)識(shí)，看長(zhǎng)相 P

11、144.14.15 看選項(xiàng)（要仔細(xì)）：去掉不對(duì)的 *任何選項(xiàng)如果有比較（包括對(duì)象和點(diǎn)），原文沒(méi)有提過(guò)去掉。 *見(jiàn)到or，not all，not every，not necessary，also去掉；對(duì)于非評(píng)價(jià)類問(wèn)法：whetheror，(n)either(n)or去掉 *說(shuō)得不是一回事兒；不能使原文的概率發(fā)生變化；原文不能含蓋選項(xiàng)的意思去掉 *原文中如果有時(shí)間狀語(yǔ)從句沒(méi)有用，直接看主句 *不要對(duì)事實(shí)作出任何支持或駁斥 P185.14-12 P183.9.8.6.3 P139.3 P145.15 P13.6 P17.14.15.18 P25.11 P29.19 P31.2.4.8.11.14.1

12、6 P117.15.14.12.10.7.6 2）解釋類 問(wèn)法：解釋原文；緩解矛盾性；不能理解為支持（因?yàn)樵氖乾F(xiàn)象，原則項(xiàng)大于原文） 讀法完全不同：解釋型只有一件事情，重點(diǎn)在最后，尤其是有轉(zhuǎn)折，目的就是讀出矛盾點(diǎn)或?qū)Ρ赛c(diǎn)。 例子：管衛(wèi)東努力學(xué)習(xí)，但是成績(jī)差（后邊是矛盾點(diǎn)，引出矛盾的話是矛盾點(diǎn)，而不是矛盾的雙方） 例子：管衛(wèi)東比管衛(wèi)西胖，對(duì)比點(diǎn)三個(gè)（兩個(gè)對(duì)象和一個(gè)點(diǎn)） 挑選項(xiàng) *只要不違背原文，且說(shuō)出矛盾點(diǎn)或?qū)Ρ赛c(diǎn)（不需要全說(shuō)出來(lái)） *沒(méi)有A和非A的概念 P186.15 P158.9 3）歸納類：選項(xiàng)不能有原文沒(méi)有說(shuō)的，但演繹類可以。 問(wèn)法：如果原文正確，如何如何；下面哪個(gè)能從原文讀出來(lái) 讀法

13、：全讀（注意是否有絕對(duì)化概念的詞） 看選項(xiàng) *不推理 *沒(méi)說(shuō)過(guò)的扔掉 *沒(méi)有提到的絕對(duì)化概念扔掉 *違背原文的扔掉 P144.13 P183.10 P170.2 4）特殊類 完成一段話（問(wèn)題在前，原文在后） *不讀問(wèn)題：因?yàn)槎际菃?wèn)下面哪個(gè)能補(bǔ)全原文；讀法是讀出前一半是一件事，后一半是一件事（但是不全），前后按字?jǐn)?shù)判斷 *選擇項(xiàng) 一定要跟前半段有關(guān)系（提過(guò)就行）80的情況已經(jīng)作出來(lái)了 看看接上沒(méi)接上 迷惑選項(xiàng)一般是跟后邊有關(guān)系但是跟前半段無(wú)關(guān)。 P199.26 P164.6 P186.16 句子作用類（筆試沒(méi)有，但是機(jī)考有12個(gè)）在原文中有兩處黑體或斜體字 *問(wèn)題不讀：都是問(wèn)劃線部分有什么作用？

14、 *讀原文：讀出整個(gè)推理（A推出B）和做語(yǔ)法類似 *做題 選項(xiàng)很像，但是與眾不同，而且特長(zhǎng) 讀出選項(xiàng)的不同點(diǎn)，決定想什么。對(duì)比兩個(gè)選項(xiàng)是什么不同。比如：一個(gè)是原因，另一個(gè)是證據(jù)等 1.evidance：確鑿的證據(jù)、數(shù)據(jù)或事實(shí)。 2.argument：原文推理中所引出的方法加論證過(guò)程 3.midal conclusion：概括、歸納或總結(jié)的句子，但不是最終結(jié)論 4.conclusion：就是main idea 說(shuō)到某句對(duì)某句有沒(méi)有用時(shí)，看看把其中一句去掉，另外一句受不受影響。 說(shuō)到某句對(duì)某句有沒(méi)有間接作用時(shí)，看看是不是圍繞同一件事情說(shuō)。 例子：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為：動(dòng)物A的滅絕是由于海洋溫度驟降導(dǎo)致的（

15、statemant），但批評(píng)者指出，盡管海洋溫度驟降，但是海底溫度是保持長(zhǎng)期不變的(evidance)，而A是生活在海底的(evidance)，所以，A的滅絕不是由于海洋溫度驟降導(dǎo)致的(midal conclusion)。但是，最新的證據(jù)表明：A的唯一食物B生活在海面(evidance)，而B(niǎo)的滅絕確實(shí)是由于海洋溫度驟降導(dǎo)致的(evidance)，所以A的滅絕仍然是由于海洋溫度驟降導(dǎo)致的。(conclusion) conclusion和midal conclusion只有間接的關(guān)系。 P169.1-16 P139.3-16 對(duì)話類不考 * * 作文 綜述： 兩篇作文的順序是不定的 issue立

16、論，給一個(gè)觀點(diǎn)，判斷對(duì)錯(cuò)，30min，400字 argument，給一個(gè)邏輯推理，30min，350400字 判分點(diǎn)： 一、語(yǔ)言 單詞拼寫(xiě)及其語(yǔ)法錯(cuò)誤：留出4分鐘檢查，只要有不對(duì)勁兒的就改，一般感覺(jué)都是正確的；對(duì)于語(yǔ)法的檢查主要是：主謂不一致，單數(shù)復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)，分詞短語(yǔ)的位置（詳見(jiàn)語(yǔ)法筆記），產(chǎn)生歧義（詳見(jiàn)語(yǔ)法筆記） 用詞的準(zhǔn)確性：背意思不背中文，解決辦法用英英字典背上意，如果時(shí)間不夠就只看動(dòng)詞。記住：介詞的地位在中文之上，可以把每個(gè)介詞選出510個(gè)例句找出共同點(diǎn)，從而搞定介詞的意思。 例子：A prior to B 翻譯成A不管B的時(shí)候如何如何 閱讀P203.3 例子：A senstive t

17、o B 翻譯成A聽(tīng)B的話，或者A受B的控制 句子的復(fù)雜度 *英文長(zhǎng)于中文，但是幾句中文對(duì)應(yīng)一句英文； *翻譯要意譯不要直譯； *中文和英文的本質(zhì)區(qū)別是以整體為重點(diǎn)，而不是以局部； *學(xué)會(huì)什么東西怎么招了； *主語(yǔ)的后面別哭著喊著加謂語(yǔ)； *不要只會(huì)定語(yǔ)從句，多用短語(yǔ)，后置，分詞； *N個(gè)名詞修飾的順序（介詞短語(yǔ)，分詞短語(yǔ)，從句） *不要太平，而要有起伏，解決辦法：轉(zhuǎn)折詞和因果詞可以放在句中；多用插入語(yǔ)（，I think(If)，）；多用同位語(yǔ)和修飾 *對(duì)動(dòng)詞多用adv.修飾，放在動(dòng)詞的后面； *會(huì)說(shuō)強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，雙重否定句 例子：There is no one here but wisher

18、 you well. *多用并列和比較，但要學(xué)會(huì)省略； *多用疑問(wèn)句和反義疑問(wèn)句，但不要感嘆句； *最多用一句名言警句； *要有邏輯性 有沒(méi)有修辭 二、內(nèi)容 argument 30min 重點(diǎn)是讀出錯(cuò)誤?。倲?shù)200多） 1找出正確的錯(cuò)誤點(diǎn)； 2文章結(jié)構(gòu)要合理； 3對(duì)每一個(gè)錯(cuò)誤的點(diǎn)的論述是否有說(shuō)服力； 4讀出推理關(guān)系（A推出B）：最常見(jiàn)的推理錯(cuò)誤是 第一種：想當(dāng)然的把兩個(gè)現(xiàn)象聯(lián)系在一起 例子：有一個(gè)人考了800，上了培訓(xùn)班；所以上培訓(xùn)班導(dǎo)致上800。 第二種：范圍的差異 第三種：概念的偷換 第四種：循環(huán)論證（A推出B的過(guò)程中，把B當(dāng)了已知條件） 第五種：前后不一致（在推理過(guò)程中，對(duì)某一個(gè)詞的概念在前后定義范疇不一樣） 第六種：比較的對(duì)象的變化（比較必須用相對(duì)值，不能用絕對(duì)值；要用百分比來(lái)比較） 例子：懷孕婦女之所以維生素缺乏（自己和自己比），并不是因?yàn)樗麄兯缘氖澄镏芯S生素的含量少，而是因?yàn)樗麄儗?duì)維生素的需要量比別人高（自己和別人比較）。 第七種：因果倒置（先因后果；或者先果后因） 例子：因?yàn)楣苄l(wèi)東考分高，所以管衛(wèi)東聰明！ 第八種：割肉（要有肉可割） 例子：一個(gè)廣告公司做了三個(gè)月的廣告，就認(rèn)為作一年的廣告可以吸引4倍的人數(shù)。 第九種：原因本身存在的真實(shí)性 第十種：任何一個(gè)結(jié)果都不是只由一個(gè)原因?qū)е碌摹?第十一種：四