甜甜的西瓜小班教案

1、甜甜的西瓜小班教案甜甜的西瓜小班教案甜甜的西瓜小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。2、在老師的引導(dǎo)下，能有目的地觀察。活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒興趣猜謎語(yǔ)：青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又圓，瓢甜水多綠汪汪。二、運(yùn)用多種感知西瓜的特征。1、教師出示西瓜，讓幼兒觀察，提問：看看西瓜是什么樣子的？2、摸一摸、敲一敲、推一推、壓一壓，有什么感覺？3、討論各自探索過程和結(jié)果。小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有大的，有小的。有的瓜皮是 深綠色的，有的瓜皮是淺綠色的，還有的瓜皮上有一條一條的花紋。西瓜摸上去涼 涼的、滑滑的、硬硬的，敲一敲

2、會(huì)砰砰響，推一推還會(huì)滾。4、小朋友們，請(qǐng)你猜猜西瓜里面是什么樣的呀？（幼兒討論）5、教師將西瓜切開，讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部，請(qǐng)幼兒嘗一嘗：吃到嘴里 有什么感覺？小結(jié)：西瓜有瓢、有皮，瓜瓢里有瓜子，瓜瓢甜甜的水分多，瓜瓢有紅 的，也有黃的，瓜皮有點(diǎn)綠；吃完了手上、嘴上有點(diǎn)黏三、討論吃西瓜的好處。你喜歡吃西瓜嗎？為什么？小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生琲子 呢！四、幼兒品嘗無(wú)籽西瓜并與前面的西瓜比較，體驗(yàn)無(wú)籽西瓜吃起來更方 便。1、出示無(wú)籽西瓜，讓小朋友嘗一嘗，和剛才吃的西瓜比一比，有什么不 同？2、請(qǐng)幼兒討論。教師根據(jù)幼兒的討論小結(jié)，讓幼兒感受到科技新產(chǎn)品好。（人們吃西瓜

3、時(shí) 要不停地吐瓜籽，很麻煩，所以科學(xué)家動(dòng)腦筋，試驗(yàn)出了新品種一一無(wú)籽西瓜。吃 起它來就很方便，不用吐瓜籽，大家都喜歡吃。）甜甜的西瓜小班教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀察、認(rèn)識(shí)西瓜的外形特征。2、知道西瓜是夏季水果，并喜歡吃西瓜。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課件：圖片-習(xí)慣。2、課件：圖片-西瓜切面。3、西瓜（供幼兒品嘗）?！净顒?dòng)過程】1、談話引出西瓜。（1）師：小朋友，在炎熱的夏天，我們可以吃些什么來防暑降溫呢？（讓幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述。）（2）師：西瓜就是一種很好的夏季水果，有哪些小朋友喜歡吃西瓜舉起 小手讓老師看看。2、觀察、認(rèn)識(shí)西瓜(1)西瓜是什么樣的？出示圖片：西瓜(2)請(qǐng)幼兒觀察、講述西瓜的外

4、形。小結(jié)：有的西瓜是圓圓的，有的西瓜是橢圓的，有的瓜皮是深綠色的，有 的是淺綠色的，還有的是帶花紋的。西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲一敲會(huì) “砰砰”地響，推一推還會(huì)滾動(dòng)。(3)西瓜里面是什么樣子的？讓幼兒猜測(cè)后，出示圖片。3、引導(dǎo)幼兒了解無(wú)籽西瓜(1)出示圖片：有籽西瓜，無(wú)籽西瓜的切面。請(qǐng)幼兒觀察后說出，兩個(gè)西瓜有什么不同。(有籽，無(wú)籽)(2)師：無(wú)籽西瓜又沙又甜，吃的時(shí)候不需要吐籽，很方便。4、品嘗西瓜(1)你喜歡吃西瓜嗎？為什么？小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生琲子 呢！(2)幼兒通過品嘗，感受西瓜的味道。5、畫西瓜(1)師：小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了西瓜，知道西瓜

5、有有籽西瓜，無(wú)籽西 瓜，還品嘗了甜甜的大西瓜，現(xiàn)在，我們來畫一個(gè)大西瓜好不好？(2)幼兒涂色：西瓜要求：西瓜皮用深綠色或淺綠色，西瓜瓢用紅色，瓜子用黑色或棕色?；顒?dòng)自然結(jié)束。甜甜的西瓜小班教案3教案目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。2、在老師的引導(dǎo)下，能有目的地觀察。教案準(zhǔn)備：西瓜一個(gè)。教案過程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒興趣猜謎語(yǔ)：青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又 圓，瓢甜水多綠汪汪。二、運(yùn)用多種感知西瓜的特征。1、教師出示西瓜，讓幼兒觀察，提問：看看西瓜是什么樣子的？2、摸一摸、敲一敲、推一推、壓一壓，有什么感覺？3、討論各自探索過程和結(jié)果。小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有

6、的是橢圓的。有大的，有小的。有的瓜皮是 深綠色的，有的瓜皮是淺綠色的，還有的瓜皮上有一條一條的花紋。西瓜摸上去涼 涼的、滑滑的、硬硬的，敲一敲會(huì)砰砰響，推一推還會(huì)滾。4、小朋友們，請(qǐng)你猜猜西瓜里面是什么樣的呀？（幼兒討論）5、教師將西瓜切開，讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部，請(qǐng)幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺？小結(jié)：西瓜有瓢、有皮，瓜瓢里有瓜子，瓜瓢甜甜的水分多；開始吃的時(shí) 候很甜，越往下吃就不大甜了；瓜瓢有紅的，也有黃的，瓜皮有點(diǎn)綠；吃完了手 上、嘴上有點(diǎn)黏三、討論吃西瓜的好處。你喜歡吃西瓜嗎？為什么？小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生琲子 呢！四、幼兒品嘗無(wú)籽西瓜并與前面的西瓜比

7、較，體驗(yàn)無(wú)籽西瓜吃起來更方 便。1、出示無(wú)籽西瓜，讓小朋友嘗一嘗，和剛才吃的西瓜比一比，有什么不同？2、請(qǐng)幼兒討論教師根據(jù)幼兒的討論小結(jié)，讓幼兒感受到科技新產(chǎn)品好。（人們吃西瓜時(shí) 要不停地吐瓜籽，很麻煩，所以科學(xué)家動(dòng)腦筋，試驗(yàn)出了新品種一一無(wú)籽西瓜。吃 起它來就很方便，不用吐瓜籽，大家都喜歡吃。）甜甜的西瓜小班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法，以及使用棉簽。3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。2、多媒體課件、視頻

8、豬八戒吃西瓜、輕音樂 1首。3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、引入語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他 是誰(shuí)呢？2、出示孫悟空?qǐng)D片問道：看這是誰(shuí)！孩子們你們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？ “你們喜歡我嗎？為什么喜歡我3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇 到了什么難題（觀看視頻豬八戒吃西瓜）引出問題：師問：”這個(gè)故事的名字是什么？答：（豬八戒吃西瓜）”。師問：豬八戒把西瓜切成了幾塊？答：豬八戒把西瓜切成了 4塊。師問：”最后誰(shuí)吃了西瓜？答：豬八戒”。4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。6、幼兒畫西瓜：

9、”那我們一起為孫悟空解決問題吧！我們開始畫大西瓜吧！7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆，引導(dǎo)幼兒為 西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。10、拓展切開的西瓜：遙遠(yuǎn)天邊，半個(gè)月亮，變成小船，星星來坐。11、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)小朋友們畫的真棒呀?？炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴?吧?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。 在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重 難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。甜甜的

10、西瓜小班教案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法，以及使用棉簽。3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。2、多媒體課件、視頻豬八戒吃西瓜、輕音樂 1首。3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。三、活動(dòng)過程：1、引入語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他 是誰(shuí)呢？2、出示孫悟空?qǐng)D片問道：看這是誰(shuí)！孩子們你們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？ “你們喜歡我嗎？為什么喜歡我3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇 到了什么難題（觀看視頻豬八戒吃西瓜）引出問題：師問：”這個(gè)故事的名字是什么？答：（豬八戒吃

11、西瓜）”。師問：豬八戒把西瓜切成了幾塊？答：豬八戒把西瓜切成了 4塊。師問：”最后誰(shuí)吃了西瓜？答：豬八戒”。4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。6、幼兒畫西瓜：”那我們一起為孫悟空解決問題吧！我們開始畫大西瓜 吧！7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆，引導(dǎo)幼兒為 西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。四、拓展切開的西瓜：遙遠(yuǎn)天邊，半個(gè)月亮，變成小船，星星來坐。五、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜 吧。六、活動(dòng)反思：本次活

12、動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。 在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重 難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。甜甜的西瓜小班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)夏天的主要水果-西瓜，能通過觀察、品嘗說出其主要特 征。2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜歡吃西瓜。3、認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，愿意用各種方式表征新經(jīng) 驗(yàn)，并體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂趣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動(dòng)過程：1、觀察西瓜的形狀：今天飯后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子們象往常一樣興奮。引

13、導(dǎo)幼兒觀 察西瓜的外部特征：“西瓜是什么形狀的 ？什么顏色的？（幼兒自由觀察、講述）陸陽(yáng)：“西瓜是圓形的，我還見到過橢圓形的西瓜呢。”沈科：“西瓜是綠顏色的，我還看到上面有黑黑的花紋”。夏浩峰：“他的一端還有細(xì)細(xì)的尾巴。”尤嘉樂：“不對(duì)不對(duì)，那是西瓜 藤，我見過西瓜地里的西瓜。”我贊許的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過一番討論，孩子們 明白了，原來西瓜是長(zhǎng)在地里的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的藤。2、觀察西瓜的內(nèi)部特征：教師將西瓜切開，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察西瓜里面是什么樣：西瓜里面紅紅的是 瓜瓢，小小的黑黑的是籽。這時(shí)錢磊說：“我還吃過黃瓢的西瓜呢，可甜了?！迸顺繐P(yáng)急著說：“黃 瓢的西瓜不甜” “不，我吃過，很甜?！?“那為什么我

14、媽媽說西瓜的瓢紅了才 甜” “我也不知道”。（.教案來自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教.案網(wǎng)）看到孩子對(duì)這個(gè)問題有 了疑惑，我就鼓勵(lì)他們回家再向家長(zhǎng)了解一下，讓孩子自己去了解答案。3、品嘗西瓜，說出其味道：西瓜瓢甜甜的，有很多水分，吃到肚里涼涼的，很解渴。4、了解西瓜的用途：西瓜消暑解渴，多吃身體好，是夏季的主要水果，鼓勵(lì)幼兒多吃西瓜 5、生成內(nèi)容：瓜瓢的不同種類?；顒?dòng)反思：西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果，在生活中幼兒較熟悉、感興趣，生活 經(jīng)驗(yàn)較豐富，在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓢的不同種類，獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)。甜甜的西瓜小班教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法，以及使用棉簽

15、。3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自 己的想法。5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。二、準(zhǔn)備：1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。2、多媒體課件、視頻豬八戒吃西瓜、輕音樂 1首。3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。三、過程與指導(dǎo)：1、引入語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他 是誰(shuí)呢？2、出示孫悟空?qǐng)D片問道：看這是誰(shuí)！孩子們你們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎? 你們喜歡我嗎？為什么喜歡我3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè) 難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題（觀看視頻豬八戒吃西瓜）引出問題：師 問：”這個(gè)故事的名字是什么？答：（豬八戒吃西瓜）”。師問：豬八戒把西瓜切成了幾塊？答：豬八戒把西瓜切成了 4塊。師問：”最后誰(shuí)吃了西瓜？答：豬八戒” 4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。6、幼兒畫西瓜：”那我們一起為孫悟空解決問題吧！我們開始畫大西瓜 吧！7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟，