《幼兒游戲與指導》作業(yè)三

1、幼兒游戲與指導作業(yè)三（總分：100分，剩余完成時間：442天11小時46分31秒）一、填空題 （30分）? 1、結構游戲是幼兒利用不同的結構玩具和結構材料建構物體的游戲，因而又叫 TOC o 1-5 h z /建構游戲、（I； O? 2、結構游戲的特點有：（I創(chuàng)造性活動八（I動手操作性活）、（I造型藝術活動）。? 3、結構游戲包括積木建構游戲、（積塑構建游戲）、（|拼棒游戲）、（|拼圖拼板游戲）、（|芽珠串關編制） 和玩水玩沙玩雪游戲。? 4、遵循表演游戲的指導原則就是要保證（游戲性 ）先于（表演性 ）。? 5、與戲劇表演相比，表演游戲沒有觀眾，側(cè)重“游戲”二字，因而我們說表演游戲是一種（|自

2、娛自樂 ）的游戲。? 6、按作品來源不同，可以講表演游戲分為（作品表演游戲）和（|創(chuàng)作表演游戲）。? 7、適合作為表演游戲的文學作品需要具備以下特征：思想內(nèi)容活潑健康、具有明顯的表演性、（ 起伏的卜目下 ）、 （I較夕的對話。 ） o 二、判斷題（30分）?1、（）在中班建構活動中需要培養(yǎng)幼兒學會添加輔助材料進行建構的能力。r g TOC o 1-5 h z ? 對錯? 2、（）小班幼兒年齡小，投放的結構材料越豐富就越能增強結構游戲的趣味性。r g? 對錯? 3、（）在建構游戲活動過程中，教師可以引導幼兒通過競聘、輪流猜拳等方法進行分組及協(xié)商分配搭建任務。6C? 對錯? 4、（）小班幼兒往往對

3、結構材料和結構動作感興趣，因此在建構活動中常常喜歡把結 構元件壘高又推到，不斷重復。5 r? 對錯? 5、（）表演游戲是依托兒童文學作品進行的表演活動，因此不允許幼兒更改作品中的 角色和情節(jié)。（Ir?對 -錯? 6、（）表演游戲的特點決定著在指導表演游戲時應該將“游戲性”和“表演性”融合 交織在一起，實現(xiàn)“游戲性”和“表演性”的統(tǒng)一。在 r TOC o 1-5 h z ? 對錯? 7、（）適合小班幼兒表演游戲的文學作品的場景不宜過多，最好是一個場景。在 r? 對錯? 8、（）表演游戲中的服飾和道具的準備非常重要，但當?shù)谰卟蛔銜r我們又可以引導幼兒用象征性的動作來表現(xiàn)情節(jié)，讓表演不于受到道具的限制也能順利開展。a r? 對錯? 9、（）在中班表演游戲開展的最初階段，教師不要過多干涉和急于示范，應學會耐心 等待幼兒自己協(xié)商和討論。v r? 對錯? io、（）在評價表演游戲時不能只重表演技能的優(yōu)差，更應該注重幼兒自主性和創(chuàng)造性表演的評價6 r? 對錯三、論述題（40分） ? 1、如何針對小、中、大班幼兒結構游戲的特點進行指導?小班結構游戲指導要點：(1)引導幼兒認識結構材料，有意識地搭簡單的物體讓幼兒看，給他們提供模仿的(2)為幼兒安排場地，準備