幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案及反思8篇

1、Word - 16 -幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案及反思8篇 通過教案的寫作能夠讓自己的教育工作減輕負(fù)擔(dān)，教案是我們備課的文字體現(xiàn)，也是檢查我們是否仔細(xì)備課的證據(jù)。下面是為您共享的幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思8篇，感謝您的參閱。 幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思1 活動目標(biāo)： 1、感受吹泡泡嬉戲的樂趣。 2、感受曲式以及節(jié)奏的變化，學(xué)習(xí)4拍和3拍的節(jié)奏。 3、熟悉新的節(jié)奏，學(xué)習(xí)念法和寫法。 活動預(yù)備： 掛圖、CD、唱名卡、一張白紙（上面畫好十六宮格）、圖片、鋼琴、兩塊大黑板、地板貼圓、各種節(jié)奏型（四分、八分、二分用黑色；新認(rèn)知的二分附點(diǎn)用紅色）、勾線筆 一、吹泡泡嬉戲（圍圓圈坐好） 1

2、、談話活動，讓幼兒結(jié)合生活閱歷爭論泡泡 2、吹泡泡氣的運(yùn)用 3、仿照泡泡造型 二、故事引導(dǎo) 三、觀賞歌曲 1、幼兒邊聽老師邊拍節(jié)奏，初步感知音樂。 2、感受前奏的旋律凹凸 （1）出示唱名卡，做唱名音階練習(xí) （2）鋼琴伴唱，拍手做呼應(yīng)上下行之律動 3、感應(yīng)曲式及拍號 （1）師：我們一起學(xué)唱這首歌。（鋼琴伴奏，清唱） A段：拍手唱歌（強(qiáng)拍拍手，弱拍拍大腿） B段：用手做出大小感應(yīng)漸強(qiáng)與漸弱。 （2）跟著音樂做律動、感受全曲曲式。 （3）拍號感應(yīng) （4）拍肢體節(jié)奏感應(yīng)拍號 4拍：腳肩肩肩 3拍：手 XX，手 XX 四、肢體造型 1、各種泡泡圖示，讓幼兒觀看圖片 2、請幼兒組合創(chuàng)作造型 五、節(jié)奏 1、

3、節(jié)奏分析 2、念全曲節(jié)奏 3、提出2分附點(diǎn)（紅色的二分附點(diǎn)） 4、命名。 （二分附點(diǎn)）這個寶寶有個名字叫TU-UU，我們跟它打個招呼，TU-UU你好。TU-UU你好！ 六、結(jié)束 幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)預(yù)備 材料預(yù)備： 1、平安有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預(yù)備： 了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。 如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。

4、三、教學(xué)重難點(diǎn) 培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學(xué)過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)平安圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對故事中消失的平安狀況進(jìn)行分析： 1、小伴侶在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。 2、小伴侶去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 (三)老師總結(jié) 盼望小伴侶們都能夠留意平安，學(xué)會愛護(hù)自己，健康歡樂的成長！ 幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思3 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，并在理解

5、故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學(xué)的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。 活動重點(diǎn)： 幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動難點(diǎn)： 幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動預(yù)備： 幻燈片 活動過程： 一、談話導(dǎo)入課題。 “小伴侶，你們快要上學(xué)校了，老師真為你們感到驕傲。 今日老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？” 二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分

6、析故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。 1、敘述第一段故事，提問： （1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。 2、敘述其次段故事，提問： （1）小猴子為什么會坐立擔(dān)心？ （2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？ （3）課間非常鐘還可以干什么？ 小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？ 4、敘述最終一段，提問：請

7、小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适拢釂枺?（1）、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整講故事以前提問） （2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。 1、同伴之間相互爭論。 2、個別敘述。 （鼓舞幼兒用一些成語或詞語等） 五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。 “老師信任，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，確定會變?yōu)橐幻诲e的學(xué)校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！” 幼兒園大班開學(xué)第

8、一課平安教案及反思4 一、活動目標(biāo)： 1、熟悉新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛，愿意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清楚地表達(dá)自己對“長大了”的感受。 2、進(jìn)行平安教育，讓小伴侶懂得自我的愛護(hù)意識和基本的平安學(xué)問。 3、喜愛上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下愿意參與各類活動，體驗(yàn)上幼兒園的歡樂。 二，活動詳細(xì)支配： 時間：2022年9月1日 主題活動一： （一）、熟悉新伴侶、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：009：00 1、老師熱忱迎接幼兒 2、自由看看班級環(huán)境的變化 3、自主嬉戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：009：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)

9、生間的時候要留意哪些平安。 談話活動9：3010：00 1，熟悉新老師 2，暑假里發(fā)生了哪些好玩的事 3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：0010：30 4、幼兒吃點(diǎn)心 5、幼兒自由溝通，活動10：3010：40 （二）、熟悉室內(nèi)外環(huán)境 帶小伴侶參觀熟悉活動區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境 11：00餐前預(yù)備 1、餐桌位置的支配 2、用餐習(xí)慣的鞏固11：0012：00午餐時間 12：0014：00午睡時間 1、熟悉小床標(biāo)記 2、幼兒午睡 主題活動二：開展平安學(xué)問的教育活動如： 上學(xué)和放學(xué)路上的平安。 不要和生疏人說話。 上下樓跳留意平安等 主題活動三：互動聯(lián)誼 開展嬉戲活動讓小伴

10、侶和老師進(jìn)一步的加深感情。 如：抓尾巴，趕小豬等離園預(yù)備 1、回憶幼兒園一天的生活 2、整理衣物 幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思5 新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的歡樂與驕傲，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識有了，自我愛護(hù)力量強(qiáng)了，但對事情后果的猜測力量還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的平安隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追趕打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是特別必要的。 依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，我將活動目標(biāo)定位于： 1、通過故事關(guān)心

11、幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。 2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提高日常生活的平安意識。 活動預(yù)備： 1、動畫故事、兒歌朗誦。 2、幼兒有肯定的平安學(xué)問，能用較完整的語言描述事情。 活動重點(diǎn)： 教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。 活動難點(diǎn)： 教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。 活動過程： 1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢？” 2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看

12、看他到了美麗的教室在干什么？” 1）觀賞動畫故事“小熊追趕小伙伴”。 2）通過提問，關(guān)心幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么不能在教室里追趕？ 3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追趕”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。 4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。關(guān)心幼兒正確推斷危急、平安的追趕玩耍的場所。 提高幼兒在日常生活中的平安意識。 總結(jié)： 要堅(jiān)固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。盼望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。 幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思6 活動目標(biāo)： 1、鞏固幼兒已

13、有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個活動中。 3、學(xué)會關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。 活動預(yù)備： 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安。 2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園。 活動過程： 一、入園活動 1、熱忱接待入園幼兒，相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。 二、入廁 在分組上廁所的過程中，發(fā)覺問題解決問題。 三、室內(nèi)活動 說說自己的新發(fā)覺。如：教室有哪些平安隱患？室外有哪些平安隱患？廁全部哪些平安隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，

14、敬重長輩，講平安。 四、離園活動 1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失。 2、知道靠右行，不搶行。 3、按幼兒園的作息時間入園。 五、延長活動 家長給孩子講訴生活中的平安學(xué)問，增加幼兒平安意識。 幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思7 活動內(nèi)容：我該怎么辦 活動背景： 明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進(jìn)行教育，把一些簡潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處

15、理生活中可能消失的一些緊急狀況。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動預(yù)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安愛護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題） 你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 （1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方

16、法。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦？ 老師小結(jié)： 小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有關(guān)心嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 幼兒園大班開學(xué)第一課平安教案及反思8 活動目標(biāo)： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么

17、樣的平安隱患。 3、增加平安意識，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活動預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。 活動過程： 1、活動導(dǎo)入：談話活動。 (1)老師：假期的時候，小伴侶可以到許多地方玩。 但是，生活中有許多地方非常危急，是小伴侶不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎? (2)幼兒自由發(fā)言并爭論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。 (3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 老師：剛才小伴侶們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。 2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。 (1)老師出示

18、教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢? 幼兒觀看描述并回答問題。 老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會被撞傷、砸傷。 各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會被撞傷。 建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。 新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。 因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。 (2)老師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危急?為什么不能去那里玩兒? 幼兒觀看描述，爭論后回答。 老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小伴侶去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車