2022年一年級體育與健康教案

1、名師精編 精品教案 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊(duì)伍；學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課課堂常規(guī) 學(xué)習(xí)步驟：一、歌舞溝通性引導(dǎo)：1、宣布上課,師生問好；2、歌舞“ 找伴侶” ；歌詞：“ 找呀找呀找伴侶,找到一個(gè)好伴侶,敬個(gè)禮,握握手,記住我叫 集體學(xué)唱“ 找伴侶” 的歌；老師示范、講解“ 找伴侶” 的方法；同座位同伴表演“ 找伴侶” ,相互介紹名字；x x x ,再見！”請幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“ 找伴侶” 的舞,最終一句互換角色,其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌；二、常規(guī)性引導(dǎo)：1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍

2、？三、趣味性引導(dǎo)：1、室內(nèi)嬉戲：快快排隊(duì)；2、評判、小結(jié)；課的設(shè)計(jì)思路：通過歌舞溝通,熟悉同學(xué),并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo),知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,以及如何排體育課隊(duì)伍,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)；其次課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍,并樂于參與各種嬉戲活動(dòng)；學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性嬉戲快快排隊(duì)（室外）學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課,師生問好；2、復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍；3、每組選出一名表現(xiàn)杰出的小伴侶做帶頭人,手舉小紅旗,在老師口令下,一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出 教室；二、室外部分：1、趣味性嬉戲：快快排隊(duì) 第一次嬉戲：解散后做各種小動(dòng)物嬉戲,如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時(shí)按老師要求排成不

3、同方 位的四路縱隊(duì)；其次次嬉戲：解散后做各種仿照嬉戲,如：開飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車等,集合時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍；第三次嬉戲：要求排成四人組,分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞,自選場地做“ 老鷹捉小雞” 的嬉戲 2、放松舞步：上學(xué)歌 3、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn) 課的設(shè)計(jì)思路：通過各種趣味小嬉戲,能幫忙同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)排成符合要求的隊(duì)伍,同時(shí)也能提高學(xué) 生學(xué)習(xí)的愛好,使其樂于參與體育活動(dòng)；第三課時(shí)名師精編 精品教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍,并樂于參與各種嬉戲活動(dòng)；學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性嬉戲快快排隊(duì)（室外）學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課,師生問好；2、復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍；3、每組選出一名表現(xiàn)杰出的小伴

4、侶做帶頭人,手舉小紅旗,在老師口令下,一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出 教室；二、室外部分：1、趣味性嬉戲：快快排隊(duì) 第一次嬉戲：解散后做各種小動(dòng)物嬉戲,如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時(shí)按老師要求排成不同方 位的四路縱隊(duì)；其次次嬉戲：解散后做各種仿照嬉戲,如：開飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車等,集合時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍；第三次嬉戲：要求排成四人組,分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞,自選場地做“ 老鷹捉小雞” 的嬉戲 2、放松舞步：上學(xué)歌 3、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn) 課的設(shè)計(jì)思路：通過各種趣味小嬉戲,能幫忙同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)排成符合要求的隊(duì)伍,同時(shí)也能提高學(xué) 生學(xué)習(xí)的愛好,使其樂于參與體育活動(dòng)；第四課時(shí) 內(nèi)容 1

5、、韻律活動(dòng)； 2、走：轉(zhuǎn)變速度的走；：1、通過本次課的教學(xué),使同學(xué)學(xué)會(huì)簡潔的韻律活動(dòng),進(jìn)展同學(xué)動(dòng)作的和諧性,節(jié)奏感,觀看力,培 目的 養(yǎng)同學(xué)組織與紀(jì)律性；1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法,培育同學(xué)走的正確姿態(tài),進(jìn)展同學(xué)走的才能除盡下肢和內(nèi)臟器官的進(jìn)展；2、 培育同學(xué)集體主義精神和和諧性的才能；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：2、廣播操；3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；組織：四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留

6、意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、韻律活動(dòng) 節(jié)奏嬉戲 猜猜它是誰規(guī)章；1、 被猜者不要?jiǎng)硬灰筒辉S說話；名師精編 精品教案1、 假如第一次猜錯(cuò)可以才其次次；2、 同學(xué)練習(xí)競賽；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；1、 老師做正確評定勝?。煌瑢W(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；2、 同學(xué)練習(xí)競賽；3、 分組競賽；四、走：轉(zhuǎn)變速度的走；重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋,放松,自然；老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；難點(diǎn)：抬頭,挺胸,自然大方；1、 老師做分解和完整動(dòng)作示范；1、 老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、 同學(xué)集體練習(xí)；3、 同學(xué)分組練習(xí)；五、小結(jié)；學(xué)習(xí) 第四課時(shí) 目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍,并樂于參與各種嬉戲活動(dòng)；學(xué)習(xí)

7、內(nèi)容：趣味性嬉戲快快排隊(duì)（室外）學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課,師生問好；2、復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍；3、每組選出一名表現(xiàn)杰出的小伴侶做帶頭人,手舉小紅旗,在老師口令下,一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出 教室；二、室外部分：1、趣味性嬉戲：快快排隊(duì) 第一次嬉戲：解散后做各種小動(dòng)物嬉戲,如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時(shí)按老師要求排成不同方 位的四路縱隊(duì)；其次次嬉戲：解散后做各種仿照嬉戲,如：開飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車等,集合時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍；第三次嬉戲：要求排成四人組,分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞,自選場地做“ 老鷹捉小雞” 的嬉戲 2、放松舞步：上學(xué)歌 3、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn) 課的設(shè)計(jì)思路

8、：通過各種趣味小嬉戲,能幫忙同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)排成符合要求的隊(duì)伍,同時(shí)也能提高學(xué) 生學(xué)習(xí)的愛好,使其樂于參與體育活動(dòng)；第五課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀看能伴同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列嬉戲跟我做 學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課,師生問好；2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、出示掛圖讓同學(xué)觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖；4、自我仿照圖中動(dòng)作,同座位同學(xué)相互訂正、學(xué)習(xí)；名師精編 精品教案 5、請同學(xué)說一說做出正確動(dòng)作時(shí)的感受；二、室外部分：1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊；2、每組同學(xué)按次序出列觀看、訂正本組同學(xué)的動(dòng)作；3、講解“ 跟我做” 的嬉戲方法：嬉戲開頭, 指揮者邊做動(dòng)作

9、 （如立正、 稍息等） 邊說：“ 請你跟我這樣做” ,嬉戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“ 我就跟你這樣做” ；4、在老師帶領(lǐng)下做“ 跟我做” 嬉戲；5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“ 跟我做” 嬉戲；6、比一比看誰的姿態(tài)最正確,并賜予嘉獎(jiǎng)；7、放松舞步：8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊(duì) 課的設(shè)計(jì)思路：通過圖示培育同學(xué)的觀看力和自我仿照才能,第六課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀看能伴同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列嬉戲跟我做 學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課,師生問好；2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、出示掛圖讓同學(xué)觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖；4、自我仿照圖中動(dòng)作,同座位同學(xué)相互訂正、學(xué)習(xí)；5、請同學(xué)說

10、一說做出正確動(dòng)作時(shí)的感受；二、室外部分：1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊；2、每組同學(xué)按次序出列觀看、訂正本組同學(xué)的動(dòng)作；3、講解“ 跟我做” 的嬉戲方法：嬉戲開頭,指揮者邊做動(dòng)作（如立正、稍息等）邊說：“ 請你跟我這樣 做” ,嬉戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“ 我就跟你這樣做” ；4、在老師帶領(lǐng)下做“ 跟我做” 嬉戲；5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“ 跟我做” 嬉戲；6、比一比看誰的姿態(tài)最正確,并賜予嘉獎(jiǎng)；7、放松舞步：8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊(duì)；第七課時(shí) 內(nèi)容 1、走：轉(zhuǎn)變速度的走；2、嬉戲：單腳跳接力；目的 1 、 通過學(xué)習(xí)走的正確方法,培育同學(xué)走的正確姿態(tài),進(jìn)展同學(xué)走的才

11、能除盡下肢和內(nèi)臟器官的進(jìn)展；2、培育同學(xué)動(dòng)作的靈敏性、敏捷性、精確性等各項(xiàng)素養(yǎng)；3、通過嬉戲練習(xí),培育同學(xué)集體主義精神,進(jìn)展同學(xué)的彈跳和堅(jiān)強(qiáng)精神；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：名師精編 精品教案 2、廣播操；3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；組織：四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、走：轉(zhuǎn)變速度的走；重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋,放松,自然；1、 難點(diǎn)：抬頭,挺胸,自然大方

12、；2、 老師做分解和完整動(dòng)作示范；3、 老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；1、 同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、 同學(xué)集體練習(xí)；3、 同學(xué)分組練習(xí)；四、嬉戲：單腳跳接力 規(guī)章： 1、起跳前必需站在起跳線后不得踏線；2、發(fā)出信號(hào)后才能起跳,其余人擊掌后才能起跳；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；3、同學(xué)練習(xí)競賽；4、老師做正確評定勝??；同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；5、同學(xué)練習(xí)競賽；分組競賽；五、小結(jié)；第八課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操,培育正確的身體姿態(tài),并能在學(xué)練中相互溝通 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校生廣播操雛鷹起飛（預(yù)備和第一節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)愛好階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、復(fù)

13、習(xí)隊(duì)列嬉戲：跟我做 二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操雛鷹起飛, 和同伴建立和諧的人際關(guān)系；1、示范、講解預(yù)備和第一、二節(jié)操的動(dòng)作方法,并讓同學(xué)記住操名；2、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作,并讓同學(xué)說出每節(jié)操中主要?jiǎng)幼鞑课?如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等；3、自由結(jié)伴學(xué)練,比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作；4、以自薦的形式呈現(xiàn)學(xué)練成果,老師賜予評判；5、集體隨著老師的口令練習(xí)；6、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)；名師精編 精品教案三、自娛自樂階段：開心樂動(dòng)“ 耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴：提示同學(xué)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù),最好不超過六人為宜；全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的嬉戲；2、自選嬉戲：提示同學(xué)做有益、安3、自選場地：提示同學(xué)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)

14、容挑選相宜的場地,如遇到場地沖突能主動(dòng)謙讓他組；4、自我評判：要求每位同學(xué)先對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)賜予公平的評判（大星或小星）,然后能在本活動(dòng)組 大聲宣布自評結(jié)果,即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）；四、舒緩身心階段：1、放松舞步；2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)；課的設(shè)計(jì)思路：通過廣播操學(xué)習(xí)把握操的動(dòng)作部位,使同學(xué)形成良好的身體姿態(tài),并能在學(xué)練中相互交 流,形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使之提高人際交往和合作的才能；第九課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操,培育正確的身體姿態(tài),并能在學(xué)練中相互溝通 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校生廣播操雛鷹起飛（預(yù)備和第一節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)愛好階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；

15、3、復(fù)習(xí)隊(duì)列嬉戲：跟我做 二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操雛鷹起飛, 和同伴建立和諧的人際關(guān)系；1、示范、講解預(yù)備和第一、二節(jié)操的動(dòng)作方法,并讓同學(xué)記住操名；2、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作,并讓同學(xué)說出每節(jié)操中主要?jiǎng)幼鞑课?如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等；3、自由結(jié)伴學(xué)練,比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作；4、以自薦的形式呈現(xiàn)學(xué)練成果,老師賜予評判；5、集體隨著老師的口令練習(xí)；6、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)；三、自娛自樂階段：開心樂動(dòng)“ 耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴：提示同學(xué)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù),最好不超過六人為宜；全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的嬉戲；2、自選嬉戲：提示同學(xué)做有益、安3、自選場地：提示同學(xué)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容挑選相宜的

16、場地,如遇到場地沖突能主動(dòng)謙讓他組；4、自我評判：要求每位同學(xué)先對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)賜予公平的評判（大星或小星）,然后能在本活動(dòng)組 大聲宣布自評結(jié)果,即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）；四、舒緩身心階段：1、放松舞步；2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)；課的設(shè)計(jì)思路：通過廣播操學(xué)習(xí)把握操的動(dòng)作部位,使同學(xué)形成良好的身體姿態(tài),并能在學(xué)練中相互交流,形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使之提高人際交往和合作的才能；第十課時(shí)名師精編 精品教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操,培育正確的身體姿態(tài),并能在學(xué)練中相互溝通,和同伴建立和諧的人際關(guān)系；學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校生廣播操雛鷹起飛（其次、三節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)愛好階段：1、小干部整隊(duì),師

17、生問好；2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小嬉戲：吹“ 氣球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操雛鷹起飛 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容；2、示范、講解其次、三節(jié)操的動(dòng)作方法,并讓同學(xué)記住操名；3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作,并讓同學(xué)說出操中主要?jiǎng)幼鞑课?如：上肢、擴(kuò)胸等；4、自由結(jié)伴學(xué)練,比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作；5、以自薦的形式呈現(xiàn)學(xué)練成果,老師賜予評判；6、集體隨著老師的口令練習(xí)；7、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)；三、自娛自樂階段：開心樂動(dòng)“ 耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴：提示同學(xué)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù),最好不超過六人為宜；全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的嬉戲；2、自選嬉戲：提示同學(xué)做有益、安3、自選場地：提示同學(xué)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容

18、挑選相宜的場地,如遇到場地沖突能主動(dòng)謙讓他組；4、自我評判：要求每位同學(xué)先對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)賜予公平的評判（大星或小星）,然后能在本活動(dòng)組 大聲宣布自評結(jié)果,即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）；四、舒緩身心階段：1、放松舞步；2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)；課的設(shè)計(jì)思路：在開心樂動(dòng)“ 耶！耶！耶！” 中充分給同學(xué)自娛自樂的空間,做自己最喜愛做的事情,并通過自我評判培育同學(xué)自我掌握、自我約束的才能；第十一課時(shí) 內(nèi)容 1、藤圈韻律操（13）節(jié)； 2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；目的 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)初步把握藤圈的簡潔動(dòng)作和技術(shù),進(jìn)展同學(xué)的下肢的力氣；2 培育同學(xué)身體正確姿態(tài)和和諧等身體素養(yǎng)；進(jìn)展同學(xué)的

19、下肢奔跑才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神；1、一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)：2、徒手操；組織：3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；四列橫隊(duì),體操隊(duì)型1、老師語言要清楚；名師精編精品教案2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、藤圈韻律操（13）節(jié) 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求；難點(diǎn)：動(dòng)作的精確性和美麗大方有節(jié)奏感；1、 老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、 老師做分解和完整動(dòng)作示范；老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；1 同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方

20、法和要領(lǐng) 2 同學(xué)集體練習(xí)；3 同學(xué)分組練習(xí)；四、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 規(guī)章：1、 應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線；2、 追拍時(shí)不得用力堆人；3、 應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方成功；4、找同學(xué)表演；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；1、 同學(xué)練習(xí)競賽；同學(xué)練習(xí)競賽；同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；2、老師做正確評定勝??；2、分組競賽；五、小結(jié)；第十二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操,培育正確的身體姿態(tài),并能在學(xué)練中相互溝通,和同伴建立和諧的人際關(guān)系；學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校生廣播操初升的太陽（第四、五節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)愛好階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小嬉戲：拍“ 皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播

21、操初升的太陽 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操內(nèi)容；2、示范、講解第四、五節(jié)操的動(dòng)作方法,并讓同學(xué)記住操名；3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作,并讓同學(xué)說出操中主要?jiǎng)幼?如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等；4、自由結(jié)伴學(xué)練,比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作；5、以自薦的形式呈現(xiàn)學(xué)練成果,老師賜予評判；名師精編 精品教案 6、集體隨著老師的口令練習(xí)；7、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)；三、進(jìn)展靈敏階段：趣味嬉戲：老鷹捉小雞 1、提示嬉戲方法和要求；2、分四人組開頭嬉戲；3、嬉戲時(shí)要適當(dāng)把握和調(diào)整運(yùn)動(dòng)量,適時(shí)換老雞和老鷹；四、舒緩身心階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)；課的設(shè)計(jì)思路：通過廣播操學(xué)習(xí),可以進(jìn)展多種體能,使同學(xué)

22、形成良好的身體姿態(tài)和集體觀念；第十三課時(shí) 內(nèi)容 1、技巧：； 2、嬉戲：快跳快跳；目的 1、 通過本次課的學(xué)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)仰臥起坐的動(dòng)作,進(jìn)展彈跳力 2 培育同學(xué)的靈敏性和及速度性和奔跑的才能；3 培育同學(xué)對動(dòng)作仔細(xì)負(fù)責(zé)和集體主義精神；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：各種圖形跑 2、廣播操；3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；組織：四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)

23、；三、技巧：（仰臥起坐）1、 重點(diǎn)難點(diǎn)：用力收復(fù)；老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、 老師做分解和完整動(dòng)作示范；3、 老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；1、 同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、 同學(xué)集體練習(xí)；3、 同學(xué)分組練習(xí)；四、嬉戲：（快跳快跳）名師精編 精品教案規(guī)章：1、 起跳前必需站在起跳線后不得踏線；1、 跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳；2、 同學(xué)練習(xí)競賽；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；1、 老師做正確評定勝敗；同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；2、 同學(xué)練習(xí)競賽；3、 分組競賽；五、小結(jié)；第十四課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操,培育正確的身體姿態(tài),并能在學(xué)練中相互溝通,和同伴建立和諧的人際關(guān)系；學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校生廣播操雛鷹

24、起飛（第六、七節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)愛好階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小嬉戲：排“ 皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操雛鷹起飛 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操內(nèi)容；2、示范、講解第六、七節(jié)操的動(dòng)作方法,并讓同學(xué)記住操名；3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作,并讓同學(xué)說出操中主要?jiǎng)幼?如：踏步轉(zhuǎn)體等；明白操中主要舞步：跑跳 步、開合跳等；4、自由結(jié)伴學(xué)練,比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作；5、再比比哪一學(xué)練小組最先完成整套操的連貫動(dòng)作；6、以自薦的形式呈現(xiàn)學(xué)練成果,老師賜予評判；7、集體隨著老師的口令成套動(dòng)作練習(xí)；8、在老師帶領(lǐng)下,隨音樂節(jié)拍成套動(dòng)作練習(xí)；9、布置家庭作業(yè)：將

25、新學(xué)習(xí)的廣播操做給爸爸媽媽看,請家長賜予評判；三、舒緩身心階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)；課的設(shè)計(jì)思路：由分解到連貫,由仿照到獨(dú)立完成,再配上音樂進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí),提高了同學(xué)練習(xí)的 積極性,培育了他們的韻律節(jié)奏感和形體姿態(tài)；第十五課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿態(tài)行走；學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的嬉戲各種姿態(tài)的走 學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小嬉戲：快馬加鞭；4、復(fù)習(xí)廣播操；二、走姿訓(xùn)練階段：名師精編 精品教案 1、仿照各種不同動(dòng)作的走；師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地仿照動(dòng)作走,如：師：拍起手來？生：啪！啪！啪！師：吹起喇叭？生：噠！噠！

26、噠！師：敲起鼓來？生：咚！咚！咚！師：打起槍來？生：叭！叭！叭！等 2、體驗(yàn)各種不同方位的走；在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走,如：高重心的走、低重心的走、曲線走等；3、爭論在日常生活中走的正確姿態(tài)；啟示同學(xué)大膽地摸索“ 人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿態(tài)？” 的問題,如：向前走、后退走、側(cè)步走等；讓同學(xué)回答：在什么情形中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“ 行如風(fēng)” 的姿態(tài)？從“ 人們的行走姿態(tài)是否一樣？” 等問題入手,老師做示范動(dòng)作,讓同學(xué)懂得不正確的走姿會(huì)給人流下 不好的印象,會(huì)給自己的身體健康帶來很多不利的影響；在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作；分組由

27、小組長帶領(lǐng)練習(xí)；三、放松整理階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)；課的設(shè)計(jì)思路：通過各種形式的行走練習(xí),可以訂正錯(cuò)誤的行走姿態(tài),養(yǎng)成行走的正確姿態(tài)和習(xí)慣,從 而在練習(xí)中提高同學(xué)的體能；第十六課時(shí) 內(nèi)容 1、 韻律操 ABC3節(jié)； 2、嬉戲：搶種搶收；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白一些簡潔的韻律操的動(dòng)作,培育同學(xué)的和諧性靈敏性等才能；目的 通過嬉戲練習(xí),培育同學(xué)集體主義精神,提高動(dòng)作的和諧性和進(jìn)展同學(xué)的速度奔 一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)：2、廣播操；3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；組織：四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2

28、、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、韻律操：（ABC3節(jié)）重點(diǎn)：動(dòng)作精確性；難點(diǎn)：動(dòng)作的和諧性；老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；名師精編 精品教案 1、 老師做分解和完整動(dòng)作示范；2、 老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；1、 同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、 同學(xué)集體練習(xí)；3、 同學(xué)分組練習(xí)；四 、嬉戲：（搶種搶收）規(guī)章：1、 口袋不得放在圓圈外回來時(shí)必需檢起來；1、 每個(gè)圓內(nèi)只能放一個(gè)口袋；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；2、 老師做正確示范；3、 同學(xué)練習(xí)競賽；1、 老師做正確評定勝?。煌?/p>

29、學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；2、 留意觀看老師的示范；3、 同學(xué)練習(xí)競賽；4、 分組競賽；五、小結(jié)；第十七課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能仿照簡潔人物形象動(dòng)作,能說出仿照時(shí)的心情表現(xiàn)；學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動(dòng)組合學(xué)做解放軍 學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小嬉戲：你追我趕；4、復(fù)習(xí)廣播操；二、合作創(chuàng)編階段：律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍 1、復(fù)習(xí)音樂課中學(xué)習(xí)的歌曲“ 學(xué)做解放軍” （課前請音樂老師協(xié)作教唱）；2、分散隊(duì)形,依據(jù)詞義自我仿照、自我觀賞解放軍敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號(hào)等動(dòng)作；3、集中隊(duì)形,請同學(xué)說一說仿照解放軍各種形象動(dòng)作時(shí)的心情表現(xiàn)；4、分組邊唱邊集體創(chuàng)編“ 學(xué)做解放軍”

30、 律動(dòng)組合動(dòng)作,老師巡察指導(dǎo)賜予動(dòng)作上的幫忙；5、播放音樂,要求各組同學(xué)協(xié)作歌曲的節(jié)拍,進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)；三、評判學(xué)練階段：1、小組自評：小組依據(jù)創(chuàng)編組合動(dòng)作的質(zhì)量賜予“ 紅蘋果” 級嘉獎(jiǎng)；2、組間互評：分組表演；一組表演,其他組觀摩、評比,等每組表演后,各組再選出一個(gè)“ 正確表演組”賜予“ 星” 級嘉獎(jiǎng)；3、老師評：老師對各組的創(chuàng)編、表演賜予“ 大拇指” 級嘉獎(jiǎng)；瞧我這組有多棒組別評判結(jié)果評判形式一二三四五六七八小組自評組間互評 老師評名師精編 精品教案 四、穩(wěn)固心情階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課評比情形；課的設(shè)計(jì)思路：通過自我仿照單個(gè)動(dòng)作、合作創(chuàng)編組合動(dòng)作,可以讓同學(xué)逐步養(yǎng)成用舞蹈動(dòng)作表

31、現(xiàn)情節(jié) 的習(xí)慣,培育同學(xué)的觀看力和動(dòng)作的仿照才能；課后記載：第十八課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀看摸索,能夠快速精確地辨別幾個(gè)主要運(yùn)動(dòng)方向,并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作；學(xué)習(xí)內(nèi)容：兒歌嬉戲辨方向 學(xué)習(xí)步驟：一、活躍心情階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小嬉戲：放鞭炮 二、培育才能階段：兒歌嬉戲辨方向 嬉戲 1：師生以對答形式辨別方向,并要求同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作；師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）邊在這里；動(dòng)作：右（左）手叉腰,左（右）手食指指 向左（右）邊搖擺兩次,頭也跟著搖擺兩次；師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里；動(dòng)作：先兩手叉腰,并腳向前（后）跳一次,然后

32、兩手向前（后）伸,隨髖左右搖擺兩次；師：你的上（下）邊在哪里？生；我的上（下）邊在這里；上的動(dòng)作：先兩手叉腰、立踵,然后向上縱跳兩次；下的動(dòng)作：先下蹲抱小腿,然后蹲跳兩次；嬉戲 2：邊說邊做的形式；邊說：上下跳跳,前后左右；上下跳跳,后前右左；上下跳跳,右左后前；上下跳跳,左右前后；邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復(fù)上下動(dòng)作；（前、后、左、右）兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳一次；進(jìn)展才能階段：二、嬉戲：“ 夜間” 整隊(duì)（即閉著眼整隊(duì)）1、講解嬉戲方法：要求同學(xué)閉上眼睛,聽口令,如：“ 向左轉(zhuǎn)” 、“ 向前走一步” 、“ 向右轉(zhuǎn)一圈” 等動(dòng) 作,練習(xí)幾個(gè)動(dòng)作后,睜開眼睛檢查

33、隊(duì)伍的整齊程度；以動(dòng)作正確、隊(duì)伍整齊的隊(duì)為勝；2、集體在老師口令下進(jìn)行練習(xí)；3、分組在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)；4、嬉戲競賽開頭,賽后為獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)；復(fù)原身心階段：三、1、放松舞步；2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)：課的設(shè)計(jì)思路：通過各種嬉戲,可以使同學(xué)在積極參與體育錘煉和隊(duì)列練習(xí)的過程中,正確、快速地辨 別各種運(yùn)動(dòng)方向,從而提高同學(xué)的反應(yīng)才能和方向判定才能；名師精編精品教案教 學(xué) 目 標(biāo)第十九課時(shí)1、能明白持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法；能明白小碎步的動(dòng)作方法；2、能做出多種姿態(tài)的自然投擲動(dòng)作；能做出四種以上不同形象的小碎步 3、負(fù)荷：投擲練習(xí) 5-6 組,韻律多次；4、情感：對練習(xí)有深厚的愛好,能自選練習(xí)方法進(jìn)

34、行練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 1、投擲：多種姿態(tài)的投擲 2 、韻律：小碎步 一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì),匯報(bào)情形；師生問好,宣布課的內(nèi)容 二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看；三、廣播操 四、投擲：多種姿態(tài)的投擲 1、組織同學(xué)進(jìn)行手腕、肩部的活動(dòng)；2、玩一玩：自拋、互拋 3、積極思維,想象多種投擲姿態(tài)；例如：從身體側(cè)面投單雙手拋接從體前向前拋投 4、自學(xué)自練,相互觀看、學(xué)習(xí),溝通不同投擲動(dòng)作的體會(huì)；五、韻律活動(dòng)：小碎步 1、講解、示范小碎步的動(dòng)作和方法；2、列舉幾種不同形象的小碎步小鳥飛蜜蜂飛魚游開汽車開飛 3、啟示同學(xué)想象,自行組合小組,創(chuàng)編不同形象的小碎步 4、在音樂伴奏下自編自演 其次十課時(shí) 教

35、 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)知：能明白持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法；能明白小碎步的動(dòng)作方法；2、技能：能做出多種姿態(tài)的自然投擲動(dòng)作；能做出四種以上不同形象的小碎步 4、情感：對練習(xí)有深厚的愛好,能自選練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí) 3、負(fù)荷：投擲練習(xí) 5-6 組,韻律多次；教學(xué)內(nèi)容： 1、投擲：多種姿態(tài)的投擲 2 、韻律：小碎步 一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì),匯報(bào)情形；師生問好,宣布課的內(nèi)容 二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看；三、廣播操 四、投擲：多種姿態(tài)的投擲 1、組織同學(xué)進(jìn)行手腕、肩部的活動(dòng)；2、玩一玩：自拋、互拋 3、積極思維,想象多種投擲姿態(tài)；例如：從身體側(cè)面投單雙手拋接從體前向前拋投 4、自學(xué)自練,相

36、互觀看、學(xué)習(xí),溝通不同投擲動(dòng)作的體會(huì)；五、韻律活動(dòng)：小碎步 1、講解、示范小碎步的動(dòng)作和方法；2、列舉幾種不同形象的小碎步小鳥飛蜜蜂飛魚游開汽車開飛機(jī) 3、啟示同學(xué)想象,自行組合小組,創(chuàng)編不同形象的小碎步 4、在音樂伴奏下自編自演 六、放松、小結(jié) 課后小結(jié)：名師精編 精品教案 其次十一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于和同伴一起參與嬉戲,并能在嬉戲中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)；學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲嬉戲開“ 飛機(jī)” ；學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)愛好階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小歌舞：開飛機(jī)多神氣；4、老師請小組長發(fā)給每個(gè)小伴侶一張紙,然后指導(dǎo)小伴侶疊小飛機(jī)；5、趣味小嬉戲：開“ 飛機(jī)” （擲紙飛機(jī)）；二、探

37、究才能階段：1、老師提出問題：“ 飛機(jī)怎么樣才能飛得遠(yuǎn)呢” ？2、同學(xué)自由組合探究小組比試看誰飛得遠(yuǎn),并找出飛得遠(yuǎn)的緣由；3、組織同學(xué)爭論、溝通飛得遠(yuǎn)的方法,請飛得遠(yuǎn)的同學(xué)示范；4、分組練習(xí),由小組長評議,并為飛得遠(yuǎn)的同學(xué)發(fā)五角星；三、學(xué)問延長階段：1、由開（擲）紙飛機(jī)延長到開人體飛機(jī),要求同學(xué)飛行中留意安全,防止碰撞；2、自由組合 35 人一組拼搭飛機(jī)模型,并要求能團(tuán)結(jié)合作,將模型飛機(jī)開出去；3、老師準(zhǔn)時(shí)對各種模型飛機(jī)小組賜予評判,夸獎(jiǎng)最有創(chuàng)意的小組；4、按四組由組長帶領(lǐng)制造（拼搭）模型飛機(jī),并評比開得穩(wěn)而快的小組；5、全班在老師帶領(lǐng)下,制造一架最大的飛機(jī),老師做機(jī)長和同學(xué)們一起翱翔；四、舒

38、緩身心階段：1、放松舞步：2、小結(jié)、評比 課的設(shè)計(jì)思路：同學(xué)從疊飛機(jī)擲飛機(jī)探究飛機(jī)如何飛得遠(yuǎn)；從一人模型飛機(jī)多人模型飛機(jī)小組 模型飛機(jī)最終在老師組織創(chuàng)意下,全班開著一架大飛機(jī)終止此課,同學(xué)都始終沉迷在積極參與、合作探究的 學(xué)習(xí)氣氛中,由此達(dá)成了本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次十二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)初步熟悉,明白投擲輕物的動(dòng)作技術(shù),培育正確的揮臂姿態(tài),突出重點(diǎn)-快速揮臂,提出難點(diǎn) -方向性；學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán) 教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情形,引入新知 1、觀看動(dòng)畫短片“ 厭惡的馬蜂”2、老師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中留意力練習(xí)“ ” 猜猜看2、快速仿照1、老師提問：同學(xué)們喜不喜愛動(dòng)物？下面請你們仔

39、細(xì)聽各種動(dòng)物的聲音,判定是什么動(dòng)物？動(dòng)物的動(dòng)作,看誰做得又快又好；三、熱身練習(xí)“ 擊掌操”以簡潔動(dòng)作的簡潔組合為主,聽音樂節(jié)奏,仿照老師的動(dòng)作一起練習(xí)；四、誘導(dǎo)練習(xí)“ 擲紙飛機(jī)” 、“ 甩紙炮”同學(xué)自由練習(xí),在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋摸索：“ 怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)” 、“ 怎樣紙炮才能甩得名師精編 精品教案 很響” ,并找出答案；五、仿照練習(xí)“ 打馬蜂窩”投擲靶上的“ 馬蜂窩” 高低不等,表面帶粘性,假如“ 石塊” 打中目標(biāo),即被粘??；投擲線為三條,同學(xué) 依據(jù)自己的身高及力氣的大小,自由挑選投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)；觀看“ 原地投擲輕物” 教學(xué)錄像；六、口訣：兩腳前后立,球兒手中拿；看準(zhǔn)馬

40、蜂窩,用力向前擲；重點(diǎn)：快速揮臂；七、訂正投擲出手角度練習(xí)“ 穿越花環(huán)”難點(diǎn)：方向性 -前上方 嬉戲：“ 誰先坐”八、嬉戲方法：分 8 組進(jìn)行競賽,每個(gè)同學(xué)站在座位旁,音樂開頭,排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個(gè)同學(xué)快速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立；九、放松韻律活動(dòng)：“ 小白船”其次十三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)能夠以各種姿態(tài)移動(dòng)身體,提高同學(xué)的仿照才能、奔跑才能、思維判定才能和表現(xiàn)欲望；教學(xué)內(nèi)容：模 仿 動(dòng) 物 行 走（一）教學(xué)步驟：一、熱身練習(xí)“ 擊掌操”老師：“ 櫻桃小丸子” 動(dòng)畫片同學(xué)們看過沒有？大家喜不喜愛“ 小丸子” ？主題歌“ 立正、稍息、站好”會(huì)不會(huì)唱？下面同學(xué)

41、們就跟老師一起聽音樂做擊掌操；二、仿照練習(xí)：看畫,讓同學(xué)自由仿照動(dòng)物的行走動(dòng)作,比一比看誰做得最像；三、請仿照得最像的同學(xué)給大家示范；四、嬉戲：“ 幫小動(dòng)物找家”1、聽動(dòng)物的聲音鴨子、青蛙、大象2、猜謎語兔子、烏龜、螃蟹然后再仿照動(dòng)物的行走動(dòng)作,返回大“ 森通過聽聲音或猜謎語,判定是什么動(dòng)物？快速跑去查找動(dòng)物的家,林” ；五、依據(jù)同學(xué)各自對動(dòng)物的喜愛,自己挑選、自由組合、一起制造嬉戲；六、放松韻律“ 小白船” ；課的設(shè)計(jì)思路：本課教學(xué)的重點(diǎn)是提高同學(xué)的仿照才能、奔跑才能、思維判定才能和表現(xiàn)欲望；在學(xué)習(xí)方 法上運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式,給同學(xué)供應(yīng)了更大的自由空間,通過創(chuàng)設(shè)情形教學(xué),讓同學(xué)在嬉戲中把握學(xué)

42、問和發(fā) 展體能；其次十四課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過讓同學(xué)仿照各種動(dòng)物走的形狀來移動(dòng)身體； 2、使同學(xué)學(xué)好體育,喜愛上體育課；學(xué)習(xí)內(nèi)容：仿照動(dòng)物的行、走、跑、跳等基本動(dòng)作（二）教學(xué)步驟：一、辨一辨 老師放錄音,同學(xué)說出是什么動(dòng)物的叫聲；二、學(xué)一學(xué)名師精編 精品教案1、老師說出幾種動(dòng)物,同學(xué)做出相應(yīng)的叫聲和動(dòng)作；2、同學(xué)自由地仿照動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作；三、說一說物；出；1、老師創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)仿照動(dòng)物的午睡 叫聲去旅行：把自制的動(dòng)物頭飾戴上,仿照自己喜愛的各種動(dòng)路線：老師可以依據(jù)學(xué)校的條件因地制宜,也可以用粉筆在操場上用簡筆畫畫 一 起點(diǎn) 打個(gè)滾,伸個(gè)懶腰,曬一曬太陽 大草坪 二 花果山 小伴侶,想一

43、想,花果山都有一些什么樣的小動(dòng)物叫？ 三 池塘 現(xiàn)在我們是一些快樂的小魚、小蝦、螃 蟹,小貓咪也來到池塘魚 四 動(dòng)物園 玩了這么久,我們都累了,回到家里去池塘休息一下吧 自由活 動(dòng) ；四、比一比 1、分成四組,老師規(guī)定一種動(dòng)物,同學(xué)伴著叫聲,進(jìn)行競賽； 注：每組所規(guī)定的動(dòng)物可不同,也可以在競賽過程中轉(zhuǎn)變成任何一種動(dòng)物； 2、每組的一、二、三名賜予嘉獎(jiǎng)；課后記載：通過情境的創(chuàng)設(shè),把同學(xué)引入到一個(gè)動(dòng)物王國進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)的仿照、表演,同時(shí)使之和大自然融為一體,讓同學(xué)愛好培增,并且仍激發(fā)了同學(xué)參與體育錘煉的愛好,進(jìn)展了同學(xué)的和諧性、靈敏性、仿照力、表現(xiàn)欲以 及喜愛大自然的思想感情 其次十五課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

44、：1、通過讓同學(xué)仿照各種動(dòng)物走的形狀來移動(dòng)身體；2、使同學(xué)學(xué)好體育,喜愛上體育課；學(xué)習(xí)內(nèi)容：仿照動(dòng)物的行、走、跑、跳等基本動(dòng)作（二）教學(xué)步驟：一、辨一辨 老師放錄音,同學(xué)說出是什么動(dòng)物的叫聲；二、學(xué)一學(xué) 1、老師說出幾種動(dòng)物,同學(xué)做出相應(yīng)的叫聲和動(dòng)作；2、同學(xué)自由地仿照動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作；三、說一說物；出；叫？1、老師創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)仿照動(dòng)物的午睡 叫聲去旅行：把自制的動(dòng)物頭飾戴上,仿照自己喜愛的各種動(dòng)路線：老師可以依據(jù)學(xué)校的條件因地制宜,也可以用粉筆在操場上用簡筆畫畫 一 起點(diǎn) 打個(gè)滾,伸個(gè)懶腰,曬一曬太陽 大草坪 二 花果山 小伴侶,想一想,花果山都有一些什么樣的小動(dòng)物 三 池塘 現(xiàn)在我們是

45、一些快樂的小魚、小蝦、螃 蟹,小貓咪也來到池塘邊釣名師精編 精品教案 魚 四 動(dòng)物園玩了這么久,我們都累了,回到家里去池塘休息一下吧 自由活動(dòng) ；四、比一比 1、分成四組,老師規(guī)定一種動(dòng)物,同學(xué)伴著叫聲,進(jìn)行競賽； 注：每組所規(guī)定的動(dòng)物可不同,也可以在競賽過程中轉(zhuǎn)變成任何一種動(dòng)物； 2、每組的一、二、三名賜予嘉獎(jiǎng)；課后記載：通過情境的創(chuàng)設(shè),把同學(xué)引入到一個(gè)動(dòng)物王國進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)的仿照、表演,同時(shí)使之和大自然融為一體,讓同學(xué)愛好培增,并且仍激發(fā)了同學(xué)參與體育錘煉的愛好,進(jìn)展了同學(xué)的和諧性、靈敏性、仿照力、表現(xiàn) 其次十六課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿態(tài)行走；學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的嬉戲各種姿態(tài)的走

46、 學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：1、小干部整隊(duì),師生問好；2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、小嬉戲：快馬加鞭；4、復(fù)習(xí)廣播操；、二、走姿訓(xùn)練階段：1、仿照各種不同動(dòng)作的走；師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地仿照動(dòng)作走,如：師：拍起手來？生：啪！啪！啪！生：噠！噠！噠！師：吹起喇叭？師：敲起鼓來？生：咚！咚！咚！師：打起槍來？生：叭！叭！叭！等 2、體驗(yàn)各種不同方位的走；在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走,如：高重心的走、低重心的走、曲線走等；3、爭論在日常生活中走的正確姿態(tài)；啟示同學(xué)大膽地摸索“ 人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿態(tài)？” 的問題,如：向前走、后退走、側(cè)步走等；讓同學(xué)回答：在什么情形中用后

47、退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“ 行如風(fēng)” 的姿態(tài)？從“ 人們的行走姿態(tài)是否一樣？” 等問題入手,老師做示范動(dòng)作,讓同學(xué)懂得不正確的走姿會(huì)給人流下 不好的印象,會(huì)給自己的身體健康帶來很多不利的影響；在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作；分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)；三、放松整理階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)；課的設(shè)計(jì)思路：通過各種形式的行走練習(xí),可以訂正錯(cuò)誤的行走姿態(tài),養(yǎng)成行走的正確姿態(tài)和習(xí)慣,從名師精編 精品教案 而在練習(xí)中提高同學(xué)的體能；其次十七課時(shí) 內(nèi)容 1、 徒手操； 2、嬉戲：繞木棒運(yùn)動(dòng) 目的 1、通過本次課的學(xué)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步的練習(xí),進(jìn)展人體各個(gè)部位的才能；2

48、、培育同學(xué)良好的身體姿態(tài)和集體精神風(fēng)貌具有很好的作用；3、培育同學(xué)錘煉奔跑的才能,培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；組織：四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、老師講解徒手操的動(dòng)作和要求；師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站成四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽隊(duì)列的要求；3、師生一同練習(xí)；動(dòng)作一樣,精神飽滿；二、 徒手操 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求；1、老師講解動(dòng)作要求和方法；2、老師做完整的正確的示范；3、老師個(gè)別指導(dǎo)；4、找好同學(xué)做表

49、演；同學(xué)仔細(xì)聽動(dòng)作要領(lǐng)和方法同學(xué)練習(xí)；分組練習(xí)；動(dòng)作一樣,精神飽滿；難點(diǎn)：動(dòng)作的精確性和美麗大方；二、嬉戲（繞木棒運(yùn)動(dòng)）規(guī)章：1、不擊掌或發(fā)令后不得起跑；再穿行時(shí)不行遇到小木棒,不行跨過小木棒；1、老師講解嬉戲的方法和規(guī)章；2、老師做正確的示范；老師正確評定勝?。?、同學(xué)仔細(xì)聽嬉戲的方法和規(guī)章；2、同學(xué)練習(xí)；名師精編 精品教案 分組競賽；二、小結(jié)；其次十八課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：1、基本體操：廣播操（ 1-8 ）節(jié)；2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；教學(xué)目的：1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步把握和鞏固了對身體的各部位的練習(xí)；2、培育同學(xué)良好身體的正確姿態(tài)和集體主義精神的良好習(xí)慣；3、通過嬉戲練習(xí),培育同學(xué)氣智、堅(jiān)

50、決和誠懇的品質(zhì)；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散；2、廣播操；3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；組織： 四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；二、 徒手操：全套練習(xí)；重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求；難點(diǎn)：動(dòng)作的精確性和美麗大方有節(jié)奏感；1、老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、老師做分解和完整動(dòng)作示范；老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；1 同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2 同學(xué)集體練習(xí)；3 同學(xué)分組練習(xí)；三、嬉戲：1、老師講解嬉戲要求和規(guī)章；2、同學(xué)練習(xí)競賽；分組競賽；老師

51、做正確評定勝敗 四、老師小結(jié)名師精編 精品教案其次十九課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1、隊(duì)列：錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走；2、復(fù)習(xí)：韻律操：教學(xué)目的 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)把握錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走的方法；2、培育同學(xué)進(jìn)一步把握動(dòng)作的技能；3、培育同學(xué)的集體主義精神和良好的作風(fēng)；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)：2、徒手操；組織：3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚； 2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充

52、分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、隊(duì)列：錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走 重點(diǎn)：走得輕松；難點(diǎn)：走的自然；老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；1、老師做分解和完整動(dòng)作示范；老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；1、同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2、同學(xué)集體練習(xí)；3、同學(xué)分組練習(xí)；四、韻律操：重點(diǎn)：動(dòng)作精確性；難點(diǎn)：動(dòng)作的和諧性；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；1、找同學(xué)表演 2. 同學(xué)練習(xí)競賽；3. 老師做正確評定勝??；4. 神飽滿動(dòng)作輕松整齊一樣 1 同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；2、同學(xué)練習(xí)競賽；分組競賽；五、小結(jié)；名師精編 精品教案第三十課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1、韻律操；2、嬉戲：單腳跳接力；教學(xué)目的 1. 通過本次課的教學(xué),使同學(xué)進(jìn)一步把握藤圈動(dòng)作的技術(shù)和進(jìn)展下肢的彈

53、跳才能；2. 培育同學(xué)身體正確姿態(tài)和靈敏,和諧等身體素養(yǎng)；3. 進(jìn)展同學(xué)的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)：2、拍手操；組織：3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、韻律操：重點(diǎn)：動(dòng)作精確性；難點(diǎn)：動(dòng)作的和諧性；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；1、同學(xué)練習(xí)競賽；2、老師做正確評定勝敗；同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；3、同學(xué)

54、練習(xí)競賽；分組競賽；四、嬉戲：單雙腳跳圈 規(guī)章：1、跳時(shí)途中不許接觸圓圈；2、發(fā)令后或拍手后方可跳；1、單腳跳時(shí)搖擺腿不許觸地面；老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、老師做分解和完整動(dòng)作示范；3、老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)；4、同學(xué)集體練習(xí)；同學(xué)分組練習(xí)；五、小結(jié)；名師精編 精品教案 第三十一課時(shí) 教學(xué) 內(nèi)容：1、嬉戲課：踏石過河、攻關(guān)：教學(xué)目的：1、通過嬉戲課的學(xué)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)展跳動(dòng)才能和下肢力氣；2、培育同學(xué)的靈敏性和及速度性和奔跑的才能；培育同學(xué)對動(dòng)作仔細(xì)負(fù)責(zé)和集體主義精神；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1

55、、隊(duì)列練習(xí)：各種圖形跑 2、廣播操；組織：3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、嬉戲課：1、踏石過河：規(guī)章：發(fā)令后或擊掌后才能跨跳；如踏在圈外,算失??；1、必需按規(guī)定的要求做動(dòng)作；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；2、同學(xué)練習(xí)競賽；3、老師做正確評定勝敗；同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；4、同學(xué)練習(xí)競賽；分組競賽；2、攻關(guān) 規(guī)章：搖繩者必需按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩；凡安全通過的人每人的一分；攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去；老師講解嬉

56、戲要求和規(guī)章；1、同學(xué)練習(xí)競賽；2、老師做正確評定勝??；同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；3、同學(xué)練習(xí)競賽；分組競賽；課堂小結(jié)；總結(jié)本次課的情形；第三十二課時(shí)名師精編 精品教案 教學(xué)內(nèi)容：1、支撐跳動(dòng)： 2、嬉戲：攻關(guān)；教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步在跳箱上做各種姿態(tài)向前跳下的動(dòng)作方法；進(jìn)展 2、通過嬉戲練習(xí),培育同學(xué)集體主義精神,提高動(dòng)作的和諧性和進(jìn)展同學(xué)的速度奔跑才能；一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；二、預(yù)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)：2、廣播操；3、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；組織：四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 1、老師語言要清楚；2、老師講解課堂要求和任務(wù)；3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求

57、；4、師生一同練習(xí)；1、同學(xué)站四列橫隊(duì)；2、同學(xué)仔細(xì)聽講,留意關(guān)查；3、聽從指揮留意力集中；4、同學(xué)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)；三、支撐跳遠(yuǎn)：跳上成蹲撐、起立向前跳下：重點(diǎn)：落地要緩沖；難點(diǎn)：動(dòng)作靈敏和諧；老師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)；老師做分解和完整動(dòng)作示范；老師給同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)；1、同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、同學(xué)集體練習(xí)；3、同學(xué)分組練習(xí)；四. 嬉戲：（攻關(guān)）規(guī)章：搖繩者必需按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩；凡安全通過的人每人的一分；攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去；老師講解嬉戲要求和規(guī)章；1、老師做正確示范；2、同學(xué)練習(xí)競賽；1、老師做正確評定勝??；同學(xué)仔細(xì)聽講嬉戲規(guī)章；2、留意觀看老師的示范；3、同學(xué)練習(xí)競賽；4、

58、分組競賽；五、小結(jié)；1、總結(jié)本次課的情形；同學(xué)仔細(xì)聽講第三十三課時(shí)名師精編精品教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍,并樂于參與各種嬉戲活動(dòng)；學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性嬉戲快快排隊(duì)（室外）學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課,師生問好；2、復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍；3、每組選出一名表現(xiàn)杰出的小伴侶做帶頭人,手舉小紅旗,在老師口令下,一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出 教室；二、室外部分：1、趣味性嬉戲：快快排隊(duì) 第一次嬉戲：解散后做各種小動(dòng)物嬉戲,如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時(shí)按老師要求排成不同方 位的四路縱隊(duì)；其次次嬉戲：解散后做各種仿照嬉戲,如：開飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車等,集合時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍；第三次嬉戲：要

59、求排成四人組,分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞,自選場地做“ 老鷹捉小雞” 的嬉戲 2、放松舞步：上學(xué)歌 3、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn) 課的設(shè)計(jì)思路：通過各種趣味小嬉戲,能幫忙同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)排成符合要求的隊(duì)伍,同時(shí)也能提高學(xué) 生學(xué)習(xí)的愛好,使其樂于參與體育活動(dòng)；第三十四課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀看能伴同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列嬉戲跟我做 學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課,師生問好；2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、出示掛圖讓同學(xué)觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖；4、自我仿照圖中動(dòng)作,同座位同學(xué)相互訂正、學(xué)習(xí)；5、請同學(xué)說一說做出正確動(dòng)作時(shí)的感受；二、室外部分：1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍

60、息、向前看齊；2、每組同學(xué)按次序出列觀看、訂正本組同學(xué)的動(dòng)作；3、講解“ 跟我做” 的嬉戲方法：嬉戲開頭, 指揮者邊做動(dòng)作 （如立正、 稍息等） 邊說：“ 請你跟我這樣做” ,嬉戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“ 我就跟你這樣做” ；4、在老師帶領(lǐng)下做“ 跟我做” 嬉戲；5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“ 跟我做” 嬉戲；6、比一比看誰的姿態(tài)最正確,并賜予嘉獎(jiǎng)；7、放松舞步：8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊(duì) 課的設(shè)計(jì)思路：通過圖示培育同學(xué)的觀看力和自我仿照才能,第三十五課時(shí)名師精編 精品教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀看能伴同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列嬉戲跟我做 學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：1、宣布上課