關(guān)于防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園 以下是為大家整理的關(guān)于防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園4篇 , 供大家參考選擇。 防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園4篇 【篇1】防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園 幼兒園小班防溺水主題班會(huì)教案 防溺水教案一 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與名貴，感悟生命的難得。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒的安好意識(shí)，提高自我養(yǎng)護(hù)才能。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦斟酌問題、解決問題的才能。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法了解有關(guān)生命的來之不易與名貴，感悟生命的難得教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故

2、事。2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?.小結(jié)：人，理應(yīng)珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水安好教導(dǎo)二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：(1)未經(jīng)家長老師同意不去;(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟諳的江溪池塘不去。三、探討理由1.溺水理由主要有哪幾種?分小組議論。2.小組代表回復(fù)后歸納：(1)不會(huì)游泳;(2)游泳時(shí)間過長，疲乏過度;(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。四、救治措施1.如何保證游泳的健康和安好，

3、制止溺水事情的發(fā)生?2.指名學(xué)生回復(fù)后歸納：(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消釋為止。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的手段解決。五、小結(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。確定不能去玩水。防溺水教案二活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)識(shí)。2、鞏固安好意識(shí)，預(yù)防溺水事情發(fā)生?；顒?dòng)打定：自制課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入二、了解令人痛心的溺水事情?議論：你從中體

4、會(huì)到什么?三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲傷議論：你看到什么?想到什么?四、學(xué)習(xí)中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告五、教導(dǎo)幼兒如何預(yù)防溺水1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領(lǐng)會(huì)。2、務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身

5、體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。六、教導(dǎo)幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救教學(xué)反思：教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生議論、角色扮演來完成，使學(xué)生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危害;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危害性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲乏過度

6、，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很輕易造成溺水事故。讓學(xué)生掌管了確定的溺水自救與預(yù)防學(xué)識(shí)，達(dá)成了教導(dǎo)的目的。但是，安好教導(dǎo)不是一二節(jié)課就能達(dá)成預(yù)期的效果，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，要將安好工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安好，警鐘長鳴!防溺水教案三活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌管根本衛(wèi)生、游泳安好學(xué)識(shí)，形成自我養(yǎng)護(hù)和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒喜歡生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒?dòng)打定：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：火熱的夏天靜靜來到了，你最熱愛加入夏天的什么活動(dòng)?2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，

7、激發(fā)幼兒加入的熱心，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要添置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小摯友挑揀。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒議論，交流對(duì)夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主議論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師持續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒議論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?2、通過議論，教師小結(jié)：(1)中暑的理由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫

8、片，即魯?shù)暗镁鹊钠?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安好學(xué)識(shí)1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳空氣。教師扮演游泳教練，陳述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白打定活動(dòng)的要領(lǐng)和安好學(xué)識(shí)，以及留神事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在火熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留神健康和安好，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小摯友都要留神這些問題，過一個(gè)健康、安好的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小摯友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要留心。健康安好要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。防溺水教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高養(yǎng)護(hù)自己的才能。2、有環(huán)保意識(shí)，情愿為周邊

9、的綠化做力所能及的事情。活動(dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的理由活動(dòng)難點(diǎn)：掌管自救的方法活動(dòng)打定：水災(zāi)的圖片若干活動(dòng)過程：1、以談話導(dǎo)入主題(1)小摯友想想假設(shè)我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不便當(dāng)呢?假設(shè)大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?(幼兒交流)(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)2、交流感受和逃命方法看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃命自救?(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)3、了解洪水發(fā)生的理由現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?裁減苦難天氣有什么手段?(教師報(bào)告幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與裁減水災(zāi)之間的

10、關(guān)系)防溺水教案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、提高幼兒的安好意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危害，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安好的學(xué)識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安好內(nèi)容，了降落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到根本的安好防護(hù)意識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡安好的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危害行有根本的分辯、判斷才能。二、活動(dòng)打定1、安好教導(dǎo)課件防溺水2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安好教導(dǎo)相關(guān)視頻三、活動(dòng)過程1、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)防溺水游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。教師：小摯友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小摯友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧

11、的，汗水直流，有的小摯友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天連忙就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能連忙涼快下來呢?教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師留神引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。2、教師出示教學(xué)課件防溺水，進(jìn)入安好中心，觀看小摯友解暑涼快的措施方法。(1)剛剛小摯友的回復(fù)都分外的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是好多小摯友都很熱愛在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小摯友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候熱愛游泳嗎?(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?(3)看看圖中的小摯友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對(duì)嗎?

12、我們小摯友可不成以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?在夏天游泳是讓自己涼快的方法!好多小摯友在爸爸媽媽的率領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安好措施!小摯友是不成以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假設(shè)沒有大人的陪伴，很容發(fā)生溺水的危害!會(huì)被水淹死，失去生命!3、教師出示安好課件，進(jìn)入安好鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安好的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回復(fù)相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安好相關(guān)學(xué)識(shí)。(1)看看圖中的小摯友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?兩個(gè)小摯友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小摯友正在水里游泳，而身

13、邊沒有大人的陪伴!然而，危害就發(fā)生了，捉魚的小摯友不提防溺水，游泳的小摯友也被水給沖走了!(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對(duì)的嗎?歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都報(bào)告歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安好，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和養(yǎng)護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危害!4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要留神，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，輕易摔跤和掉進(jìn)泳池，不留神這些安好，也會(huì)發(fā)生溺水的危害!四、活動(dòng)延遲1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入

14、拓展安好溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。2、教師根據(jù)活動(dòng)延遲溫馨提示環(huán)節(jié)：假設(shè)看到其他小摯友落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?小摯友自身才能有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危害。假設(shè)有小摯友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。幼兒園小班防溺水主題班會(huì)教案【篇2】防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園 防詐騙主題班會(huì)教案 防詐騙主題班會(huì)教案 欽小 三年級(jí)四班 一、活動(dòng)目的： 通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，制止上當(dāng)受騙。 二、背景分析 隨著社會(huì)的進(jìn)展，交通事業(yè)的興隆，生

15、活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的安好問題也逐步暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防才能，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難到臨時(shí)的應(yīng)對(duì)才能，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我養(yǎng)護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃命的才能。召開本次主題班會(huì)。 三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙” 所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生閱歷少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的可憐，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡手段盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。 四、幻燈片播放 （1），校園中常見的詐騙盜竊案例， （2），社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生議論分組議論

16、身邊發(fā)生的案例 以及如何預(yù)防此例事情的發(fā)生五、班主任總結(jié) “害人之心不成有，防人之心不成無”，不成無根據(jù)的可憐目生人，或者是過去的好友，不成泛濫其可憐心。細(xì)致的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。 五、情景劇 搞笑版“老同學(xué)”（一個(gè)學(xué)生被過去的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?六、班會(huì)課總結(jié) 短短的40分鐘我夢想能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安好意識(shí)的種子，夢想通過這次班會(huì)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安好問題的重視意識(shí)。大地復(fù)蘇，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安好教導(dǎo)理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和平靜。 學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我有幸與在教導(dǎo)教學(xué)工作方

17、面分外優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，扶助我們逐步走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初，魏老師實(shí)時(shí)在學(xué)科思想熟悉上賦予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒結(jié)對(duì)的這一年中，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面: 一、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的根基之上提出她的建議，指出我的偏差所在，其次次率領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)成我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破，老師也會(huì)在我的方法的根基之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中

18、。 二、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中根本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做對(duì)比，反思自己的教法，實(shí)時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能扶助我了解學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的實(shí)際掌管處境，實(shí)時(shí)調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。 三、課后（評(píng)課）：在這個(gè)過程中涵蓋的范圍對(duì)比廣，譬如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)切等。每次老師聽過我的課后實(shí)時(shí)給我反應(yīng)信息，指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。 在師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，我能深深感受到魏老師對(duì)我的關(guān)切 ，她是一個(gè)做事積極，分外良善、熱心的人。

19、在每次活動(dòng)中她不怨其煩地給我指導(dǎo)，而且平日很支持我的想法，譬如在教學(xué)設(shè)計(jì)上我做的一些嘗試，即使最終的效果不太夢想但老師還是很激勵(lì)我的。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步，其實(shí)是得益于魏老師手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，一句話終止：感謝學(xué)校和師傅，我會(huì)更加地努力！ 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期過去了。這學(xué)年，我很榮幸成了蔡老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不留存地給了我大量的指導(dǎo)和扶助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。 一、在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，更有效 1.嚴(yán)格遵守師徒結(jié)隊(duì)制度 在第一學(xué)期開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的安置下我們舉行了結(jié)對(duì)

20、，也讓我們明白了學(xué)校舉行教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的意義，為青年教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái)、科研的平臺(tái)、表示的平臺(tái)。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教導(dǎo)崗位的根本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教導(dǎo)管理才能和教科研才能的同步提高，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。所以我很欣喜學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)。在這過去的一個(gè)學(xué)期中我嚴(yán)格要求自己。 2.利用一切機(jī)遇學(xué)習(xí) 作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教導(dǎo)實(shí)踐。因此，在蔡老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思，平日實(shí)時(shí)充電，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念。每天都生活在慌張與充實(shí)之中，通過這樣長期地專心實(shí)踐、實(shí)時(shí)總結(jié)

21、，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平日的教學(xué)中，我能做到專心備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心采納師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。同時(shí)，還經(jīng)常請(qǐng)她面對(duì)面地幫我修改材料，收獲直接，受益匪淺。 二、在指導(dǎo)中提高，更快捷 彼此聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種根本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想： 1、正確對(duì)待開課。 好多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實(shí)聽課可以扶助我們察覺一些自己難以留神到的問題并能實(shí)時(shí)地改正。由于要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)更加留心

22、。留神圍繞教學(xué)目標(biāo)安置教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。 2、擅長利用評(píng)課。 師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反應(yīng)出好多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。譬如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了大量缺乏之處，這種感受蔡老師會(huì)在評(píng)課時(shí)實(shí)時(shí)地反應(yīng)給我，從而起到了斷定或否決的作用，讓我以后可以有意識(shí)地舉行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是表達(dá)在概括的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)成有效。 3、多向師傅取經(jīng)。 我聽師傅的課收獲很大。蔡老師的課最大的特點(diǎn)就是條理明顯，重點(diǎn)突出，

23、更加輕易理解！課堂氣氛好！真正地做到了讓學(xué)生在喜悅的學(xué)習(xí)空氣中學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，將語文學(xué)識(shí)與生活結(jié)合在一起。我們常一起交流上課后的體會(huì)，在屢屢聽師傅課的過程中，我逐漸領(lǐng)會(huì)到他的教學(xué)風(fēng)格，并且切實(shí)地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。同時(shí)進(jìn)一步地體會(huì)到：專心打定一節(jié)公開課和大家聽課評(píng)課的過程會(huì)給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評(píng)課就好比堂堂都是公開課，必定會(huì)帶來更大收獲。師徒結(jié)對(duì)這條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)遇，從而得到提高。 4、在學(xué)識(shí)信息時(shí)代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)面。在超越教材之外向?qū)W生傳播學(xué)識(shí)時(shí)，務(wù)必要保證學(xué)識(shí)的科學(xué)性與正

24、確性。 5、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新，而流失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。 6、教師在教給學(xué)生學(xué)識(shí)與技能、過程與方法的同時(shí)，不成忽略情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教導(dǎo)，并要留神自己的言行，以身示范。 7、一節(jié)課的框架布局縱然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。 8、應(yīng)留心查看并斟酌教導(dǎo)教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，提防積累，為今后教學(xué)作根基。 有了師傅的陪伴，我少走了大量彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教導(dǎo)教學(xué)閱歷和深厚的教學(xué)根本功，同時(shí)也看到了她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對(duì)我生活上的關(guān)切更讓我倍感和暖。

25、作為徒弟，我誠實(shí)地感謝師傅對(duì)我的關(guān)切和保護(hù)，也感謝學(xué)校為我供給了這個(gè)學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。今后，我會(huì)持續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向師傅、向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新。而且會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)切和扶助轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)教學(xué)上的動(dòng)力爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！ 【篇3】防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園 防詐騙主題班會(huì)教案 巧家縣爐房鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校: 李漢良 防詐騙主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 1、作為小學(xué)生要了解防騙安好防范措施。 2、將學(xué)到的防詐騙學(xué)識(shí)向父母宣傳。 教學(xué)打定：收集詐騙資料 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、說說身

26、邊的詐騙故事。 2、板書課題。明確本節(jié)課內(nèi)容 二、講解詐騙故事 1、借用物品詐騙 與不甚熟諳的人交往要保持戒心，尤其當(dāng)對(duì)方借用物品時(shí)，十足不能讓財(cái)物離開自己視線范圍，借出寶貴物品更加理應(yīng)提防。 2、“調(diào)包”詐騙 “調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法，犯罪分子事先打定好偽造的存折（或儲(chǔ)蓄卡），與事主接觸時(shí)，借驗(yàn)看之機(jī)，急速換走事主手里的存折（或儲(chǔ)蓄卡）。當(dāng)事主將貨款存入“自己”的存折（或儲(chǔ)蓄卡）時(shí)，犯罪分子那么用與該存折（或儲(chǔ)蓄卡）相配套的儲(chǔ)蓄卡（或存折）提款潛逃。 3、集資詐騙 一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資工程，假設(shè)投資可以獲取高額的利潤回報(bào)，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢

27、用來做工程，而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。 4、神藥行騙 神丹妙藥本身純屬烏有，實(shí)際生活中不成能有包治百病的特效藥，當(dāng)有人向您兜售藥時(shí)要多個(gè)心眼，多加提防，不要上當(dāng)。二是有病時(shí)，更加是有疑難雜癥時(shí)，確定要到正規(guī)醫(yī)院去采納檢查，對(duì)癥下藥，逐漸的治療恢復(fù)。三是別貪心，要正確熟悉藥的價(jià)值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財(cái)?shù)膶?duì)象。四是遇到此類犯罪分子時(shí)要高明周旋，爭取時(shí)間報(bào)警。 5、易拉罐中獎(jiǎng)詐騙 此類騙術(shù)通常發(fā)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，報(bào)告受害人中獎(jiǎng)，然后其同伙假意添置，并策動(dòng)受害人聽中獎(jiǎng)查詢電話內(nèi)容表明切實(shí)中獎(jiǎng)（此電話實(shí)為

28、另一同伙接聽），騙受害人購中獎(jiǎng)拉環(huán)。假設(shè)他們展現(xiàn)，一不要相信；二要穩(wěn)住對(duì)方靜靜報(bào)警，扶助警方為民除害。 6、招工詐騙 找工作要到合法的正規(guī)勞務(wù)中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且彌漫騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是好多，但他們編造的各種理由切實(shí)很像真的，不僅使農(nóng)村求職和打工的人員受騙，也會(huì)使機(jī)警性不高的居民上當(dāng) 7、告急電話騙匯款 不要隨意相信出門在外的家人遇到車禍的消息，不要恐慌，撥打“114”查詢當(dāng)?shù)毓簿?、醫(yī)院電話求證，到時(shí)再匯款也來的及。 8、合伙做生意詐騙 在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不成能，十足不成能，他是想騙錢

29、。 9、魔術(shù)詐騙 公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術(shù)造成人們視覺上的誤差，讓您參與進(jìn)來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實(shí)，結(jié)果損失錢財(cái)追悔莫及。對(duì)此不要抱有大發(fā)橫財(cái)?shù)男睦?，不要參與任何賭博、投機(jī)取巧性質(zhì)的活動(dòng)。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當(dāng)場演示，利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財(cái)。警方提示：假設(shè)果真有如此神技，還做生意干嗎！ 三、班會(huì)小結(jié) 聽了今天的防騙學(xué)識(shí)介紹，大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會(huì)怎么做 1、匪警電

30、話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生奇怪處境時(shí)實(shí)時(shí)撥打。 2、撥打110電話，要簡明、切實(shí)地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門實(shí)時(shí)派員處理。 3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要肆意撥打或以此開玩笑。 四、板書設(shè)計(jì) 防騙學(xué)識(shí)知多少 借用物品詐騙 “調(diào)包”詐騙 集資詐騙 神藥行騙 易拉罐中獎(jiǎng)詐騙 招工詐騙 告急電話騙匯款 合伙做生意詐騙 魔術(shù)詐騙 【篇4】防詐騙主題班會(huì)教案幼兒園 防詐騙主題班會(huì)教案 防詐騙主題班會(huì)教案 欽小 三年級(jí)四班 一、活動(dòng)目的： 通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解詐騙的各種

31、形式，制止上當(dāng)受騙。 二、背景分析 隨著社會(huì)的進(jìn)展，交通事業(yè)的興隆，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的安好問題也逐步暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防才能，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難到臨時(shí)的應(yīng)對(duì)才能，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我養(yǎng)護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃命的才能。召開本次主題班會(huì)。 三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙” 所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生閱歷少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的可憐，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡手段盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。 四、幻燈片播放 （1），校園中常見

32、的詐騙盜竊案例， （2），社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生議論分組議論身邊發(fā)生的案例 以及如何預(yù)防此例事情的發(fā)生五、班主任總結(jié) “害人之心不成有，防人之心不成無”，不成無根據(jù)的可憐目生人，或者是過去的好友，不成泛濫其可憐心。細(xì)致的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。 五、情景劇 搞笑版“老同學(xué)”（一個(gè)學(xué)生被過去的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?六、班會(huì)課總結(jié) 短短的40分鐘我夢想能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安好意識(shí)的種子，夢想通過這次班會(huì)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安好問題的重視意識(shí)。大地復(fù)蘇，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安好教導(dǎo)理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的

33、祥和、幸福和平靜。 學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我有幸與在教導(dǎo)教學(xué)工作方面分外優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，扶助我們逐步走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初，魏老師實(shí)時(shí)在學(xué)科思想熟悉上賦予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒結(jié)對(duì)的這一年中，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面: 一、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的根基之上提出她的建議，指出我的偏差所在，其次次率領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)成我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破，老師也會(huì)在我的方法的根基之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教

34、學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。二、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中根本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做對(duì)比，反思自己的教法，實(shí)時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能扶助我了解學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的實(shí)際掌管處境，實(shí)時(shí)調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。 三、課后（評(píng)課）：在這個(gè)過程中涵蓋的范圍對(duì)比廣，譬如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)切等。每次老師聽過我的課后實(shí)時(shí)給我反應(yīng)信息，指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。 在師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，我能

35、深深感受到魏老師對(duì)我的關(guān)切 ，她是一個(gè)做事積極，分外良善、熱心的人。在每次活動(dòng)中她不怨其煩地給我指導(dǎo)，而且平日很支持我的想法，譬如在教學(xué)設(shè)計(jì)上我做的一些嘗試，即使最終的效果不太夢想但老師還是很激勵(lì)我的。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步，其實(shí)是得益于魏老師手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，一句話終止：感謝學(xué)校和師傅，我會(huì)更加地努力！ 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期過去了。這學(xué)年，我很榮幸成了蔡老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不留存地給了我大量的指導(dǎo)和扶助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。 一、在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，更有效 1.嚴(yán)

36、格遵守師徒結(jié)隊(duì)制度 在第一學(xué)期開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的安置下我們舉行了結(jié)對(duì)，也讓我們明白了學(xué)校舉行教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的意義，為青年教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái)、科研的平臺(tái)、表示的平臺(tái)。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教導(dǎo)崗位的根本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教導(dǎo)管理才能和教科研才能的同步提高，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。所以我很欣喜學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)。在這過去的一個(gè)學(xué)期中我嚴(yán)格要求自己。 2.利用一切機(jī)遇學(xué)習(xí) 作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教導(dǎo)實(shí)踐。因此，在蔡老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思，平日實(shí)時(shí)充電，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念。每天都生活在慌張與充實(shí)之中，通過這樣長期地專心實(shí)踐、實(shí)時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平日的教學(xué)中，我能做到專心備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心采納師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。同時(shí)，還經(jīng)常請(qǐng)她面對(duì)面地幫我修改材料，收獲直接，受益匪淺。 二、在指導(dǎo)中提高，更快捷 彼此聽課、評(píng)