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文檔簡介

1、整理文本整理文本.整理文本.目 錄 1、學(xué)生心理檔案。2、心理咨詢記錄3、與家長溝通記錄。4、與教師溝通記錄。5、高危學(xué)生情況記錄。6、心理測(cè)試樣卷、結(jié)果、建議7、心理咨詢室章程工作方案、管理制度、基 本任務(wù) 8、團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄(面詢)。9、教師心理援助記錄。整理文本整理文本.整理文本.學(xué)生心理檔案1、根本情況姓名 班級(jí) 性別 出生年月 民族 籍貫 學(xué)習(xí)情況 健康狀況 家庭住址 寄住住址 興趣與特長 2、家庭情況稱謂姓名年齡學(xué)歷職業(yè)愛好與特長個(gè)性特點(diǎn)你對(duì)他(她)的喜愛程度喜愛較喜愛無所謂不喜愛父 母 繼父母或養(yǎng)父母情況 3、學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止時(shí)間在何校學(xué)習(xí)擔(dān)任職務(wù)對(duì)當(dāng)時(shí)所處集體的喜愛程度 喜歡較喜

2、歡一般不太喜歡不喜歡 整理文本整理文本.整理文本. 4、成功與失敗經(jīng)歷成功經(jīng)歷序號(hào)時(shí)間事 件1 2 3 4 5 6 失敗經(jīng)歷1 2 3 4 5 6 4、自我評(píng)價(jià) 很好較好一般較差很差人際關(guān)系 學(xué)習(xí)成績 整理文本整理文本.整理文本.學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)習(xí)慣 思想品德 行為習(xí)慣 身體狀況 自控能力 5、困惑與煩惱 心理咨詢記錄 年 月 日 自 時(shí) 分始, 時(shí) 分結(jié)束 學(xué)生姓名 班級(jí) 性別 年齡 咨詢次數(shù)第 次備注 咨詢緣由: 學(xué)生自述: 整理文本整理文本.整理文本. 初步分析: 疏導(dǎo)方案: 整理文本整理文本.整理文本. 咨詢效果:預(yù)約下次咨詢時(shí)間: 年 月 日自 時(shí) 分咨詢感悟: 咨詢員: 與家長溝通記

3、錄 年 月 日 自 時(shí) 分始, 時(shí) 分結(jié)束 家長姓名 性別 學(xué)歷 職業(yè) 學(xué)生姓名 班級(jí) 性別 年齡 備注 家長自述:整理文本整理文本.整理文本. 初步分析: 解決方案: 整理文本整理文本.整理文本. 溝通效果:預(yù)約下次溝通時(shí)間: 年 月 日自 時(shí) 分溝通感悟: 咨詢員:與教師溝通記錄 年 月 日 自 時(shí) 分始, 時(shí) 分結(jié)束 教師姓名 性別 學(xué)歷 職業(yè) 備注 整理文本整理文本.整理文本.溝通事由: 初步分析: 解決方案: 整理文本整理文本.整理文本. 溝通效果:預(yù)約下次溝通時(shí)間: 年 月 日自 時(shí) 分溝通感悟: 咨詢員: 整理文本整理文本.整理文本.高危學(xué)生情況記錄姓名 班級(jí) 性別 出生年月 民族 籍貫 學(xué)習(xí)情況 健康狀況 家庭住址 寄住住址 主要表現(xiàn): 初步分析: 轉(zhuǎn)介情況: 整理文本整理文本.整理文本.歡迎您的光臨,Word文檔下載后可修改編輯.雙擊可刪除頁眉頁腳.謝謝!希望您提出您珍貴的意見,你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語; 1、如果我們做與不做都會(huì)有人笑,如果做不好與做得好還會(huì)有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧! 2、現(xiàn)在你不玩命的學(xué),以后命玩你。3、我不知道年少輕狂,我只知道勝者為王。4、不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利的主人。5、什么時(shí)候離光明最近?那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。6、最值得欣賞的風(fēng)景,是自己奮斗的足跡。7

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