滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 【教學(xué)內(nèi)容】：上海版九年義務(wù)教導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期，編碼，課本第88頁 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 結(jié)合生活實(shí)際，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生了解身份證號(hào)碼中各個(gè)數(shù)字表示的含義，探索數(shù)字編碼的簡樸方法，體會(huì)編碼編排的特性及應(yīng)用的廣泛性， 感受數(shù)字編碼的思想和方法，從而初步學(xué)會(huì)編碼。 2.學(xué)生通過查看、對(duì)比、議論、推測(cè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流、主動(dòng)學(xué)習(xí)的才能，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生親身去體會(huì)、體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)解決實(shí)際問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實(shí)踐才能。 3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中

2、的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)編碼、應(yīng)用編碼的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)數(shù)字編碼的實(shí)踐應(yīng)用 【教學(xué)難點(diǎn)】了解身份證號(hào)碼的編碼特點(diǎn) 【評(píng)價(jià)目標(biāo)】 能大膽質(zhì)疑，明顯、流暢地表述自己的想法，專心傾聽同伴發(fā)言，能通過同伴之間的相互合作使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，篩選正確的信息，能通過合作交流，探索身份證各個(gè)數(shù)字的奧秘以及編碼的實(shí)踐應(yīng)用。 【教學(xué)打定】平板電腦、課件 【教材分析】 本節(jié)課為第六單元編碼的第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。這片面學(xué)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了從序數(shù)、基數(shù)、運(yùn)算、量、計(jì)算器的角度來熟悉自然數(shù)的多重意義之后的教學(xué)。本節(jié)課的內(nèi)容是從代碼（編碼）的角度來完善對(duì)自然數(shù)概念的熟悉。 【學(xué)情分析】 學(xué)生在生活中已經(jīng)對(duì)數(shù)字編碼有了簡樸地

3、了解，如：郵編、門牌號(hào)、商品條形碼等。學(xué)生也簡樸的知道數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和依次，還可以用來編碼。這節(jié)課是在學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)識(shí)的根基上，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中的應(yīng)用，并通過時(shí)間活動(dòng)舉行簡樸的數(shù)字編碼，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括才能。 【教學(xué)過程】 【評(píng)價(jià)內(nèi)容】 一、 談話引入 1.通過課前學(xué)習(xí)、收集資料，交流有什么收獲 學(xué)生邊說，老師邊在PPT上透露 地址碼 生日期碼 依次碼 校驗(yàn)碼 （18位） 2.關(guān)于身份證，你有什么問題？ 專心傾聽，勇于發(fā)言，大膽質(zhì)疑 擅長斟酌 二、 探究熟悉身份證上各數(shù)字表示的含義 出示某位同學(xué)的身份證號(hào)，知道哪些信息？ 320921 20220811 204

4、6 （根據(jù)學(xué)生回復(fù)，隨機(jī)調(diào)換依次） 1.生日期碼 2022表示年，08表示月，21表示日，它們稱為生日期碼，用8個(gè)數(shù)字表示 2.依次碼 1）性別碼 怎么看男性女性？ 表示男性的單數(shù)有 表示女性的雙數(shù)還有 2）派出所：性別碼前兩位表示申報(bào)戶口的派出所 兩者統(tǒng)稱為依次碼 3.地址碼 1） 你知道這里的地址碼表示哪里？怎么樣才能知道？ 2）用百度這個(gè)工具探尋地址碼 3）介紹地址碼 4）上網(wǎng)探尋自己的地址碼表示哪里，并在組內(nèi)舉行交流 外省市： 前兩位表示哪里？第3、4位表示哪里？第5、6位表示哪里？ 本市：310116，表示上海市金山區(qū) 還有哪個(gè)地址碼也表示上海市金山區(qū)？（310228） 5）查看四個(gè)

5、地址碼，你有什么察覺或者有什么疑問呢？ 預(yù)設(shè)：都是上海市金山區(qū)，為什么一個(gè)為310228，另一個(gè)為310116？（小百科：撤縣改區(qū)） 為什么外省市的地址碼是兩位兩位看的，上海市的地址碼是三位三位看的？（小百科：直轄市） 4.校驗(yàn)碼 校驗(yàn)碼的作用簡介 5.身份證號(hào)的特點(diǎn) 1）模范 全體的身份證都是按照地址碼、生日期碼、依次碼、地址碼這樣的依次排列的。 2） 干脆 請(qǐng)學(xué)生完整介紹黑板上的身份證號(hào)，之后跟身份證號(hào)仆人驗(yàn)證信息。 這么多信息能用文字來表示，為什么用數(shù)字來表示？ 3） 唯一 有沒有完全一致的身份證號(hào)？ 推測(cè)雙胞胎的身份證號(hào)哪些一樣？哪些不一樣？ 出示兩對(duì)雙胞胎的身份證號(hào)舉行驗(yàn)證。 6.透

6、露編碼定義 表示確定含義的數(shù)字組合就叫做編碼 大膽發(fā)言 大膽發(fā)言 合作學(xué)習(xí)，正確篩選信息 大膽發(fā)言，表達(dá)完整 合作學(xué)習(xí)，正確篩選信息 合作交流 敢于發(fā)言，大膽質(zhì)疑 完整介紹身份證信息 大膽推測(cè) 三、 感知生活，體會(huì)編碼作用與應(yīng)用 1.身份證號(hào)碼的用處 生百度探尋后匯報(bào) 原來身份證那么重要，它是我們目前用于證明本人身份的唯一證件，涉及個(gè)人隱私，以后確定要留神合理保管好自己的身份證，不要肆意借給他人使用。 2.生活中的編碼 身份證號(hào)碼是編碼的一種，生活中，你還知道哪些也是編碼？ （電話號(hào)碼、條形碼、車牌號(hào)、門牌號(hào)、郵政編碼） 小結(jié)：原來編碼在我們的生活中是四處可見。 正確篩選信息，敢于發(fā)言 敢于發(fā)言，表達(dá)明顯 四、實(shí)踐運(yùn)用，嘗試編碼 用編碼的學(xué)識(shí)能給自己編一個(gè)借書卡號(hào) 斟酌：需