中班韻律活動(dòng)方案

1、中班韻律活動(dòng)小老鼠打噴嚏一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受音樂ABA的曲式結(jié)構(gòu)和音樂表現(xiàn)的情緒。2、根據(jù)音樂變化，幼兒大膽想象，用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程。3、幼兒能享受情節(jié)表演帶來的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂、圖譜。三、活動(dòng)過程：（一）情境導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。1、冬天到了，天氣可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？（教師做打噴嚏動(dòng)作）。小老鼠怎么了?( 小老鼠打噴嚏了)2、對(duì)了，小老鼠它正打噴嚏呢，連走路的時(shí)候都要打噴嚏呢！3、那小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢？你聽?。ǚ诺谝欢我魳氛?qǐng)幼兒學(xué)小老鼠打噴嚏）（二）感受A段音樂，并學(xué)習(xí)用動(dòng)作來表現(xiàn)出來。1、幼兒聽音樂。問：小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的

2、呢？（幼兒討論）2、出示圖譜。（小老鼠感冒了真難受，走兩步打一個(gè)大噴嚏）3、幼兒邊看圖邊學(xué)“邊走路邊打噴嚏”的節(jié)奏。4、聽第一段音樂，幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。(三）感受B段音樂，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)小老鼠治感冒打噴嚏的癥狀的過程。1、小老鼠一直打噴嚏，他想這樣可不行，我得找河馬醫(yī)生給看一看，小老鼠來到動(dòng)物醫(yī)院找到河馬醫(yī)生，河馬醫(yī)生說：“不要緊，曬曬太陽就會(huì)好的?！碧柭犃撕玉R醫(yī)生的話，趕快從云朵里鉆了出來。小老鼠會(huì)曬它身體的哪里？（幼兒討論）2、出示圖譜。（太陽真暖和，小老鼠曬曬它的頭、它的肩、它的背、它的肚子。）3、我們都來當(dāng)小老鼠曬太陽，想曬哪里就曬哪里。幼兒找空地方，聽音樂自

3、由表演。提問：你曬哪里了。（幼兒回答）4、聽音樂再曬一次（把剛才沒有曬的地方在曬一曬。）（四）理解第三段音樂所表現(xiàn)的愉快情緒。1、小老鼠曬了太陽以后，感冒果然好了，小老鼠還會(huì)打噴嚏嗎？（幼兒回答）2、生病好了，心情會(huì)怎樣，可以用什么動(dòng)作表示？（幼兒回答）3出示圖譜，（我們一起來看看小老鼠是怎樣來表現(xiàn)自己快樂的心情，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)跑跑跑跑、跳跳、）4、幼兒聽音樂有節(jié)奏的表現(xiàn)各種高興樣?。ㄎ澹┩暾硌荨?、提問，我們今天表演小老鼠打噴嚏的故事表演了幾段（幼兒回答）2、理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和三段段意。（表演了三段。一、小老鼠邊走遍打噴嚏;二、是小老鼠曬太陽;三、是小老鼠感冒好了很開心。）3、師幼共同把

4、發(fā)生在小老鼠身上的故事聽著音樂，看著圖譜，完整地表演！（六）活動(dòng)結(jié)束。以小老鼠的口吻教育幼兒要預(yù)防感冒，以健康的身體廣交朋友，體驗(yàn)快樂?；顒?dòng)反思讓幼兒理解小老鼠打噴嚏的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，如果加入一定的故事情節(jié)，就容易多了，因此我就用小老鼠打噴嚏的故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng)。讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，并讓幼兒在音樂表演中體驗(yàn)樂趣。在活動(dòng)中通過讓幼兒聽一聽、說一說、做一做、學(xué)一學(xué)，自主表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到。幼兒主動(dòng)參與，情緒活躍?；顒?dòng)結(jié)束以小老鼠的口吻教育幼兒注意天氣變冷了要預(yù)防感冒，起到了教育效果。不足的是幼兒人數(shù)多，教師在關(guān)注全體幼兒的表現(xiàn)還不夠