歌聲與微笑教案幼兒園

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 歌聲與微笑教案幼兒園 學(xué)會(huì)以歡高興潑的心緒，有彈性的聲音來(lái)分別演唱歌曲中的兩個(gè)聲部。以下是我為大家整理共享的幼兒園教案歌聲與微笑，接待閱讀參考。 幼兒園教案歌聲與微笑 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲歌聲與微笑，感受歌曲輕松活潑的音樂(lè)心緒。 2、學(xué)會(huì)以歡高興潑的心緒，有彈性的聲音來(lái)分別演唱歌曲中的兩個(gè)聲部。 3、體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲中少年兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想感情，珍惜同學(xué)之間的情誼。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能夠用有彈性的聲音演唱歌曲歌聲與微笑 2、唱好歌曲中的二聲部，聲音和諧統(tǒng)一 教具打定： 鋼琴、多媒體課件等 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 播放歌聲與微笑的伴奏音樂(lè)，學(xué)

2、生進(jìn)教室。 師：同學(xué)們，剛剛我們聽(tīng)到的樂(lè)曲是什么歌？答：歌聲與微笑 師：那你曾經(jīng)在什么時(shí)候，什么地方聽(tīng)到過(guò)這首歌？生回復(fù) 師：你真是一個(gè)生活的有心人哪！歌聲與微笑第一次展現(xiàn)在電視熒幕上時(shí)，趙老師也才九歲呢！那是1989年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，銀河少年合唱團(tuán)表演了這首歌。我們一起來(lái)賞識(shí)一下當(dāng)時(shí)的這個(gè)節(jié)目。 1、賞識(shí)1989年春晚視頻，感受歌曲帶給我們的心緒感受 師：我看到大量同學(xué)情不自禁地跟著一起唱了起來(lái)。感覺(jué)心情怎么樣？ 周盼盼同學(xué)這首歌給你帶來(lái)怎樣的心情？生議論 師小結(jié)：是啊，這首歌帶給我們輕松活潑，歡快強(qiáng)烈的心緒感受。我們來(lái)體驗(yàn)一下這種感覺(jué) 2、發(fā)聲練習(xí) 用“啦”模唱歌曲的結(jié)果一句；你能把這種

3、喜悅傳遞給我么？唱得有騰躍感一點(diǎn)。 學(xué)唱曲譜并唱準(zhǔn)#5。 這么好聽(tīng)的一首歌，它的又是誰(shuí)呢？我們來(lái)進(jìn)一步的了解他們。 二、歌曲與作曲家簡(jiǎn)介 幻燈出示簡(jiǎn)樸介紹詞曲作家，簡(jiǎn)要介紹歌曲創(chuàng)作背景 三、參與體驗(yàn)，學(xué)習(xí)歌曲 師：讓我們一起喜悅的學(xué)習(xí)這首經(jīng)典的老歌！ 1、歌詞教學(xué) 大家先一起來(lái)看歌詞，你容許為大家讀一下歌詞么？ 師：接下來(lái)老師要求大家按著節(jié)奏，有感情地來(lái)朗讀歌詞。老師先來(lái)給大家示范一遍，你們可要聽(tīng)留心了哦?。ǚ蹲x，學(xué)生讀，校正附點(diǎn)節(jié)奏） 2、歌曲教學(xué) 師：同學(xué)們讀得很好，想不想來(lái)唱一唱呢？ （1）我們先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第一片面，你覺(jué)得可以用怎樣的聲音來(lái)演唱呢？自己先試一下吧?？梢杂迷鯓拥穆曇魜?lái)唱？（生答） 帶上我們真誠(chéng)的心，還有喜悅迷人的微笑來(lái)唱一唱吧！ 師：你們的歌聲有一點(diǎn)點(diǎn)打動(dòng)我的心。假設(shè)你們能多一分親切，多一分流暢，再多一分真誠(chéng)與微笑。我想斷定更能打動(dòng)我。我請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)清唱一下，看能否打動(dòng)同學(xué)們的心。 （2）師：我們來(lái)看歌曲的其次片面。這里有兩個(gè)聲部，我們分別來(lái)學(xué)唱一下，先學(xué)習(xí)其次個(gè)聲部 讓我們一起用歡快的心緒，加上有彈性的聲音再來(lái)唱唱其次聲部。 （3）學(xué)習(xí)第一聲部，唱歌時(shí)臉上要有表情 3、歌曲處理（跟著伴奏來(lái)唱） A一位男生領(lǐng)唱，右邊學(xué)生唱其次聲部，左邊同學(xué)來(lái)為其輕輕伴唱。 B一位女聲領(lǐng)唱，左邊同學(xué)唱合唱中的第一聲部，右邊唱其次聲部。 c第三遍音樂(lè)響起時(shí)，讓我們一起拉起