防溺水安全班會教案(5篇)

1、Word - 14 -防溺水安全班會教案(5篇)防溺水平安班會教案1 活動目標(biāo)： 1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高愛護自己的力量。 2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。 3、遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。 4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動重點： 了解洪水發(fā)生的緣由 活動難點： 把握自救的方法 活動預(yù)備： 水災(zāi)的圖片若干 活動過程： 1、以談話導(dǎo)入主題 (1)小伴侶想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不便利呢? 假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?(幼兒溝通) (2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性 連續(xù)下大雨

2、發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通) 2、溝通感受和逃命方法 看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃命自救?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂) 3、了解洪水發(fā)生的緣由 現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?削減災(zāi)難天氣有什么方法? (老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系) 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)爭論、角色扮演來完成，使同學(xué)熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深

3、水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，達到了教育的目的。但是，平安教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將平安工作細致化、常態(tài)化。生命平安，警惕長鳴! 防溺水平安班會教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入 大家看一看這幅照片，你熟悉他嗎 聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育

4、 2、溺水已成為我縣中學(xué)校生的“頭號危險”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中學(xué)校生在節(jié)假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。 在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;不熟識的江溪池塘不去。 3、溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事

5、，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的

6、嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當(dāng)加快 5、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天? 結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會更好!

7、 防溺水平安班會教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)平安學(xué)問;明確校內(nèi)擔(dān)心全的行為，提高同學(xué)校內(nèi)平安意識。 2、知道在校內(nèi)里哪些行為是擔(dān)心全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。 3、假如一旦有擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理，樹立自我平安意識，增加自我愛護力量。 教學(xué)重點： 通過案例分析和同學(xué)參加爭論事例增加同學(xué)的校內(nèi)平安觀念。 教學(xué)難點： 遇到平安問題學(xué)會用如何處理教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、平安對于我們來說特別重要，在校內(nèi)里也要時刻留意平安。 2、讓同學(xué)列舉發(fā)生在校內(nèi)里的事故： 高空拋物，砸到同學(xué)。 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，消失不應(yīng)有的事故。 攀爬護欄，摔

8、倒樓下。 3、同學(xué)自由談發(fā)生在校內(nèi)里的事故。 4、老師總結(jié)：在校內(nèi)里我們也肯定要留意平安。 二、溝通 爭論在校內(nèi)里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安。 上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做? 同學(xué)回答后老師強調(diào)：上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動;放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。 在走廊里應(yīng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做? 同學(xué)回答后老師強調(diào)：輕聲閑逛，不跑不叫;不追趕打鬧;不做嬉戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。 在教室里應(yīng)當(dāng)留

9、意哪些平安呢?為什么?應(yīng)如何做? 老師明確強調(diào)：輕聲閑逛，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞準(zhǔn)時報告，不亂動;試驗課，聽從老師指揮，不亂動試驗儀器和化學(xué)藥品。 在校內(nèi)里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做? 同學(xué)溝通回答后老師總結(jié)：不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其四周玩耍;不做危急嬉戲(哪些是危急嬉戲呢);參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?

10、應(yīng)當(dāng)如何做? 老師明確強調(diào)：不追趕打鬧做嬉戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。體育課應(yīng)留意哪些平安?為什么? 同學(xué)溝通，指名回答后老師強調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，留意平安。特殊是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)章對于平安是特別重要的。 三、鞏固 1、師生共同回顧應(yīng)留意的平安事項。 2、同桌相互提問應(yīng)留意的事項。 3、將重點條目抄記在筆記本上。 四、作業(yè) 寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，要寫清晰自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效防止平安事故的發(fā)生?；丶乙部珊透改冈偌右誀幷?，還有哪些應(yīng)留意的事項。 防溺水平安班會教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、全面推動我校平安教育工作，杜絕同學(xué)溺水傷

11、亡事故的發(fā)生。 2、提高同學(xué)的平安意識，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中提高自救自護的力量。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)提高平安意識。 教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本學(xué)問，培育防范力量。 教學(xué)過程： 一、引入 現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單消失平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。 二、防汛學(xué)問教育 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時應(yīng)留意往高處逃

12、; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動艷麗衣物呼救; 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。 7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學(xué)不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。 三、防溺水學(xué)問教育 (一)、游泳小常識： 1、必需在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在消失險情時，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮

13、膚病、肝、腎疾病、高血 壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。 3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好預(yù)備

14、活動。 1、在游泳之前肯定要做充分的.預(yù)備活動。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。 2、如何預(yù)備： 通過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。 2、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預(yù)備，以防受傷。 3、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 4、水上預(yù)備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后，再漸漸加速。 (三)、游泳過程中應(yīng)留意的問題： 1、應(yīng)當(dāng)相互關(guān)照、相互

15、關(guān)懷，而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家。 2、到自然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應(yīng)當(dāng)有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特殊強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。 4、中學(xué)校生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危急。 (四)、游泳中的緊急狀況及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持冷靜，不慌張。 2、一般處理方法

16、。 (1)假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停止游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。 (2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要驚慌。 再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!” (五)溺水的急救 1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 特殊強調(diào)：發(fā)覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！边@也是我們學(xué)校為什么要強調(diào)同學(xué)去游泳要由家長帶領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救 (1)當(dāng)溺水者被救

17、上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 (2)控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。 (4)留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。 四、小結(jié) 人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你手里，盼

18、望通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原則的好習(xí)慣。 防溺水平安班會教案5 教學(xué)目的： 1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。 2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)過程： 一、老師談話引入 小伴侶們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。從今日開頭，我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢? 二、活動設(shè)計 1、老師先向同學(xué)講幾點防溺水的學(xué)問要點 (1)教育同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教育同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (3)我們小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲