2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)爺爺和小樹(shù)教案北京版3

1、爺爺和小樹(shù) 教案目標(biāo)1學(xué)問(wèn)目標(biāo) 熟悉 10 個(gè)生字和立刀旁、兩點(diǎn)水、四點(diǎn)底、人字頭四個(gè)偏旁；2情感目標(biāo)能讀通課文,讀懂讀好課文第1-2自然段；3情感目標(biāo) 初步感受樹(shù)木是人類的伴侶,人人要愛(ài)惜它們；教案重點(diǎn) 熟悉 10 個(gè)生字,讀懂讀好課文第 2 自然段；課前預(yù)備課件、生字卡片等；教案過(guò)程 第一課時(shí)一、談話揭題；1看圖談話揭題：出示爺爺圖,問(wèn)：他是誰(shuí)？和爺爺打聲招呼,板書(shū)：爺爺,讀讀“ 爺爺”這個(gè)詞；出示小樹(shù)圖,問(wèn)：他又是誰(shuí)？和小樹(shù)也打聲招呼,板書(shū)：小樹(shù),板書(shū)：和；2讀課題；3質(zhì)疑：爺爺是老人,小樹(shù)是一種植物,把他們放在一起,你們想到了什么？有什么問(wèn)題 嗎？二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文1自學(xué)

2、課文,問(wèn)：遇到不會(huì)讀的字怎么辦？2檢查自學(xué)；（ 1）說(shuō)說(shuō)課文大意：小伴侶會(huì)讀這個(gè)故事了,能用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎？（同桌說(shuō)說(shuō)故 事大意；）（ 2）自由讀讀生字；（ 3）解決難讀的字,集體正音（隨機(jī)）；（ 4）小老師帶讀生字；（ 5）指名讀課文,評(píng)議；三、指導(dǎo)讀懂課文第 1、2 自然段 1自由讀讀其次自然段；2指導(dǎo)觀看課文插圖；（ 1）說(shuō)一說(shuō)：冬天到了,小伴侶有什么感覺(jué)？小樹(shù)有什么變化？它也會(huì)感到怎么樣？（出示1 / 4 小樹(shù)冷得顫抖的圖）小樹(shù)冷得怎么樣？它會(huì)說(shuō)些什么？小樹(shù)冷成這樣,你們說(shuō)怎么辦呢？（指名 說(shuō)）把這句話找出來(lái)讀一讀；（ 2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)句子：冬天到了,爺爺給小樹(shù)穿上溫和的衣裳；請(qǐng)小

3、伴侶讀讀句子,看看課文里的插圖,找找看溫和的衣裳在哪兒？懂得溫和的衣裳就是小樹(shù) 身上綁的稻草；問(wèn)：爺爺給小樹(shù)穿上了衣裳,小樹(shù)怎么樣了？（出示課文插圖）從圖上哪里看出來(lái)？請(qǐng)把這句 話找出來(lái)讀一讀；（ 3）指導(dǎo)學(xué)習(xí)句子：小樹(shù)不冷了；4練習(xí)想象說(shuō)話：假如你就是這棵小樹(shù),冬天,樹(shù)葉落光了,在寒風(fēng)中光著身子會(huì)怎么樣,閉上眼睛做做看,爺爺給你穿上了衣裳,現(xiàn)在你感覺(jué)怎樣？請(qǐng)你們讀讀這段話,把你剛才的感覺(jué)說(shuō) 出來(lái)；（冬天到了,爺爺給小樹(shù)穿上溫和的衣裳；小樹(shù)不冷了,興奮地說(shuō)（？）5爭(zhēng)論：你們覺(jué)得爺爺怎么樣？（隨機(jī)板書(shū)）6指導(dǎo)朗讀課文其次自然段；過(guò)渡引出課文第一自然段：課文中講的這棵小樹(shù)在哪里呢？7指導(dǎo)朗讀課文第

4、一自然段；（ 1）同學(xué)找到這句話；（ 2）讀讀這句話；存疑：冬天,爺爺給小樹(shù)帶來(lái)了溫和,到了夏天,小樹(shù)給爺爺做了什么呢？我們下節(jié)課學(xué)習(xí)；四、課中操：我家門(mén)前一棵樹(shù) 春天到,天氣暖,秋天到,天氣涼,樹(shù)哥哥,穿新衣；樹(shù)哥哥落葉飄；爺爺給它來(lái)上肥,爺爺給它掃落葉,樹(shù)哥哥點(diǎn)頭笑；樹(shù)哥哥把手招；夏天到,天氣熱,冬天到,天氣冷,樹(shù)哥哥綠蔭蔭；樹(shù)哥哥有點(diǎn)冷；撐開(kāi)大傘把陽(yáng)遮,爺爺給它穿棉衣,爺爺樂(lè)得哈哈笑；樹(shù)哥哥真溫和；五、鞏固生字 1拼字嬉戲：把“ 熱、冷、到、傘” 分別拆成兩部分組成拼盤(pán),請(qǐng)同學(xué)把字拼起來(lái),同時(shí)仍 要學(xué)四個(gè)新偏旁；2開(kāi)小火車(chē)讀讀其他幾個(gè)生字；3聯(lián)系生活同學(xué)字：小伴侶,這些生字在平常的生活中

5、你們有沒(méi)有看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)或用到 過(guò)？4讀新詞,豐富詞匯：把剛才同學(xué)說(shuō)的一些新詞儲(chǔ)備在電腦里,并寫(xiě)在樹(shù)上,讓同學(xué)邊讀新 詞邊種樹(shù)；2 / 4 其次課時(shí) 教案目標(biāo) 1學(xué)問(wèn)目標(biāo) 鞏固本課的生字,學(xué)會(huì)寫(xiě)四個(gè)字；2才能目標(biāo) 學(xué)習(xí)課文第三自然段,能有感情地朗讀課文,3情感目標(biāo) 通過(guò)朗讀來(lái)感悟人與自然的相互幫忙,和諧共存；教案過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人1這一節(jié)課,我們連續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第5 課爺爺和小樹(shù)（同學(xué)）；誰(shuí)能把課題念得好聽(tīng)一點(diǎn)（指名讀課題）；他念得真好,我們也像他一樣,再念一遍；（全班齊讀課題；）2上一節(jié)課,我們明白到,在冬天,小樹(shù)一開(kāi)頭（哭了）,是由于（太冷了）,后 來(lái)小樹(shù)（笑了）,是由于（爺爺給小樹(shù)穿上了衣服）；

6、那就讓我們一起來(lái)讀一讀冬天發(fā)生在爺爺和小樹(shù)之間的故事吧；（全班齊讀第一、二自然 段；）3過(guò)渡：小樹(shù)穿上了衣服,不冷了,它歡樂(lè)地長(zhǎng)著；春天到了,小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的新葉,它 多興奮呀；小伴侶,讓我們把這些綠葉也送上枝頭去吧（嬉戲：把樹(shù)葉送回家；）二、學(xué)習(xí)新課1過(guò)渡：小樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越多,過(guò)了幾個(gè)月,夏天到了,現(xiàn)在的小樹(shù)長(zhǎng)成什么樣了呢？出示 圖（指名說(shuō)）；唉,夏天可真熱呀,熱得我直想躲在家里不出來(lái),就算出來(lái)也要戴上太陽(yáng)帽,不敢 走在太陽(yáng)底下；你們?nèi)杂浀媒衲甑南奶焓窃趺催^(guò)得嗎？（指名說(shuō)；）2夏天可真是熱得讓人難熬啊,那爺爺和小剛在干什么呢？（出示圖）認(rèn)真看看他們的表 情,你發(fā)覺(jué)了什么？（指名說(shuō)）是呀,他們

7、笑瞇瞇的,怎么似乎一點(diǎn)兒也不熱呢？快到我們的課本 里面去找找答案吧；把你找到的部分自由讀一讀（同學(xué)自由讀課文）；3誰(shuí)已經(jīng)會(huì)讀了？（指名二人讀）這么熱的夏天,爺爺和丁丁為什么不熱了呀？再去看一看 圖,讀一讀課文,想想你明白了嗎？（自由讀課文；）你們明白了嗎？（指名回答；）4你們?cè)僮x一讀這句話,想想有什么不明白的地方嗎？A 同學(xué)提出問(wèn)題,誰(shuí)能幫幫他？（指名說(shuō)；）B 老師有一個(gè)地方不太明白,你們情愿幫幫我嗎？（課文中說(shuō)到的綠色小傘,老師在圖中找了 半天也沒(méi)找到,這傘到底在哪兒呢？）指名說(shuō)；假如你們也講不清晰,那就在圖上指一指,到底綠 色的小傘在哪兒？（你能不能讀一讀這句話呀；）5那你們想想在這把綠色

8、的小傘下,爺爺會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？仍可能做些什么？（你可以選一樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)）把你的想法和同桌溝通一下-指名說(shuō)（啊,你說(shuō)得真好,就似乎你自己也在樹(shù)蔭底下一樣,那就請(qǐng)你來(lái)讀一讀這兩句話吧,把你的舒適,把你的興奮讀出來(lái)）看到你讀得這么 興奮,我心里真癢癢,也真想來(lái)讀一讀,你們?cè)覆磺樵钢С治遥考偃缒阌X(jué)得我讀得好,可以送給我 掌聲,假如你對(duì)我的朗讀不中意的話,你也可以站起來(lái)讀；（師范讀加動(dòng)作；）3 / 4 6你們想讀嗎？可以看著屏幕自己練一練,喜愛(ài)加動(dòng)作的小伴侶可以加上動(dòng)作來(lái)讀；（同學(xué) 自由練讀指名讀齊讀；）7小樹(shù)觀察爺爺和丁丁這么歡樂(lè),它會(huì)想些什么呀？（指名說(shuō)）這個(gè)夏天爺爺很歡樂(lè),小樹(shù) 也很歡樂(lè),讓我

9、們也快歡樂(lè)樂(lè)地來(lái)讀一讀這兩句話吧（齊讀）；8你們讀得真好聽(tīng),現(xiàn)在我有一個(gè)小小的愿望,你們情愿幫我實(shí)現(xiàn)嗎？我想聽(tīng)你們美美地讀 一讀整篇課文；（全班齊讀；）9讀了爺爺和小樹(shù)的故事,你是喜愛(ài)爺爺呢,仍是喜愛(ài)小樹(shù),或者你既喜愛(ài)爺爺又喜愛(ài)小 樹(shù)？為什么呀？（冬天爺爺給小樹(shù)付出了愛(ài),到了夏天小樹(shù)回報(bào)給了爺爺愛(ài),他們相互幫忙,在院 子里歡樂(lè)的生活；）三、課間操；我家門(mén)前一棵樹(shù)四、拓展延長(zhǎng) 1小院子里的故事仍許多許多,瞧,這又是什么季節(jié)呀？你是從哪里看出來(lái)的？那看這幅 圖,你想說(shuō)什么呀?。ê湍愕耐勒f(shuō)說(shuō)）指名說(shuō)；2講完了春天的故事,那秋天的小樹(shù)又怎么樣了呢？這個(gè)故事就留給你們回去講給你們的爸 爸媽媽聽(tīng)；（出示秋天圖；）五、復(fù)習(xí)鞏固 看到你們學(xué)得這么好,老師