家長(zhǎng)學(xué)校講稿-抓住關(guān)鍵期-快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)

1、家長(zhǎng)學(xué)校講稿 抓住關(guān)鍵期，快樂(lè)學(xué)英語(yǔ) 近期，在和一些親戚朋友聊天時(shí)咨詢我最多的問(wèn)題就是孩子從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)好？用不用報(bào)少兒英語(yǔ)班？平時(shí)在家里有什么方法讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)？等關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我的觀點(diǎn)算不上特別專業(yè)，但作為英語(yǔ)老師，也作為一名媽媽，有一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下。 抓住第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期 關(guān)于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，我專門查閱了一些資料。語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為， 3到12歲是人生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳時(shí)期，越早學(xué)第二語(yǔ)言的孩子越聰明，最終的語(yǔ)言水平相對(duì)更好。在語(yǔ)言習(xí)得的速度方面，年齡越小，學(xué)習(xí)越快，年齡越小，越容易習(xí)得第二語(yǔ)言的正確發(fā)音。及時(shí)抓住孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，為他們創(chuàng)造良好

2、的語(yǔ)言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行語(yǔ)言和技能上的訓(xùn)練，對(duì)孩子影響非常大。 正是基于專家的建議，我對(duì)女兒的英語(yǔ)啟蒙早在一歲前就開(kāi)始進(jìn)行了。需要提醒大家，學(xué)習(xí)過(guò)程需要家長(zhǎng)不斷強(qiáng)化，不能只學(xué)習(xí)一遍或者兩遍就認(rèn)為孩子學(xué)會(huì)了，沒(méi)有語(yǔ)境的情況下，遺忘很快。通過(guò)不斷強(qiáng)化，孩子記憶中會(huì)形成概念。 有效利用各種學(xué)習(xí)資源 關(guān)于一些朋友問(wèn)我用不用給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)班，這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為是不需要。其實(shí)在我們身邊可以找到很多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。 兒歌在英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟蒙階段，英文兒歌是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的一種方式。大家可以下載一些英文兒歌，經(jīng)常放給孩子聽(tīng)。我是在女兒一歲左右下載了英文兒歌，每天都會(huì)給孩子循環(huán)播放，即

3、使在無(wú)意識(shí)的情況下也讓她聽(tīng)，玩著玩具，或者是在吃飯。我還把這些歌曲拷在優(yōu)盤上，放在車?yán)?，隨時(shí)隨地聽(tīng)。我一直堅(jiān)信磨耳朵的過(guò)程就是培養(yǎng)語(yǔ)感的過(guò)程。女兒一歲多就會(huì)唱apple tree，color song，happy new year，happy birthday to you 等簡(jiǎn)單的英文歌曲。 英文動(dòng)畫(huà)片孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，比如最喜歡的小豬佩奇，汪汪隊(duì)等一些比較受歡迎的動(dòng)畫(huà)片。其實(shí)他們的原版都是來(lái)自于英國(guó)和美國(guó)，大家可以下載原版的動(dòng)畫(huà)片給孩子去看，那很多家長(zhǎng)都說(shuō)，那孩子都看不懂英文的動(dòng)畫(huà)片呀，其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候就讓孩子接觸原版的，不讓他看漢語(yǔ)的，孩子其實(shí)通過(guò)畫(huà)面可以理解動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，而語(yǔ)言可以幫

4、助孩子培養(yǎng)語(yǔ)感。 有些孩子是從一開(kāi)始看的中文的動(dòng)畫(huà)片，如果再換成英文的話，孩子肯定有抵觸心理，覺(jué)得什么都聽(tīng)不懂，就不愿意去看，但是這時(shí)候家長(zhǎng)就可以有一點(diǎn)點(diǎn)小心機(jī)，比如孩子不喜歡看英文動(dòng)畫(huà)片，你可以進(jìn)行一些引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以自己在一個(gè)屋子里看英文的動(dòng)畫(huà)片，然后裝作非常有意思，哈哈大笑，或者是驚訝的語(yǔ)氣，孩子聽(tīng)見(jiàn)以后就會(huì)非常好奇，原來(lái)看英文動(dòng)畫(huà)片可以這么有意思，這個(gè)時(shí)候你可以邀請(qǐng)孩子一起過(guò)來(lái)看，在看的過(guò)程當(dāng)你可以和孩子商量，說(shuō)媽媽要去廚房做個(gè)飯，一會(huì)兒媽媽回來(lái)，你要給媽媽講一講你看到了什么？這樣孩子就會(huì)非常認(rèn)真的去看。堅(jiān)持一段時(shí)間后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)在適當(dāng)?shù)那榫持斜某鲇⑽模@訝的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)，oh m

5、y god，不小心掉了什么東西他會(huì)說(shuō)Ah oh。 家長(zhǎng)也可以跟孩子在日常生活當(dāng)中用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流，比如說(shuō)，讓孩子幫你做什么事情啦，你要說(shuō)thank you，有時(shí)候你不小心碰到孩子了，你要跟他說(shuō)sorry，再比如你要給孩子遞什么東西，你說(shuō)here you are。孩子在語(yǔ)言敏感期內(nèi)，對(duì)英語(yǔ)會(huì)非常的敏感，他會(huì)問(wèn)你是什么意思，經(jīng)過(guò)理解以后，你再反復(fù)的說(shuō)，孩子在某一天也會(huì)這樣對(duì)你說(shuō)了。 英文繪本自從開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子的英文興趣和閱讀興趣開(kāi)始，我花了不少時(shí)間在親子閱讀上，每天晚上都會(huì)給孩子讀至少兩三個(gè)故事，有時(shí)是中文故事，有時(shí)是英文故事，最近以英文居多，因?yàn)橘I了比較多的英文親子故事書(shū)，一套麗聲我的第一

6、套自然拼讀故事書(shū)，還有一些從圖書(shū)館借來(lái)的原版英文繪本。 也許大家會(huì)說(shuō)，你是英語(yǔ)老師，跟孩子一起進(jìn)行親子閱讀那肯定沒(méi)問(wèn)題啊，但是我們英語(yǔ)水平有限，怕引導(dǎo)孩子讀的過(guò)程當(dāng)中自己發(fā)音不準(zhǔn)，會(huì)誤導(dǎo)孩子，這應(yīng)該是大家普遍的一個(gè)問(wèn)題。怕自己發(fā)音不準(zhǔn)確的話，就先跟孩子一起聽(tīng)一遍原版音頻，然后再一讀一邊講解。如果圖片可以看懂故事情節(jié)的情況下，最好不要用中文講解，這樣可以培養(yǎng)孩子們的英文思維，而不是看到什么先想一下中文是什么意思。利用實(shí)物和圖片讓孩子理解英文的意思，而不是翻譯成中文講解。比如聽(tīng)到apple，孩子腦海里應(yīng)該出現(xiàn)的是一個(gè)紅紅的蘋果，而不是想到它的中文意思。所以在小孩能懂或者感覺(jué)比較容易懂的時(shí)候不會(huì)用中文講解，讓孩子建立英文跟實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，而不是翻譯成中文。 最近我和孩子一起在閱讀麗聲自然拼讀，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)