2022年一年級數(shù)學(xué)上冊分一分7教案蘇教版

1、. 分一分 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第一冊第 7 頁的例題,“ 想想做做 14；教學(xué)目標(biāo)：1. 初步學(xué)會按肯定的標(biāo)準(zhǔn)分類,體驗(yàn)分類的數(shù)學(xué)思想,能在日常生活中初步應(yīng)用；2. 初步熟悉數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系,培育整理學(xué)習(xí)用品和生活用品的習(xí)慣；3. 經(jīng)受數(shù)學(xué)活動的過程,獲得數(shù)學(xué)活動的積極體驗(yàn)；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會按肯定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)展分類的方法；教學(xué)難點(diǎn)：按什么標(biāo)準(zhǔn)分類 教具預(yù)備：實(shí)物投影儀 學(xué)具預(yù)備：學(xué)具、文具物品假設(shè)干,蔬菜、水果卡片假設(shè)干 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入師：小伴侶們, 你們喜愛逛商場嗎？商場里物品繁多,出示掛圖：你看到了什么？又發(fā)覺了什么？你能一下子就找到我們所需要的東西嗎？爭論后提示課題；

2、像這樣把一樣的東西放在一起叫分類；師：玲玲是個(gè)乖孩子,今日媽媽過生日,她想表現(xiàn)得好一些,早早起來做作業(yè),一會兒她就完 成作業(yè)了；當(dāng)她整理東西時(shí), 卻犯愁了 鉛筆放在哪個(gè)盒子里？圓片、小棒又放在哪個(gè)盒子里？怎么辦呢？你們情愿幫幫她嗎？實(shí)物投影儀顯示二、自主探究,解決問題 1. 尋求“ 分類的方法 同桌爭論：你預(yù)備怎樣分？為什么這樣分？1 / 3 . 溝通分類的方法,相互評判；2. 動手操作,體驗(yàn)分類 四人一組合作,把桌上的學(xué)具、文具物品分別放在文具盒和學(xué)具盒中；讓生說一說分的結(jié)果,展現(xiàn)同學(xué)的成果；師：你們真棒,幫玲玲把這些物品按用途分成了學(xué)具和文具兩類；在日常生活中,常常需要我 們根據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)

3、將一些物品分一分,這樣?xùn)|西的擺放就整齊了,用起來就很便利了；三、鞏固練習(xí),再次體驗(yàn) 1 題 1. “ 想想做做第 師：媽媽過生日送什么禮物給媽媽呢？噢,想起來了,媽媽最喜愛生活在水里的小動物；這些 卡片上的小動物你熟悉嗎？你能圈誕生活在水中的小動物嗎？讓同學(xué)動手在書上圈一圈；同學(xué)匯報(bào),投影儀出示圈出的生活在水中的小動物；2. “ 想想做做第 2 題 師：玲玲真佩服你們動作這么快,分得這么好,想邀請你們到她房間里玩會兒,推開門；投影 儀出示這些玩具你們都熟悉嗎？你們想對她提什么看法？你們能把它們分一分,放到盒子里去嗎？請同學(xué)們在書中用圈一圈的方法分一分；讓生匯報(bào)溝通,并說說為什么這樣放？3. “ 想想做做第 3 題 問：這些物品可以怎樣分呢？有幾種分法呢？小組爭論溝通,你是怎么分的；同學(xué)匯報(bào)展現(xiàn)分類的結(jié)果貼在黑板上；集體評判每組分類的結(jié)果以與分類的標(biāo)準(zhǔn)；4. “ 想想做做第 4 題1小組爭論溝通,你是怎么分的,并動手分一分；2同學(xué)匯報(bào)、展現(xiàn)分類的結(jié)果；3集體評判每組分類的結(jié)果以與分類的標(biāo)準(zhǔn)；四、全課總結(jié),延長課外 2 / 3 . 師：今日媽媽生日過得特高興,