一年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14一年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 筆畫(huà)填空1. 寫(xiě)一寫(xiě)，填一填。1.“里”的筆順:_，第五筆是:_。2.“頭”的筆順:_，第二筆是:_。3.“西”的筆順:_，第三筆是:_。4.“可”的筆順:_，第五筆是:_。5.“是”的筆順:_，第六筆是:_。2. 我會(huì)寫(xiě)筆順，并填空。1.“出”的筆順是_，共（_）畫(huà)，第一筆是（_）。2.“問(wèn)”的筆順是_，共（_）畫(huà)，第三筆是（_）。3.“馬”的筆順是_，共（_）畫(huà)，第二筆是（_）。3. 數(shù)一數(shù)，填一填。 1“里”共有（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（ ）。2“頭”共有（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（

2、）。3“火”共有（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（ ）。4“山”共有（ ）畫(huà)，筆順： 。5“上”共有（ ）畫(huà)，筆順： 。6給“口”加一筆是、。7給“日”加一筆是、?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ho q q g xng xing t bi y kua fi chng li wng x gu 5. 課本鏈接，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）江南采蓮，蓮葉何。（2）彎彎的小小的船，小小的船兒兩尖。（3）d shn ku tu chn zi dn fn b sh6. 看拼音，寫(xiě)漢字。yn wi d xin x du yn un bn f l lin din tu lin fn zu hu zho顧 lin蛋判斷題7.

3、我會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)。1.“靜夜思”中“夜”是指夜晚。（ ）2.靜夜思的作者是唐代詩(shī)人李白。（ ）3.靜夜思思的是月夜的景色。（ ）4. “舉頭”是抬頭的意思。（ ）8. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤。1烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，把肉送給狐貍。 （_）2荷葉是小水珠的搖籃，是小魚(yú)兒的停機(jī)坪。 （_）3小燕子把尾巴借給了小壁虎，小壁虎有了新尾巴。 （_）9. 判斷音節(jié)，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。1y （_）2q （_）3p （_）4b（_）5j （_）6t （_）7y （_）8r （_）9q （_）連詞成句10. 把下列字詞連成一句通順的話。（填序號(hào)）1教室里 同學(xué)們 在 讀書(shū) 認(rèn)真地_2操場(chǎng)上 小朋友 玩 在 一群 游戲

4、_3楓葉 秋天 一片片 到了 紅了_4天安門(mén)廣場(chǎng) 呀 晚上 國(guó)慶節(jié)的 真美麗_11. 照樣子，寫(xiě)句子。例：瓶子里的水漸漸升高了。（1）小樹(shù)漸漸_。（2）_漸漸_。例：烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。（3）西游記里寫(xiě)了許多_。（4）_許多_。12. 我會(huì)連詞成句。什么 這是 呀 花_？小鳥(niǎo) 天上 飛來(lái)飛去 在_。魚(yú)兒 小河 是 的 家 _。我 自己 盼著 長(zhǎng)大 快點(diǎn)兒 _。選詞填空13. 照樣子，根據(jù)韻母給漢字找朋友。（填序號(hào)）1“詞”的朋友是（_）。2“土”的朋友是（_）。3“八”的朋友是（_）。14. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）時(shí)刻 立刻 帶領(lǐng) 帶動(dòng)1上課鈴響了，我們（_）走進(jìn)教室。2吃水不忘

5、挖井人，（_）想念毛主席。3老師（_）大家去山上植樹(shù)。4她的發(fā)言（_）了大家，教室里立刻熱鬧起來(lái)。15. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。專心 粗心 用心 小心1哎喲，丁丁的鉛筆又找不到了，真（_）！2同學(xué)們?cè)冢╛）地看書(shū)。3小山羊（_）地走過(guò)獨(dú)木橋。4我們做事要（_）。16. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。把 巴 1松鼠的尾（_）好像一（_）傘。2請(qǐng)你（_）門(mén)打開(kāi)。長(zhǎng)長(zhǎng) 常常3小明（_）到我家玩。4大象有一個(gè)（_）的鼻子。17. 把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。 （1）誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)？_的耳朵長(zhǎng)。（2）誰(shuí)的耳朵??？_的耳朵小。（3）誰(shuí)的耳朵好像兩把大蒲扇？_的耳朵好像兩把大蒲扇。閱讀理解18. 閱讀文具的家選段，回答問(wèn)題

6、。貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道?！?媽媽說(shuō):“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！?貝貝想起來(lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1媽媽是如何教育貝貝的？（用原文的話回答）_2從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 細(xì)心（_） 朋友（_）3貝貝想起來(lái)了，()是文具的家。A文具盒B教室4選文這一故事告訴我們 。A愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品B要學(xué)會(huì)寫(xiě)字19. 我

7、會(huì)讀一讀，做一做。大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬（kun）又遠(yuǎn)。沙灘（sh tn），黃黃的，又長(zhǎng)又軟（run）。雪白雪白的浪（lng）花，嘩嘩（hu hu）地笑著，涌（yng）向沙灘，悄悄（qio qio）撒下小小的海螺（hi lu）和貝殼（k）。1我會(huì)找一找，短文有（_）句話。2我會(huì)用“”標(biāo)出下列帶點(diǎn)字的正確的讀音。又長(zhǎng)又軟（chng zhng） 笑著（zho zhe）3我會(huì)在文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，用“ ”畫(huà)出來(lái)。4我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。黃黃的 小小的 _ _20. 閱讀理解看我的！畫(huà)畫(huà)星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)的非常茂密。我又在森林的上方，

8、畫(huà)上湛（zhn）藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：小鳥(niǎo)的家。1短文一共有（_）個(gè)自然段，第二自然段有（_）句話。2我在紙上畫(huà)了（_）、（_）、（_）和（_）。3用“_”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4如果讓我畫(huà)一幅（f）畫(huà)，我會(huì)畫(huà)_的家，它的家在_，我會(huì)用_色的水彩筆畫(huà)。21. 快樂(lè)閱讀。黃牛的尾巴像鞭子，趕走蒼蠅和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飛行的時(shí)候掌方向。魚(yú)兒的尾巴像船槳，左右搖擺向前進(jìn)。1兒歌中動(dòng)物的尾巴像什么？用“”圈出來(lái)。2選一選動(dòng)物的尾巴的作用。（填字母）A左右搖擺向前進(jìn) B掌方向 C趕走蒼蠅和蚊

9、子（1）燕子的尾巴能（_）。 （2）魚(yú)兒的尾巴能（_）。（3）黃牛的尾巴能（_）。3我還知道（_）的尾巴能（_）。22. 課外閱讀。鴿子與螞蟻一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見(jiàn)狀，友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁，以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀在他腳后跟狠狠地咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子察覺(jué)到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛走了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。1在文中找出

10、鴿子是用什么辦法來(lái)救出螞蟻的句子，并寫(xiě)下來(lái)。_2在文中找出螞蟻又是怎樣救鴿子的句子，并寫(xiě)下來(lái)。_3農(nóng)民的美夢(mèng)為什么泡湯了？_看圖寫(xiě)話23. 看圖寫(xiě)話 提示：仔細(xì)看圖，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤?？正在干什么？用幾句話?xiě)下來(lái)。（遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）_24. 看圖寫(xiě)話?？磮D，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？圖上有誰(shuí)？在什么地方？他們?cè)诟墒裁矗縚25. 看圖寫(xiě)話。圖中有誰(shuí)？在什么地方？他們之間發(fā)生了什么事？展開(kāi)你豐富的想象，編成一個(gè)合理的故事吧。注意加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦?。](méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替，寫(xiě)完一句話請(qǐng)加上句號(hào)。）_26. 看圖寫(xiě)話提示：圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣？先想一想，再寫(xiě)下來(lái)。_27. 看

11、圖寫(xiě)話。思維提示：仔細(xì)看圖，小朋友蒙著眼睛在干什么？結(jié)果怎么樣？同學(xué)們的表情怎么樣？用一段話把小朋友的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。詞語(yǔ)提示：摸索 蒙住眼睛 歪斜 哈哈大笑 快樂(lè)_答案1、 丨 丶 亅 丨 2、豎折，豎，豎，豎折，豎 五 豎折 點(diǎn)，豎，橫折鉤，豎，橫折，橫 六 橫折鉤 橫折，豎折折鉤，橫 三 豎折折鉤3、17 25 34 43 53 6日 中7目 電4、好奇 七個(gè) 星星 特別 一塊 非常 來(lái)往 西瓜5、（1）可 田田 （2）月兒 頭 （3）大山 口頭 蟲(chóng)子 東方 不是6、因?yàn)?大象 許多 辦法 力量 點(diǎn)頭 陽(yáng)光 涼風(fēng) 最后 照 臉7、1. 2. 3. 4. 8、 9、 10、 11、長(zhǎng)高了 天氣

12、 冷了 有趣的故事 我學(xué)了 知識(shí)12、這是什么花呀 小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去 小河是魚(yú)兒的家 我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大 13、 14、 15、粗心 專心 小心 用心 16、巴 把 把 常常 長(zhǎng)長(zhǎng) 17、 18、1貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。2 仔細(xì) 伙伴 3A4A19、132chng zhe3藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 雪白雪白的4 綠綠的 紅紅的20、1 3 5 2 森林 天空 云 小鳥(niǎo) 3綠色 碧綠碧綠 湛藍(lán) 潔白 黃黃的4 小草 草原上 綠 21、1鞭子 剪刀 船槳2 B A C 3 小貓 保持平衡 22、1鴿子見(jiàn)狀友好地銜來(lái)一根草

13、投入水中。2螞蟻見(jiàn)狀在他腳后跟狠狠地咬了一口。3因?yàn)槲浵佉Я宿r(nóng)民的腳后跟，導(dǎo)致農(nóng)民分神，鴿子察覺(jué)到危險(xiǎn)，趁機(jī)飛走了，農(nóng)民失去了美餐。23、范文：3月12日，是一年一度的植樹(shù)節(jié)。這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，長(zhǎng)鼻子大象、機(jī)靈小兔和胖乎乎小熊一起去公園植樹(shù)。機(jī)靈小兔說(shuō)：“我來(lái)放樹(shù)苗，因?yàn)榉艠?shù)苗我最有經(jīng)驗(yàn)?！迸趾鹾跣⌒苷f(shuō):“我來(lái)挖坑，因?yàn)槲伊Υ鬅o(wú)比?！遍L(zhǎng)鼻子大象說(shuō):“我來(lái)澆水，因?yàn)槲业谋亲泳拖褚桓L(zhǎng)長(zhǎng)的噴水管，我一定能讓小樹(shù)喝足水。”他們說(shuō)干就干。胖乎乎小熊沒(méi)幾下，就用鐵鍬挖好了一個(gè)大坑。機(jī)靈小兔把樹(shù)苗端端正正地放入坑中，讓胖乎乎小熊給小樹(shù)填上土，把土壓平。最后，長(zhǎng)鼻子大象去河里吸了一大口水

14、，噴到小樹(shù)身上。小樹(shù)喝足了水，顯得更有精神了，好像在對(duì)他們說(shuō):“謝謝你們！”小兔、小熊和大象看著種好的小樹(shù)，心里美滋滋的。24、早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，小紅、小麗和小明到公園里，一起做廣播體操。25、例文：探病今天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，小明覺(jué)得很奇怪，為什么小紅沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？老師說(shuō)：“小紅生病了?！毙∶髯罂纯?，右想想。送什么給小紅呢？在放學(xué)的路上，小明看見(jiàn)路旁有許多的野花，他想：小紅不是最喜歡花嗎！小明馬上去采了一束鮮花他興高采烈地走向醫(yī)院。小紅靜靜的躺在病床上，打著點(diǎn)滴，呆呆的望著窗戶和四周雪白的墻，她覺(jué)得無(wú)聊極了。正在這時(shí)，小明拿著一束鮮花，邊唱著歌兒走了進(jìn)來(lái)。望著鮮花和小明，小紅露出了開(kāi)心地笑容26、范文：一天，外面下著很