人教版高中語文選修-外國小說欣賞第五單元《以情節(jié)為主線的小說》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
人教版高中語文選修-外國小說欣賞第五單元《以情節(jié)為主線的小說》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
人教版高中語文選修-外國小說欣賞第五單元《以情節(jié)為主線的小說》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小說情節(jié)的讀法 運(yùn)用線索分析法讀項(xiàng)鏈教學(xué)目標(biāo)：1.教會(huì)學(xué)生通過梳理小說結(jié)構(gòu)，尋找小說線索的閱讀方法；2.運(yùn)用線索分析法，讀懂小說情節(jié)、觸摸小說主旨。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用線索分析法，讀懂小說情節(jié)。教學(xué)方法：示例學(xué)習(xí)法、技能訓(xùn)練法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：讀法示例1初讀第一篇微小說，概括故事。2再讀小說，梳理小說結(jié)構(gòu)。3三讀小說，尋找小說的線索。4依據(jù)線索，觸摸小說主旨。二、讀法學(xué)習(xí)1初讀小說，概括故事。2再讀小說，梳理結(jié)構(gòu)。3三讀小說，尋找線索。4依據(jù)線索，觸摸主旨。三、讀法演練1初讀小說項(xiàng)鏈，概括小說講了一件什么樣的事？2再讀小說，梳理小說結(jié)構(gòu)。3三讀小說，尋找小說的線索是什么？4依據(jù)線索，觸摸小說主旨。四、方法運(yùn)用用剛剛學(xué)習(xí)的方法來閱讀小說面包。五、讀法小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了閱讀小說情節(jié)的一種方法線索分析法。線索分析法就是首先在初讀小說，概括故事；然后再讀小說，梳理小說結(jié)構(gòu)；接著，三讀小說，尋找線索；最后依據(jù)線索，觸摸小說主旨。六、布置作業(yè)七、板書設(shè)計(jì)小說情節(jié)的讀法運(yùn)用線索分析法讀項(xiàng)鏈1初讀小說，概括故事。2再讀小說，梳理結(jié)構(gòu)。3三讀小說，尋找線索。4依據(jù)線索，觸摸主旨。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論