《制定班級(jí)公約》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、制定班級(jí)公約教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生清楚明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的觀 點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性制定班級(jí)公約，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生清楚明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性制定班級(jí)公約，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng) 學(xué)生的班集體意識(shí)。授課時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：（播放閱兵的新聞視頻與教室里亂糟糟的圖片）觀看完視頻與圖片后

2、，組織學(xué)生說(shuō)感受。教師進(jìn)一步提問(wèn)：為什么軍人們能做到如此規(guī)范整齊？教師引 導(dǎo)學(xué)生回答：因?yàn)樗麄兌紘?yán)格遵守了規(guī)則。為什么教室會(huì)變得雜亂不堪？引導(dǎo) 學(xué)生回答：因?yàn)槿狈σ?guī)則的約束。是的，無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)家需要規(guī)則，家 庭需要規(guī)則，學(xué)校班級(jí)也需要規(guī)則。同學(xué)們，你想要一個(gè)怎么樣的班級(jí)？我們每個(gè)人都是班級(jí)的一員，我們都是班級(jí)的小主人。為了把我們班建設(shè) 成一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境良好、大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫馨的大家庭，今天，我們就一起制定 一個(gè)班級(jí)公約，大家一起遵守，讓我們班呈現(xiàn)出嶄新的面貌。（板書：班級(jí)公約）【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生明白班級(jí)公約的重要性，同時(shí) 提高學(xué)生主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的參與興趣?！?二、

3、自主發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)每一位同學(xué)思考：目前班級(jí)在學(xué)習(xí)或者紀(jì)律、衛(wèi)生存在什么問(wèn)題？請(qǐng)你 選擇一個(gè)方面，寫出一兩條存在的問(wèn)題。（板書：學(xué)習(xí) 紀(jì)律 衛(wèi)生 安全）寫完后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌嗬飬R報(bào)。三、合作探究：接來(lái)下我們分小組活動(dòng)來(lái)制定班級(jí)公約。請(qǐng)學(xué)習(xí)小組選擇以上其中一個(gè)方 面進(jìn)行合作探究，制定一份班級(jí)公約。注意：.班級(jí)公約要根據(jù)我們班的實(shí)際情況來(lái)制定。.制定的公約要切實(shí)可行，不能好高警遠(yuǎn)。.每個(gè)同學(xué)先在本子上寫出兩條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容，然后再小組 討論，去除不合理以及重復(fù)的部分，最終確定一份小組意見(jiàn)（兩條）。 【設(shè)計(jì) 意圖：設(shè)置合作探究這個(gè)環(huán)節(jié)，既可以明確班級(jí)公約的具體要求，又能激發(fā)學(xué) 生自主探究的欲望，

4、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高參與度?！?分類派代表展示小組討論成果?，F(xiàn)在，每個(gè)小組派代表把小組制定的公約向大家展示。注意發(fā)言要控制時(shí) 問(wèn)，一分鐘以內(nèi)，要用普通話正確、流利地讀出來(lái)。其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，做好 筆記，把自己認(rèn)為好的內(nèi)容記下來(lái)（按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生四類先后進(jìn) 行）?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)置這一環(huán)節(jié)，是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做筆記的習(xí)慣?！克?、全班總結(jié)：全班對(duì)每一類進(jìn)行討論，既總結(jié)大家的共同意見(jiàn)，也說(shuō)明不同意見(jiàn)，在同類 中確定出最重要最基礎(chǔ)的一條班級(jí)共同公約，并請(qǐng)?jiān)撔〗M代表寫下來(lái)，貼到黑 板上。（預(yù)設(shè)）：學(xué)習(xí)方面：按時(shí)上學(xué)，上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作 業(yè)。紀(jì)律方面：遵守紀(jì)律，行為文明規(guī)范。衛(wèi)生方面：不亂扔垃圾，下課檢查座位衛(wèi)生。安全：上下樓梯靠右走，下課做有益的游戲，安靜不追逐打鬧?，F(xiàn)在，我們班的公約已經(jīng)初步形成，接下來(lái)會(huì)根據(jù)