2023屆安徽省亳州市譙城區(qū)九年級化學第一學期期末經典模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質屬于純凈物的是A從空氣中分離得到的稀有氣體B經過沉淀、過濾后得到的礦泉水C高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物D部分結冰的蒸餾水2金屬鎳（Ni）參加反應的化學方程式為Ni+x=Cu+NiSO4下列

2、說法錯誤的是（）AX的化學式為CuSO4B該反應屬于置換反應，反應過程中各元素的化合價不變CNiSO4中Ni的化合價為+2價DCu的金屬活動性比Ni弱3下列氧化物中所含氧元素的質量分數最少的是ANa2OBMgOCSO2DCO24 “高鈣牛奶”中的“鈣”應理解為A單質B原子C分子D元素5對下列實驗現象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒產生白煙B硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C銅片在空氣中加熱其表面會變紅色D點燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射6下列實驗現象描述正確的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰B電解水的實驗中負極產生的氣體使帶火星的木條復燃C磷在空氣中燃燒產生大量的白煙D生石灰

3、加入一定體積的水，吸收大量的熱7下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A一氧化碳和二氧化碳化學性質不同分子構成不同B過氧化氫溶液是混合物含有不同種分子C金剛石堅硬，石墨很軟碳原子排列方式不同D用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高汞原子體積增大8用如圖裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（ ）A收集一瓶氧氣B干燥氧氣C檢驗二氧化碳D驗滿二氧化碳9三瓶失去標簽的無色溶液，已知它們分別是H2SO4溶液、Ba（OH）2溶液、NaCl溶液中的一種。下列四種試液中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（ ）A酚酞試液BNaOH溶液CCaCl2 溶液DNa2CO3 溶液10下列圖像中能表示用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

4、時，二氧化錳在固體混合物中的質量分數（a%）隨時間（t）變化的曲線圖是（b時間表示反應已完全）（）ABCD11在化學反應A+2B=AB2中，A與B反應的質量關系如下圖所示，現將10gA和9gB充分反應，則生成AB2的質量是A20gB19gC18gD17g12下列四組物質遇到明火可能會發(fā)生爆炸的一組是A氧氣和氮氣B二氧化碳和氫氣C棉塵和空氣D氫氣和一氧化碳二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是初中化學課本中的幾個重要實驗，請回憶你曾經做過的實驗并回答下列問題。（1）實驗1中試管內液體過多，液體不應超過試管容積的_。（2）實驗2中最先炭化的是_（填字母）點。（3）實驗3中，

5、該操作中還缺少的儀器是_。（4）若某氣體只能用實驗4裝置來收集，則該氣體具有_的性質。（5）實驗5中，可看到_（填“上”或“下”）面支蠟燭先熄滅。14實驗室用CO還原CuO的裝置如圖所示，試回答下列問題：（1）在加熱CuO前需先通一會兒CO，這是為了_。（2）在A處觀察到的現象是_，反應的化學方程式是_。在B處觀察到的現象是_，說明A處有_生成。（3）在C處點燃尾氣的目的是_，反應的化學方程式是_。15用下圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗，回答問題。（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質甲應為_。（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應，該反應的化學方程式為_

6、。若上述現不能說明恰好完全反應，理由是_。16在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。（1）A實驗：小氣球先變大后變小的原因是_。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。你認為結論正確的是_（填“前一種”或“后一種”）。（2）丙組同學認為C實驗證明了質量守恒

7、定律。請你從原子的角度解釋質量守恒的原因_。（3）乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”。老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是：_。（4）由以上實驗可知，有氣體參加或者生成的反應驗證質量守恒定律時，必須在_中進行。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在一定條件下用NH3捕捉CO2的反應為3NH3 + 3CO2 = C3H3N3O3 + 3H2O ，生成的三聚氰酸是重要的合格證產品。請回答下列問題：（1）三聚氰酸中氮元素的質量分數為多少？（2）86g三聚氰酸含碳元素的質量為多少？18乙醇（C2H5OH

8、）可用作燃料。按要求計算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數比為_。（2）9.2g乙醇中含有碳元素的質量為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。A 電解水實驗B 排水法收集氣體C 測定空氣中氧氣含量D 細鐵絲在氧氣中燃燒（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為_。（2）實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是_。（3）實驗C通過_現象，可得出氧氣約占空氣體積的結論。（4）實驗D中發(fā)生反應的化學方程式是_，D中水的作用是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個

9、選項符合題意）1、D【詳解】A、從空氣中分離得到的稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質，屬于混合物，故A錯；B、經過沉淀、過濾得到的礦泉水含有可溶性雜質，屬于混合物，故B錯；C、加熱高錳酸鉀完全反應后留下的固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故C錯；D、冰是水的固態(tài)，與蒸餾水一樣都是水，是由一種物質組成的，符合純凈物的定義，屬于純凈物，故D正確。故選D。【點睛】混合物與純凈物間的本質區(qū)別是其組成物質的種類，不是元素的種類2、B【詳解】A、反應前后各元素的原子個數不變，反應物比生成少1個銅原子1個硫原子和4個氧原子，則X的化學式為CuSO4；故選項正確，但不符合題意；B、該反應屬于置換反應，

10、反應過程中鎳元素和銅元素的化合價改變；故選項錯誤，但符合題意；C、NiSO4中硫酸根為-2價，則Ni的化合價為+2價；故選項正確，但不符合題意；D、鎳單質能將銅離子置換出來，則Cu的金屬活動性比Ni弱；故選項正確，但不符合題意；故選：B。3、A【解析】把每個化學式都變形成只含一個氧原子，選項中化學式變形為：Na2O、MgO、S1/2O；C1/2O、然后計算氧元素與其它元素的質量比，質量比越小，質量分數越?。篘a2O：16：46；MgO：16：24S1/2O：16：16；C1/2O：16：6故選A4、D【詳解】“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元

11、素，與具體形態(tài)無關。故選D。5、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不產生白煙，錯誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰，錯誤；C、銅在空氣中加熱與空氣中的氧氣反應生成黑色的固體，錯誤；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體，正確。故選D 。6、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，A錯誤；B、電解水的實驗中負極產生氫氣，氫氣不能使帶火星的木條復燃，B錯誤；C、磷在空氣中燃燒生成大量白煙，C正確；D、生石灰和水反應生成氫氧化鈣，反應會放出大量熱，D錯誤；故選：C7、D【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，因為分子構成不同；故選項正確，但不符合題意；B、過氧化氫溶液是混

12、合物，因為含有水分子和過氧化氫兩種不同種分子；故選項正確，但不符合題意；C、金剛石堅硬，石墨很軟，碳原子排列方式不同，物理性質不同；故選項正確，但不符合題意；D、用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，汞原子間間隔增大；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。8、A【解析】試題分析：A、氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，用圖中裝置收集要短進長出才能排出集氣瓶中的水收集到氧氣，A不正確；B、濃硫酸具有吸水性可干燥氧氣，導管要長進短出，B正確；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，導管長進短出，C正確；D、二氧化碳的密度大于空氣密度，用圖中裝置收集要長進短出，驗滿用燃著的木條放在短管出口，D正確；故答案選A

13、考點：分離物質的儀器；氣體的干燥（除水）；二氧化碳的檢驗和驗滿9、D【詳解】A. 酚酞試液遇硫酸、氯化鈉溶液都不變色，不能鑒別，選項錯誤；B. NaOH溶液與三種溶液混合都無明顯現象，不能鑒別，選項錯誤；C. CaCl2 溶液與三種溶液混合都無明顯現象，不能鑒別，選項錯誤；D. Na2CO3 溶液與硫酸反應生成氣體，有氣泡產生，和氫氧化鋇溶液反應生成碳酸鋇，有白色沉淀產生，和氯化鈉不反應，無明顯現象，能區(qū)分，選項正確。故選D?！军c睛】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質反應時，現象要不同。10、B【解析】在該反應中二氧化錳用作催化劑，在反應前后質量不變，在化學反應中，氯酸鉀的質量在不斷的減少（由

14、于氯酸鉀在加熱時不斷產生氧氣），所以二氧化錳的質量分數（a%）在不斷增加，反應結束后就不變了，在沒有反應時二氧化錳的質量分數不能是零。所以符合題意的是B。故選B。11、C【解析】由A與B2反應的質量關系可知，A與B2反應的質量比是1：1，將10gA和9gB2充分反應時，A過量，參加反應的A和B2都是9g，因此生成AB2的質量是18g。故選C。12、C【詳解】A、氧氣和氮氣中沒有可燃物，不能發(fā)生爆炸；故選項錯誤； B、二氧化碳和氫氣中沒有助燃物，不能發(fā)生爆炸；故選項錯誤；C、棉塵屬于可燃物和空氣屬于助燃物，遇明火能發(fā)生爆炸；故選項正確； D、氫氣和一氧化碳中沒有助燃物，不能發(fā)生爆炸；故選項錯誤；

15、故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、三分之一 c 玻璃棒 密度比空氣小，不與空氣反應且能溶于水或與水反應 下 【詳解】（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的1/3；（2）酒精燈的外焰溫度最高，故最先炭化的是c；（3）過濾所需的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺，故還缺少玻璃棒；（4）若某氣體只能用實驗4裝置來收集，即只能用向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣小，不與空氣反應，且能溶于水或與水反應；（5）二氧化碳的密度比空氣大，故下面蠟燭先熄滅。14、排凈玻璃管內的空氣，防止CO不純加熱時發(fā)生爆炸 黑色粉末逐漸變成亮紅色 澄清石灰水變渾濁 C

16、O2 防止CO污染空氣 【詳解】（1）CO是可燃性氣體，在點燃前需要驗純，以防止發(fā)生爆炸，故在加熱CuO前需先通一會兒CO，是為了排凈玻璃管內的空氣，防止CO不純加熱時發(fā)生爆炸；（2）A處是CO在加熱條件下還原CuO，故觀察到的現象是黑色粉末逐漸變成亮紅色；反應的化學方程式是；B處觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁 ；澄清石灰水變渾濁，說明A處有CO2生成，屬于CO2的檢驗：；（3）CO有毒，屬于污染氣體，故在C處點燃尾氣的目的是防止CO污染空氣，反應的化學方程式是。15、濃硫酸 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 硫酸過量，溶液也為無色 【詳解】（1）稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著燒杯壁緩

17、慢倒入水中，并不斷攪拌。A是稀釋濃硫酸的操作，物質甲應為濃硫酸；（2）氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水。向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應，該反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。上述現象不能說明恰好完全反應，理由是酚酞溶液與酸性溶液呈無色，硫酸過量，溶液也為無色。16、白磷燃燒放出熱量，使瓶內氣壓增大，氣球變大，反應結束后，氧氣消耗完，使瓶內氣壓減小，氣球變癟 “后一種” 化學反應前后原子的種類和數量不變，原子的質量不變，所以物質的總質量不變 反應生成的二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡 密閉容器 【詳解】（1）A實驗：小

18、氣球先變大后變小的原因是白磷燃燒放出熱量，使瓶內氣壓增大，氣球變大，反應結束后，氧氣消耗完，使瓶內氣壓減小，氣球變癟。因為白磷剛引燃時，裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，而待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，故結論正確的是后一種。（2）C實驗說明了質量守恒定律，因為化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，化學反應前后原子的種類和數量不變，原子的質量不變，所以物質的總質量不變。（3）B實驗中有二氧化碳氣體生成，而大燒杯未密閉，二氧化碳逸散，故天平不平衡的原因是：反應生成的二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡。（4）由以上實驗可知，有氣體參加或者生成的反應驗證質量守恒定律時，必須在密閉容器中進行?！军c睛】本題考查了質量守恒定律的驗證方法的探究，對于有氣體參加反應或有