2022年《藍天向我們召喚》教案知識交流

1、 藍 天 向 我 們 召 喚 教 案學習 好資料藍天向我們呼喚教案 學習目標：1、能熱忱的學唱歌曲和處理歌曲；2、充分運用視聽結合的方法學習歌曲；3、以驕傲、熱忱地聲音來演唱歌曲；教學重點 ：歌曲教學 教學難點：感受歌曲雄壯壯麗的旋律 教材分析：藍天向我們呼喚為大調式,兩段體；第一樂段音區(qū)較低,曲調具有敘 述性, 2022 年 10 月,我國首位宇航員楊利偉乘神舟五號載人飛船漫游太空勝 利返航,轟動了世界；也在廣大青少年中掀起了努力學習科學學問的熱潮；這 首歌曲就是在這樣的背景下產生的；教具：多媒體、電子琴、錄音機 教學過程 一、復習引入新課 同學們,夜晚的星空是漂亮而神奇的,星星一閃一閃的,

2、就像是一雙雙眨 動的眼睛；上節(jié)課,我們已經學習了其次單元：星空暢想的第一首歌曲我愛 銀河,同學回憶一下；這首歌曲要我們以怎樣的心情去演唱（富有幻想 地）,那富有幻想地演唱要求我們用怎么樣的速度、力度去表現(xiàn)？（速度：緩精品資料學習 好資料慢；力度：稍弱的）,你仍能用怎樣的音樂方式表現(xiàn)這種富有幻想的音樂？（樂器的挑選上會采納弦樂,如：小提琴的獨奏,在演唱方式上會采納童聲獨 唱和童聲合唱等）,好,現(xiàn)在我們就用這種富有幻想的心情來演唱我愛銀 河；同學們,同是表現(xiàn)星空的歌曲,我們來聽聽這首跟我們學習過的我愛銀 河有什么不同？（師播放：藍天向我們呼喚,在播放時師板課題：藍天 向我們呼喚 二、新課教學（一）

3、初次傾聽,把握歌曲演唱心情；1. 誰來說說藍天向我們呼喚這首歌曲與我愛銀河在心情和節(jié)奏等 方面上有什么不同？歌曲心情：藍天向我們呼喚樂觀、驕傲的,我愛銀河抒情美麗,富有幻想地；節(jié)奏：藍天向我們呼喚緊湊、跳動,我愛銀河比較舒 緩；在速度上藍天向我們呼喚稍快而我愛銀河就稍慢；力度上藍天 向我們呼喚較強而我愛銀河較弱；（二）再次傾聽,明白歌曲含義；2. 請同學們看著課本再次傾聽歌曲,并說說對唱詞的懂得和感受；留意結 合課本中的第一個問題,說說“ 向航天英雄們學習些什么？”師：同學們知道 9 月 27 日我國發(fā)生了一件令全世界人都為之矚目的事情 嗎？9 月 27 日下午,（出世圖片）當?shù)灾緞偪绯錾衿叩?/p>

4、艙門,向浩渺的太空邁 出中國人的第一步時,信任全部的中國人都會感到心潮澎湃,興奮萬分；這是精品資料學習 好資料我們邁出了里程碑式的一步,是劃時代的太空行走,近距離的接觸,幾千年懷 抱的相思與理想,在此刻成為現(xiàn)實；同學們,思想有多遠,就能走多遠；行走 于太空之間,只是中國太空戰(zhàn)略方案的一站而已,仍有更為艱難的科技研發(fā)與 創(chuàng)新等待著我們去完成；藍天向我們呼喚是在我國神舟五號載人飛船漫游 太空成功返航后,在廣大青少年中掀起了努力學習科學學問的熱潮；這首歌曲 就是在這樣的背景下產生的；（三）學唱歌曲 1. 好,同學們,現(xiàn)在我們來學習這首歌曲；聽老師范唱一遍；2. 分析歌曲的曲式結構：藍天向我們呼喚為大

5、調式,兩段體 A+B；第 一樂段音區(qū)較低,曲調具有表達性；其次樂段是二聲部合唱,旋律激揚,豪 邁,布滿驕傲感；3. 輕聲跟錄音學唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜,這部分旋律節(jié)奏比較多 樣,其中四分音符休止符、八分休止符和頓音的運用使旋律更加生動；請同學們把感覺難唱的部分找出來；（弱起小節(jié)、頓音記號、四分休止符、八分休止符和附點音符的運用使旋 律更加生動；）（師板書）4. 學唱合唱部分的第一聲部；初步學唱會后老師帶領同學分析旋律,使學 唱更加理性 , 也可使同學養(yǎng)成分析樂譜的好習慣；5. 完整演唱歌曲的第一聲部；6. 演唱其次聲部： A、聽范唱中的旋律； B、老師范唱,讓同學多次傾聽旋律； C、指導重點升記號的運用；D、隨著鋼琴獨自演唱； E、師生合作,老師唱第一聲部,同學唱其次聲部,留意聲部間的和諧；小結：藍天向我們呼喚是一首難唱的合唱歌曲,這節(jié)課我們初步學習 了歌曲,下節(jié)課我們仍要連續(xù)學習；教學過程預設：精品資料學習 好資料1. 六年級的同學正處于變聲期,有點不愛開口唱歌,本課是歌曲教學 課,老師要留意引導同學用合適的方法唱歌,也要留意不能讓同學的聲帶疲 勞；2. 這首歌曲的二聲部部分很難把握,特殊是其次聲部中有升半音,更是不 簡單唱準,老師不讓同學做理性把握,感性熟悉就可,否就同學會感覺學習枯 燥無味；3. 六年級同學對音樂元素應當有理性的熟悉,但是老師