《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術(shù)教案

1、櫻花朵朵開幼兒園小班美術(shù)教學設(shè)計櫻花朵朵開幼兒園小班美術(shù)教學設(shè)計一、課題：小班美術(shù)活動櫻花朵朵開二、教材剖析：春季到達，櫻花也是隨之而來。粉色、白色相間，煞是漂亮。春游帶孩子們到達虞山，這些粉嫩粉嫩的櫻花最能吸引孩子們的目光，經(jīng)常問我，老師，這是什么花？老師，這個花真漂亮，因此，我想讓孩子們經(jīng)過美術(shù)拓印活動櫻花，來感覺漂亮的春季，于是，我設(shè)計了此次美術(shù)活動：櫻花朵朵開。三、目標預(yù)設(shè)：、能掌握拓印活動的技巧，經(jīng)過拓印活動感覺櫻花五瓣花瓣的特點。、活動中能注意到花瓣之間的擺列布局， 著重畫面的整體成效。3、愿意參加拓印活動，培育幼兒著手能力。資料準備：粉紅色顏料若干盆。廢舊的大、小可樂瓶若干。背景

2、圖一張，畫有一個櫻花樹樹干，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。四、活動要點、難點要點：掌握蘸放印的拓印過程。難點：能注意花朵之間的擺列，關(guān)注畫面布局。五、設(shè)計理念：荒棄的可樂瓶底部的花紋，拓印出的成效很像春季開放的櫻花，因此，我就地取材，將角色游戲中商場內(nèi)的大小不一樣的可樂、雪碧瓶采集起來，準備了此次拓印活動， 同時也讓幼兒感覺到生活中到處是創(chuàng)意，廢品也能變?yōu)橛脕懋嫯嫷膶氊悺Ａ?、設(shè)計思路：察看實物畫面，感覺拓印出的漂亮櫻花，教師示范，幼兒操作，作點評論七、活動過程：、賞識視頻片段，惹起活動興趣。1 ）播放相關(guān)春游看見的櫻花視頻，請幼兒自由察看，賞識，引出活動主題。2 ）發(fā)問：你看到了什么？這是什么花它是

3、什么顏色的？2、出示典范，猜想制作方法。1 ）出示典范師：今日，老師把春游時看到的櫻花帶到我們教室里來了，你們看！2 ）請幼兒自由猜想，典范上的櫻花是如何畫出來的。師：你們感覺老師的櫻花是如何畫出來的呢？3、展現(xiàn)作畫工具，學習拓印方法。（ 1 ）出示可樂瓶。師：老師的櫻花就是用小朋友家里拋棄的這個可樂瓶印出來的，請你們拿起桌上的可樂瓶， 認真察看一下， 可樂瓶的哪個部位能夠印出這么漂亮的櫻花呢？（幼兒自由探究后并回答）2 ）依據(jù)幼兒回答，總結(jié)并一定幼兒想法，用可樂瓶的底部進行拓印。3 ）聯(lián)合兒歌，示范拓印方法。師：可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數(shù)一數(shù)，五片花。用邊念兒歌邊示范的方法，指引孩子學習掌握櫻花的拓印方法。 （可示范拓印 2 3 朵）4 ）提示幼兒注意畫面布局。師：每次印以前要先想想，花兒和花兒之間不可以太擠，除了開出了大大的櫻花之外，我們還能夠用小可樂瓶開出若干小小的櫻花，這樣會更漂亮的。4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師在巡回指導(dǎo)時，能夠持續(xù)念兒歌，提示幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調(diào)整畫面布局。5、展現(xiàn)、評論幼兒作品。將幼兒的櫻花作品集中展現(xiàn)在背景