2022年《螞蟻和蟈蟈》第一課時教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載螞蟻和蟈蟈第一課時教案課時支配：第一課時：1、學(xué)習(xí)生字新詞,能正解書寫 4 個生字；2、正確讀文,初步懂得課文內(nèi)容；其次課時：1、分角色朗讀、表演課文,續(xù)編故事；4 個生字；2、鞏固生字詞,能正確書寫其余 教學(xué)時間：名 師 歸 納 總 結(jié) | | 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 第一課時 教學(xué)要求：1、認(rèn)讀 8 個生字及由生字組成的詞語,兩條綠線內(nèi)的7 個字只識不寫；2、熟識 1 個偏旁,在田字格中正確書寫“ 糧、汗、由、冬” ；3、讀通課文,感知課文大意；教學(xué)重點(diǎn)：識記生字,讀通課文；教學(xué)難點(diǎn)：懂得重點(diǎn)詞句,明白課文內(nèi)容；教學(xué)預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)習(xí)課文,勾畫生字詞；2、

2、老師預(yù)備詞語卡片、動物圖片,多媒體課件；教學(xué)過程：一、熱身運(yùn)動：生活中識字； （激趣）1、展現(xiàn)課件導(dǎo)入：上課前咱們先來做做熱身運(yùn)動；2、課件出示活動內(nèi)容；師導(dǎo)：猜猜今日的熱身運(yùn)動是什么？.真聰慧,今日連續(xù)咱們一貫的“ 生活中識字” ；3、展現(xiàn)課件：生活中識字的途徑；師導(dǎo)：請看,街道兩旁的各式的商名你熟識嗎？. 咱們一塊到超市去逛 逛. 各類標(biāo)牌便利我們有挑選性地購物, 琳瑯滿目的小商品你都能叫它的名 校內(nèi)里的這些東西你都熟識吧 . 生活是咱們的大課堂, 留心觀看 嗎？ .字娃娃隨處可見！好了,今日的生活中識字,輪到誰來給大家做介紹啦！4、指名 4 人上臺溝通；（生：我給大家介紹 .,這個字我是

3、在 .熟識的；）二、揭示課題,交待教學(xué)目的；1、師導(dǎo)：孩子們介紹得真不錯,老師這里也有幾個字,是在電視節(jié)目人與自 然中熟識的,看看,誰會讀？（引導(dǎo)同學(xué)看板書：“ 螞蟻” 、“ 蟈蟈” ）2、指導(dǎo)讀準(zhǔn)詞語：“ 螞蟻” “ 蟈蟈” ；指名讀齊讀（借助拼音讀準(zhǔn)三聲音調(diào)、輕聲）3、提問：觀看這幾個字,它們有什么共同的特點(diǎn)？（用彩色粉筆填涂蟲字旁）猜猜為什么它們都是蟲字旁？（貼動物圖片）4、引出課題,交待教學(xué)目的：今日就讓咱們走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的王國,看看這兩第 1 頁第 1 頁,共 4 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載只小昆蟲湊在了一塊兒到底會發(fā)生什么事？（板書：和）,齊讀課題；三、初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞；（一）初讀

4、課文；1、打開語文書,翻到113 頁,借助拼音,先試著讀讀課文,再讀讀課文后邊的生字娃娃,留意讀準(zhǔn)字音；2、讀完第一遍的孩子起立我看看,捧著書再把這個故事讀一讀,這遍讀呀,遇 到難讀的字詞句可要多讀幾遍,爭取把課文讀通順；（二）學(xué)習(xí)生字；（展現(xiàn)課件）A學(xué)習(xí) 8 個要求會認(rèn)會寫的字：1、指名讀；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 師導(dǎo)：生字娃娃迫不及待地要和大家見面了；（點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示8 個要求會認(rèn)會寫生字的畫面）誰來讀？2 小老師教讀；（拼拼音教讀,齊聲跟讀三遍）3、帶拼音齊讀三遍；4、打亂次序讀；（指名讀、分大組讀、分男女生讀）師導(dǎo)：大家讀得可真帶勁！老師

5、打亂次序任憑點(diǎn)擊,不拼拼音,能一口讀準(zhǔn)它們 嗎？B學(xué)習(xí) 7 個只識不寫的字：1、指名讀；師導(dǎo)：課文后邊兩根綠線條內(nèi)的生字可難了,你熟識嗎？（點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示7 個要求只讀不字生字的畫面）2、帶拼音齊讀三遍；. C 、同桌相互抽讀；師導(dǎo)：和課文中全部的生字娃娃交上伴侶了嗎？打開語文書 114 頁,課文后邊兩根綠線條內(nèi)的生字和田字格里的生字,同桌兩個孩子相互抽一抽, 考一考； 假如讀得好,像剛才老師那樣,豎起大拇指夸夸他；（三）學(xué)習(xí)詞語；（出示卡片）1、開雙人小火車輪讀；師導(dǎo)：看到孩子們這么能干,生字娃娃也忍不住叫來了它們的好伙伴詞語寶寶,想和它們交伴侶吧？開雙人火車,預(yù)備好了嗎？,123（留意“

6、糧食、洞里、呼呼地” 讀輕聲； ）2、打亂次序齊讀；師導(dǎo)：詞語寶寶變魔術(shù),調(diào)換位置仍能讀嗎？大家一起來；（夸獎：自己夸夸自己）四、朗讀課文,初步懂得課文內(nèi)容；1、自由小聲讀文；師導(dǎo)：看到孩子們這么能干, 生字娃娃和詞語寶寶打算帶咱們到它們的家里去做做客,它們的家在哪兒？就在咱們的課文中；看著書,自己小聲地把課文讀一讀,讀正確、通順；特殊要留意我們剛才學(xué)習(xí)的生字詞語的讀音；2、分段指名讀,指導(dǎo)評議；師導(dǎo)：課文一共有 3 個自然段,你認(rèn)為哪個自然段自己讀得是最棒的,舉起小手,自我舉薦讀給大家聽一聽； .其余孩子捧好書用心聽, 聽他們的聲音是否洪亮,字音、句子是否讀正確、通順了；第 2 頁第 2 頁

7、,共 4 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師引導(dǎo)評議；3、師生齊讀；師導(dǎo)：孩子們說得很好,只要留意剛才評判時所提到的幾個地方,認(rèn)真細(xì)心些,老師信任大家會讀得更好,想試一試嗎？4、帶著問題自己讀；師導(dǎo)：兩只小昆蟲間到底發(fā)生了什么事？帶著小問號,自己放開嗓子再讀一讀；讀完后,在四人小組內(nèi)給小伙伴說一說你都知道了些什么？5、引導(dǎo)溝通；（四人小組爭論全班溝通反饋）6、指導(dǎo)貼詞卡,懂得課文內(nèi)容； （“ 満頭大汗” “ 自由悠閑” ）師導(dǎo)：老師這里有兩個詞卡, 熟識嗎？讀一讀； .下面我們來做個詞語卡片名 師 歸 納 總 結(jié) | | 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 對號入坐的嬉戲,幫老師把它們貼在黑板相應(yīng)的位

8、置上；7、指導(dǎo)明白第一段大意；（1）展現(xiàn)課件；師導(dǎo)：夏天真熱,小小的螞蟻背拉著又大又重的糧食,個個累得滿頭大汗！（2）指名讀句子,評議； （1 名）“ 他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗；”師評：這個小伴侶把“ 満頭大汗” 讀得比較慢比較重,似乎自己就是這群勤勞的小螞蟻中的一員,正賣力地干著活；.這個孩子在讀的時候,皺著眉頭,老師知道他肯定是體會到了干活的艱辛；（3）自由練讀；師導(dǎo)：帶上表情甚至可以加上動作,自己試著讀讀?。?）指名有感情地讀句子； （23 名）（5）齊讀；8、指導(dǎo)明白其次段大意；（1）依據(jù)課文內(nèi)容,出示課件,相機(jī)提問；師導(dǎo)：看到小螞蟻賣力地干活,蟈蟈們都在干什么呀？.（2）指名

9、讀句子,評議； （23 名）“ 他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺,個個自由悠閑；”.帶上了得師評：這個孩子讀句子時抬起了小腦袋,讀得特殊輕松,不錯！意的表情,讀得真棒！（6）男女賽讀句子；9、指導(dǎo)明白第三段大意；（1）出示課件；師導(dǎo)：到了冬天,又發(fā)生了什么？看看課文,你仍知道些什么？（2）依據(jù)課文內(nèi)容,指名回答；（3）齊讀第三自然段；（4）看板書小結(jié)：在酷熱的夏天,小螞蟻搬運(yùn)糧食満頭大汗,綠蟈蟈只圖享受,自由悠閑； 到了冬天, 勤勞的螞蟻躺上裝満糧食的洞里安穩(wěn)過冬,懶散的蟈蟈又 冷又餓再也神氣不起來了；五、書寫生字“ 糧、汗、由、冬” ；1、導(dǎo)語：小伴侶們通過讀課文,明白了故事的大意,學(xué)

10、得很不錯！課文里的生字娃娃請出來,仍熟識嗎？請看.（在黑板上貼字卡“ 糧、汗、由、冬” ）2、齊讀生字；3、引導(dǎo)用猜字謎法學(xué)習(xí)“ 由” 字；第 3 頁第 3 頁,共 4 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）師導(dǎo)：老師這兒有個好玩的字謎,謎底就在這四個字中,考考哪些孩子最 聰慧？ . 聽認(rèn)真了！“ 田里長棵草！” 打一個字；（2）指名回答,夸獎；（3）指導(dǎo)書寫：生邊書空邊說筆畫名稱,師范寫；師導(dǎo)：由字很簡潔,筆畫比較少,可是馬虎大意筆順就簡潔弄錯,哪個孩子情愿當(dāng)老師教教大家由字怎樣寫？.看明白了嗎？（4）多媒體展現(xiàn)正確的寫字姿態(tài)畫面,提出寫字要求；師導(dǎo)：要想把字寫好,正確的寫字姿態(tài)也很重要,看看這個大哥哥

11、他的姿態(tài)美 嗎？ . 頭正肩平臂開足安,學(xué)著哥哥的樣子,拿出你的小鉛筆在語文書上136 頁描紅一個由字；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 ,123（5）同學(xué)描紅；4、同學(xué)自由挑選生字記憶字形,并相機(jī)指導(dǎo)書寫；導(dǎo)語：剛才我們用猜字謎的方法學(xué)會了“ 由” 字,除了猜字謎呀, 我知道聰慧的小伴侶們?nèi)杂泻芏嘧R字的好方法：換偏旁、加偏旁、編兒歌.看一看,其余的幾個生字,你認(rèn)為哪一個最難,動動腦筋,你將用什么巧方法記住它,說給大 伙聽一聽；“ 糧” ： a 熟識新部首“ 米” 字旁；（板書：米字旁；）師導(dǎo)：結(jié)合生活實(shí)際熟識了這個字；“ 糧” 字的右邊是我們要學(xué)習(xí)的新偏旁,叫做.（齊讀）米字做偏旁怎樣寫, 拿起小手一起來書空, 留意第六筆是一點(diǎn)；b 分析字形,示范書寫；師導(dǎo)：左邊米字旁,第六筆是一點(diǎn),留意結(jié)構(gòu)左窄右寬；c 引導(dǎo)同學(xué)書空,再在書上描紅一個；“ 汗” ： a 指名溝通多種識字方法；師導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)的字除了糧,仍有誰？.這個字怎么記？b 分析字形,老