2022年《自制小樂器》教案

1、自制小樂器教案 課程分析這是一節(jié)實(shí)踐課,是對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固、手技能,啟示應(yīng)用意識(shí)；教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與才能：應(yīng)用和拓展；利于同學(xué)檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn),提高動(dòng)通過(guò)小樂器的制作鞏固前面所學(xué)聲學(xué)學(xué)問(wèn),提高同學(xué)動(dòng)手才能,培育同學(xué)的實(shí)踐精神、啟示同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)；過(guò)程與方法 ; 通過(guò)熟識(shí)、 演奏一些樂器, 使同學(xué)感知到不同樂器發(fā)出的不同聲音,再通過(guò)自制小樂器的過(guò) 程,使同學(xué)對(duì)樂器的不同聲音產(chǎn)生更豐富的感性熟識(shí)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)展同學(xué)的想象力,提高同學(xué)的創(chuàng)新才能 作任務(wù)；教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：小樂器的制作；教學(xué)難點(diǎn)：小樂器的制作；教具 多媒體、鼓、交響樂和音樂資料；學(xué)具：,情愿與小組其他成員分工合作,完成小樂器的

2、制碗、飲料筒每人一個(gè),20cm*20cm 牛皮紙、 塑料薄膜、 橡膠薄膜各一張、橡皮筋數(shù)條、 膠帶、啤酒瓶數(shù)個(gè)、玻璃杯數(shù)個(gè)、硬紙盒等學(xué)具；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入；利用多媒體播放一曲美麗的音樂片段；問(wèn)：你熟識(shí)這些音樂是由什么樂器演奏的嗎？你會(huì)彈奏嗎？再讓同學(xué)熟識(shí)圖中有哪些樂器,并簡(jiǎn)要說(shuō)出一下這些樂器怎樣演奏,那部分發(fā)聲,其他部分有什么作用；（也可以用帶來(lái)的 樂器進(jìn)行簡(jiǎn)短的即興演奏）營(yíng)造氛圍,引起留意、激發(fā)嘗試動(dòng)機(jī)；探究新知1、嘗試活動(dòng)：做小鼓；師：剛才播放的一段音樂很美,你想聽自己制作的樂器演奏的音樂嗎？我們先試著做一個(gè)小鼓吧,你能說(shuō)一下做小鼓需要那些材料嗎？簡(jiǎn)潔溝通制作方案,然后演示方法圖片；2、

3、小組制作,用圓形的容器（碗）做鼓身,挑選一種材料（如：橡膠薄膜、塑料薄膜、牛皮紙）做鼓面,用橡皮筋（或膠帶、膠水）將它繃緊在鼓身上,老師指導(dǎo)同學(xué)將鼓面繃緊；鼓就做成了；敲擊鼓面,認(rèn)真聽聽發(fā)出的聲音；3、小組爭(zhēng)論：敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？那種材料更適合做鼓面,為什么？4、溝通完畢,給每個(gè)小組一份簡(jiǎn)潔的鼓譜,指導(dǎo)演奏一下；老師巡察指導(dǎo)盡量讓全部同學(xué)體驗(yàn)勝利,獲得體會(huì),布滿信心；制作自己的小樂器；剛才我們制作了小鼓,同學(xué)們制作的很專心,很勝利； 你仍會(huì)制作別的樂器嗎？先讓同學(xué)設(shè)想自己預(yù)備制作什么樂器,同學(xué)小組爭(zhēng)論制作什么樂器（引同學(xué)進(jìn)行可行性分析如材料來(lái)源、技術(shù)難度、樂器質(zhì)量、需要時(shí)間）

4、；演示教材中同學(xué)制作的小樂器供同學(xué)參考；小組爭(zhēng)論制作方案,給每個(gè)小組發(fā)一份方案格式紙,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)制定簡(jiǎn)潔的工作方案；格式如：第（ ）組制作方案1、樂器名稱：2、準(zhǔn)備選用材料：3、制作方法：4、估計(jì)完成時(shí)間：勉勵(lì)同學(xué)發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)出新奇的特殊的樂器,并指導(dǎo)他們制作勝利；師：試一試, 怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的聲音？讓同學(xué)演奏自己的樂器體驗(yàn)出問(wèn)題的答案；即聲音的大小與物體振動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)；溝通制作樂器的收成,同學(xué)演示自己的樂器,也可演奏同學(xué)喜愛的熟識(shí)的童謠,師生共同評(píng)價(jià)；多勉勵(lì),給制作演奏勝利的同學(xué)小紀(jì)念品；用自己制作的小樂器組織一次演奏會(huì)吧；老師依據(jù)同學(xué)制作的樂器賜予建議,支持同學(xué)演奏取得勝利；五、課外拓展生活中的很多材料都可以用來(lái)制作樂器；請(qǐng)同學(xué)們查找生活中的材料來(lái)制作一件小樂器吧！六、課堂小結(jié) 通過(guò)本課學(xué)習(xí), 我們知道了各自精妙的音樂都是由樂器演奏出來(lái)的,不同的樂器會(huì)發(fā)出