2023屆江蘇省江都區(qū)丁伙中學九年級化學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢驗證質(zhì)量守恒定律B測定空氣中氧氣含量C證明蠟燭燃燒有水生成D探究可燃物燃燒的條

2、件2學習化學，提高學科核心素養(yǎng)，學會從化學的角度分析問題，下列說法正確的是A用明礬凈水明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量B魚蝦能在水中生存一一氧氣易溶于水C眾人拾柴火焰高一一可燃物越多，著火點越低，越易燃燒D二氧化碳能被液化貯存于鋼瓶分子間有間隔且間隔能改變3 “分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是（）A單質(zhì)：金剛石、液氧、氧化鐵B氧化物：水、二氧化碳、氧化鐵C堿：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣D化合物：天然氣、氯化鈉、硫酸銅4下列說法中，錯誤的是（）A生活中通過煮沸可降低水的硬度B水渾濁時可以加入明礬，促進懸浮雜質(zhì)沉降C用肥皂水可鑒別軟水和硬水D利用活性炭凈化水發(fā)生的是化學變化5下列對有

3、關(guān)宏觀事實的微觀解釋中錯誤的是（）A公園里花香四溢一一分子總是在不斷運動B水蒸發(fā)體積變大一一水分子的體積膨脹CH2O和H2O2性質(zhì)差異大一一分子結(jié)構(gòu)不同，其性質(zhì)也不同D電解水生成氫氣和氧氣一一化學變化中原子重新組合6X、Y兩金屬都能跟硝酸銀溶液起反應(yīng)，置換出銀；X跟稀硫酸不反應(yīng)，Y跟稀硫酸起反應(yīng)生成氫氣。由此判斷X、Y兩金屬可能依次是AFe HgBFe ZnCCu HgDCu Zn7科學家最近在-100的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個代表一個碳原子，每個代表一個氫原子，下列說法中正確的是（）A該分子中的氫原子與碳原子的原子個數(shù)比為5：4B該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為93

4、.75%C該分子是由碳元素和氫元素組成D等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣更多8某反應(yīng)2A+3B=2C+4D中，已知3.2gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為A32B48C64D969下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧B氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼紅光D鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵10在化學變化中，下列說法正確的是原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變 原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變ABCD11下列實驗操作

5、正確的是A過濾B鐵絲在氧氣中燃燒C稱量氯化鈉D聞氣味12將鐵片放入下列溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量會減少的是()A稀硫酸B稀鹽酸C硫酸鋅D氯化銅二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室，制取氣體常用的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱_、_；（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置_（填裝置字母序號）；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_；（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是_（填導管接口的字母序號）；（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟

6、：檢在裝置的氣密性；按要求裝配好儀器；向漏斗中注入酸液；向儀器中放入小塊的大理石；用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；收集氣體。則正確的操作順序是_（填數(shù)字序號）。14根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。（1） 甲中棉花的作用是_。（2） 乙的目的是研究品紅分子在水中的運動速率與_的關(guān)系。（3） 丙是電解水實驗，反應(yīng)的化學方程式為_；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_。（4） 丁是驗證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學方程式為_；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_。15根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:（1）寫出標號儀器的名稱:_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_，實

7、驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,你認為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是_。若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_。用該裝置收集氧氣時，應(yīng)_（填字母）便開始收集.A 將導管伸入集氣瓶底部時B 待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端進入。（4）下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是_。16實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下：（1）需稱量氯化鈉的質(zhì)量是_g。（2）操作D中量筒的量程是_（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）。（3）E

8、中玻璃棒的作用是_。（4）配制好的溶液要裝在試劑瓶中，并貼好標簽。請在標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題:(1)這種分子的化學式為_；(2)該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為_；(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_%。18下圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc的化學式為_。（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.

9、522g，則每片劑中Vc的質(zhì)量為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）為什么實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳而不用碳酸鈉和稀鹽酸？（2）鐵生銹的條件是？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?；C、澄清石灰水能檢驗二氧化碳的存在，不能檢驗蠟燭燃燒有水生成，

10、故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?；D、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?。故選D?！军c睛】驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：只有質(zhì)量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。2、D【詳解】A、用明礬凈水只能吸附水的不溶于水的小顆粒，不能降低水中鈣、鎂離子的含量，故A錯誤；B、魚蝦能在水中生存只能說明水中溶有一定量的氧氣，不能說明氧氣易溶于水，

11、故B錯誤；C、眾人拾柴火焰高，可燃物越多，燃燒旺盛，物質(zhì)的著火點是物質(zhì)本身固有的性質(zhì)，不能被改變，故C錯誤；D、二氧化碳能被液化貯存于鋼瓶，說明分子間有間隔且間隔能改變，故D正確。故選D?！军c睛】一種物質(zhì)的著火點是固定不變的，物質(zhì)的著火點是物質(zhì)本身固有的性質(zhì)，不能被改變。3、B【詳解】A、金剛石、液氧是單質(zhì)，但氧化鐵是氧化物，不符合題意；B、水、二氧化碳、氧化鐵均是氧化物，符合題意；C、氫氧化鈉、氫氧化鈣是堿，但碳酸鈉是鹽，不符合題意；D、氯化鈉、硫酸銅是化合物，但天然氣是混合物，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)的分類，難度較小。4、D【解析】A、生活中通過煮沸可降低水的硬度正確，

12、正確但不符合題意，故選項錯誤；B、水渾濁時可以加入明礬，促進懸浮雜質(zhì)沉降正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少、起浮渣的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、活性炭有吸附性，利用活性炭凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤符合題意，故選項正確。故選D。5、B【詳解】A、公園里花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確，不符合題意。B、分子間有間隔，水在蒸發(fā)時分子的間隔變大，所以氣體的體積變大，水分子的體積不變，故選項解釋錯誤，符合題意。C、H2O和H2O2性質(zhì)差異

13、大，是由于分子結(jié)構(gòu)不同，其性質(zhì)也不同，故選項解釋正確，不符合題意。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，化學變化的實質(zhì)是原子重新組合成新的分子，故選項解釋正確，不符合題意。故選：B。6、A【詳解】依據(jù)金屬活動性順序可知氫前金屬可以與酸反應(yīng)生成氫氣，氫后不能，排在前面的金屬可以把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，X、Y兩金屬都能跟硝酸銀溶液反應(yīng)，說明兩種金屬的活動性都大于銀，X跟稀硫酸不反應(yīng)，Y跟稀硫酸起反應(yīng)生成氫氣，說明X在氫后， 故選A。7、B【解析】由該物質(zhì)的分子模型圖可知，該物質(zhì)的分子由5個碳原子和4個氫原子組成，因此該物質(zhì)的化學式為C5H4?！驹斀狻緼、由該物質(zhì)的化學

14、式C5H4可知，該分子中的氫原子與碳原子的原子個數(shù)比為：4：5，不符合題意；B、該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：=93.75%，符合題意；C、該物質(zhì)由碳元素和氫元素組成，該分子由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，不符合題意；D、該物質(zhì)燃燒的化學方程式為：；甲烷燃燒的化學方程式為：；C5H4與O2的質(zhì)量比為：64：192=1：3，CH4與O2的質(zhì)量比為：16：64=1：4，故燃燒1g C5H4需要消耗3g氧氣，燃燒1g CH4需要消耗4g氧氣，故等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，消耗的氧氣更少，不符合題意。故選B?！军c睛】化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)= 。8、A【分析】在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，

15、可求出D的生成質(zhì)量，再利用A和D質(zhì)量比，可求出A的相對分子質(zhì)量。【詳解】解：在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律， D的生成質(zhì)量為 。設(shè)A的相對分子質(zhì)量X。 故選A。9、A【詳解】A、干冰升華吸熱，使溫度降低，空氣中水蒸氣液化形成小水珠，故選項說法正確。B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選A?！军c睛】描述反應(yīng)的現(xiàn)象時不能說明物質(zhì)的名稱。10、C【解析】原子的種類、元素的種類均不變，分子的種類改變，錯誤；原子

16、的數(shù)目不變，分子的數(shù)目不能確定，錯誤；原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變，正確；原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變，正確。故選C。11、A【詳解】A、過濾時用玻璃棒引流，下端緊貼試管壁，故A正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，濺落的熔化物，溫度較高，會炸裂瓶底，故應(yīng)在瓶底放一些水或沙，故B不正確；C、天平稱量物體要“左物右碼”，易潮解物品要放在必須放在玻璃器皿中，故C不正確；D、聞氣體氣味時，用手輕輕再瓶口扇動，讓少量氣體飄進鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故D不正確。故選A。12、D【分析】將鐵片放入下列溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量減少，說明溶解鐵片的質(zhì)量小于從溶液中析出固體的質(zhì)量或產(chǎn)生

17、氣體的質(zhì)量。【詳解】A、把鐵片放入稀硫酸中，反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，所以溶質(zhì)的質(zhì)量增大，不符合題意； B、把鐵片放入稀酸鹽中，反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，所以生成氯化亞鐵質(zhì)量大于稀酸鹽中溶質(zhì)的質(zhì)量，不符合題意； C、把鐵片放入硫酸鋅溶液中，因為鋅與鐵活潑，所以鐵與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量不變，不符合題意； D、把鐵片放入氯化銅溶液中，反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，氯化銅的質(zhì)量大于氯化亞鐵的質(zhì)量，所以溶質(zhì)的質(zhì)量減少，符合題意。故選D?！军c睛】判斷溶液溶質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化，可以不比較溶液的質(zhì)量，比較參加與溶液反應(yīng)的物的質(zhì)量和從溶液

18、中析出物質(zhì)的質(zhì)量。析出物質(zhì)質(zhì)量越大，溶質(zhì)的質(zhì)量就越小。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 水槽 A 節(jié)約藥品（合理即可） bgfe 【詳解】（1）圖中儀器的名稱分別為錐形瓶、水槽；（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗，打開活塞使鹽酸滴入錐形瓶中即可反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，而使用長頸漏斗加入鹽酸要沒過長頸漏斗下端，防止二氧化碳氣體逸出，因此使用分液漏斗的優(yōu)點是節(jié)約藥品；（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，選擇固液

19、不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置，收集之前通過裝有濃硫酸的洗氣裝置，裝置順序為BFE，儀器接口的連接順序是bgfe；（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：按要求裝配好儀器；檢在裝置的氣密性；向儀器中放入小塊的大理石；向漏斗中注入酸液；收集氣體；用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿。14、防止固體粉末進入導管 溫度 2H2O2H2+O2 氧氣（或O2） 4P+5O22P2O5 化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變 【詳解】（1） 甲中棉花的作用是防止固體粉末進入導管；（2） 乙實驗中，溫度條件不相同，其他條件相同，其目的是研究品紅分子在水中的運動速率與溫度的關(guān)系（3） 丙是電解水實驗，電解過程

20、中，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2H2O2H2+O2；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為4P+5O22P2O5；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。15、錐形瓶 控制反應(yīng)的速率 F B b B 【解析】（1）標號儀器的名稱:錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式是：，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,C裝置中使用注射器的優(yōu)點是：可以控制加入過氧化氫的速度和質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率。若要得到較

21、為純凈的氧氣,應(yīng)選用的排水法收集，收集裝置是F。用該裝置收集氧氣時，應(yīng)待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時便開始收集。（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)“短管進、長管出”從b端進入，將水從a端壓入量筒。（4）A、燒杯中的玻璃導管有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；B、注射器應(yīng)該與右側(cè)玻璃導管連接，抽拉注射器活塞，觀察到長玻璃導管內(nèi)液面降低，則裝置氣密性良好；故選項錯誤，但符合題意；C、推進注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)液面上升，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；D、關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加入水，液面不在降低，則裝置氣密性良好；故

22、選項正確，但不符合題意；故選：B。16、5 100mL 加速溶解 NaCl溶液 5% 【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行分析；（2）量筒量程的選擇遵循“大而近”原則，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，該溶液的溶液質(zhì)量為100g，則溶質(zhì)質(zhì)量=100g5%=5g，因此需稱量氯化鈉的質(zhì)量為5g；（2）因為溶液質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量為5g，則溶劑質(zhì)量=100g-5g=95g，95g水的體積約為95mL，因此操作D中量筒的量程為100Ml；（3）E中玻璃棒的作用是攪拌，以加速溶解；（4）該溶液為濃度為5%的NaCl溶液，因此標簽上需注明溶液名稱和濃度?！军c睛】本題考查一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制，需