二年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16二年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，nn b（_） mi dng（_） zhn xin（_） chng sh（_）ti wn（_） zhng yng（_） zh y（_） l yng（_）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu du n ji tio o w wa tu dn tin kn zh shi bn wn 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chng g gn kui shu q hn qng hn shn lo li png bin chi hu 筆畫(huà)集訓(xùn)4. 按要求填空。1“巷”的讀音

2、是_，第七畫(huà)是_，組詞_。2“堂”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。5“菊”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。5. 按要求填空。1“峰”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。2“隔”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“與”的讀音是_，第二畫(huà)是_，組詞 _。4“繁”的讀音是_，第十七畫(huà)是_，組詞_。5“榮”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。6. 漢字筆畫(huà)、筆順填空。（1）“兩”字共有 _筆，第三筆是_。（2）“片”字共有 _筆，第二筆是_ 。（3）“?！弊止灿衉 筆，第六筆是_。（4）“如”字共有_筆，第三筆是_。（5）“為”字共有_筆，筆順是_。

3、形近字詞7. 比一比，組詞語(yǔ)。喝（_） 披（_） 治（_） 哄（_）渴（_） 坡（_） 始（_） 洪（_）8. 我會(huì)比一比，再組詞。像（_） 灑（_） 燒（_） 雞（_）象（_） 酒（_） 澆（_） 鴨（_）雷（_） 咸（_） 組（_） 艱（_）霧（_） 成（_） 祖（_） 狠（_）9. 火眼金睛，辨字組詞。令（_） 現(xiàn)（_） 粉（_） 洪（_）今（_） 觀（_） 紛（_） 哄（_）娃（_） 站（_） 披（_） 客（_）掛（_） 戰(zhàn)（_） 被（_） 各（_）連一連10. 連一連，寫(xiě)一寫(xiě)?？兹傅奈舶?像一面大鏡子。門(mén)前的大叔 像一個(gè)白玉盤(pán)。平靜的湖水 像一把撐開(kāi)的大傘。十五的月亮 像一把五彩灑金

4、的大扇子。寫(xiě)一寫(xiě)_像_。11. 讀一讀，連一連。雪白的 小朋友 鼓著 風(fēng)兒碧綠的 肚皮 乘著 皮毛極小的 衣裳 灌溉 眼睛粗心的 點(diǎn)兒 掛住 田地12. 我能把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。月圓之夜獨(dú)處他鄉(xiāng)的人思念故鄉(xiāng) A出塞 每到過(guò)節(jié)之時(shí)游子蕩起思鄉(xiāng)之情 B靜夜思 皎潔的月光照在雄偉的關(guān)塞更加思親 C九月九日憶山東兄弟 不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。 D夜宿山寺 句子訓(xùn)練營(yíng)13. 先讀句子，再仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。1最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。王明_，_跑進(jìn)了教室。2我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母_3只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，

5、這世界就很有秩序了。_14. 把下列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)分別整理成通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。1就是 的 米糕 平常 這 吃過(guò) 嘛_2傍晚 散步 去 一個(gè) 我們 春天的 郊外 _3知道 嗎 怎么 的 你 是 做成 這 糕_15. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：李麗是我的好朋友。我的好朋友是李麗。青蛙是小蝌蚪的媽媽。_2例：我說(shuō)過(guò)的話怎么會(huì)忘記？我說(shuō)過(guò)的話不會(huì)忘記。葉子上的蟲(chóng)還用治？_3例：大象的耳朵像兩把大扇子。_像_。16. 用不同的關(guān)聯(lián)詞造句。（1）例：從那天起，我一有空就來(lái)看望喜鵲弟弟。早上，我一_就_。這里的菜很好吃，一_就_。媽媽說(shuō)我很勤勞，一_就_。（2）如果你不好好學(xué)習(xí)，你就不會(huì)取得好成績(jī)。如果今天_，

6、就_。如果_，就_。如果_，就_。（3）我們的語(yǔ)文老師不但課講得好，而且長(zhǎng)得還很漂亮。小紅不但_，而且_。媽媽不但_，而且_。這家餐廳不但_，而且_。17. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。（_）春天來(lái)了，（_）草原上開(kāi)滿了（_）花朵。（_）冬天到了，（_）樹(shù)上掛滿（_）柿子。2例：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。像：_3例：“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑牵F把大海藏了起來(lái)。這句話中，小作者是把霧當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的。你學(xué)著小作者的樣子。也把“月亮”當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的句子。_4秋天來(lái)了，大山里有各種各樣的顏色：有黃色的、_、_、_、_，真是_，美麗極

7、了。閱讀理解18. 同步閱讀。蘋(píng)果落地一天傍晚，一個(gè)小男孩兒坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然有一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在地上。小男孩兒看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“那一定是因?yàn)樗炝??！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么蘋(píng)果向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左或向右拋開(kāi)呢？”后來(lái)，他經(jīng)過(guò)專(zhuān)心研究，終于發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果向下落是因?yàn)榈厍蛴幸Α?找出文中的兩組反義詞。（_）（_）（_）（_）2蘋(píng)果向下落的原因是_。3這個(gè)小男孩后來(lái)變成了著名的科學(xué)家，這主要是因?yàn)椋?）A他喜歡動(dòng)腦筋。B他天生聰明。C他喜歡吃蘋(píng)果。4你知道這個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎？查閱資料或詢(xún)問(wèn)老師、家長(zhǎng)，把這個(gè)小男孩的名字寫(xiě)下來(lái)吧！_

8、。19. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！?課文中喜鵲共_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話寫(xiě)喜鵲第_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。2寫(xiě)出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，并寫(xiě)出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答。 _3哪個(gè)不是讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死的原因。 （ ）A懶惰B不會(huì)做窩C不聽(tīng)勸告D得過(guò)且過(guò)E.生病4寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？ _5這則寓言告訴我們：（ ）A做人要居安思危，不要得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。B做人要得過(guò)且過(guò)。20. 我會(huì)閱讀。奇妙的雨傍晚，

9、天空中堆滿了鳥(niǎo)云，密密麻麻的，形狀各異，真是奇妙！它們有的像小烏龜，有的像可愛(ài)的兔子，有的像一條巨龍，更多的像一座座大山突然，狂風(fēng)大作，一會(huì)兒，天空中劃出一道道閃電，照亮了半個(gè)天空。雷公公也打起了噴嚏（pn t），聲音可大了。接著，就下起了大雨。透過(guò)窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一條條線往地面上掉，美麗極了！我不由得撐（chng）起一把雨傘，走進(jìn)了雨里。雨水鉆進(jìn)我的鞋里，涼涼的，很舒服。漸漸地，雨聲小了，雷公公也休息了?？諝庵械教幨悄嗤恋奈兜?，深呼吸，一股清新的氣味進(jìn)入鼻中。這真是一場(chǎng)奇妙的雨??！1短文一共_個(gè)自然段。2下雨前，天上的烏云形狀各異，有的像_，有的像_，有的像_，有

10、的像_。3“雷公公也打起了噴嚏”，“噴嚏”是指_。4認(rèn)真讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容給下面詞語(yǔ)排排序。（用序號(hào)）雨過(guò)天晴 電閃雷鳴 狂風(fēng)大作 烏云密布_5“這真是一場(chǎng)奇妙的雨??！”這還是一場(chǎng)什么樣的雨？學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)。這真是一場(chǎng)_的雨?。?21. 閱讀下列短文，完成后面練習(xí) 美好的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（zicizhi）了好些花，不久就跟著媽媽回國(guó)了。春天，兒子栽下的花盛（shngchng）開(kāi)了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒

11、子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉（yy）快??！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快?！毙∨笥眩阆矚g這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。1用“”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。2第二自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是_。3“給永遠(yuǎn)比拿愉快?！边@句話的意思是（ ）A給人東西比拿人東西愉快。B送給人家東西比要人家東西愉快。C留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快22. 閱讀下面文字，回答問(wèn)題姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常

12、可愛(ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥(niǎo)是什么樣子的？ _2“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？_A小鳥(niǎo)生病了。B小鳥(niǎo)不喜歡我。C小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。3小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線上。4你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢？ _5通過(guò)字典公公的幫忙，你一定

13、又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_?？磮D寫(xiě)話23. 寫(xiě)話夢(mèng)工廠仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谡f(shuō)些什么？做什么？請(qǐng)你發(fā)揮你的想象寫(xiě)幾句通順、完整的話。_24. 看圖寫(xiě)話 圖中有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤?？他們?cè)诟墒裁?？看圖發(fā)揮想象寫(xiě)一段話，把句子寫(xiě)通順，讓別人看明白。不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。_25. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，媽媽的頭發(fā)有什么特點(diǎn)？它有什么作用？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_26. 看圖寫(xiě)話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替?？磮D想一想，床上的小女孩怎么了？有哪些人來(lái)看望她？他們帶來(lái)了什么？又說(shuō)了些什么？請(qǐng)用一段話寫(xiě)下來(lái)吧！_2

14、7. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，圖上的小兔子剛開(kāi)始在森林里玩，突然發(fā)生了什么事？小兔子想了什么好辦法？最后怎么樣了？請(qǐng)用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。_答案1、南部 每當(dāng) 展現(xiàn) 城市 臺(tái)灣 中央 枝葉 利用2、花朵 更加 跳高 娃娃 頭頂 天空 知識(shí) 傍晚3、唱歌 趕快 水汽 很輕 渾身 勞累 旁邊 柴火4、xing 小巷 十一 上下 課堂 q 乙 乞巧 lng 丨 牛郎 十一 菊花 5、fng 山峰 十二 左右 間隔 y 與共 fn 、 繁多 九 光榮 6、7 4 丨 10 6 4 7、喝水 披風(fēng) 治水 哄人 口渴 山坡 開(kāi)始 洪水 8、好像 灑水 燒火 小雞 大象 喝酒 澆水 小鴨 雷聲 咸陽(yáng) 組詞 艱難 霧氣

15、 成功 祖先 兇狠9、司令 現(xiàn)在 粉色 洪水 今天 觀看 紛爭(zhēng) 哄笑 娃娃 站立 披肩 客人 掛住 戰(zhàn)士 被子 各位 10、弟弟的臉紅的 一個(gè)紅蘋(píng)果11、12、13、高興極了 飛快地 天上的云變幻莫測(cè)，一會(huì)兒像一群馬，一會(huì)兒像幾只小狗，一會(huì)兒又像一架飛機(jī)，漂亮極了！ 只要明天不下雨，我們就去公園玩。14、這就是平常吃過(guò)的米糕嘛！ 一個(gè)春天的傍晚，我們?nèi)ソ纪馍⒉健?你知道這糕是怎么做成的嗎？15、小蝌蚪的媽媽是青蛙。 葉子上的蟲(chóng)不用治。 火紅的楓葉 手掌16、打開(kāi)房門(mén) 看見(jiàn)外面白茫茫的一片 到吃飯時(shí)間 很多人排隊(duì) 寫(xiě)完作業(yè) 幫她做家務(wù) 不下雨 可以出去玩了 你答應(yīng)媽媽的事情 一定要做到 你平時(shí)不

16、幫助別人 不會(huì)有人跟你做好朋友 學(xué)習(xí)成績(jī)好 還樂(lè)于助人 會(huì)掙錢(qián) 菜做得也好吃 環(huán)境優(yōu)美 價(jià)格也便宜17、溫暖的 綠綠的 五顏六色的 寒冷的 高高的 紅彤彤的 彎彎的月亮像小船一樣。 “我要把自己藏起來(lái)。”于是月亮悄悄地躲在云彩后面。 紅色的 綠色的 紫色的 橙色的 五光十色18、1 上 下 左 右 2地球有引力3A4牛頓19、1 2 2 2喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！鄙迪铲o，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。3E4不對(duì)，我想對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)：“不要只顧眼前，要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。”5A20、142 小烏龜 可愛(ài)的兔子 一條巨龍 一座座大山 3雷45心醉21、1zi shng y2

17、兒子栽下的花3C22、1綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛(ài)。2C3謝謝你，我會(huì)再回來(lái)看你的4你是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子，以后我也要向你學(xué)習(xí)。105 窗 穴 chung 窗外 翅 支 ch 翅膀23、只要學(xué)生能較為準(zhǔn)確的描述畫(huà)面，能寫(xiě)出畫(huà)面的地點(diǎn)、主要人物以及他們之間發(fā)生的故事，語(yǔ)句通順，表達(dá)完整有序即可。24、例文： 陽(yáng)光明媚的早晨，小猴、小豬、小熊要比賽搬運(yùn)木頭。小熊扛著木頭氣喘吁吁、汗流浹背的。小豬用鼻子來(lái)滾，它汗流浹背地滾著木頭，鼻子都滾紅了，而小猴呢？它把木頭放在水里輕輕松松地拉著木頭。小猴興高采烈地說(shuō)：“金牌非我莫屬！” 最終，聰明的小猴利用大自然中水的力量，輕松的運(yùn)

18、送沉重的木頭，得了第一名。25、媽媽那一頭柔柔的長(zhǎng)發(fā)，讓人看上去就舒服，可媽媽偏不喜歡。原本，在我心目中媽媽飄逸的長(zhǎng)發(fā)是最完美的。看著，就想讓人摸一摸，一頭的黑發(fā)，像沙發(fā)一樣軟，讓人很羨慕?？墒菋寢寘s還要去美發(fā)。媽媽幾乎每個(gè)月都換一瓶洗發(fā)露，呵護(hù)她那頭發(fā)?，F(xiàn)在卻迷上了美發(fā)。每個(gè)周末，約幾個(gè)朋友去理發(fā)店。染上這個(gè)顏色啊，那個(gè)顏色啊，換來(lái)?yè)Q去。本來(lái)媽媽坐一會(huì)兒就煩，可是去理發(fā)店，坐幾個(gè)小時(shí)都不厭煩。理發(fā)店回來(lái)，就在我面前晃來(lái)晃去，弄得我看電視都不能專(zhuān)心看，非要說(shuō)她好看才肯離去。我最討厭媽媽染發(fā)了，一會(huì)兒這個(gè)顏色，一會(huì)兒那個(gè)顏色，花花綠綠的，一點(diǎn)兒也不好看，可她自己卻偏覺(jué)得好看。媽媽迷了幾個(gè)月，又喜新厭舊了。又要去理發(fā)店，要回她那烏黑飄逸的頭發(fā)。染發(fā)師又要忙活起來(lái)了。染完之后，媽媽又照了照自己的頭發(fā)，說(shuō)：還是原來(lái)的頭發(fā)漂亮。我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。26、莉莉生病了，寂寞地躺在病床上。這時(shí)候，她的三個(gè)好朋友來(lái)探望她，莉莉高興極了。東東送給她一本故事書(shū)，說(shuō)：“愿你早日出院?！睒?lè)樂(lè)送給她一個(gè)八音盒，說(shuō)：“沒(méi)人和你玩時(shí)，八音盒陪著你?！?/p>