誠懇待人友善相處主題班會設計方案

1、-2 - / 5民主 平等 養(yǎng)心 立德- -誠懇待人友善相處主題班會設計方案宜昌市夷陵區(qū)小溪塔二小何琴班級：地點：時間一、主題班會背景：如今的學生，大多為家庭的獨生兒女，他們在父母的溺愛中生長，一切以自我為 中心，大多養(yǎng)成了 “唯我獨尊”的性格。這種性格非常不利于學生的成長，影響和他人 的接觸和交流，使性格更加孤僻，朋友會越來越少。心里只有自己，沒有他人，有很多 時候都是斤斤計較。平時同學之間的相處，是孩子接觸社會的起點。將來他們從事工作 后，需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或作出某種犧牲。在班集 體中，就必須處理好同學之間的關系，學會愛同學愛集體。通過本次主題班會，使學 生

2、懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會友善，養(yǎng)成良好的道德習慣。二、主題班會目的：（一）認知目的：1、知道誠懇待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，應該從小繼承發(fā)揚。2、知道待人寬厚要誠懇、友善，在小事上不計較，能諒解別人。3、懂得待人寬厚與人為善，有利于個人身心健康，使人之間的關系更加和諧、融洽。（二）情感目的：1、體會待人寬厚是高尚的。2、贊同誠懇、友善；厭惡為小事斤斤計較，得理不讓人的刻薄行為。3、愿意培養(yǎng)待人寬厚的好品質，做一個待人寬厚的人。（三）行為目的：1、做到別人由于誤會而冤枉了自己或無意中傷害了自己時，能諒解別人，得理能饒人。2、做到在批評別人的錯誤時，態(tài)度誠懇、友善，不尖酸刻薄。三、

3、主題班會形式:-1 - / 5民主平等養(yǎng)心立德觀看視頻 展示討論 情景表演 朗誦等四、主題班會準備：教師準備：1、搜集大量的和友善有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)，2、友情卡學生準備：1、課前反思自己友善和不友善的行為。2、同學準備進行小品的表演。五、主題班會過程：第一樂章：故事導入，啟發(fā)思考，引出主題師：一天，太陽和風爭論誰比較強壯，風說：當然是我。你看下面那位穿著外套 的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來。說著，風使用力對著老人吹，希望 把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來，風吹累了，太陽便 從云后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人便開始擦汗

4、，并且把外套脫下。 太陽于是對風說道：溫和友善永遠強過激烈狂暴。而如今：有一則報道說，同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解 決，司機會很快下車，視事故的實際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向 對方認錯、道歉，而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的，他們先互相指責，推 卸責任，再報警等待警察來處理。師：看了這些你有何感想？生：寬容友善可以增進人與人之間的感情，促進社會的和諧發(fā)展。這節(jié)主題班會讓我們一起來探討關于友善的話題（課件出示課題，板書課題：誠懇 待人，友善相處）第二樂章：感悟友善一明白什么是友善師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場景你將會

5、怎 么做？譬如：1、公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；2、課間，有同學無意中弄壞 了你的書本：3、雨中行走時:別人不小心濺了你一身泥水；4、食堂吃飯時，有同學 不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；5、課間同學們言談中無意間的一句話傷害了你的感 情師：我們剛才的做法可以用什么樣的一個詞來概括呢？（友善、寬容、與人為善）結合自己的理解，你能說說友善是什么嗎？（友善就是與人為善，寬容諒解他人， 相互謙讓）第三樂章：感悟友善一明白為什么要友善師：剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？生：我曾經(jīng)看到有人在公交車上別人不小心踩到他的腳之后他們就對罵然后相互不 看對方，甚至嘴里說對方?jīng)]有素質。師：這種情形與

6、你剛才處理的結果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？（幻燈片展示）對個人：有利于提高品德修養(yǎng)，有利于與他人交往；有利于個人生活幸 福，對社會：有利于安定與和諧，對國家：有利于發(fā)展和進步。第四樂章：學會友善一怎樣做是友善師：然而，生活中時有意外，請欣賞同學們給我們帶來的小品教室風波。白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們 都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會 充滿陽光。教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上。小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊小女孩：對不起，我不是故意的小男孩：對不起有用嗎？對不起就能抹平你把我的書弄地上的事實嗎

7、？如果我捅你 一刀也和你說一聲對不起行嗎？小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？白話員：說著兩個人吵了起來，諛，真不明白，一句對不起，沒關系的事情怎么會 變成這樣？師：如果是你，你覺得應該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？師：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結果，它告訴我們生活是一 面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑; 當你以粗暴的態(tài)度面對它時.，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。第五樂章：適可而止一友善是有原則的師：任何事情適可而止，都有一個度，當寬容友善過頭時題就變成縱容，友善是有 原則的，友善不是無原

8、則的饒恕和縱容（漫畫啟發(fā)引導）“釣魚島是中國神圣的領土。如果日本一意孤行，中方將會采 取進一步行動，由此造成的一切嚴重后果，日方要承擔全部責任”溫家寶總理當?shù)貢r 間9月21日晚上8點在紐約會見當?shù)厝A人華僑、留學生代表和中資機構時說。釣魚島并不是簡單的只是一塊土地，它代表的是一個國家的獨立自主和領土主權完 整，友善不代表軟弱無能，中國對釣魚島事件處理的態(tài)度并不是對日本的不友善，而是 對自己權益的維護。第六樂章：情感升華 提出希:全班齊讀友善宣言：無論是朋友還是陌生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根 本不考慮自己要付出多大的代價。一一馬克吐溫狗的自述等我長大成人，我一定要勒勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話, 還要博得別人的歡心。